專題2 微專題03 酶與ATP課件

專題透析2020專題2微專題03酶與ATP022020專題2微專題03酶與ATP02

1.ATP與能量轉(zhuǎn)換Z知識整合ZHISHIZHENGHE1.ATP與能量轉(zhuǎn)換Z知識整合ZHISHIZHENG

2.ATP與DNA、RNA、核苷酸的聯(lián)系A(chǔ)TP與DNA、RNA、核苷酸的結(jié)構(gòu)中都有“A”,但在不同物質(zhì)中“A”的含義不同,如圖所示:2.ATP與DNA、RNA、核苷酸的聯(lián)系3.讀懂關(guān)于酶的三類曲線(1)酶的作用原理曲線曲線解讀①由圖可知,酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;②若將酶變?yōu)闊o機催化劑,則b在縱軸上向上移動;③用加熱的方法不能降低活化能,但會提供活化能3.讀懂關(guān)于酶的三類曲線曲線解讀①由圖可知,酶的作用原理是降(2)酶的特性曲線曲線解讀①圖1中加酶的曲線和加無機催化劑的曲線相比較,表明酶具有高效性;②圖2中兩曲線相比較,表明酶具有專一性(2)酶的特性曲線曲線解讀①圖1中加酶的曲線和加無機催化劑的(3)影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線曲線解讀①分析圖1和圖2:溫度和

pH通過影響酶的活性來影響酶促反應(yīng)速率;②分析圖3:OP段的限制因素是底物濃度,P點以后的限制因素則是酶濃度(3)影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線曲線解讀①分析圖1和圖2:溫

4.歸納幾種重要的酶及其作用DNA聚合酶催化脫氧核苷酸間縮聚形成磷酸二酯鍵,用于DNA復(fù)制等RNA聚合酶催化核糖核苷酸間縮聚形成磷酸二酯鍵,用于RNA合成(轉(zhuǎn)錄)等基因工程工具酶①限制酶:特異性識別和切割DNA分子(斷開磷酸二酯鍵);②DNA連接酶:連接兩個具有黏性末端或平末端的DNA片段;③TaqDNA聚合酶:用于PCR中擴增目的基因4.歸納幾種重要的酶及其作用DNA催化脫氧核苷酸間縮聚形成(續(xù)表)DNA解旋酶用于DNA復(fù)制時打開雙鏈間的氫鍵核酸水解酶包括DNA酶(破壞DNA)、RNA酶(破壞RNA),可用于遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的探究各種消化酶可催化相關(guān)大分子的水解,如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等細胞工程工具酶纖維素酶、果膠酶(除去細胞壁);胰蛋白酶或膠原蛋白酶(用于動物細胞培養(yǎng))(續(xù)表)DNA用于DNA復(fù)制時打開雙鏈間的氫鍵核酸水解酶包括5.酶促反應(yīng)實驗的注意事項(1)反應(yīng)物和酶的選擇①在研究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用過氧化氫酶催化H2O2的分解,因為H2O2在加熱的條件下易分解。②在研究pH對酶活性影響的實驗中,由于酸對淀粉有分解作用,并且碘可與堿反應(yīng),所以一般不選用淀粉和淀粉酶作為實驗材料,常選用H2O2和過氧化氫酶。5.酶促反應(yīng)實驗的注意事項(2)檢測試劑的選擇①在研究溫度對酶活性影響的實驗中,鑒定淀粉是否分解用碘液,一般不選用斐林試劑,因為用斐林試劑時需水浴加熱,而該實驗中需嚴格控制溫度。(2)檢測試劑的選擇②若物質(zhì)反應(yīng)前后均能與試劑發(fā)生反應(yīng),例如麥芽糖和水解后形成的葡萄糖均能與斐林試劑反應(yīng),再如蛋白質(zhì)和水解后形成的多肽均能與雙縮脲試劑反應(yīng),則此類試劑不能選用。③若物質(zhì)反應(yīng)前后均不能與試劑反應(yīng),例如蔗糖和水解后形成的單糖均不能與碘液反應(yīng),此類試劑也不能選用。②若物質(zhì)反應(yīng)前后均能與試劑發(fā)生反應(yīng),例如麥芽糖和水解后形成的1.(2019年廈門月考)下圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

)。K考能探究KAONENGTANJIU考能1圍繞ATP的結(jié)構(gòu)與功能考查理解能力1.(2019年廈門月考)下圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)A.細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的B.圖中②的斷裂一般與放能反應(yīng)聯(lián)系在一起C.圖中③是mRNA、質(zhì)粒及某些酶共有的堿基之一D.圖中④是DNA的基本組成單位之一解析答案A.細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的解解析?

