浙教版四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18浙教版四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫漢字。jīnɡtōnɡshènɡtánɡònɡxiànzuìèhūyùjiànkānɡliúchànɡzhènhànshùnjiānkēbànduǎnzànjiānyìnɡzhuózhuànɡzhēnxīzhuānɡshì2.看拼音，寫詞語。luòyángyàntaishuǐhúgōngjìngbóxuéxiāngfénghùnluànshíjiàn3.看拼音，寫詞語。nǚwālùchūzhēngzháxīmièkūlongyěliànquánshuǐtāxià4.看拼音，寫詞語。dàcháojùshuōdībàlúshānyuányóuànlǐshūshìkǒnɡpàhuánjìnɡsuǒliàn5.看拼音，寫詞語。pútaojiàshǐnènjīngwéikànglàngfèikòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèhéngshù【形近字詞】6.辨字組詞。鈍（______）鞏（______）斑（______）漫（______）據(jù)（______）頓（______）恐（______）班（______）慢（______）鋸（______）7.比一比，再組詞。茸（_________）繡（_________）抹（_________）膝（_________）聳（_________）銹（_________）沫（_________）漆（_________）8.辨字組詞。塞（______）項(xiàng)（______）崛（______）振（______）斥（______）賽（______）頂（______）掘（______）震（______）斤（______）9.形近字組詞。帝（______）曰（______）溺（______）銜（______）返（______）旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）10.辨字組詞。矛（_________）疏（_________）鉤（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）構(gòu)（_________）淌（_________）籍（_________）爍（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）煉（_________）蹲（_________）諧（_________）【選詞填空】11.讀句子，根據(jù)母雞的表現(xiàn)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。欺軟怕硬孜孜不倦無病呻吟拼命炫耀1．聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由。（____________）2．它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。（____________）3．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。（____________）4．它教雞錐們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。（____________）12.選詞填空。平靜安靜幽靜1.大潮過了很久，江面才恢復(fù)（_______）。2.森林里顯得很（_______）。3.上課鈴響了，教學(xué)樓里非常（_______）。溫暖溫和溫柔4.總理把（_______）送給了災(zāi)區(qū)人民。5.葉老先生對我很（_______）。6.阿姨（_______）地牽著失去親人的災(zāi)區(qū)小朋友。13.選詞填空。靈敏靈活必須必需無能為力力所能及1．納米檢測技術(shù)極其（__________），可以被（_________）地運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域。2．在沙漠中行走，水是（________）品，所以你出發(fā)時(shí)（_______）帶上足夠的水。3．這件事情明明是他（_______）的，他卻推辭說自己（_____）。14.選詞填空。柔嫩柔軟1．一只小蒼蠅展開（_________）的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。2．孩子們赤著腳，在（_________）的沙灘上玩耍。展現(xiàn)展示3．遼西的發(fā)現(xiàn)向世人（________）了恐龍長羽毛的證據(jù)。4．走進(jìn)科技館，（________）在我們眼前的是一只栩栩如生的恐龍模型。15.選詞填空。

連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)（1）李華在班里已經(jīng)（__________）三次被評為三好學(xué)生。（2）不大一會兒，蟋蟀又進(jìn)去（__________）工作。不是……而是……即使……也……不但……而且……（3）趙州橋（__________）堅(jiān)固，（___________）美觀。（4）（__________）有驟雨，這里（___________）立刻就會干的?！拘薷牟【洹?6.你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。___________________________________________________________（2）不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來送進(jìn)了大盤的手抓羊肉。___________________________________________________________（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。

___________________________________________________________17.修改下面的病句。(用修改符號在原句上修改)(1)媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。(2)我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。(3)人民的生活水平比過去增加了。18.名醫(yī)坐堂，診病句。1.

接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。____________________________________2.

樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。____________________________________3.

我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。____________________________________19.我會修改病句。（1）爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。

__________________________________________（2）大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。__________________________________________（3）船長舍己救人的動作，感動了所有的人。___________________________________________（4）因?yàn)樗闭f簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。___________________________________________（5）通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。____________________________________________20.修改語段?！笆f個(gè)為什么”這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常深動，我很早就想看了。今天終于借到了，我非常高興極了。放學(xué)一回到家，我就迫不急待地讀起來。讀了這本書，我為科學(xué)世界里有那么多的奧秘而奇怪。1．第一句中，把_________改為_________，把“_________”改為“_________”2．第二句中，刪去“_________”或“_________”。3．第三句中，把“__________”改為“_________”。4．第四句中，把“_________”改為“__________”【古詩閱讀】21.讀古詩，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（1）找出詩中的兩組反義詞，寫在下面的橫線上。

（2）這首古詩是________代詩人________所作。詩中寫景的詩句是________，說理的詩句是________。

（3）詩人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？___________________________________________

22.古詩文閱讀。并完成練習(xí)。夏日絕句[宋]生當(dāng)作人杰，_______________。至今思項(xiàng)羽，_______________。［1］我會把古詩補(bǔ)充完整。［2］這首詩借_____________的故事，表達(dá)了詩人___________________的思想感情。23.課外閱讀。田園四時(shí)雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［1］“興”在這首詩中讀______，的意思是______。［2］通過讀這首詩，我知道白日耕田的是______，夜晚績麻的是______，學(xué)種瓜的是______。［3］三四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學(xué)種瓜”，這是要表現(xiàn)（

