《秒的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿課件

秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿秒的認(rèn)識(shí)1一、說(shuō)教材?！睹氲恼J(rèn)識(shí)》是三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，力求讓學(xué)生在實(shí)際情境中，知道秒的意義

多媒體課件、每小組一個(gè)能控制的時(shí)鐘等。教具、學(xué)具一、說(shuō)教材。多媒體課件、每小組一個(gè)能控制的時(shí)鐘等。教具2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):能正確說(shuō)出秒針的特點(diǎn),分與秒的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)較短時(shí)間的能力以及合作精神。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，建立秒的概念，

知道1分=60秒。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確把握秒針走動(dòng)的節(jié)奏，正確估計(jì)較短

時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)3二、說(shuō)教法。為了落實(shí)新課標(biāo)提出的“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中我主要采用了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)景激情法。

2、合作交流法。

3、實(shí)踐探索法。

4、體驗(yàn)感悟法。二、說(shuō)教法。4三、說(shuō)學(xué)法。

在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生注重體驗(yàn)地學(xué)：學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知秒，體驗(yàn)秒，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主探索、獨(dú)立思考、互相討論、合作交流中共同發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主人。三、說(shuō)學(xué)法。

在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生注重體驗(yàn)地學(xué)：學(xué)5四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

這節(jié)課我分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。出示新年倒計(jì)時(shí)課件，像剛才那樣我們會(huì)用到比分更小的時(shí)間單位——秒，這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)秒。（揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)）

“興趣是最好的老師”，本節(jié)課開(kāi)始由春節(jié)倒計(jì)時(shí)場(chǎng)景引入，引起了學(xué)生的興趣，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們感到數(shù)學(xué)并不神秘，數(shù)學(xué)就在自己的身邊，更激起了他們探索新知的欲望。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

這節(jié)課我分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：

6（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、活躍氣氛，提出問(wèn)題

出示四個(gè)表課件，提問(wèn)：每個(gè)都是什么表？以第一個(gè)實(shí)物鐘為例，讓學(xué)生觀察秒針、分針、時(shí)針，然后說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。從這個(gè)生動(dòng)、有趣的課件，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感。2、自主探索，合作交流讓學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面課件，看秒針走一圈是多少時(shí)間?這一小節(jié)，我給學(xué)生提供充分的探究時(shí)間，實(shí)物鐘是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，因此，學(xué)生的探究性很高。學(xué)生通過(guò)觀察、交流、反饋等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)探索出：秒針在鐘面上是最細(xì)最長(zhǎng)的、秒針走得特別快、秒針走一小格的時(shí)間就是一秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、活躍氣氛，提出問(wèn)題73、師生互動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾秒①出示鐘面的課件，老師撥動(dòng)秒針，提問(wèn)：秒針從數(shù)字幾走到數(shù)字幾經(jīng)過(guò)了多少秒？為什么？讓學(xué)生說(shuō)出不同的看法，可能有的學(xué)生是一格一格地?cái)?shù)，有的是先數(shù)大格等，教師要對(duì)學(xué)生的方法進(jìn)行優(yōu)化。②讓學(xué)生分小組合作，一個(gè)同學(xué)撥動(dòng)秒針，另一個(gè)同學(xué)回答?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念。3、師生互動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾秒84、探究分與秒的關(guān)系

