臺子鄉(xiāng)中心學(xué)校電教設(shè)備配備現(xiàn)狀與使用情況匯報材料

一、本情簡介臺子鄉(xiāng)總面81平千米人口2.29萬人農(nóng)人口2.19萬人，轄區(qū)有19個政。鄉(xiāng)有完全學(xué)4所九年一貫制學(xué)校1所教學(xué)點10所幼園3所全有個學(xué)教學(xué)班，12個中教學(xué)班；目有小學(xué)在校學(xué)生1146人，初中在校學(xué)生606人全有教職工人二、備配全覆：從2014年始縣育局為我各校逐步配備了計算機教室、班班通、錄播室、一體機、教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目成套設(shè)備、教師辦公電腦等教設(shè)備，到目前為止，我鄉(xiāng)各校已經(jīng)裝備了51座計算機教室個座計算機教室4個，班通設(shè)備44套，錄播教室個（正在安學(xué)點數(shù)字資源全覆項目成套設(shè)備18套教辦電腦140臺在全1所九年一制學(xué)校和所全小學(xué)已實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班、優(yōu)質(zhì)資源班班通。學(xué)生生均擁有計算機臺數(shù)基本達(dá)標(biāo)，教師基本達(dá)人手一臺辦公電腦。全鄉(xiāng)10個教學(xué)點所有教學(xué)班全部實現(xiàn)了設(shè)備覆、優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋。三、抓教培訓(xùn)以培訓(xùn)促應(yīng)，著力解決“不會用”的技術(shù)難題。隨著配備電教設(shè)備的到位，教育廳、縣教育局及時組織教師進行了設(shè)備使用維護和資源平臺應(yīng)用訓(xùn)。近幾年，舉辦了多次培訓(xùn)活動，我鄉(xiāng)先后有八十名教

師參加了“學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目校教師培訓(xùn)班、班班通使用與維護培班青省育廳基礎(chǔ)育資源公共服務(wù)平臺培訓(xùn)班、一師一優(yōu)課平培訓(xùn)班等多種培訓(xùn)心校時織師開展了多次校級二次培訓(xùn)動同組教師開展摩課活動特是教學(xué)點教師多次集中學(xué)習(xí)摩活動。通過培訓(xùn)提升了教師數(shù)字資源教學(xué)應(yīng)用能力，有效促進了教的成長，全體教師都能應(yīng)用資源進行教育教學(xué)活動，九年一貫制學(xué)校完全小學(xué)教師能下載網(wǎng)絡(luò)資源和上傳共享自己的教育資源，教學(xué)點師能熟練應(yīng)用暢言教學(xué)系統(tǒng)中的資源進行教學(xué)。四、源應(yīng)，成明顯（一積應(yīng)服師生。隨著這電教設(shè)備在教育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，教育學(xué)工作發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在有了數(shù)字資源，教學(xué)點不僅能開音樂、美術(shù)課程，而且音樂、美術(shù)還成了老師和學(xué)生感興趣的學(xué)科。用項目資源，不僅能幫助教師上好語文課、英語課、數(shù)學(xué)課，還能上音、體、美等學(xué)科。教學(xué)的短板得到有效彌補，課堂效益得到明顯提學(xué)量得到整體提升村教師的教學(xué)理念得轉(zhuǎn)變，知識面得到展，教改方式得到延伸，教學(xué)水平得到明顯提高。（二）減輕師負(fù)擔(dān)，利于自主學(xué)習(xí)。教學(xué)點有了數(shù)字資源后，老師繁重忙碌教學(xué)工作得到了減輕同教點加了一位秀的教師只班級小助手輕松點擊一下鼠標(biāo)就讓生用資源遨游在知識的海洋里資源在課前播放是學(xué)生習(xí)的好幫手，課后播放又是學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)的老師。資源可以反復(fù)播放，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決課上未解決的問，資源中有許多課本上沒有的拓展知識訓(xùn)練讓生

主學(xué)習(xí)，開視野，增長知識，提高技能。(三優(yōu)資共，縮小城差別。農(nóng)村學(xué)生通觀看視頻教學(xué)認(rèn)了許多同齡的小伙伴從們身上學(xué)到了多優(yōu)點。開朗的性格，文明的舉止，上課專心聽講，認(rèn)真思考，課上膽發(fā)言都成了農(nóng)村孩子們效仿和學(xué)習(xí)的內(nèi)容多子然在教學(xué)點但享受到了同城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源使孩子們沒有輸在人的起跑線上，城鄉(xiāng)教育差別逐步縮小。所有學(xué)生變得更加陽光、更加樂，整個校園充滿了生機與活力。五、在的題：（一網(wǎng)帶仍不教師在青省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺下載好教資源利班通連接的網(wǎng)絡(luò)進行授課在際操作中卻出現(xiàn)了件不要新下載面不等題析原因，主要是網(wǎng)絡(luò)遲而響了教學(xué)效率和教師充分利用教學(xué)資源的積極性。教學(xué)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，影響教育資源的及時更新。（二）教師構(gòu)不合理，年齡普遍偏大，接受更新知識慢，影響