2022年10月寧波市海曙區(qū)鼓樓街道招考1名編外用工人員4330考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月寧波市海曙區(qū)鼓樓街道招考1名編外用工人員4330考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.這件事情基本符合正常情況，可以按照________程序處理。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.陳規(guī)

B.常見

C.特殊

D.常規(guī)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“事情基本符合正常情況”可知，可以按照一般的程序處理，不需要區(qū)別對待。

第二步，辨析選項。A項“陳規(guī)”指過時的規(guī)矩、規(guī)章制度，含貶義色彩，感情色彩不符，排除A項。B項“常見”指經(jīng)常見到，無法與“程序”搭配，排除B項。C項“特殊”與文段語境相反，排除C項。D項“常規(guī)”指通常的、一般的規(guī)則，符合語境。

因此，選擇D選項。2.甲某的鄰居乙某患有精神病，某日乙某乘家人看管不嚴之機，溜出家門，隨即持菜刀追砍甲某年僅7歲的兒子，甲某情急之中，順手拿起一根鐵棍追趕過去，并將乙某打倒在地，致乙某重傷。甲某的行為屬于（

）。

A.正當防衛(wèi)

B.緊急避險

C.防衛(wèi)過當

D.避險過當參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項正確，《刑法》第二十條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任?！?/p>

B項錯誤，緊急避險是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。造成損害的，不負刑事責任。

C項錯誤，防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的應負刑事責任的行為。防衛(wèi)過當應負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。而對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。

D項錯誤，甲某的行為并不屬于緊急避險行為，故也不屬于避險過當。

故正確答案為A。3.請示必須在事前行文，不能“先斬后奏”，這體現(xiàn)了請示的（

）。

A.規(guī)范性

B.呈批性

C.前瞻性

D.預先性參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識。

請示是向上級機關請求指示、批準時使用的一種上行文種。請示的特點：

（一）單一性。這包括三個方面：一是請示的行文方向單一，即只有下級機關向上級機關行文時才能使用請示文種，平行或不相隸屬機關之間行文不能使用請示文種；二是請示的內(nèi)容單一，即請示只能一文一事。在一份請示中，只能就一項工作或一種情況、一個問題作出請示，不得在一份公文中就若干事項請求指示和批準。如果確有若干事項都需要同時向同一上級機關請示，可以同時寫出若干份請示，它們各自都是一份獨立的文件，有不同的發(fā)文字號和標題。而上級機關則會分別對不同的請示作出不同的批復。三是主送機關單一，即只能主送一個上級機關，不能多頭主送。

（二）請求性。請示是下級機關為了請求上級機關批準某一事項，或解決某個問題而制發(fā)的，上級機關應當對其作出答復或批準。

（三）預先性。從行文時間看，請示必須在事前行文，不允許“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。

（四）時效性。請示所涉及的情況和問題，都有一定的迫切性，應該及時寫作、及時發(fā)出，如有延誤，就有可能耽誤解決的時機。相應地，上級機關在處理下級的請示時，也會注意到時效性問題，對請示作出及時的批復，不能久拖不辦，以免誤事。

故正確答案為D。4.感覺到了的東西，我們不能立刻理解他，只有理解了的東西才能深刻的感受到。這一現(xiàn)象說明了：

A.感性認識是不可取的

B.理性認識和感性認識相互聯(lián)系相互依賴

C.感性認識和理性認識根本對立

D.感性認識包含錯誤，理性認識完全正確

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學知識。

第二步，感性認識是人們在實踐中通過感覺器官所獲得的關于事物外部聯(lián)系和表面特征的認識形式，它是認識的初級階段。理性認識是人們在感性認識的基礎上，通過頭腦的思維活動得到的關于事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，是認識的高級階段。

感性認識反映事物的現(xiàn)象，理性認識反映事物的本質(zhì)。僅僅獲得了關于事物現(xiàn)象的認識不能很好地理解事物，只有認識了事物的本質(zhì)才能理解事物，并在理解的基礎上更探刻地感覺事物。因此，感性認識有待于升華為理性認識。感性認識和理性認識是相互包含，相互滲透的。兩者是辯證統(tǒng)一的，統(tǒng)一的基礎是實踐。

因此，選擇B選項。

A項：感性認識是我們對事物的簡單認識，根據(jù)我們的感覺知覺所得到，包含著正確認識和錯誤認識?！案行哉J識是不可取的”說法過于絕對。A項錯誤。

C項：感性認識和理性認識是相互包含，相互滲透的。理性認識依賴于感性認識。感性認識是認識活動的起點。感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識的任務?！案行哉J識和理性認識根本對立”表述錯誤。C項錯誤。

D項：認識具有反復性和無限性。認識運動的反復性是指對一個復雜事物的認識，往往是要經(jīng)過由實踐到認識，由認識到實踐的多次反復才能完成。認識運動的無限性是指客觀世界是不斷發(fā)展的，人的認識運動也必然隨之不斷發(fā)展。感性認識和理性認識也不斷發(fā)展改變，“理性認識完全正確”說法過于絕對。D項錯誤。

5.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當?shù)膸椭?。他會知道哪些詞牌適合表達怎樣的感情，應該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。

上述文字意在說明：

A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學者使用

B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程

C.《唐宋詞格律》為初學者提供了非常好的幫助

D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學修養(yǎng)參考答案：C

解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學者”提供幫助，防止“初學者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應C項。

A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；

B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；

D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀龍榆生詞人生命中的聲音與性情》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學者的幫助。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當?shù)膸椭唤又唧w說明了初學者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學者提供幫助，A項表述與此相符，正確。

B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。

C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。

故本題選A。6.中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中，“鼓勵原創(chuàng)”的版權(quán)意識與互聯(lián)網(wǎng)的免費共享精神，一直在

中牽絆著發(fā)展。當眾多網(wǎng)友對網(wǎng)絡“免費午餐”津津樂道時，損害的卻是創(chuàng)造者的創(chuàng)作熱情以及出版業(yè)的長遠發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.逆境

B.競爭

C.矛盾

D.挑戰(zhàn)參考答案：C

解題思路：文段談論“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程”“版權(quán)意識”與“免費共享精神”是如何牽絆著發(fā)展，很明顯，“版權(quán)意識”具有排他性，歸原創(chuàng)者專有，而“免費共享”重在分享，二者相互背離，顯然是一對矛盾的關系。

A項“逆境”指不利的處境，無法體現(xiàn)二者關系，排除。

B項“競爭”是個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動，排除。

C項“矛盾”指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間互相依賴又互相排斥的關系，符合文意。

D項“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，也指完成某項艱難的任務，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】網(wǎng)易新聞《國民數(shù)字普及但付費意愿較低》

解題思路：第一步，分析語境。此空圍繞的是“版權(quán)意識”與“共享精神”之間的關系展開說明的，最后一句的“損害”表明二者是對立的關系。

第二步，辨析選項。A項“逆境”指不順利的境遇；B項“競爭”指為了自己方面的利益而跟人爭勝；D項“挑戰(zhàn)”指刺激對方和自己競賽。三者均未凸顯出雙方的對立關系，排除A項、B項和D項。文段是在描述“版權(quán)意識”和“共享精神”兩者之間的悖論、對立關系，這兩者是“矛盾”關系。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段和選項，四個選項詞語差異較大，本題重點考查語境分析。第二步，“當……津津樂道時，損害的……”的對比可以得出語境，選擇與其最相符的一項。由“當眾多網(wǎng)友對網(wǎng)絡‘免費午餐’津津樂道時，損害的卻是創(chuàng)造者的創(chuàng)作熱情”可知，互聯(lián)網(wǎng)的免費共享精神不利于鼓勵原創(chuàng)。同理，“鼓勵原創(chuàng)”的版權(quán)意識的確立要求創(chuàng)造者獲得相應的回報，而這顯然與互聯(lián)網(wǎng)的免費共享精神是相悖的。選項中對二者這一關系概括最恰當是“矛盾”。“逆境”“競爭”“挑戰(zhàn)”均不能體現(xiàn)這一相對的關系，排除A、B、D。故本題選C。7.原子結(jié)構(gòu)很像太陽系，中心是原子核，周圍環(huán)繞著一些帶負電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。