讓學(xué)生認(rèn)真觀察鐘面，想一想：秒針在鐘面上走一圈是多少秒？秒針走了一圈后分針有什么變化？從分針與秒針的走動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組中交流自己的看法，最后全班匯報(bào)。得出結(jié)論：1分=60秒。讓學(xué)生在交流中進(jìn)行思維的碰撞，有利于培養(yǎng)他們初步的合作意識(shí)和能力。4、探究分與秒的關(guān)系95、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)時(shí)間①體驗(yàn)1秒先讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)“嘀嗒”聲感受一秒的時(shí)間，再讓學(xué)生用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一秒的時(shí)間。學(xué)生的答案肯定是鮮活的，多樣的，在觀察、傾聽(tīng)、模仿、數(shù)數(shù)等多種活動(dòng)中，充分地體驗(yàn)時(shí)間單位“秒”。②體驗(yàn)1分鐘找兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)跳繩，另一個(gè)踢毽子，其他學(xué)生一起數(shù)數(shù)。然后看在一分鐘內(nèi)能跳多少個(gè)？能踢幾個(gè)毽子？5、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)時(shí)間106、知道1秒的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間課件播放一些現(xiàn)代化工具在1秒鐘里創(chuàng)造的價(jià)值的一些數(shù)據(jù)。課件介紹我國(guó)體育健將劉翔110米欄奪冠的成績(jī)。時(shí)間名言欣賞借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間和愛(ài)國(guó)主義教育。6、知道1秒的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間11（三）、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題1、數(shù)學(xué)書(shū)第63頁(yè)第1題。2、課外延伸：①古代計(jì)時(shí)工具（四）、自我評(píng)價(jià)，享受收獲同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？讓學(xué)生自己歸納所學(xué)內(nèi)容，既能使學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，享受成功的喜悅，由感性上升到理性認(rèn)識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)概括能力。（三）、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題12五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段，因此，我用精煉的語(yǔ)言對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括，突出教學(xué)的重、難點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。板書(shū)：秒的認(rèn)識(shí)秒針走1小格的時(shí)間就是1秒1分=60秒在這整一節(jié)課，我盡量把時(shí)間和空間留給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，組織他們獨(dú)立思考，合作交流，實(shí)踐體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ懻?、去探索，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在數(shù)學(xué)的世界里快樂(lè)地翱翔!五、板書(shū)設(shè)計(jì)13請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教，謝謝！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、14請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞15新年倒計(jì)時(shí)新16《秒的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿課件171分=60秒1分=60秒18121234567891011秒針共走了1大格，也就是5小格。是5秒。121234567891011秒針共走了1大格，也就是5小格19121234567891011秒針從1到4共走了15小格，也就是走了3大格，共15秒。121234567891011秒針從1到4共走了15小格，也20汽車(chē)每秒行駛55米汽車(chē)每秒行駛55米21現(xiàn)代化車(chē)間每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件現(xiàn)代化車(chē)間每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件22

體育健將劉翔在2004年28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒91的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)奪得奧運(yùn)會(huì)史上男子競(jìng)賽的第一枚金牌。書(shū)寫(xiě)了中國(guó)田徑的新歷史。體育健將劉翔在2004年28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒9123日(guǐ)晷日24沙漏沙25贏得了時(shí)間就是贏得了一切。----------列寧時(shí)間名言欣賞時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

----------魯迅贏得了時(shí)間就是贏得了一切。時(shí)間名言欣賞時(shí)間就是生命，26經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫(xiě)在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫(xiě)27感謝聆聽(tīng)不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings結(jié)束語(yǔ)講師：XXXXXXXX年XX月XX日

感謝聆聽(tīng)結(jié)束語(yǔ)講師：XXXXXX28秒的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿秒的認(rèn)識(shí)29一、說(shuō)教材?！睹氲恼J(rèn)識(shí)》是三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，力求讓學(xué)生在實(shí)際情境中，知道秒的意義

多媒體課件、每小組一個(gè)能控制的時(shí)鐘等。教具、學(xué)具一、說(shuō)教材。多媒體課件、每小組一個(gè)能控制的時(shí)鐘等。教具30教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):能正確說(shuō)出秒針的特點(diǎn),分與秒的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)較短時(shí)間的能力以及合作精神。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，建立秒的概念，

知道1分=60秒。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確把握秒針走動(dòng)的節(jié)奏，正確估計(jì)較短

時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)31二、說(shuō)教法。為了落實(shí)新課標(biāo)提出的“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中我主要采用了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)景激情法。

2、合作交流法。

3、實(shí)踐探索法。

4、體驗(yàn)感悟法。二、說(shuō)教法。32三、說(shuō)學(xué)法。

在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生注重體驗(yàn)地學(xué)：學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知秒，體驗(yàn)秒，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主探索、獨(dú)立思考、互相討論、合作交流中共同發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主人。三、說(shuō)學(xué)法。

在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生注重體驗(yàn)地學(xué)：學(xué)33四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

這節(jié)課我分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。出示新年倒計(jì)時(shí)課件，像剛才那樣我們會(huì)用到比分更小的時(shí)間單位——秒，這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)秒。（揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)）

“興趣是最好的老師”，本節(jié)課開(kāi)始由春節(jié)倒計(jì)時(shí)場(chǎng)景引入，引起了學(xué)生的興趣，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們感到數(shù)學(xué)并不神秘，數(shù)學(xué)就在自己的身邊，更激起了他們探索新知的欲望。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

