六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 確定位置第3課時(shí) 描述簡(jiǎn)單的行走路線課件 蘇教版

五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線新課導(dǎo)入下面是李偉家附近部分街道的平面圖。你能說(shuō)說(shuō)李偉從家到大港小學(xué)的行走路線嗎？新課導(dǎo)入下面是李偉家附近部分街道的平面圖。你能說(shuō)說(shuō)李偉從家到獲取新知先向東走到超市，左拐經(jīng)過(guò)展覽館走到書(shū)店,再右拐走到學(xué)校。獲取新知先向東走到超市，先向東走到超市，再向北走到書(shū)店,再……先向東走到超市，先向東走到超市，再向東北方向走到醫(yī)院……先向東走到超市，先向東走到超市，再向北偏東方向走到醫(yī)院……還可以怎樣走？互相說(shuō)一說(shuō)。先向東走到超市，你能說(shuō)說(shuō)李偉放學(xué)回家的行走路線嗎？先向西走到書(shū)店,左拐經(jīng)過(guò)展覽館走到超市,再右拐走到家。隨堂演練你能說(shuō)說(shuō)李偉放學(xué)回家的行走路線嗎？先向西走到書(shū)店,左拐先向西走到書(shū)店,再向南走到超市,再向西走到家。先向西走到書(shū)店,再向南走到超市,再向西走到家。你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人S=vtV=Sha+b=b+a問(wèn)題導(dǎo)入你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人R·六年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)式與方程（1）R·六年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)式與方程（1）你會(huì)用字母表示什么？寫在表中。構(gòu)建整理數(shù)量數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式運(yùn)算定律其他一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人s=vtV=Sha+b=b+a一班男生有a人，女生有b人，男生比女生多（a-b）人c=atS=a2ab=baABBABBABB......青蛙每天吃n只害蟲(chóng)，100天吃掉（100n）只害蟲(chóng)。c=axC=2(a+b)a(bc)=(ab)cCCTV(a+b)÷2S=πr2a(b+c)=ab+accm你會(huì)用字母表示什么？寫在表中。構(gòu)建整理數(shù)量數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式運(yùn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”,也可以省略不寫。1.2.3.省略乘號(hào)時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)都不能省略。小結(jié)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”,也可以省比a多3的數(shù)比a少3的數(shù)3個(gè)a相加的和3個(gè)a相乘的積a的3倍

a33aa+3a-3

連線。比a多3的數(shù)比a少3的數(shù)3個(gè)a相加的和3個(gè)a相乘的積a的3倍找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞93.5x－1.5＝1 x+

