《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》讀后感_第1頁
《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》讀后感_第2頁
《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》讀后感_第3頁
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第第3頁共3頁《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》讀后感《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》這本書對我的幫助很大，我從頭讀到尾，發(fā)現(xiàn)了自己以前有很多地方疏忽了，看似無大害，但是日積月累就是大毛病了。一、理論學(xué)習(xí)，讓專業(yè)只是更加深化幼兒園教育已經(jīng)在逐步的被教育專業(yè)重視，愛因斯坦說輕松。并且當我有不明白的地方，我經(jīng)常會去翻閱書本，其中歸納的概念理論，以及舉例的案例，讓我理論結(jié)合實際，邊探討邊理解。二、教學(xué)教案，讓教學(xué)過程更加豐富我喜歡這本書很大原因就是因為在理論概括后還配套了幾個教案，而且教案都是以詳案的形式出現(xiàn)的，每個環(huán)節(jié)都非常清晰，提與互動安排的都恰到好處有時我會運用書中教案中的方法套用到現(xiàn)實教案中的撰寫給了我很大的幫助可能因為有了其中的幾個關(guān)鍵步驟 ，馬上就是使整個教學(xué)課堂發(fā)生變化。孩子們上這樣的課就像是在享受一樣。三、教育總結(jié)，讓教育方法更加實用錄做些記號，這樣便于以后的翻閱。才會有更快的成長。

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