對這段話最準確的復述是：

A.原子核處于太陽系的中心

B.原子核由帶負電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成

C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成

D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段是“分-分”結(jié)構(gòu)，第一句介紹原子結(jié)構(gòu)中由原子核和帶負電荷的電子組成，第二句接著介紹說原子核由質(zhì)子和中子組成，故綜合以上可知文段旨在介紹原子由電子、質(zhì)子、中子組成。

第二步，辨析選項。A項是打比方的內(nèi)容，非重點。B項和D項只論述了原子核，表述片面。C項是對文段主旨內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇C選項。

8.紙扇：電扇

A.瓷杯：保溫杯

B.掃帚：吸塵器

C.馬車：自行車

D.毛筆：鋼筆參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現(xiàn)紙扇和電扇可以起到相同的作用，但后者是電器，比前者效率更高。結(jié)合選項選出與題干關系一致的一項。紙扇與電扇作用相同，后者效率更高。

A項，瓷杯和保溫杯作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。

B項，掃帚與吸塵器作用相同，后者效率更高，與題干關系一致。

C項，馬車和自行車作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。

D項，毛筆和鋼筆作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。

故本題選B。9.催產(chǎn)素是大腦分泌的一種激素,其受體（即能夠結(jié)合催產(chǎn)素的蛋白質(zhì)）僅在雌激素存在時才能得到表達,因此,雌激素的缺乏會導致催產(chǎn)素利用不足,并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙。

上述推斷若要成立,還需要以下哪項作為前提?

A.催產(chǎn)素對行為調(diào)節(jié)起重要作用

B.雌激素對行為調(diào)節(jié)起重要作用

C.催產(chǎn)素受體的濃度決定行為調(diào)節(jié)的程度

D.催產(chǎn)素僅在雌激素存在時才能得到利用

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：雌激素的缺乏會導致催產(chǎn)素利用不足,并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙。

論據(jù)：催產(chǎn)素是大腦分泌的一種激素,其受體（即能夠結(jié)合催產(chǎn)素的蛋白質(zhì)）僅在雌激素存在時才能得到表達。

第三步，辨析選項。

A項：補充前提。論點是“雌激素的缺乏會導致催產(chǎn)素利用不足,并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙”，需要補充的前提為“催產(chǎn)素對行為調(diào)節(jié)起重要作用”，如果催產(chǎn)素對行為調(diào)節(jié)不起重要作用，那么催產(chǎn)素利用不足就不會導致行為調(diào)節(jié)障礙，所以此項是論點成立的必要條件，具有加強作用。

B項：無關選項。論點是“雌激素的缺乏會導致催產(chǎn)素利用不足,并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙”，論點說的是雌激素通過催產(chǎn)素對行為調(diào)節(jié)起作用，雌激素本身并不直接對行為調(diào)節(jié)起作用，而該項說“雌激素對行為調(diào)節(jié)起重要作用”，論題不一致，排除。

C項：無關選項。論點是“雌激素的缺乏會導致催產(chǎn)素利用不足,并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙”，論點說的是雌激素的濃度決定行為調(diào)節(jié)的程度，而該項說“催產(chǎn)素受體的濃度決定行為調(diào)節(jié)的程度”，論題不一致，排除。

D項：增加論據(jù)?！按弋a(chǎn)素僅在雌激素存在時才能得到利用”，是對論據(jù)意思的重復表達,具有加強作用。

第四步，強弱比較。

補充前提強于增加論據(jù)。A項力度強于D項。

因此，選擇A選項。

10.12，17，22，（

），32

A.14

B.27

C.24

D.35

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列為5的常數(shù)數(shù)列，下一項也為5，故所求項為32－5＝27。

因此，選擇B選項。

11.M、N兩地之間要架設電纜，已知兩地間地勢復雜，電纜的架設需要繞道，繞道線路和相應的線路會導致的電量損耗（即所示數(shù)字，單位略）見下圖。則從M到N架設電纜的電量損耗最低為：

A.14

B.16

C.17

D.18參考答案：A

解題思路：要想從M到N架設電纜的電量損耗最低，連接M和N需要經(jīng)過的線段所對應數(shù)字之和應最小。

從M開始依次選擇電量損耗為4－1－3－2－4或3－2－3－2－4的線路到達N可得最低電量損耗為4＋1＋3＋2＋4＝3＋2＋3＋2＋4＝14。故本題選A。

解題思路：從M開始，每到一個“節(jié)點”均選損耗最低的線路，并且只選擇方向為向右、下和右下的線路，則可求得損耗為14的路線。但此方法并不能保證為最低損耗線路，若選項中還有比14小的數(shù)值，則應另外驗算是否存在比14還小的線路。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，根據(jù)右圖可得從M到N架設電纜的電量耗損最低為4＋1＋3＋2＋4＝14（或者3＋2＋3＋2＋4＝14）。

因此，選擇A選項。12.我們的流行語正在變得越來越“一錘定音”：帶節(jié)奏、打工人、工具人······每當有新的社會議題出現(xiàn)，我們不自覺地、急匆匆地用這些詞語來表達立場，劃分你我。原本極具復雜性的、值得細細探討的問題，被簡化成一兩個詞輕輕拋出，思辨不復存在。

上句中的“一錘定音”，其感情色彩是

。

A.褒詞褒用

B.褒詞貶用

C.貶詞貶用

D.貶詞褒用參考答案：B

解題思路：橫線處需判斷“一錘定音”的感情色彩，“：”引導解釋說明，根據(jù)后文“帶節(jié)奏”“工具人”“急匆匆地”“劃分你我”“原本極具復雜性的問題被簡化”“思辨不復存在”可知，作者對于流行語的態(tài)度是消極的，即“一錘定音”在文段中應為貶義用法，對比選項可排除A、D兩項。

“一錘定音”指憑一句話作出最后決定，比喻做事干脆，說話算數(shù)，語義偏積極，故此處雙引號起到形象化表達的作用，感情色彩發(fā)生轉(zhuǎn)變，B項“褒詞貶用”當選，而C項“貶詞貶用”與此處雙引號的作用相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《流行語是否太隨意了？》13.現(xiàn)代人生活在社交媒體中，通過“曬”來刷存在感是生活常態(tài)。有人熱衷曬娃，有人愛曬美食，有人中意曬天南海北的旅游照……在各式“曬”生活中，曬書單是后起之秀，被譽為朋友圈的一股清流。曬書單流行，不僅反映出國人對精神文化生活的品質(zhì)需求更高了，也說明讀書在人們心里，仍是一件美好和值得向往的事兒。知識和文化受到尊重，曬書單才會成為時髦。

這段話可以看出作者對于社交媒體中曬書單這一行為的態(tài)度是：

A.質(zhì)疑

B.認可

C.中立

D.冷漠

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“社交媒體中曬書單這一行為”的關鍵信息。文段首句引出“曬”這一話題，接著通過“曬娃”“曬美食”等引出“曬書單”這一話題，然后通過“曬書單流行反映出國人對精神文化生活的品質(zhì)需求更高……是一件美好和值得向往的事兒”表明作者對社交媒體中“曬書單”這一行為的積極態(tài)度。

第二步，對比選項。B項“認可”匹配作者的積極態(tài)度。

因此，選擇B選項。

14.水的化學分子式是（

）。

解題思路：第一步，本題考查化學知識。

第二步，一個水分子含有兩種不同的元素：氫和氧。一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，即H2O。因此，正確答案為H2O。

H2O

15.①進行良好的時間管理，同樣需要這些品質(zhì)

②把握好間隔和規(guī)律正是時間管理的內(nèi)容

③當雞蛋越來越多，情況越來越糟的時候，你要有能力控制局面

④進行時間管理，就好像拋雞蛋

⑤要做好拋雞蛋的動作，需要耐心、毅力、練習和計劃

⑥你要不停地把手中的一只雞蛋換成另一只，還要保持所有的雞蛋都不落到地上

將以上6個句子重新排序，語序正確的是:

A.②④③⑥⑤①

B.⑤①⑥④③②

C.②④⑤⑥①③

D.④⑥⑤①③②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，首先驗證②句，②句中出現(xiàn)“正是時間管理的內(nèi)容”，說明在②句之前應先提到“時間管理”這一話題，所以②不能做首句，故排除A項和C項。再對比④句和⑤句，④句將“時間管理”比作“拋雞蛋”，⑤句是怎么才能做好拋雞蛋的動作，故④句應該在⑤句前面，排除B項。暫定答案為D項。

第二步，驗證D項。D項首先通過④句引出“時間管理”和“拋雞蛋”的話題，⑥句是對拋雞蛋動作的描述，⑤句提出做好拋雞蛋的動作需要的品質(zhì)，然后引出①句時間管理也需要這些品質(zhì)，這些品質(zhì)也是③句控制局面的能力，最后②句進行總結(jié)。

因此，選擇D選項。

16.中國古代祭祀天地的儀式很多，但以封禪最為隆重，是封建社會首屈一指的大禮。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

中國古代祭祀天地的儀式很多，但以封禪最為隆重，是封建社會首屈一指的大禮。封禪，就是由帝王來祭祀天地，“封”是在泰山頂上設壇祭天；“禪”就是在泰山附近的小山上祭地，較為著名的是在梁父山上，故史書上多說“封泰山而禪梁父”。封禪的基本目的是:帝王取得天下以后，以天子身份祭告天地，以表示自己的統(tǒng)治符合天意，合乎正統(tǒng)。

故表述正確。17.下列哪兩種疾病是由細菌引起的？

A.手足口病、狂犬病

B.麻疹、腮腺炎

C.肺結(jié)核、破傷風

D.非典型肺炎、水痘

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查醫(yī)學常識。

第二步，肺結(jié)核是一種慢性傳染病，其致病元兇是結(jié)核分枝桿菌，這種傳染病以肺部結(jié)核感染最為常見。破傷風是一種特殊的感染疾病，其元兇是破傷風梭菌，這種細菌侵入人體的皮膚或黏膜傷口在人體皮膚或黏膜傷口的缺氧環(huán)境下生長繁殖，產(chǎn)生毒素而引起肌痙攣。兩者均為細菌感染。

因此，選擇C選項。18.在研究生小劉的書架上放著15本圖書，除從圖書館借閱的9本之外，其他均系自購。其中包括中文圖書8本，英文原版書7本。若其中從圖書館借閱的中文圖書至多7本，則可以得出以下哪項？（

）

A.自購的中文圖書至少2本

B.自購的英文原版本至少1本

C.自購的中文圖書多于從圖書館借閱的英文原版書

D.自購的英文原版書少于從圖書館借閱的中文圖書參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干。

①圖書館借閱9本、自購6本。

②中文圖書8本，英文原版書7本。

③圖書館借閱的中文圖書至多7本。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項。

A項：根據(jù)②中文圖書8本，③圖書館借閱的中文圖書至多7本，則自購的中文圖書至少1本，該項無法推出，排除；

B項：根據(jù)①自購6本，假設這6本均為中文圖書，剩下2本為圖書館借閱，不與③圖書館借閱的中文圖書至多7本沖突，此時自購的英文原版書為0本，該項無法推出，排除；

C項：根據(jù)①圖書館借閱9本、自購6本；②中文圖書8本，英文原版書7本，假設圖書館借閱的中文圖書為a本，則借閱的英文原版書為本，自購的中文圖書是本，則借閱的英文原版書一定大于自購的中文圖書，該項無法推出，排除；

D項：根據(jù)①圖書館借閱9本、自購6本；②中文圖書8本，英文原版書7本，假設圖書館借閱的中文圖書為a本，借閱的英文原版書為本，則自購的英文原版書為本，因為小于a，即自購的英文原版書少于從圖書館借閱的中文圖書，可以推出，當選。

故正確答案為D。19.關于演員認證，大家最為熟悉的莫過于“一級演員”這個稱謂，而“一級演員”的評選，有一個主要考量標準是，“為繁榮中國的文藝事業(yè)作出了突出貢獻”，這樣的考量標準本身也是含糊的。另據(jù)相關資料顯示，把“一級演員”稱為“國家一級演員”只是習慣使然，在職稱前面冠以“國家”二字，更多是出于對榮耀的顯示。也可以這么理解，一個演員的知名度和受歡迎程度，主要來自他的作品，和他的職稱并無關系。

這段文字主要強調(diào):

A.評價演員的標準應明確、可行

B.演員認證不是衡量能力的標尺

C.評價演員應看重作品而非職稱

D.當前演員認證存在的現(xiàn)實問題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話論述了演員認證存在考量標準含糊問題。第二句話用“另”引出演員認證的另一個問題：職稱更多是出于對榮耀的顯示。第三句“也可以這么理解”是對第二句的進一步補充說明，強調(diào)的是職稱不能反映演員的真實水平，因而還是在論證演員職稱存在的問題。由此可知文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，概括起來就是“演員認證”存在的問題。

第三步，對比選項。D項“當前演員認證存在的現(xiàn)實問題”是對全文的概括。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，本文易解讀為分總結(jié)構(gòu)，其實不然，考生需要抓住文段論述主題“演員認證”，由此逐句分析文意。文段首先指出演員認證的標準是含糊的，并指出當前常見的叫法只是習慣使然。然后通過“也可以這么理解”再次說明，演員的知名度和受歡迎程度來自作品，不是職稱，即演員認證并不能衡量演員的能力。B項表述與此相符，當選。

A、C兩項未提及“演員認證”，排除。D項未指出問題具體所指，不如B項表述明確。

故本題選B。

解題思路：文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，先以“另”為銜接提到了關于“演員認證”存在的兩個方面問題，一是考量標準含糊，二是名稱使用不規(guī)范，是習慣使然，更多的只是對榮耀的顯示。尾句“也可以這么理解”進一步清晰地做出總結(jié)，點明了文段主旨，即演員的知名度和受歡迎程度主要來自他的作品，與職稱并無關系，C項當選。

A、B兩項：A項“應明確、可行”、B項“不是衡量能力的標尺”相較于C項均沒有明確地說明評價演員的標準具體應該是什么，文段點明了應該是作品，排除；

D項：“現(xiàn)實問題”為問題表述，非文段重點，排除。

故正確答案為C。20.市場運行中最基本的機制是（

）。

A.價格機制

B.利率機制

C.交易機制

D.競爭機制參考答案：AD

解題思路：AD兩項正確。市場運行機制是指市場上直接發(fā)生作用的價格、競爭、供求等諸要素所形成的有機制約體系。它的構(gòu)成要素主要有市場價格機制、供求機制、競爭機制和風險機制等構(gòu)成，價格機制是指價格形成、價格運行過程及其價格的作用體系；競爭機制是指競爭同供求關系、價格變動、生產(chǎn)要素流動與組合，以及市場成果分配諸因素之間的有機聯(lián)系和運動趨向。

B項錯誤。利率機制是指競爭過程中利率變動與信貸資金供求變動之間的聯(lián)系和作用形式，主要是在資本市場上發(fā)生作用的機制。

C項錯誤。交易機制一般指證券交易機制，是指有組織的證券交易場所為履行其基本職能而制定的與證券交易有關的運作規(guī)則。

故正確答案為AD。21.下列各句中，表達最為得體的一句是（

）。

A.我們的新產(chǎn)品得到了消費者的充分肯定，由此可見這次嘗試是成功的

B.承蒙新老客戶的支持和愛戴，產(chǎn)品的銷量逐年增加

C.為了促進銷售，購買本公司產(chǎn)品的消費者人人有賞

D.下午，我將蒞臨貴單位考察合作事宜參考答案：A

解題思路：A項表述得體，沒有語病，當選。

B項中“愛戴”用詞不當，“愛戴”指敬愛并擁護，一般用于指人，不能指產(chǎn)品，應改為“厚愛”，排除；C項中，“人人有賞”用詞不當，地位高的人給地位低的人稱為“賞”或“賞賜”，這里明顯不存在地位高低的等級區(qū)別，應改為“人人有獎”，排除；D項中，“蒞臨”是下級對上級光臨時使用的敬語，不能用于形容自己，排除。