細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的,A錯誤;圖中②(高能磷酸鍵)的斷裂一般與吸能反應(yīng)聯(lián)系在一起,B錯誤;圖中③是腺嘌呤,是mRNA、質(zhì)粒及某些酶(絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA)共有的堿基之一,C正確;圖中④是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,D錯誤。解析?細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供2.下列是生物界中的能量“通貨”——ATP的相關(guān)代謝示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

)。2.下列是生物界中的能量“通貨”——ATP的相關(guān)代謝示意圖,A.組成圖中M和N的元素與動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)的組成元素相同B.圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C.圖中能量2可以為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量D.代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量較多,代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量較多解析答案A.組成圖中M和N的元素與動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)的組成元素解析?

圖中M表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素;N表示核糖,核糖不含氮元素;動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是脂肪,脂肪不含氮元素,A錯誤。光合作用的光反應(yīng)過程中,合成ATP所需的能量來自光能;螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量可由ATP直接提供,B正確。葡萄糖進入人成熟紅細胞的運輸方式為協(xié)助擴散,需要載體,不消耗能量,C錯誤。ATP在細胞內(nèi)的含量不多,代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化更為迅速,D錯誤。解析?圖中M表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素;N表示核糖,核糖明辨與ATP相關(guān)的五個易錯點(1)ATP不等同于能量,ATP是一種高能磷酸化合物,是一種直接能源物質(zhì),不能將ATP與能量等同起來。(2)ATP在細胞中的含量很少,由于ATP與ADP間的快速轉(zhuǎn)化,因此能保證生命活動的需要。明辨與ATP相關(guān)的五個易錯點(3)ATP與水的關(guān)系:ATP合成時可產(chǎn)生水、ATP水解時需消耗水。(4)ATP并非唯一的直接能源物質(zhì):直接能源物質(zhì)除ATP外,還有GTP、CTP、UTP等。(5)除光能、有機物中的化學(xué)能外,硝化細菌等化能合成細菌可利用體外無機物(如NH3)氧化時所釋放的能量來合成ATP。(3)ATP與水的關(guān)系:ATP合成時可產(chǎn)生水、ATP水解時需3.(2019年皖中聯(lián)考)在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的RNaseP(一種酶)是一種由蛋白質(zhì)和RNA組成的復(fù)合體,某實驗小組提取核心組件M1(可在一定鹽離子環(huán)境下體外單獨催化tRNA加工過程),經(jīng)蛋白酶處理后的M1仍然具有催化功能,而經(jīng)RNA水解酶處理后的M1不再具備催化功能。下列說法中正確的是(

)?？寄?考查對酶的本質(zhì)、作用和特性的理解3.(2019年皖中聯(lián)考)在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的RNaseP(一解析答案A.可用雙縮脲試劑檢測核心組件M1的成分B.M1能為tRNA的體外加工過程提供活化能C.M1功能的喪失主要影響基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程D.核心組件M1也具有高效性、專一性和作用條件溫和

的特點解析答案A.可用雙縮脲試劑檢測核心組件M1的成分解析?

核心組件M1經(jīng)蛋白酶處理后仍然具有催化功能,而經(jīng)RNA水解酶處理后不再具備催化功能,表明M1是具有催化功能的RNA。核心組件M1的成分是RNA,而雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質(zhì)的,A錯誤;M1具有催化功能,原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,而不是提供活化能,B錯誤;M1功能的喪失即催化功能的喪失,主要影響化學(xué)反應(yīng)的速率,C錯誤;核心組件M1具有催化功能,也具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點,D正確。解析?核心組件M1經(jīng)蛋白酶處理后仍然具有催化功能,而經(jīng)RN4.為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了酶催化(最適溫度和pH)和無機催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示,圖乙是某酶促反應(yīng)過程的示意圖。下列有關(guān)分析不合理的是(

