旬陽縣基礎教育科研規(guī)劃課題申請評審書

PAGE登記號課題順序號旬陽縣基礎教育科研課題申請·評審書課題類別課題名稱學科分類課題負責人負責人所在單位填表日期旬陽縣基礎教育科研領導小組辦公室2012年4月印制申請者的承諾與成果使用授權(quán)一、本人自愿申報旬陽縣基礎教育科研“十二五”規(guī)劃課題。本人認可所填寫的《旬陽縣基礎教育科研課題申請·評審書》（以下簡稱為《課題申請·評審書》）為有約束力的協(xié)議，并承諾對所填寫的《課題申請·評審書》所涉及各項內(nèi)容的真實性負責，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。同意旬陽縣基礎教育科研領導小組辦公室有權(quán)使用《課題申請·評審書》所有數(shù)據(jù)和資料。課題申請如獲準立項,在研究工作中，接受旬陽縣基礎教育科研領導小組辦公室及其委托部門的管理，并對以下約定信守承諾：1．遵守相關法律法規(guī)。遵守我國《著作權(quán)法》和《專利法》等相關法律法規(guī)。遵守《旬陽縣基礎教育科研課題規(guī)劃課題管理辦法》（旬教發(fā)[2007]80號文件）的相關規(guī)定。2．遵循學術(shù)研究的基本規(guī)范。科學設計研究方案，采用適當?shù)难芯糠椒ǎ缙谕瓿裳芯咳蝿?，取得預期研究成果。3．尊重他人的知識貢獻。客觀、公正、準確地介紹和評論已有學術(shù)成果。凡引用他人的觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論是否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料，均如實說明。4．恪守學術(shù)道德。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等學術(shù)不端行為。成果真實，不重復發(fā)表研究成果；對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中以明確的方式標明；不侵占他人研究成果，不在未參與研究的成果中掛名，不為未參與研究工作的人員圖虛名。5．維護學術(shù)尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務意識，維護社會公共利益。維護市基礎教育科研課題聲譽，不以課題名義牟取不當利益。6．遵照管理規(guī)范。課題研究名稱、課題研究組織、研究主體內(nèi)容、研究成果形式與課題申請書和立項通知書相一致。若有重要變更，必須向縣基礎教育科研領導小組辦公室提出書面申請并征得同意。7．明確課題研究的立項部門。研究成果必須先鑒定后發(fā)表，發(fā)表時須在醒目位置標明“旬陽縣基礎教育科研‘十二五’規(guī)劃××年度××××課題（課題批準號：××××）成果”字樣，課題名稱和類別應與課題立項通知書相一致。凡涉及政治、宗教、民族等問題的研究成果須經(jīng)縣基礎教育科研領導小組辦公室同意后方可公開發(fā)表。8．標明課題研究的支持者。要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。9．正確表達科研成果。按照《國家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)范使用中國語言文字、標點符號、數(shù)字及外國語言文字。二、作為課題研究者，本人完全了解縣基礎教育科研領導小組辦公室的有關課題管理的規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授縣基礎教育科研領導小組辦公室，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)報送課題成果的原件、復印件、摘要和電子版;有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱;有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內(nèi)部報告、學術(shù)會議、專業(yè)報刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評獎等形式進行宣傳、試驗和培訓。申請者（簽章）：＿＿＿＿＿年月日填表說明一、本表報送一式3份，其中1份原件，2份復印件。復印請用A4復印紙，于左側(cè)裝訂成冊，課題設計論證》活頁每份單獨裝訂，報送5份。以上內(nèi)容均使用計算機如實準確填寫各項內(nèi)容。二、封面右上方“登記號”及右上角“課題編號”申請人不填。其他欄目申請人須如實填寫。申請者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。三、課題設計論證》四、不具有高級專業(yè)技術(shù)職務的申請人，須由兩名具有副高級專業(yè)技術(shù)職務的同行專家推薦。推薦人須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。五、請準確、清晰地填寫表中各欄內(nèi)容，須經(jīng)課題負責人所在單位審核，簽署明確意見，承擔信譽保證和管理職責并加蓋公章后方可上報。六、旬陽縣基礎教育科研領導小組辦公室聯(lián)系方式。辦公地址：旬陽縣師訓教研中心郵政編碼：725700聯(lián)系電話：（0915）7203049聯(lián)系人：陳文娣，汪玉桂一、數(shù)據(jù)表課題名稱關鍵詞課題類別學科分類研究類型負責人姓名性別民族出生日期行政職務專業(yè)職務研究專長最后學歷最后學位是否擔任導師工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話身份證號主要參加者姓名出生年月專業(yè)職務研究專長學歷學位工作單位預期最終成果最多只能填三項成果，且必須包括研究報告和研究論文預計完成時間—1