故正確答案為A。22.注意分為內(nèi)源性注意和外源性注意。內(nèi)源性注意是指個體根據(jù)自己的目標或意圖來分配注意、支配行為，是主動注意；外源性注意是指由個體外部信息引起的個體注意，是被動注意。

根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：

A.根據(jù)客戶的要求，廣告設計師特別關注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材

B.六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長的喜愛

C.“轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼

D.超市琳瑯滿目的商品，包裝各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

多定義，考查“內(nèi)源性注意”，其關鍵信息如下：

①個體；

②自己的目標或意圖；

③主動注意。

第三步，辨析選項。

A項：特別關注說明廣告設計師是根據(jù)客戶的要求而主動關注符合客戶需要的信息，是主動性注意，設計師的目標就是完成客戶的需求，所以客戶的要求就是設計師要完成的目標，符合“自己的目標或意圖”，符合定義；

B項：小朋友和家長是被魔術(shù)表演吸引，是被動注意，屬于外源性注意，不符合定義；

C項：“轟”的一聲響，是外界的刺激引起了注意，不是“根據(jù)自己的目標或意圖行事”，屬于外源性注意，不符合定義；

D項：人們被“商品外包裝”吸引，是外部信息引起注意，屬于外源性注意，不符合定義。

因此，選擇A選項。

23.初一（2）班拔河比賽中因力量處于弱勢而失利，同學們一蹶不振。為了準備下學期的拔河比賽，作為班主任，以下哪句話最有利于教育學生？

A.“輸賽不輸志，以后我們要加強體育鍛煉，讓給我們變得更有力量！”

B.“我們還是力量太弱了，他們太強大了，沒事，輸了就輸了吧?！?/p>

C.“失敗乃成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗，下次一定能贏回來！”

D.“他們太厲害了，我們還是戰(zhàn)術(shù)不好啊，下次調(diào)整就好了?！眳⒖即鸢福篈

解題思路：本題考查教師的教育溝通能力。班級拔河比賽因為力量弱而失利，班主任鼓勵學生應該從根源上鼓勵和教育學生，因此要求學生加強體育鍛煉，讓自己變得更有力量，A項最有利于教育學生。B項把原因歸結(jié)于別人太強大，自己能力不足，容易導致習得性無助。C項鼓勵學生的語言沒有針對性。D項失敗的原因歸結(jié)錯誤，應該是自身力量薄弱，而不是戰(zhàn)術(shù)問題。

故正確答案為A。24.行政組織科學化的重要標志是行政組織建設要遵循依法設置原則。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

行政組織是行政體制的組織表現(xiàn)形式，是公共行政管理活動的主體。精干高效是行政組織科學化的重要標志。精干與高效的關系是相互統(tǒng)一的，行政組織只有做到機構(gòu)精簡、人員精干、辦事程序簡化，才能實現(xiàn)高效的目標。

故表述錯誤。

【知識拓展】精干高效要求行政組織的機構(gòu)設置數(shù)量、規(guī)模、領導人員及工作人員的數(shù)額都力求精干，并采取法律和經(jīng)濟相結(jié)合的手段，嚴格控制機構(gòu)和人員編制，以實現(xiàn)行政組織活動的高效率。25.激勵約束，即組織根據(jù)期望目標、人的行為規(guī)律，通過各種方式，去激發(fā)人的動力，使人有一股內(nèi)在的動力和要求，迸發(fā)出積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時規(guī)范人的行為，朝著組織所期望的目標前進的過程。

根據(jù)上述定義，下列各項中屬于激勵約束的是：

A.某公司新上任的李善經(jīng)理業(yè)務能力強，而且待人親和有禮，很快獲得了員工們的一致認可和好評

B.劉華上班經(jīng)常遲到，最近公司作出新規(guī)定，遲到者將被扣發(fā)整月獎金，劉華不得不每天早起半個小時，果然一個月內(nèi)再沒有遲到過

C.某公司鼓勵員工自我增值，并向員工提供外出培訓的機會，員工們響應的熱情竟使得一時間公司人手有些緊張

D.某學校組織青年教師講課比賽，獲勝者將被授予青年講課標兵稱號，盡管學校規(guī)定自愿報名，但青年教師仍然紛紛報名參加

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①組織通過各種方式激發(fā)人的動力；

②迸發(fā)出積極性、主動性和創(chuàng)造性；

③朝著組織所期望的目標前進。

第三步，辨析選項。

A項：李經(jīng)理自身所具備的業(yè)務能力和與人相處方式，未體現(xiàn)“組織通過各種方式激發(fā)人的動力”，不符合定義；

B項：在公司的新規(guī)定下，劉華是被迫早起，未體現(xiàn)“迸發(fā)出積極性、主動性和創(chuàng)造性”，不符合定義；

C項：員工的熱情響應使公司人手緊張，這是公司不希望看到的，并非“朝著組織所期望的目標前進”，不符合定義；

D項：通過授予標兵稱號的方式“激發(fā)教師的動力”，教師紛紛自愿報名參加，體現(xiàn)出“迸發(fā)出積極性、主動性和創(chuàng)造性”，并且這也是學校所期望的目標，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

該定義項的關鍵在于“激發(fā)人的動力，使人有一股內(nèi)在的動力和要求”，“同時規(guī)范人的行為”，朝著組織“所期望的目標”前進。

第二步：逐一判斷選項。

A項，公司的新規(guī)定迫使小王“不得不”每天早起半小時，這個規(guī)定雖然規(guī)范了小王的行為，但并沒有“激發(fā)”小王的動力，而是小王不得已而為之的結(jié)果，故不符合定義；

B項，學校組織講課比賽，青年教師紛紛自愿報名參加，屬于“激發(fā)青年教師的動力”；選項中沒有指出這個講課比賽影響了學校的正常工作，屬于“朝著學校所期望的目標前進”，符合定義；

C項，公司鼓勵員工自我增值，提供外出培訓機會，這激發(fā)了員工主動要求學習的動力，但員工響應的熱情造成公司人手有些緊張，也就是造成公司無法按照所期望的目標前進，故不符合定義；

D項只說了李經(jīng)理的業(yè)務能力和為人處事的態(tài)度，與“組織激發(fā)人的動力”或“規(guī)范人的行為”無關，故不符合定義。

因此正確答案為B。

解題思路：激勵約束的定義要點：①組織；②通過各種方式激發(fā)人的動力，迸發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性；③朝著組織所期望的目標前進。

A項，遲到者扣發(fā)整月獎金屬于懲罰措施，并非激發(fā)人的動力，不符合要點②。

B項，學校通過組織講課比賽的方式激發(fā)青年教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，符合要點①②；青年教師紛紛報名參加，即朝著組織所期望的目標前進，符合要點③。

C項，員工們積極參加外出培訓使得公司人手有些緊張，并未體現(xiàn)朝著組織所期望的目標前進，不符合要點③。

D項，李經(jīng)理獲得員工們的一致認可和好評，并非組織采取的措施，不符合要點①。

故本題選B。26.下列關于法的效力的表述正確的是：

A.法律不經(jīng)公布，就不具有法律效力

B.一切法律的效力級別高低和范圍大小都是由刑法、民法、行政法等基本法律規(guī)定的

C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”這項規(guī)定在法學上被稱為“從新原則”

D.法律生效后應該使一國之內(nèi)的所有公民知曉，所謂不知法者得免其罪

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法的效力。

第二步，我國的立法程序為：提出法案、審議法案、表決和通過法案、公布法案。法律未經(jīng)公布就不具有法律效力。

因此，選擇A選項。27.由國務院制定的規(guī)范性法律文件，稱為：

A.行政規(guī)章

B.行政法

C.法律

D.行政法規(guī)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法的要素知識。

第二步，根據(jù)《立法法》第六十五條規(guī)定，國務院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)。國務院制定的規(guī)范性文件稱為行政法規(guī)。需要注意的是，行政法和行政法規(guī)不一樣，行政法是由全國人民代表大會大會及其常委會起草制定，并由全國人民代表通過生效，而行政法規(guī)的制定主體是國務院，是國務院為領導和管理國家各項行政工作，根據(jù)憲法和法律，并且按照《行政法規(guī)制定程序暫行條例》的規(guī)定而制定的政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化、外事等各類法規(guī)的總稱。