)。4.為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了酶催化(最適溫度和pH)和無A.距離b可反映無機催化劑比酶催化效率低的原因B.適當升高溫度,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的距離a將下降C.若圖乙中②代表蔗糖,那么③④代表果糖和葡萄糖D.圖乙所示過程可以說明酶具有專一性解析答案A.距離b可反映無機催化劑比酶催化效率低的原因解析答案解析?圖甲所示為最適溫度和pH下的酶促反應(yīng),適當升高溫度,酶降低活化能的作用減弱,即a將上升。解析?圖甲所示為最適溫度和pH下的酶促反應(yīng),適當升高溫度,解析5.(2019年宜春月考)下圖甲表示pH對某酶活性的影響,乙表示在最適溫度下,pH=b時,反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(

)?？寄?結(jié)合坐標曲線考查影響酶促反應(yīng)速率的因素答案DA.初始pH改為a時,e點下移,d點右移B.初始溫度升高10℃時,e點不移,d點右移C.Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,該酶活性

逐漸增強D.增加少量該酶,乙圖中e點將上移,d點將右移解析5.(2019年宜春月考)下圖甲表示pH對某酶活性的影響解析?

甲圖中pH=b時酶活性最高,乙圖表示在最適溫度下,pH=b(最適pH)時的反應(yīng)速率變化情況,若pH改為a,則酶活性下降,乙圖中最大反應(yīng)速率減小,e點下移,達到最大反應(yīng)速率時需要的反應(yīng)物濃度減小,d點左移,A錯誤;初始溫度為最適溫度,溫度升高10℃,酶活性將會降低,乙圖中最大反應(yīng)速率減小,e點下移,達到最大反應(yīng)速率時需要的反應(yīng)物濃度減小,d點左移,B錯誤;解析?甲圖中pH=b時酶活性最高,乙圖表示在最適溫度下,p乙圖Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率增加,但該過程中酶活性不變,C錯誤;乙圖為在最適溫度下,pH=b(最適pH)時,反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響曲線,增加少量該酶,最大反應(yīng)速率將增大,其達到最大化學(xué)反應(yīng)速率所需的反應(yīng)物濃度將增大,乙圖中e點將上移,d點將右移,D正確。乙圖Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率增加,但該過程中酶6.在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進行混合,圖中曲線①為麥芽糖生成量情況,曲線②或③為在P點時改變某一條件后所得的。下列敘述正確的是(

)。C解析答案A.曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說明

淀粉酶活性不斷降低B.在P點時若降低溫度會得到曲線③,若提高

溫度會得到曲線②C.在P點時若適當降低pH或?qū)⒚笓Q成無機催

化劑均會得到曲線③D.在P點時若增加一定量的淀粉會得到曲線②6.在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進行混合,圖解析?

曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小是淀粉不斷被消耗,含量減少所致,淀粉酶活性不變,A錯誤。曲線①是在最適溫度條件下得到的,故在P點時提高溫度或降低溫度均會得到曲線③,B錯誤。曲線①是在最適pH條件下得到的,故在P點時適當提高或降低pH均會得到曲線③;酶的催化效率高于無機催化劑,故將酶換成無機催化劑也會得到曲線③,C正確。在P點時若增加淀粉量會使最終生成的麥芽糖總量增加,而圖中麥芽糖的最終生成量是恒定的,D錯誤。解析?曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小是淀粉不斷被消耗,含利用“四看法”掌握酶促反應(yīng)曲線類試題解題策略(1)一看兩坐標軸的含義:分清自變量與因變量,了解兩個變量的關(guān)系。(2)二看曲線的變化:利用數(shù)學(xué)模型法觀察同一條曲線的升、降或平的變化,掌握變量變化的生物學(xué)意義。如在分析影響酶促反應(yīng)的因素時,一般情況下,生成物的量未達到飽和時,限制因素是橫坐標所表示的因素,當達到飽和后,限制因素是除橫坐標所表示的因素之外的其他因素。利用“四看法”掌握酶促反應(yīng)曲線類試題解題策略(3)三看特殊點:即曲線的起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交叉點等五點,理解特殊點的意義。(4)四看不同曲線的變化:理解曲線之間的內(nèi)在聯(lián)系,找出不同曲線的異同及變化的原因。(3)三看特殊點:即曲線的起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交叉點等7.為探究影響酶活性的因素,驗證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)設(shè)計了4套方案,如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

