部編一年級下冊語文園地三課件

部編·一年級下冊

語文園地三大廟小學(xué)：陳曉冬部編·一年級下冊語文園地三大廟小學(xué)：陳曉冬ABCDEFG

abcdefgHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyzABCD查字典“廚”字是什么意思呢？讓我們借助拼音來查字典。查字典“廚”字是什么意思呢？從“漢語拼音索引”里面找到大寫字母“C”。找到音節(jié)“chu”，在正文第XX頁。從“漢語拼音索引”里面找到大寫字母“C”。翻到正文第XX頁，找到“chu”，接下來就可以查到“廚”字了。翻到正文第XX頁，找到“chu”，接下來就可以查到“廚”字了查字典音序查字法從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母C。找到音節(jié)chu，在正文第46頁。翻到正文第46頁，找到chu，接下來就可以查到“廚”字了。查字典音序查字法從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母C。yīnxùchāzìfǎkǒujué音序查字法口訣yīnxùcházìyàojìláo

音序查字要記牢，xiānbǎdàxiězìmǔzhǎo先把大寫字母找。zìmǔxiàmiànzhǎoyīnjié字母下面找音節(jié)，kànkɑntāzàidìjǐyè看看它在第幾頁。yīnxùchāzìfǎkǒuj用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。zènɡwānɡlún

贈汪倫tánɡlǐbái【唐】李白lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡhūwénànshànɡtàɡēshēnɡ李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。táohuātánshuǐshēnqiānchǐbùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。日積月累zènɡwānɡlún日積月累作者簡介

李白（701—762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。主要作品有《李太白集》。作者簡介譯文

李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的踏歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不過汪倫送我的情真。譯文pànɡhūhūdexiǎoshǒu胖乎乎的小手和大人一起讀pànɡhūhūdexiǎoshǒu和大人一起讀讀一讀，想一想：1.蘭蘭畫的是什么？2.為什么家人都很喜歡這幅畫呢？讀一讀，想一想：蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。蘭蘭的小手給媽媽洗過手絹。蘭蘭的小手幫姥姥撓過癢癢。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時在家有沒有幫家人做過力所能及的事呢？讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時在家有沒老師指導(dǎo)

這篇課文敘述了日常生活中家里發(fā)生的小事，充滿了家庭溫馨的氣氛。因此，朗讀時應(yīng)用平緩、親切的語調(diào)。文章對話部分比較多，要把握好不同身份的人的語氣。老師指導(dǎo)朗讀時，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗讀。爸爸、媽媽、姥姥是長輩，語氣要和藹可親，說話時滿懷關(guān)愛和夸獎；蘭蘭是小朋友，說話的語氣天真活潑，有禮貌。朗讀時，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編一年級下冊語文園地三課件部編·一年級下冊

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李白（701—762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。主要作品有《李太白集》。作者簡介譯文

李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的踏歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不過汪倫送我的情真。譯文pànɡhūhūdexiǎoshǒu胖乎乎的小手和大人一起讀pànɡhūhūdexiǎoshǒu和大人一起讀讀一讀，想一想：1.蘭蘭畫的是什么？2.為什么家人都很喜歡這幅畫呢？讀一讀，想一想：蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。蘭蘭的小手給媽媽洗過手絹。蘭蘭的小手幫姥姥撓過癢癢。蘭蘭的小手替爸爸拿過拖鞋。讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時在家有沒有幫家人做過力所能及的事呢？讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時在家有沒老師指導(dǎo)

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