因此，選擇D選項。

A項：行政規(guī)章：指國務院各部委以及各省、自治區(qū)、直轄市的人民政府和省、自治區(qū)的人民政府所在地的市以及設區(qū)市的人民政府根據(jù)憲法、法律和行政法規(guī)等制定和發(fā)布的規(guī)范性文件。國務院各部委制定的稱為部門行政規(guī)章，其余的稱為地方行政規(guī)章。根據(jù)《立法法》第八十條規(guī)定，國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構(gòu)，可以根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限范圍內(nèi)，制定規(guī)章。第八十二條規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市和設區(qū)的市、自治州的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章。A項不符合題意，因此不當選。

B項：行政法是基本法，根據(jù)《立法法》第七條第二款，是由全國人民代表大會制定和修改，而不是由國務院制定修改。行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關系的法律規(guī)范的總稱。B項不符合題意，因此不當選。

C項：根據(jù)《立法法》第七條規(guī)定，全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權(quán)。法律是由享有立法權(quán)的立法機關行使國家立法權(quán)，依照法定程序制定、修改并頒布，并由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。C項不符合題意，因此不當選。

下圖為我國的法律位階：

28.某影視公司準備拍攝一部電視劇《大唐往事》，劇中不能出現(xiàn)的場景是（

）。

A.唐太宗和大臣商議“輕徭薄役”“厲行節(jié)約”

B.大批日本留學生來長安求學

C.通過科舉制度選拔官吏

D.“詩圣”杜甫用“交子”支付酒錢參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，唐太宗李世民，是唐朝的第二位皇帝，李世民即皇帝位，年號貞觀。在位初期，聽取群臣意見，虛心納諫。對內(nèi)文治天下，厲行節(jié)約，勸課農(nóng)桑，實現(xiàn)休養(yǎng)生息、國泰民安，開創(chuàng)“貞觀之治”。

B項正確，唐朝時經(jīng)濟繁榮，引得萬國來朝，而且疆域空前遼闊，極盛時東起日本海、南據(jù)安南、西抵咸海、北逾貝加爾湖，是中國自秦以來第一個未修據(jù)胡長城的大一統(tǒng)王朝。日本、南詔、新羅、渤海國等藩屬國紛紛來學習唐朝的文化與制度。

C項正確，科舉制產(chǎn)生于隋朝隋煬帝時期，一直沿用至清朝。唐朝科舉考試有秀才、明經(jīng)、俊士、進士、明法、明字、明算等多種科目，考試內(nèi)容有時務策、帖經(jīng)、雜文等。

D項錯誤，“交子”是中國最早的紙幣，也是世界上最早使用的紙幣。宋、金紙幣名稱之一。北宋初年，四川用銅錢，體重值小，1000個大錢重25斤，買1匹絹需要90斤到上百斤的銅錢。流通很不方便，于是，商人發(fā)行一種紙幣，命名為交子，代替銅錢流通。故唐朝時還沒有“交子”。

本題為選非題，故正確答案為D。29.下圖是某輛汽車的位移x隨著時間t變化而變化的圖象，下列說法中正確的是：

A.在a到b的時間段內(nèi)，汽車的加速度不斷增大

B.在b到c的時間段內(nèi)，汽車做勻速運動

C.在c到d的時間段內(nèi)，汽車的速度保持不變

D.在d時間點，汽車回到出發(fā)地參考答案：C

解題思路：在勻速直線運動中，路程與時間成正比。物體靜止或做勻速直線運動時，加速度為0。該圖象表示汽車行駛的位移x隨著時間t變化而變化的情況，故圖形斜率表示汽車的速度。A項，a到b的時間段，圖象斜率不變，即速度不變，加速度為零，A項錯誤。b到c的時間段，汽車位移沒發(fā)生變化，汽車靜止，B項錯誤。在c到d的時間段內(nèi)，圖象斜率不變，即速度不變，C項正確。在d時間點，位移與a時刻位移相同，圖象上未標零時刻，即a、d時刻的位置并不一定是出發(fā)點，D項錯誤。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查物理學中位移的問題。

第二步，分析選項。

A項：在a到b的時間段內(nèi)，位移變化和時間變化成正比，通常有兩種情況：①汽車做直線運動，表明是勻速的，加速度為0；②汽車做曲線運動，只要保證汽車在任意時間內(nèi)靠近出發(fā)點的距離是相等的就可以，而不一定是勻速運動，路徑不確定，所以加速度不確定，排除；

B項：在b到c的時間段內(nèi)，位移沒有發(fā)生變化，表明汽車可能靜止不動，也可能在做以出發(fā)點為中心的圓周運動（不一定勻速），排除；

C項：在c到d的時間段內(nèi)，位移變化和時間變化成正比，通常有兩種情況：①汽車做直線運動，表明是勻速運動；②汽車做曲線運動，只要保證汽車在任意時間內(nèi)靠近出發(fā)點的距離是相等的就可以，而不一定是勻速運動，排除；

D項：在d時間點，汽車的位移為0，和出發(fā)點的位移相同，所以一定是回到了出發(fā)點，正確。

因此，選擇D選項。30.控制是管理者和組織中實際從事控制的職能部門工作人員的事、與普通操作人員無關。

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理職能。

第二步，控制是一個整體性的過程。任何組織成員都是控制過程的一個環(huán)節(jié)，也都必須做好自己工作活動中的控制工作?？刂剖钦麄€組織全體成員的職責，這是控制整體性的含義之一。

因此，本題錯誤。

31.與那些平時不跳健美操的學生相比，經(jīng)常跳健美操的學生的身材普遍苗條些。由此可見，跳健美操能讓身材更加苗條。

以下哪項為真，最能削弱上述論斷？

A.跳健美操是出于興趣愛好，并不是為了讓身材更苗條

B.身體偏胖的學生一般不愿意跳健美操

C.跳健美操能使人的氣質(zhì)變得更好

D.有研究表明，長跑比跳健美操更能起到保持身材的作用參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：跳健美操能讓身材更加苗條。

論據(jù)：與那些平時不跳健美操的學生相比，經(jīng)常跳健美操的學生的身材普遍苗條些。

本題論點和論據(jù)說的都是跳健美操能讓身材更加苗條，話題一致，且論點中存在因果關系，可以首先考慮因果倒置和他因削弱的方式來削弱。

第二步：逐一分析選項。

A項：闡述的是“跳健美操的原因”，而論點涉及的是“跳健美操的效果”，兩者討論的話題不一致，不能削弱，排除；

B項：說的是身體偏胖的學生一般不愿意跳健美操，即說明跳健美操的學生一般都是本來就瘦的學生，說明跳健美操的學生身材苗條并不是因為跳健美操，而是他們本來就苗條，屬于因果倒置的削弱方式，當選；

C項：闡述的是跳健美操與氣質(zhì)的關系，而論點涉及的是跳健美操與身材的關系，兩者討論的話題不一致，不能削弱，排除；

D項：討論的是長跑與健美操的效果的對比，論點討論的是跳健美操與不跳健美操效果的對比。兩者討論的話題不一致，不能削弱，排除。

故正確答案為B。32.下列各項中，不屬于消費者權(quán)益爭議解決方式的是：

A.請求消費者協(xié)會調(diào)解

B.與經(jīng)營者協(xié)商和解

C.向有關行政部門申請仲裁

D.向人民法院提起訴訟

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第三十九條，消費者和經(jīng)營者發(fā)生消費者權(quán)益爭議的，可以通過下列途徑解決：（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（二）請求消費者協(xié)會或者依法成立的其他調(diào)解組織調(diào)解；（三）向有關行政部門投訴；（四）根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；（五）向人民法院提起訴訟。向有關行政部門申請仲裁，不屬于消費者權(quán)益爭議解決方式，符合題意，因此當選。