二、負責人和課題組主要成員近三年來取得的與本課題有關的研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時間三、負責人和課題組主要成員“十一五”規(guī)劃以來承擔的重要研究課題課題名稱課題類別批準時間批準單位完成情況—2—四、課題設計論證·本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值；·本課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究假設和創(chuàng)新之處；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（限2000字內(nèi)）—3——4—

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五、完成課題的可行性分析·已取得相關研究成果的社會評價（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻（限填10項）；·主要參加者的學術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)（如職務、專業(yè)、年齡等）；·完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等）。（限1500字內(nèi)）—6——7—

六、預期研究成果主要階段性成果（限報10項）序號研究階段（起止時間）階段成果名稱成果形式負責人最終研究成果（限報3項，其中必含研究報告和研究論文）序號完成時間最終成果名稱成果形式負責人—8—七、推薦人意見不具有高級專業(yè)技術(shù)職務的申請人，須由兩名具有副高級專業(yè)技術(shù)職務的同行專家推薦。推薦人須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。第一推薦人姓名專業(yè)職務研究專長工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）第二推薦人姓名專業(yè)職務研究專長工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）—9—

八、課題負責人所在單位意見本單位完全了解市基礎教育科研領導小組辦公室的有關管理規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。保證課題負責人之申請書所填寫的內(nèi)容完全屬實，課題負責人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務能力適合承擔該課題的研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時間和條件；本單位同意承擔課題的管理職責和信譽保證。公章：負責人簽章：年月日—10—九、縣級評審專家組評審意見縣級專家評審組建議立項意見1、評審組建議本課題立項的原因：理論價值：實踐意義：2、評審組對本課題研究的改進建議課題名稱：研究內(nèi)容：課題組織：研究方法：研究經(jīng)費：研究成果：其他主審專家意見主審專家簽章年月日十、縣基礎教育科研領導小組辦公室審批意見公章負責人簽章：年月日—11—登記號旬陽縣基礎教育科研課題申請·評審書《課題設計論證》活頁課題名稱：課題設計論證·本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值；·本課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究假設和創(chuàng)新之處；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（限2000字內(nèi)）——活頁1————活頁2————活頁3——完成課題的可行性分析·已取得的相關研究成果及其社會評價（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻（相關研究成果、主要參考文獻兩類限填20項）；·主要參加者的學術(shù)背景和人員結(jié)構(gòu)（匿名填寫職務、專業(yè)、年齡）；·完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等）。（限1500字內(nèi)，本頁不夠可加頁）——活頁4——課題評審評分表評審內(nèi)容權(quán)重評審標準得分（百分制）1A級（80-100分）B級（60--80分）C級（40--60分）D級（0-40分）選題意義0.2有重要創(chuàng)新性或應用性。有比較重要的創(chuàng)新性或應用性。創(chuàng)新性或應用性一般?；緦儆谥貜托怨ぷ鳌Ｑ芯炕A0.15已有相關成果豐富，熟悉研究現(xiàn)狀，所列參考文獻具有代表性。已有比較豐富的相關成果豐富，比較熟悉研究現(xiàn)狀，所列參考文獻比較有代表性。