)。考能4與酶相關(guān)的實驗設(shè)計及分析方案催化劑底物pH溫度①胃蛋白酶、胰蛋白酶蛋白塊中性室溫②淀粉酶淀粉、蔗糖適宜適宜③蛋白酶蛋白質(zhì)適宜不同溫度④過氧化氫酶、氯化鐵溶液過氧化氫強酸性室溫7.為探究影響酶活性的因素,驗證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)A.方案①的目的是探究pH對酶活性的影響,自變量是酶的種類B.方案②的目的是驗證淀粉酶的專一性,可用斐林試劑檢測C.方案③的目的是驗證溫度對酶活性的影響,可用雙縮脲試

劑檢測D.方案④的目的是驗證酶的高效性,加酶的一組

產(chǎn)生氣泡數(shù)較多解析答案A.方案①的目的是探究pH對酶活性的影響,自變量是酶的種類解解析?

探究pH對酶活性的影響時,自變量是pH,方案①的自變量是酶的種類,可用于比較胃蛋白酶、胰蛋白酶在中性條件下酶活性的大小,A錯誤。方案②中催化劑只有淀粉酶,底物有淀粉和蔗糖,可用于驗證淀粉酶的專一性;淀粉和蔗糖的水解產(chǎn)物都有還原糖,可用斐林試劑檢測,B正確。蛋白酶與雙縮脲試劑也會發(fā)生反應(yīng),C錯誤。過氧化氫酶在強酸條件下失活,所以方案④中產(chǎn)生氣泡較多的是加氯化鐵溶液的一組,D錯誤。解析?探究pH對酶活性的影響時,自變量是pH,方案①的自變8.研究者用磷酸化酶(混合酶)、單糖、淀粉和不同pH緩沖液組成不同反應(yīng)體系,并測定了各反應(yīng)體系中淀粉含量的變化(實驗中pH對淀粉含量沒有直接影響),結(jié)果見下表。隨后,測定了水稻開花后至成熟期間,水稻籽粒中淀粉含量和磷酸化酶相對活性的變化,結(jié)果如下圖所示,回答下列問題:8.研究者用磷酸化酶(混合酶)、單糖、淀粉和不同pH緩沖液組不同反應(yīng)體系中淀粉含量的變化pH5.76.06.66.97.4淀粉量(mg/mL)作用前0.8460.8460.8460.8460.846作用后0.6120.8011.1571.1210.918不同反應(yīng)體系中淀粉含量的變化pH5.76.06.66.97.(1)分析表格中淀粉量的變化情況,推測磷酸化酶的具體功能包括

。

(2)結(jié)合圖表分析,開花后10~20天內(nèi),水稻籽粒細胞中pH可能在

填“5.7”“6.0”或“6.6”)附近,此時間段內(nèi),水稻籽粒中磷酸化酶相對活性與淀粉含量變化的關(guān)系是

催化淀粉的分解與合成答案6.6前期磷酸化酶相對活性增高,淀粉含量積累加快;后期磷酸化酶相對活性下降,淀粉含量積累減緩(合理即可)(1)分析表格中淀粉量的變化情況,推測磷酸化酶的具體功能包括(3)另有研究發(fā)現(xiàn),水稻籽粒細胞中pH基本穩(wěn)定,其原因是

________________________________________________。

(4)請綜合分析,水稻開花后至成熟期間,磷酸化酶相對活性發(fā)生變化的原因可能是

。水稻籽粒細胞中存在酸堿緩沖物質(zhì),能減少H+、OH-的濃度波動,維持pH基本穩(wěn)定(合理即可)解析答案細胞內(nèi)基因表達情況發(fā)生了變化、激素含量的變化影響了細胞代謝、水稻籽粒細胞中代謝產(chǎn)物積累改變了酶的活性等(合理即可)(3)另有研究發(fā)現(xiàn),水稻籽粒細胞中pH基本穩(wěn)定,其原因水稻籽解析?