因此，選擇C選項。

ABD項分別屬于《消費者權(quán)益保護法》第三十九條，（二）請求消費者協(xié)會或者依法成立的其他調(diào)解組織調(diào)解；（一）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（五）向人民法院提起訴訟。ABD項說法正確，不符合題意，因此不當選。

33.唯一可以轉(zhuǎn)讓的人格權(quán)是（

）。

A.姓名權(quán)

B.肖像權(quán)

C.名稱權(quán)

D.名譽權(quán)參考答案：C

解題思路：本題考查民法。

《民法典》第一千零一十三條規(guī)定：“法人、非法人組織享有名稱權(quán)，有權(quán)依法決定、使用、變更、轉(zhuǎn)讓或者許可他人使用自己的名稱?！?/p>

故正確答案為C。34.下列不屬于具體行政行為的是：

A.醫(yī)院開具《死亡醫(yī)學證明》

B.市場監(jiān)管局吊銷營業(yè)執(zhí)照

C.交警開具違章罰單

D.民政局頒發(fā)《社團登記證書》參考答案：A

解題思路：解答本題需要掌握具體行政行為的相關知識。具體行政行為是?？純?nèi)容，請考生熟悉其定義、劃分標準和分類。具體行政行為是指國家行政機關和行政機關工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機關委托的組織或者個人在行政管理活動中行使行政職權(quán)，針對特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項，作出的有關該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務的單方行為。如行政許可、行政處罰、行政強制、行政征收、行政確認、行政指導等。醫(yī)院不是行政機關，不能作為行政行為的實施主體，故A項不屬于具體行政行為。

故本題選A。35.我國傳統(tǒng)法律文化中確實存在大量與現(xiàn)代法治______的消極因素，它們嚴重阻礙了法律文化傳統(tǒng)的自我更新。但同時，我們不能因此就簡單否定其全部價值，畢竟，“傳統(tǒng)是歷史和文化的積淀，只能更新，不能鏟除，失去傳統(tǒng)就失去了民族文化的特點，就失去了前進的歷史與文化的基礎?！?/p>

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.大相徑庭

B.捍格不入

C.背道而馳

D.截然不同參考答案：B

解題思路：此題主要考查成語的語義輕重及語境運用。首先要理解傳統(tǒng)法律文化的消極因素對現(xiàn)代法治的影響是“嚴重阻礙”。“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；“截然不同”是說兩件事物毫無共同之處。本題的消極因素與現(xiàn)代法治的關系并非完全相反或完全不同，由此排除C、D兩項?！按笙鄰酵ァ笔钦f兩者相差很遠，大不相同；“捍格不入”的“捍格”是指相互抵觸，格格不入，形容彼此意見完全不合。由上文可知，差距不會造成阻礙，只有意見不合，有抵觸才會阻礙，B項與句意符合。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項?！按笙鄰酵ァ北扔飨嗖詈苓h，大不相同?！敖厝徊煌毙稳輧烧吆翢o共同之處，或同一個物在不同的時間不一樣。兩個成語都強調(diào)對象的不同。閱讀題干可知文段不是在強調(diào)“傳統(tǒng)法律文化”和“現(xiàn)代法治”的不同，而是強調(diào)“傳統(tǒng)法律文化”與“現(xiàn)代法治”存在矛盾、沖突的地方，故排除A、D?！氨车蓝Y”指朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反或背離正確的目標，朝相反方向走。一般是將后出現(xiàn)的事物與已有事物對比，而題干中是拿傳統(tǒng)法律文化與現(xiàn)代法治進行比較，故填“背道而馳”不妥，排除C?！昂锤癫蝗搿毙稳荼舜艘庖娡耆缓?。符合句義，故本題選B。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“它們嚴重阻礙了法律文化傳統(tǒng)的自我更新”可知，前句表達的是“傳統(tǒng)文化中存在大量的消極因素阻礙了現(xiàn)代法治”，再根據(jù)后文中“不能因此就簡單否定其全部價值”可知，傳統(tǒng)法律文化與現(xiàn)代法治也并非完全相反。

第二步，辨析選項。A項“大相徑庭”指兩者差距很大，不符合語境中“阻礙”的意思，排除A項。B項“捍格不入”指相互抵觸，格格不入，能體現(xiàn)“阻礙”之意，符合語境。C項“背道而馳”指方向目標完全相反；D項“截然不同”指的是完全不同。二者與后文“不能因此就簡單否定其全部價值”相矛盾，排除C項和D項。

因此，選擇B選項。36.總經(jīng)理辦公室門口有一提醒標志，上面寫著“未預約者請勿入內(nèi)”。某天，總經(jīng)理約好的幾位同事都來到辦公室門口。

如果按照標志的要求，下列一定成立的是：

A.他們可能不會被允許進入

B.他們一定不會被允許進入

C.他們一定會被允許進入

D.他們不可能被允許進入

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干和選項特征，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①?預約→?入內(nèi)

第三步，進行推理。

根據(jù)已知條件“總經(jīng)理約好的幾位同事都來到辦公室門口”，即“已經(jīng)預約”?！耙呀?jīng)預約”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，得到的應該為可能性的結(jié)論，B、C、D選項都是必然性結(jié)論，排除。

因此，選擇A選項。

“不可能”等價于“一定不”

37.假性近視為功能性近視。真性近視為器質(zhì)性近視。假性近視的表現(xiàn)和真性近視一樣，看遠物模糊，看近物清楚，用近視鏡片能矯正視力，但散瞳檢查缺乏相應的屈光度改變。這是因為散瞳時睫狀肌被藥物松弛，因睫狀肌緊張而引起的調(diào)節(jié)性近視被解除，也說明眼球還未發(fā)展到前后軸變長的真性近視階段。如果已發(fā)展為真性近視，則矯正視力所需的近視鏡片與散瞳檢查的屈光度改變是一致的。

下列說法與文意不相符的是（

）。

A.假性近視和真性近視表現(xiàn)一樣

B.假性近視散瞳檢查缺乏屈光度改變

C.假性近視用近視鏡片能矯正視力

D.真性近視的眼球前后軸距會發(fā)生改變參考答案：C

解題思路：A項，根據(jù)“假性近視的表現(xiàn)和真性近視一樣”可知，表述正確，排除；

B項，根據(jù)“假性近視······但散瞳檢查缺乏相應的屈光度改變”可知，表述正確，排除；

C項，根據(jù)“如果已發(fā)展為真性近視，則矯正視力所需的近視鏡片與散瞳檢查的屈光度改變是一致的”可知，只有發(fā)展成真性近視才需要矯正視力，而假性近視僅為功能性近視，并無屈光度改變，偷換概念，當選；

D項，根據(jù)“眼球還未發(fā)展到前后軸變長的真性近視階段”可知真性近視的眼球前后軸距會變長，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。38.要素稟賦是指一個國家或一個地區(qū)對可利用的自然資源的擁有狀況。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。

要素稟賦是指一個國家或一個地區(qū)在一定時期內(nèi)可利用的自然資源和社會資源的擁有狀況。題干表述不完整。

故表述錯誤。39.（

）是遺傳物質(zhì)的主要載體。

A.細胞質(zhì)

B.蛋白質(zhì)

C.細胞核

D.染色體

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識。

第二步，染色體是細胞在有絲分裂或減數(shù)分裂時DNA存在的特定形式。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。有細胞結(jié)構(gòu)的生物含DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中，因此染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。1928年摩爾根通過果蠅雜交實驗證實了染色體是基因的載體，從而獲得了生理醫(yī)學諾貝爾獎。

因此，選擇D選項。

A項：細胞質(zhì)是細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的一切半透明、膠狀、顆粒狀物質(zhì)的總稱。細胞質(zhì)包括基質(zhì)、細胞器和包含物，在活體狀態(tài)下為透明的膠狀物。細胞質(zhì)含水量約80%，主要成分為核糖體、貯藏物、多種酶類和中間代謝物、質(zhì)粒、各種營養(yǎng)物和大分子的單體等，少數(shù)細菌還有類囊體、羧酶體、氣泡或伴孢晶體等。細胞質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的主要載體。A項錯誤。

B項：蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎，是有機大分子，是構(gòu)成細胞的基本有機物，是生命活動的主要承擔者。沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的主要載體。B項錯誤。