）A.在農(nóng)村，男女老幼必須勞動，不勞動就沒有吃的，說明農(nóng)村生活的艱苦。B.在農(nóng)村，無論男女老幼，人人愛勞動，人人需要?jiǎng)趧?。另外說明勞動雖然繁忙但充滿樂趣。C.“童孫”不懂耕織，但也要“學(xué)種瓜”，說明農(nóng)村的孩子比較聰明，一學(xué)就會。D.“耕織”“種瓜”是農(nóng)村兒童的主要?jiǎng)趧禹?xiàng)目，是每個(gè)孩子都必須會的。［4］（語文要素）全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。白樺（節(jié)選）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。［1］第一小節(jié)用“___________”和“___________”寫出樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“________”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把樺樹_________化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的___________。［2］你如何理解“雪繡的花邊瀟灑”這一句？_______________________________［3］那毛茸茸的雪枝像串串綻放的______________、______________一般好看。這一句讓我們想起岑參的名句“忽如一夜春風(fēng)來，___________”。作者極盡想象，贊美雪后的樺樹________的形象。25.對比閱讀，完成練習(xí)。《白樺》葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華?！肚嗨伞逢愐愦笱呵嗨?，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。［1］《白樺》中加點(diǎn)的“玉立”一詞寫出了白樺_____的特點(diǎn)，看到這個(gè)詞我會想到一個(gè)成語________?！肚嗨伞分械那嗨梢灿蓄愃频奶攸c(diǎn)，我是從“__________”一句中看出來的。［2］《白樺》中的白樺（______），是（______）的象征，從詩中我們可以感受到（______）。《青松》中的青松（______），是（______）的象征，從詩中我們可以感受到（______）。A．高潔挺拔，富有色彩美

B．在積雪的重壓之下不折不彎

C．堅(jiān)強(qiáng)意志

D．高尚品格

E．詩人不畏艱難、雄氣勃發(fā)的精神

F．詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情［3］仿照畫橫線的詩句，寫一寫你在生活中經(jīng)常見到的植物。在___，有_____，仿佛__________，__________。［4］松、竹、梅合稱為“歲寒三友”，松傲雪而立，竹經(jīng)冬不衰，梅迎霜綻放，它們自古以來就是文人歌詠的對象。你還積累了哪些與這幾種植物有關(guān)的詩歌？請選擇一首寫下來。__________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。近年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便。可是，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會放出難聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！有些發(fā)達(dá)國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時(shí)候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目__________。2．概括出短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________3．第三自然段中的破折號的作用是__________；省略號表示__________。4．閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害?_______________________________________________________5．對于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。陀螺（節(jié)選）奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1．文中的______、______（詞語）描寫出了“我”的陀螺的外形特點(diǎn)。2．文中的“丑小鴨”是指______，“丑鴨蛋”是指______。3．第一自然段中，把描寫“我”的小陀螺在比賽里出色表現(xiàn)的語句用“”畫出來，并在下面寫出你的批注。你是從角度寫的批注。4．請說說你對文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。____________________________________________________28.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家們在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1．讀畫“”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”指的是___________________。（2）“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測，句中的“________”一詞也說明科學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前無法得出完全肯定的結(jié)論。2．“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）A．古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫像。B．古生物學(xué)家們百年的漫長研究歷程與取得的成果。3．“點(diǎn)睛之筆”在文中指（）A．為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B．最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。C．文章或繪畫傳神的精妙之處。4．用一句話概括文段的主要內(nèi)容。_________________________________________________29.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。走月亮(節(jié)選)秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了?！宓酪呀?jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛．收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．在文中找出下列詞語的反義詞。平平整整——（_______）輕飄飄——（_______）2．怎樣理解下面的句子。(1)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！________________________________________________(2)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。_________________________________________________3．聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對“走月亮”的理解。________________________________________________4．作者在選文中描寫了月光下的哪些景物？_________________________________________________5．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在填上走著，走著……”__________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系，我請你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然對我大吼，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來?、嵊袝r(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠，卻對自己的親人一輩子的恩情。1．請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入第⑨段的橫線處。（填序號）A．視而不見B．感激不盡2．下列對本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事B．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會到母愛的偉大故事C．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛的故事3．第⑦段中描寫母親神態(tài)的詞語是________，從中我體會到了_________。4．第⑧段寫道：“女孩的眼淚又開始掉了下來！”這時(shí)女孩心里會想些什么？_________________________________________________________【作文】31.寫作天地。未來是神秘的，未來也是令人憧憬的，請你以“未來的______”為題，展開想像，寫一寫未來會出現(xiàn)什么新鮮的東西，會發(fā)生什么令人意想不到的事情呢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線處可填高興、傷心、感動、難忘……），再把事情的經(jīng)過寫具體，句子要通順，不寫錯(cuò)別字，書寫要美觀。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________