(1)比較分析表中數(shù)據(jù)可知,本實驗的自變量是pH,因變量是淀粉含量。當pH為5.7和6.0時,反應(yīng)體系中淀粉的含量減少,說明反應(yīng)體系中部分淀粉在磷酸化酶的作用下分解了;當pH為6.6、6.9和7.4時,反應(yīng)體系中淀粉的含量增加,說明在磷酸化酶的作用下反應(yīng)體系中有淀粉合成。由此可知,磷酸化酶(混合酶)在這個反應(yīng)體系中即在不同pH條件下,可能催化淀粉分解,也可能催化淀粉合成。解析?(1)比較分析表中數(shù)據(jù)可知,本實驗的自變量是pH,因(2)結(jié)合圖表分析,開花后10~20天內(nèi)磷酸化酶的相對活性較高,淀粉積累的速度較快,所以水稻籽粒細胞中的pH可能是6.6;分析圖中曲線可知,在開花后10~20天內(nèi),前期磷酸化酶相對活性增高,淀粉含量積累加快,后期磷酸化酶相對活性下降,淀粉含量積累減緩。(2)結(jié)合圖表分析,開花后10~20天內(nèi)磷酸化酶的相對活性較酶的驗證、探究或評價性實驗題解題步驟第一步,分析實驗?zāi)康?確定自變量與因變量(檢測指標)。第二步,明確實驗原理(新情境題的題干中會有提示,要注意提煉)。第三步,準確書寫實驗步驟,注意遵循實驗的對照原則、單一變量原則及科學(xué)性原則。酶相關(guān)實驗常常是用表格形式呈現(xiàn)實驗步驟。第四步,如果是選擇題,要依據(jù)實驗原理、實驗原則、所學(xué)的生物知識進行綜合分析,然后做出判斷;如果是非選擇題則應(yīng)注意聯(lián)系教材知識綜合分析,以確定所填答案。酶的驗證、探究或評價性實驗題解題步驟延時符謝謝觀賞延時符謝謝觀賞專題透析2020專題2微專題03酶與ATP022020專題2微專題03酶與ATP02

1.ATP與能量轉(zhuǎn)換Z知識整合ZHISHIZHENGHE1.ATP與能量轉(zhuǎn)換Z知識整合ZHISHIZHENG

2.ATP與DNA、RNA、核苷酸的聯(lián)系A(chǔ)TP與DNA、RNA、核苷酸的結(jié)構(gòu)中都有“A”,但在不同物質(zhì)中“A”的含義不同,如圖所示:2.ATP與DNA、RNA、核苷酸的聯(lián)系3.讀懂關(guān)于酶的三類曲線(1)酶的作用原理曲線曲線解讀①由圖可知,酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;②若將酶變?yōu)闊o機催化劑,則b在縱軸上向上移動;③用加熱的方法不能降低活化能,但會提供活化能3.讀懂關(guān)于酶的三類曲線曲線解讀①由圖可知,酶的作用原理是降(2)酶的特性曲線曲線解讀①圖1中加酶的曲線和加無機催化劑的曲線相比較,表明酶具有高效性;②圖2中兩曲線相比較,表明酶具有專一性(2)酶的特性曲線曲線解讀①圖1中加酶的曲線和加無機催化劑的(3)影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線曲線解讀①分析圖1和圖2:溫度和

pH通過影響酶的活性來影響酶促反應(yīng)速率;②分析圖3:OP段的限制因素是底物濃度,P點以后的限制因素則是酶濃度(3)影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線曲線解讀①分析圖1和圖2:溫