C項：細胞核是真核細胞內(nèi)最大、最重要的細胞結(jié)構(gòu)，是細胞遺傳與代謝的調(diào)控中心，是真核細胞區(qū)別于原核細胞最顯著的標志之一（極少數(shù)真核細胞無細胞核，如哺乳動物的成熟的紅細胞，高等植物成熟的篩管細胞等）。C項錯誤。

40.有研究者對1280名年齡在4歲左右的志愿者進行追蹤研究。試驗初始時，測試結(jié)果顯示34人體重正常（BM30）。6年后測試顯示，在超重者中，BM每增加一個單位，大腦皮層就變薄0.098毫米。該研究得出結(jié)論：大腦隨著年齡增長逐漸衰老，身體肥胖則會加速大腦衰老進程。

下列哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.大腦皮層的厚度減少往往導致智力降低和認知能力下降

B.吸煙可加速大腦衰老，被試者中的超重者都具有多年的吸煙習慣

C.65歲以前體重超標、腰圍粗、肚子大都可能會使大腦皮層變薄

D.大腦皮層變薄、腦灰質(zhì)減少是導致老年癡呆風險增加的主要原因之一

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：大腦隨著年齡增長逐漸衰老，身體肥胖則會加速大腦衰老進程。

論據(jù)：6年后測試顯示，在超重者中，BM每增加一個單位，大腦皮層就變薄0.098毫米。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。該項說的是大腦皮層變薄導致的結(jié)果，論點討論的是年齡和肥胖對大腦衰老的影響，論題不一致，排除。

B項：增加反向論據(jù)。指出在被測試者中，吸煙也可以加速大腦衰老，說明在本試驗中，加速大腦衰老進程的可能不是身體肥胖，而是抽煙導致的，具有削弱作用。

C項：增加論據(jù)。指出65歲以前體重超標、腰圍粗、肚子大都可能會使大腦皮層變薄，說明身體肥胖確實會使大腦皮層變薄，具有加強作用。

D項：建立聯(lián)系。指出大腦皮層變薄是導致老年癡呆風險增加的主要原因之一，而老年癡呆就是大腦衰老的癥狀，說明可以根據(jù)在肥胖者中大腦皮層變薄從而得出肥胖會加速大腦衰老進程，在論點和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

因此，選擇B選項。

41.四人年齡為相鄰的自然數(shù)列且最年長者不超過30歲，四人年齡之乘積能被2700整除且不能被81整除。則四人中最年長者多少歲？

A.30

B.29

C.28

D.27參考答案：C

解題思路：四人年齡之積能被2700整除，說明四人的年齡中應含有2個因數(shù)5，首先排除A、B兩項，不含25。因為不能被81整除，說明四人年齡中不能含有4個因數(shù)3，D項含有27、24，乘積能被81整除，排除。選擇C。

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

第二步，結(jié)合最年長者，優(yōu)先從選項最大值代入：

A選項：30×29×28×27，尾數(shù)只有一個0，不能被2700整除，排除；

B選項：29×28×27×26，尾數(shù)不為0，不能被2700整除，排除；

C選項：28×27×26×25＝（4×7）×27×26×25，能被2700整除，不能被81整除，正確。

因此，選擇C選項。

解題思路：由條件“四人年齡之乘積能被2700整除”可以推出，四人年齡之乘積能被100整除。結(jié)合條件“四人年齡為相鄰的自然數(shù)······且不能被81整除”，依次代入選項進行排除。

A項：若四人中年齡最大的為30歲，則四人年齡之積，所得之積尾數(shù)只有一個0，不能被100整除，排除。

B項：若四人中年齡最大的為29歲，則四人年齡之積，所得之積尾數(shù)不為0，故一定不能被100整除，排除。

C項：若四人中年齡最大的為28歲，則四人年齡之積，其中，故所得之積可以被100整除。雖然可以被27整除，但不存在其他3因子，故不能被81整除，滿足要求。

D項：若四人中年齡最大的為27歲，則四人年齡之積，其中，含有81因子，故可以被81整除，排除。

故正確答案為C。42.地球的核心部分稱為地核，地核中主要的元素成分是：

A.硅

B.錳和銅

C.鐵和鎳

D.碳和鋁參考答案：C

解題思路：地核可分為“外地核”和“內(nèi)地核”兩層。處在地表以下2900~4980公里的部分叫外地核，是液體狀態(tài)。4980~5120公里深處，是一個過渡帶，從5120公里直到地心則為內(nèi)地核，是固體狀態(tài)。地核的成分主要是鐵，另外還有一些鎳和碳元素。內(nèi)地核的半徑約1300公里，因為地核離開地面太深，很少有“訊息”傳來，所以我們至今對它了解得很少。

故正確答案為C。43.

O2O的營銷方式，即OnlineToOffline，指以互聯(lián)網(wǎng)為前臺，用線上營銷帶動線下消費的商業(yè)營銷模式。通常包括商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)完成商品交易。

下列不屬于O2O營銷方式的是（

）。

A.某公司推出線上、線下同價促銷活動，旗下的網(wǎng)上商城和實體店所有商品價格相同，一時間網(wǎng)上商城訂單量劇增，到實體店提貨的人也摩肩接踵

B.小蘭在時裝雜志上看到了一款心儀的長裙，通過某比價網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)單位附近一家商場，同款長裙正在打折促銷，于是趁中午休息時間買了回來

C.女朋友生日臨近，小袁從網(wǎng)上團購了某酒店的自助餐消費券，邀請多名好友為女朋友開了一個難忘的生日派對

D.某電廠商利用微信平臺向訂閱用戶定期推送新品上市、促銷信息，用戶用手機掃描推送消息中商品下方的二維碼即可完成支付，等待附近門店完成配送參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“用線上營銷帶動線下消費的商業(yè)營銷模式”、“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：因為線上、線下同價促銷活動，網(wǎng)上商城訂單量劇增，人們到實體店提貨，符合“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)”，提貨的人摩肩接踵，符合“用線上營銷帶動線下消費的商業(yè)營銷模式”，符合定義，排除；

B項：通過比價網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)同款長裙在促銷，并不是商場這個商家在比價網(wǎng)站提供商品促銷信息，不符合“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)”，不符合定義，當選；

C項：從網(wǎng)上團購酒店的消費券，符合“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)”，線下邀請好友為女朋友在酒店過生日，符合“用線上營銷帶動線下消費的商業(yè)營銷模式”，符合定義，排除；

D項：廠商利用微信平臺向用戶推送新品上市、促銷信息，用戶掃描二維碼完成支付，等待附近門店完成配送，符合“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務預訂、消費者在線預付、線下消費等環(huán)節(jié)”、“用線上營銷帶動線下消費的商業(yè)營銷模式”符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

44.現(xiàn)行《村民委員會組織法》規(guī)定村民委員會每屆任期（

）年。

A.3

B.4

C.5

D.6參考答案：C

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《村民委員會組織法》第十一條第二款規(guī)定：“村民委員會每屆任期五年，屆滿應當及時舉行換屆選舉。村民委員會成員可以連選連任?！?/p>

故正確答案為C。45.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（

）。

中國社會正進入環(huán)境敏感期，面對環(huán)保權(quán)益沖突，公民與政府之間實現(xiàn)良性互動，需要公民依法理性表達訴求，更需要政府建立透明的決策機制、暢通的溝通渠道。

的辟謠，不如

的公開；

的處置，不如

的傾聽。

A.事前，事后，臨時，常態(tài)

B.事后，事前，臨時，常態(tài)

C.事前，事后，常態(tài)，臨時

D.事后，事前，常態(tài)，臨時參考答案：B

解題思路：第一空，和“辟謠”搭配，“辟謠”指的是謠言發(fā)生后駁斥謠言，所以搭配“事后”合適，排除A、C兩項。

第二空，和“公開”搭配，“事前公開”符合句意。

第三空和第四空，通過前文的“暢通的溝通渠道”可知，政府傾聽公民的訴求很重要，而常態(tài)化的傾聽能夠保證渠道的暢通，所以第四空填入“常態(tài)”合適，排除D項。第三空，和“處置”搭配，臨時的處置并非長久之計，代入符合語境，B項當選。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日報微博《你好