這節(jié)課我分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：

34（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、活躍氣氛，提出問(wèn)題

出示四個(gè)表課件，提問(wèn)：每個(gè)都是什么表？以第一個(gè)實(shí)物鐘為例，讓學(xué)生觀察秒針、分針、時(shí)針，然后說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。從這個(gè)生動(dòng)、有趣的課件，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感。2、自主探索，合作交流讓學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面課件，看秒針走一圈是多少時(shí)間?這一小節(jié)，我給學(xué)生提供充分的探究時(shí)間，實(shí)物鐘是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，因此，學(xué)生的探究性很高。學(xué)生通過(guò)觀察、交流、反饋等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)探索出：秒針在鐘面上是最細(xì)最長(zhǎng)的、秒針走得特別快、秒針走一小格的時(shí)間就是一秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、活躍氣氛，提出問(wèn)題353、師生互動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾秒①出示鐘面的課件，老師撥動(dòng)秒針，提問(wèn)：秒針從數(shù)字幾走到數(shù)字幾經(jīng)過(guò)了多少秒？為什么？讓學(xué)生說(shuō)出不同的看法，可能有的學(xué)生是一格一格地?cái)?shù)，有的是先數(shù)大格等，教師要對(duì)學(xué)生的方法進(jìn)行優(yōu)化。②讓學(xué)生分小組合作，一個(gè)同學(xué)撥動(dòng)秒針，另一個(gè)同學(xué)回答?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念。3、師生互動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾秒364、探究分與秒的關(guān)系

讓學(xué)生認(rèn)真觀察鐘面，想一想：秒針在鐘面上走一圈是多少秒？秒針走了一圈后分針有什么變化？從分針與秒針的走動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組中交流自己的看法，最后全班匯報(bào)。得出結(jié)論：1分=60秒。讓學(xué)生在交流中進(jìn)行思維的碰撞，有利于培養(yǎng)他們初步的合作意識(shí)和能力。4、探究分與秒的關(guān)系375、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)時(shí)間①體驗(yàn)1秒先讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)“嘀嗒”聲感受一秒的時(shí)間，再讓學(xué)生用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一秒的時(shí)間。學(xué)生的答案肯定是鮮活的，多樣的，在觀察、傾聽(tīng)、模仿、數(shù)數(shù)等多種活動(dòng)中，充分地體驗(yàn)時(shí)間單位“秒”。②體驗(yàn)1分鐘找兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)跳繩，另一個(gè)踢毽子，其他學(xué)生一起數(shù)數(shù)。然后看在一分鐘內(nèi)能跳多少個(gè)？能踢幾個(gè)毽子？5、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)時(shí)間386、知道1秒的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間課件播放一些現(xiàn)代化工具在1秒鐘里創(chuàng)造的價(jià)值的一些數(shù)據(jù)。課件介紹我國(guó)體育健將劉翔110米欄奪冠的成績(jī)。時(shí)間名言欣賞借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間和愛(ài)國(guó)主義教育。6、知道1秒的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間39（三）、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題1、數(shù)學(xué)書(shū)第63頁(yè)第1題。2、課外延伸：①古代計(jì)時(shí)工具（四）、自我評(píng)價(jià)，享受收獲同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？讓學(xué)生自己歸納所學(xué)內(nèi)容，既能使學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，享受成功的喜悅，由感性上升到理性認(rèn)識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)概括能力。（三）、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題40五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段，因此，我用精煉的語(yǔ)言對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括，突出教學(xué)的重、難點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。板書(shū)：秒的認(rèn)識(shí)秒針走1小格的時(shí)間就是1秒1分=60秒在這整一節(jié)課，我盡量把時(shí)間和空間留給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，組織他們獨(dú)立思考，合作交流，實(shí)踐體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ懻摗⑷ヌ剿?，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在數(shù)學(xué)的世界里快樂(lè)地翱翔!五、板書(shū)設(shè)計(jì)41請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教，謝謝！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、42請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞43新年倒計(jì)時(shí)新44《秒的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿課件451分=60秒1分=60秒46121234567891011秒針共走了1大格，也就是5小格。是5秒。121234567891011秒針共走了1大格，也就是5小格47121234567891011秒針從1到4共走了15小格，也就是走了3