4.歸納幾種重要的酶及其作用DNA聚合酶催化脫氧核苷酸間縮聚形成磷酸二酯鍵,用于DNA復(fù)制等RNA聚合酶催化核糖核苷酸間縮聚形成磷酸二酯鍵,用于RNA合成(轉(zhuǎn)錄)等基因工程工具酶①限制酶:特異性識別和切割DNA分子(斷開磷酸二酯鍵);②DNA連接酶:連接兩個具有黏性末端或平末端的DNA片段;③TaqDNA聚合酶:用于PCR中擴增目的基因4.歸納幾種重要的酶及其作用DNA催化脫氧核苷酸間縮聚形成(續(xù)表)DNA解旋酶用于DNA復(fù)制時打開雙鏈間的氫鍵核酸水解酶包括DNA酶(破壞DNA)、RNA酶(破壞RNA),可用于遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的探究各種消化酶可催化相關(guān)大分子的水解,如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等細胞工程工具酶纖維素酶、果膠酶(除去細胞壁);胰蛋白酶或膠原蛋白酶(用于動物細胞培養(yǎng))(續(xù)表)DNA用于DNA復(fù)制時打開雙鏈間的氫鍵核酸水解酶包括5.酶促反應(yīng)實驗的注意事項(1)反應(yīng)物和酶的選擇①在研究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用過氧化氫酶催化H2O2的分解,因為H2O2在加熱的條件下易分解。②在研究pH對酶活性影響的實驗中,由于酸對淀粉有分解作用,并且碘可與堿反應(yīng),所以一般不選用淀粉和淀粉酶作為實驗材料,常選用H2O2和過氧化氫酶。5.酶促反應(yīng)實驗的注意事項(2)檢測試劑的選擇①在研究溫度對酶活性影響的實驗中,鑒定淀粉是否分解用碘液,一般不選用斐林試劑,因為用斐林試劑時需水浴加熱,而該實驗中需嚴格控制溫度。(2)檢測試劑的選擇②若物質(zhì)反應(yīng)前后均能與試劑發(fā)生反應(yīng),例如麥芽糖和水解后形成的葡萄糖均能與斐林試劑反應(yīng),再如蛋白質(zhì)和水解后形成的多肽均能與雙縮脲試劑反應(yīng),則此類試劑不能選用。③若物質(zhì)反應(yīng)前后均不能與試劑反應(yīng),例如蔗糖和水解后形成的單糖均不能與碘液反應(yīng),此類試劑也不能選用。②若物質(zhì)反應(yīng)前后均能與試劑發(fā)生反應(yīng),例如麥芽糖和水解后形成的1.(2019年廈門月考)下圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

)。K考能探究KAONENGTANJIU考能1圍繞ATP的結(jié)構(gòu)與功能考查理解能力1.(2019年廈門月考)下圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)A.細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的B.圖中②的斷裂一般與放能反應(yīng)聯(lián)系在一起C.圖中③是mRNA、質(zhì)粒及某些酶共有的堿基之一D.圖中④是DNA的基本組成單位之一解析答案A.細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的解解析?

細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的,A錯誤;圖中②(高能磷酸鍵)的斷裂一般與吸能反應(yīng)聯(lián)系在一起,B錯誤;圖中③是腺嘌呤,是mRNA、質(zhì)粒及某些酶(絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA)共有的堿基之一,C正確;圖中④是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,D錯誤。解析?細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供2.下列是生物界中的能量“通貨”——ATP的相關(guān)代謝示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

)。2.下列是生物界中的能量“通貨”——ATP的相關(guān)代謝示意圖,A.組成圖中M和N的元素與動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)的組成元素相同B.圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C.圖中能量2可以為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量D.代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量較多,代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量較多解析答案A.組成圖中M和N的元素與動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)的組成元素解析?

圖中M表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素;N表示核糖,核糖不含氮元素;動植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是脂肪,脂肪不含氮元素,A錯誤。光合作用的光反應(yīng)過程中,合成ATP所需的能量來自光能;螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量可由ATP直接提供,B正確。葡萄糖進入人成熟紅細胞的運輸方式為協(xié)助擴散,需要載體,不消耗能量,C錯誤。ATP在細胞內(nèi)的含量不多,代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化更為迅速,D錯誤。解析?圖中M表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素;N表示核糖,核糖明辨與ATP相關(guān)的五個易錯點(1)ATP不等同于能量,ATP是一種高能磷酸化合物,是一種直接能源物質(zhì),不能將ATP與能量等同起來。(2)ATP在細胞中的含量很少,由于ATP與ADP間的快速轉(zhuǎn)化,因此能保證生命活動的需要。明辨與ATP相關(guān)的五個易錯點(3)ATP與水的關(guān)系:ATP合成時可產(chǎn)生水、ATP水解時需消耗水。(4)ATP并非唯一的直接能源物質(zhì):直接能源物質(zhì)除ATP外,還有GTP、CTP、UTP等。(5)除光能、有機物中的化學(xué)能外,硝化細菌等化能合成細菌可利用體外無機物(如NH3)氧化時所釋放的能量來合成ATP。(3)ATP與水的關(guān)系:ATP合成時可產(chǎn)生水、ATP水解時需3.(2019年皖中聯(lián)考)在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的RNaseP(一種酶)是一種由蛋白質(zhì)和RNA組成的復(fù)合體,某實驗小組提取核心組件M1(可在一定鹽離子環(huán)境下體外單獨催化tRNA加工過程),經(jīng)蛋白酶處理后的M1仍然具有催化功能,而經(jīng)RNA水解酶處理后的M1不再具備催化功能。下列說法中正確的是(