明天》

解題思路：第一步，分析第一空?？崭裥揎棥氨僦{”?！氨僦{”指對謠言予以澄清或駁斥，一般發(fā)生在事后，排除A項和C項。

第二步，分析第四空。根據(jù)“不如”可知，之后是更好的做法。B項“常態(tài)”指平常的、正常的狀態(tài)，“常態(tài)的傾聽”即平時就要傾聽百姓民聲，符合文意。而D項“臨時”指事到臨頭，表示事情將要發(fā)生的時候，“臨時的傾聽”即之前沒有應對措施，事到臨頭才傾聽，感情色彩偏消極。由此可知，“常態(tài)的傾聽”才是原文提倡的做法，B項符合文意，排除D項。答案鎖定B選項。

第三步，代入驗證第二空和第三空。“事后的辟謠不如事前的公開；臨時的處置不如常態(tài)的傾聽”，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，分析各語句間的邏輯關系。第二步，從第一空入手，通過“辟謠”可知該行為一般在“事后”出現(xiàn)，排除A、C。第三步，根據(jù)文意，選出與前文觀點一致的選項。第一空和第二空，“辟謠”是發(fā)生在謠言出現(xiàn)之后的被動應對之策，故第一空應填“事后”；故而政府應該采取的做法是“事前的公開”，排除A、C。

第三空和第四空，由“更需要政府建立透明的決策機制、暢通的溝通渠道”可知，此處強調(diào)的是應在公民與政府之間建立常態(tài)化的溝通機制和渠道，把問題消滅于萌芽，而非出了問題再臨時緊急應對，因此“臨時的處置，不如常態(tài)的傾聽”，排除D。故本題選B。46.漢武帝時，私學在官學的影響下得到進一步的發(fā)展。漢代私人講學的事例________，讀書人學成即授徒相當普遍。而家學，是私學的特殊力量。家學所傳習的內(nèi)容很________，并不僅限于經(jīng)學范疇。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.不一而足

寬宏

B.不勝枚舉

寬泛

C.比比皆是

廣闊

D.數(shù)不勝數(shù)

廣泛

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“并不僅限于經(jīng)學范疇”可知，“家學所傳習內(nèi)容”相對較多。A項“寬宏”指心胸開闊，度量大；C項“廣闊”形容很寬廣，無邊無際，通常形容地域。兩者均不與“內(nèi)容”搭配，排除A項和C項。B項“寬泛”和D項“廣泛”均符合語境。

第二步，再看第一空。B項“不勝枚舉”和D項“數(shù)不勝數(shù)”都形容數(shù)量多，但是和“事例”搭配，B項“不勝枚舉”更符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“內(nèi)容”，根據(jù)“并不僅限于經(jīng)學范疇”可知，橫線處表達的意思是家學傳習的內(nèi)容很廣，B項“寬泛”、D項“廣泛”均指涉及的面廣、范圍大，符合文意；A項“寬宏”指心胸開闊，度量大，常搭配人的胸懷，排除；C項“廣闊”形容寬廣、無邊無際，常搭配草原、平原等，排除。

第一空，根據(jù)“讀書人學成即授徒相當普遍”可知，橫線處所填詞語表示事例特別多之意，B項“不勝枚舉”、D項“數(shù)不勝數(shù)”從意思上均可，都表示數(shù)量多，但是橫線處搭配“事例”，即例子，而B項“不勝枚舉”中的“舉”與“事例”對應更恰當，故擇優(yōu)選擇B項。

故正確答案為B。

【文段出處】《漢代家學的教育地位與影響》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空四個成語意思相近，分辨難度大，可以選擇從第二空入手，通過辨析詞語的用法，選擇最合適的一項。第一空四個成語都含有數(shù)量多的意思，較難排除，可從第二空入手。

第二空，由“并不僅限于經(jīng)學范疇”可知，家學所傳習的內(nèi)容范圍很廣。“寬宏”指（度量）大?！皩挿骸敝福▋?nèi)容、意義等）涉及的面寬?！皬V闊”指廣大寬闊，常與“視野”“天地”等搭配?！皬V泛”指涉及的方面廣，范圍大，比通常情況有更大的權(quán)力、能力、范圍或余地。與“內(nèi)容”搭配，“寬泛”更恰當。

將B項代入第一空驗證，“不勝枚舉”形容數(shù)量多，符合文意。故本題選B。47.輪船：海洋

A.彩筆：繪畫

B.音色：音樂

C.火車：交通

D.飛機：天空參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

題干兩詞為對應關系，輪船在海洋上行駛，是交通工具和運行線路的對應。

第二步：逐一判斷其他選項。

A、B、C均為對應關系，但不是交通工具和運行線路的對應；

D項與之邏輯關系一致，飛機在天空中飛行，是交通工具和運行線路的對應。是答案。

故正確答案為D。

48.健全的組織結(jié)構(gòu)包括信息暢通和權(quán)責分明。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

組織結(jié)構(gòu)是指組織的各部門機構(gòu)之間，根據(jù)權(quán)責關系而確定的從屬和并列關系的一種模式，健全的組織結(jié)構(gòu)包括信息暢通和權(quán)責分明。

故表述正確。49.王某在一家商店選購手機時，覺得該店手機的性價比、款式不合心意，打算離開時被該產(chǎn)品的促銷員拉住，稱王某必須要買一臺否則不允許離開，促銷員的行為侵犯了王某的（

）。

A.公平交易權(quán)

B.知情權(quán)

C.受尊重權(quán)

D.自主選擇權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟法。

A項正確，根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十條規(guī)定：“消費者享有公平交易的權(quán)利。消費者在購買商品或者接受服務時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為?！鳖}干中的促銷員強迫王某購買手機的行為，侵犯了消費者的公平交易權(quán)。

D項錯誤，根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第九條規(guī)定：“消費者享有自主選擇商品或者服務的權(quán)利。消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務。消費者在自主選擇商品或者服務時，有權(quán)進行比較、鑒別和挑選?！蓖跄迟徺I手機時發(fā)現(xiàn)該手機店的手機不合心意，有權(quán)選擇買或者不買。但是本題為單選題，公平交易權(quán)更明確的規(guī)定了消費者有權(quán)拒絕強制交易的行為。所以采用最優(yōu)方案，傾向選擇A項。

故正確答案為A。50.當在消毒柜中消毒時，不含水份的餐盤包括其內(nèi)部，可以達到很高的、足以把所有引起餐盤中毒的細菌殺死的溫度；但是含有水份的餐盤的內(nèi)部則達不到這樣高的溫度。

由上述斷定不能推出的結(jié)論是哪項？

A.水份可以有效地阻止微波加熱餐盤的內(nèi)部

B.如果事先將要消毒的餐盤擦干，就能更徹底的消毒餐盤

C.當用消毒柜消毒含水餐盤時，其原有的殺菌功能大大減弱

D.經(jīng)過消毒柜消毒的餐盤如果有殘留的細菌，則其中一定含水份

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干雖無明顯邏輯關聯(lián)詞，但根據(jù)語句間的邏輯關系以及選項特征，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①餐盤不含水分→達到高溫→殺死細菌

②餐盤含水分→?達到高溫→不能完全殺死細菌

第三步，進行推理。

A項：“餐盤含水分”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?達到高溫”，即“阻止加熱”，可以推出；

B項：餐盤擦干即“餐盤不含水分”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“殺死細菌”，即“消毒餐盤”，可以推出；

C項：“餐盤含水分”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“不能完全殺死細菌”，即“減弱殺菌功能”，可以推出；

D項：有殘留的細菌即“沒有完全殺死細菌”，是對②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出餐盤是否含有水分，無法推出。

因此，選擇D選項。51.事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)事業(yè)經(jīng)營者均未能________到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才如夢方醒，結(jié)果往往是請來了名氣很大的“空降兵”也________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.意識于事無補

B.體會無力回天

C.觀察無濟于事

D.認識一事無成參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的側(cè)重點，排除與文段語境不符的詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，比較四個詞語，都含有認識事