5＜12x+10＝36x 3+11≠12區(qū)別：方程的必備條件1.必須含有未知數(shù)2.必須是一個(gè)等式方程與等式的聯(lián)系與區(qū)別等式方程聯(lián)系：等式與方程之間有什么關(guān)系？找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞9區(qū)解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=98x=140練與學(xué)解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=9六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線課件蘇教版解方程的依據(jù)是什么？等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上（減去）同一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然相等。等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍然相等。等式的性質(zhì)解方程的依據(jù)是什么？等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上（減去）同一1.學(xué)校買來(lái)9個(gè)足球，每個(gè)a元，又買來(lái)b個(gè)籃球，每個(gè)58元。9a表示____________________________；58b表示___________________________；58-a表示_____________________________；9a+58b表示____________________________；如果a=45，b=6，則9a+58b=_________；9個(gè)足球的總價(jià)b個(gè)籃球的總價(jià)籃球單價(jià)比足球單價(jià)貴的價(jià)錢買9個(gè)足球和b個(gè)籃球共用的錢753隨堂練習(xí)1.學(xué)校買來(lái)9個(gè)足球，每個(gè)a元，又買來(lái)b個(gè)籃2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去2.5t，用了b天，剩下的噸數(shù)為_(kāi)_______。（2）已知a=100，b=10，剩下的噸數(shù)為_(kāi)_______。a-2.5b75噸2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去3.小麗家的草莓去年收獲500kg，今年比去年增產(chǎn)兩成，今年收獲________kg。6003.小麗家的草莓去年收獲500kg，今年比去4.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是a，則a的前邊和后邊分別是________和________。a－1a＋14.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是a，則a的前邊和5.用小棒擺正方形，如下圖所示。（1）你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？如果擺n個(gè)正方形，需要________根小棒。（2）擺150個(gè)正方形，需要________根小棒。3n+14515.用小棒擺正方形，如下圖所示。（1）你能發(fā)現(xiàn)什休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息6.當(dāng)n表示所有的自然數(shù)0,1,2,3,4,5……時(shí)，2n表示什么數(shù)？2n+1呢？2n表示偶數(shù)，2n+1表示奇數(shù)。6.當(dāng)n表示所有的自然數(shù)0,1,2,3,4,課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？綜合與實(shí)踐樹(shù)葉中的比綜合與實(shí)踐樹(shù)葉中的比情境導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎？觀察下面的樹(shù)葉,你有什么想法？情境導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎？觀察下面的樹(shù)葉,你有什么想法樹(shù)葉有大有小，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有圓圓的……不同的樹(shù)，樹(shù)葉的形狀一般是不同的。相同的樹(shù)，樹(shù)葉雖然大小不同，但形狀相似。樹(shù)葉有大有小，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有圓圓的……不同的樹(shù)，樹(shù)葉的形狀一般探索新知還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。可以測(cè)量每片樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬，再比較。探索新知還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?？蛇€可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?？梢运愠鐾环N樹(shù)葉長(zhǎng)與寬的比值，再比較。還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。可以算出還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?？梢运愠霾顒e樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)與寬的比值,再比較。還可以怎樣比較這些樹(shù)葉的形狀？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?？梢运愠雒咳瞬杉环N樹(shù)葉〔10片〕,像下面這樣量出每一片樹(shù)葉的長(zhǎng)和寬,算出長(zhǎng)與寬的比值〔得數(shù)保留一位小數(shù)〕,填入下表。每人采集一種樹(shù)葉〔10片〕,像下面這樣量出每一片樹(shù)葉的長(zhǎng)樹(shù)葉的長(zhǎng)與寬及比值

樹(shù)葉的長(zhǎng)與寬及比值六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線課件蘇教版在小組里交流各自測(cè)量的10片樹(shù)葉長(zhǎng)與寬比值的平均數(shù),并填寫下表。在小組里交流各自測(cè)量的10片樹(shù)葉長(zhǎng)與寬比值的平均數(shù),并填將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的形狀対照,你還有什么發(fā)現(xiàn)？同一種樹(shù)葉，長(zhǎng)與寬的比值都比較接近。將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的同一種樹(shù)葉，長(zhǎng)與寬的比值都比較接近將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的形狀対照,你還有什么發(fā)現(xiàn)？比值接近的差別樹(shù)葉,形狀也相似。將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的比值接近的差別樹(shù)葉,形狀也相似將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的形狀対照,你還有什么發(fā)現(xiàn)？樹(shù)葉長(zhǎng)與寬的比值越大,樹(shù)葉就越狹長(zhǎng)。將測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果與樹(shù)葉的樹(shù)葉長(zhǎng)與寬的比值越大,樹(shù)葉就越通過(guò)這次活動(dòng),你有什么收獲？自然界中隱藏著很多有趣的規(guī)律。通過(guò)這次活動(dòng),你有什么收獲？自然界中隱藏著很多有趣的規(guī)五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線新課導(dǎo)入下面是李偉家附近部分街道的平面圖。你能說(shuō)說(shuō)李偉從家到大港小學(xué)的行走路線嗎？新課導(dǎo)入下面是李偉家附近部分街道的平面圖。你能說(shuō)說(shuō)李偉從家到獲取新知先向東走到超市，左拐經(jīng)過(guò)展覽館走到書(shū)店,再右拐走到學(xué)校。獲取新知先向東走到超市，先向東走到超市，再向北走到書(shū)店,再……先向東走到超市，先向東走到超市，再向東北方向走到醫(yī)院……先向東走到超市，先向東走到超市，再向北偏東方向走到醫(yī)院……還可以怎樣走？互相說(shuō)一說(shuō)。先向東走到超市，你能說(shuō)說(shuō)李偉放學(xué)回家的行走路線嗎？先向西走到書(shū)店,左拐經(jīng)過(guò)展覽館走到超市,再右拐走到家。隨堂演練你能說(shuō)說(shuō)李偉放學(xué)回家的行走路線嗎？先向西走到書(shū)店,左拐先向西走到書(shū)店,再向南走到超市,再向西走到家。先向西走到書(shū)店,再向南走到超市,再向西走到家。你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人S=vtV=Sha+b=b+a問(wèn)題導(dǎo)入你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人R·六年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)式與方程（1）R·六年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)式與方程（1）你會(huì)用字母表示什么？寫在表中。構(gòu)建整理數(shù)量數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式運(yùn)算定律其他一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人s=vtV=Sha+b=b+a一班男生有a人，女生有b人，男生比女生多（a-b）人c=atS=a2ab=baABBABBABB......青蛙每天吃n只害蟲(chóng)，100天吃掉（100n）只害蟲(chóng)。c=axC=2(a+b)a(bc)=(ab)cCCTV(a+b)÷2S=πr2a(b+c)=ab+accm你會(huì)用字母表示什么？寫在表中。構(gòu)建整理數(shù)量數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式運(yùn)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”,也可以省略不寫。1.2.3.省略乘號(hào)時(shí)，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)都不能省略。小結(jié)含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”,也可以省比a多3的數(shù)比a少3的數(shù)3個(gè)a相加的和3個(gè)a相乘的積a的3倍