)。考能2考查對酶的本質(zhì)、作用和特性的理解3.(2019年皖中聯(lián)考)在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的RNaseP(一解析答案A.可用雙縮脲試劑檢測核心組件M1的成分B.M1能為tRNA的體外加工過程提供活化能C.M1功能的喪失主要影響基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程D.核心組件M1也具有高效性、專一性和作用條件溫和

的特點解析答案A.可用雙縮脲試劑檢測核心組件M1的成分解析?

核心組件M1經(jīng)蛋白酶處理后仍然具有催化功能,而經(jīng)RNA水解酶處理后不再具備催化功能,表明M1是具有催化功能的RNA。核心組件M1的成分是RNA,而雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質(zhì)的,A錯誤;M1具有催化功能,原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,而不是提供活化能,B錯誤;M1功能的喪失即催化功能的喪失,主要影響化學(xué)反應(yīng)的速率,C錯誤;核心組件M1具有催化功能,也具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點,D正確。解析?核心組件M1經(jīng)蛋白酶處理后仍然具有催化功能,而經(jīng)RN4.為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了酶催化(最適溫度和pH)和無機催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示,圖乙是某酶促反應(yīng)過程的示意圖。下列有關(guān)分析不合理的是(

)。4.為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了酶催化(最適溫度和pH)和無A.距離b可反映無機催化劑比酶催化效率低的原因B.適當升高溫度,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的距離a將下降C.若圖乙中②代表蔗糖,那么③④代表果糖和葡萄糖D.圖乙所示過程可以說明酶具有專一性解析答案A.距離b可反映無機催化劑比酶催化效率低的原因解析答案解析?圖甲所示為最適溫度和pH下的酶促反應(yīng),適當升高溫度,酶降低活化能的作用減弱,即a將上升。解析?圖甲所示為最適溫度和pH下的酶促反應(yīng),適當升高溫度,解析5.(2019年宜春月考)下圖甲表示pH對某酶活性的影響,乙表示在最適溫度下,pH=b時,反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(

)?？寄?結(jié)合坐標曲線考查影響酶促反應(yīng)速率的因素答案DA.初始pH改為a時,e點下移,d點右移B.初始溫度升高10℃時,e點不移,d點右移C.Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,該酶活性

逐漸增強D.增加少量該酶,乙圖中e點將上移,d點將右移解析5.(2019年宜春月考)下圖甲表示pH對某酶活性的影響解析?

甲圖中pH=b時酶活性最高,乙圖表示在最適溫度下,pH=b(最適pH)時的反應(yīng)速率變化情況,若pH改為a,則酶活性下降,乙圖中最大反應(yīng)速率減小,e點下移,達到最大反應(yīng)速率時需要的反應(yīng)物濃度減小,d點左移,A錯誤;初始溫度為最適溫度,溫度升高10℃,酶活性將會降低,乙圖中最大反應(yīng)速率減小,e點下移,達到最大反應(yīng)速率時需要的反應(yīng)物濃度減小,d點左移,B錯誤;解析?甲圖中pH=b時酶活性最高,乙圖表示在最適溫度下,p乙圖Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率增加,但該過程中酶活性不變,C錯誤;乙圖為在最適溫度下,pH=b(最適pH)時,反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響曲線,增加少量該酶,最大反應(yīng)速率將增大,其達到最大化學(xué)反應(yīng)速率所需的反應(yīng)物濃度將增大,乙圖中e點將上移,d點將右移,D正確。乙圖Od段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率增加,但該過程中酶6.在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進行混合,圖中曲線①為麥芽糖生成量情況,曲線②或③為在P點時改變某一條件后所得的。下列敘述正確的是(

)。C解析答案A.曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說明

淀粉酶活性不斷降低B.在P點時若降低溫度會得到曲線③,若提高

溫度會得到曲線②C.在P點時若適當降低pH或?qū)⒚笓Q成無機催

化劑均會得到曲線③D.在P點時若增加一定量的淀粉會得到曲線②6.在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進行混合,圖解析?

曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小是淀粉不斷被消耗,含量減少所致,淀粉酶活性不變,A錯誤。曲線①是在最適溫度條件下得到的,故在P點時提高溫度或降低溫度均會得到曲線③,B錯誤。曲線①是在最適pH條件下得到的,故在P點時適當提高或降低pH均會得到曲線③;酶的催化效率高于無機催化劑,故將酶換成無機催化劑也會得到曲線③,C正確。在P點時若增加淀粉量會使最終生成的麥芽糖總量增加,而圖中麥芽糖的最終生成量是恒定的,D錯誤。解析?曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小是淀粉不斷被消耗,含利用“四看法”掌握酶促反應(yīng)曲線類試題解題策略(1)一看兩坐標軸的含義:分清自變量與因變量,了解兩個變量的關(guān)系。(2)二看曲線的變化:利用數(shù)學(xué)模型法觀察同一條曲線的升、降或平的變化,掌握變量變化的生物學(xué)意義。如在分析影響酶促反應(yīng)的因素時,一般情況下,生成物的量未達到飽和時,限制因素是橫坐標所表示的因素,當達到飽和后,限制因素是除橫坐標所表示的因素之外的其他因素。利用“四看法”掌握酶促反應(yīng)曲線類試題解題策略(3)三看特殊點:即曲線的起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交叉點等五點,理解特殊點的意義。(4)四看不同曲線的變化:理解曲線之間的內(nèi)在聯(lián)系,找出不同曲線的異同及變化的原因。(3)三看特殊點:即曲線的起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交叉點等7.為探究影響酶活性的因素,驗證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)設(shè)計了4套方案,如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

)。考能4與酶相關(guān)的實驗設(shè)計及分析方案催化劑底物pH溫度①胃蛋白酶、胰蛋白酶蛋白塊中性室溫②淀粉酶淀粉、蔗糖適宜適宜③蛋白酶蛋白質(zhì)適宜不同溫度④過氧化氫酶、氯化鐵溶液過氧化氫強酸性室溫7.為探究影響酶活性的因素,驗證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)A.方案①的目的是探究pH對酶活性的影響,自變量是酶的種類B.方案②的目的是驗證淀粉酶的專一性,可用斐林試劑檢測C.方案③的目的是驗證溫度對酶活性的影響,可用雙縮脲試

劑檢測D.方案④的目的是驗證酶的高效性,加酶的一組

產(chǎn)生氣泡數(shù)較多解析答案A.方案①的目的是探究pH對酶活性的影響,自變量是酶的種類解解析?

探究pH對酶活性的影響時,自變量是pH,方案①的自變量是酶的種類,可用于比較胃蛋白酶、胰蛋白酶在中性條件下酶活性的大小,A錯誤。方案②中催化劑只有淀粉酶,底物有淀粉和蔗糖,可用于驗證淀粉酶的專一性;淀粉和蔗糖的水解產(chǎn)物都有還原糖,可用斐林試劑檢測,B正確。蛋白酶與雙縮脲試劑也會發(fā)生反應(yīng),C錯誤。過氧化氫酶在強酸條件下失活,所以方案④中產(chǎn)生氣泡較多的是加氯化鐵溶液的一組,D錯誤。解析?探究pH對酶活性的影響時,自變量是pH,方案①的自變8.研究者用磷酸化酶(混合酶)、單糖、淀粉和不同pH緩沖液組成不同反應(yīng)體系,并測定了各反應(yīng)體系中淀粉含量的變化(實驗中pH對淀粉含量沒有直接影響),結(jié)果見下表。隨后,測定了水稻開花后至成熟期間,水稻籽粒中淀粉含量和磷酸化酶相對活性的變化,結(jié)果如下圖所示,回答下列問題:8.研究者用磷酸化酶(混合酶)、單糖、淀粉和不同pH緩沖液組不同反應(yīng)體系中淀粉含量的變化pH5.76.06.66.97.4淀粉量(mg/mL)作用前0.8460.8460.8460.8460.846作用后