a33aa+3a-3

連線。比a多3的數(shù)比a少3的數(shù)3個(gè)a相加的和3個(gè)a相乘的積a的3倍找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞93.5x－1.5＝1 x+

5＜12x+10＝36x 3+11≠12區(qū)別：方程的必備條件1.必須含有未知數(shù)2.必須是一個(gè)等式方程與等式的聯(lián)系與區(qū)別等式方程聯(lián)系：等式與方程之間有什么關(guān)系？找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞9區(qū)解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=98x=140練與學(xué)解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=9六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五確定位置第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線課件蘇教版解方程的依據(jù)是什么？等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上（減去）同一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然相等。等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘（除以）同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍然相等。等式的性質(zhì)解方程的依據(jù)是什么？等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上（減去）同一1.學(xué)校買來(lái)9個(gè)足球，每個(gè)a元，又買來(lái)b個(gè)籃球，每個(gè)58元。9a表示____________________________；58b表示___________________________；58-a表示_____________________________；9a+58b表示____________________________；如果a=45，b=6，則9a+58b=_________；9個(gè)足球的總價(jià)b個(gè)籃球的總價(jià)籃球單價(jià)比足球單價(jià)貴的價(jià)錢買9個(gè)足球和b個(gè)籃球共用的錢753隨堂練習(xí)1.學(xué)校買來(lái)9個(gè)足球，每個(gè)a元，又買來(lái)b個(gè)籃2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去2.5t，用了b天，剩下的噸數(shù)為_(kāi)_______。（2）已知a=100，b=10，剩下的噸數(shù)為_(kāi)_______。a-2.5b75噸2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去3.小麗家的草莓去年收獲500kg，今年比去年增產(chǎn)兩成，今年收獲________kg。6003.小麗家的草莓去年收獲500kg，今年比去4.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是a，則a的前邊和后邊分別是________和________。a－1a＋14.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是a，則a的前邊和5.用小棒擺正方形，如下圖所示。（1）你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？如果擺n個(gè)正方形，需要________根小棒。（2）擺150個(gè)正方形，需要________根小棒。3n+14515.用小棒擺正方形，如下圖所示。（1）你能發(fā)現(xiàn)什休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息6.當(dāng)n表示所有的自然數(shù)0,1,2,3,4,5……時(shí)，2n表示什么數(shù)？2n+1呢？2n表示偶數(shù)，2n+1表示奇數(shù)。6.當(dāng)n表示所有的自然數(shù)0,1,2,3,4,課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？綜合與實(shí)踐樹(shù)葉中的比綜合與實(shí)踐樹(shù)葉中的比情境導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎？觀察下面的樹(shù)葉,你有什么想法？情境導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎？觀察下面的樹(shù)葉,你有什么想法樹(shù)葉有大有小，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有圓圓的……不同的樹(shù)，樹(shù)葉的形狀一般是不同的。相同的樹(shù)，樹(shù)葉雖然大小不同，但形狀相似。樹(shù)葉有大有小，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有圓圓的……不同的樹(shù)，