沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件1

沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校沙漠里的奇怪現(xiàn)象沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校沙漠里的奇1沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件12沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件13沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件14沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件15沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件16沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件17沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件18沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件19沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨10目標(biāo)定向：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因,學(xué)會從科學(xué)的角度來認(rèn)識一切怪異現(xiàn)象。2、理清本文的寫作思路，掌握本文的說明方法。目標(biāo)定向：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、11簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家121、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓預(yù)習(xí)檢測131、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzà142、解釋詞語，并用這些詞語說一句話。單槍匹馬：光怪陸離：可望而不可即：空中樓閣：比喻單獨(dú)行動，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計劃等。預(yù)習(xí)檢測2、解釋詞語，并用這些詞語說一句話。單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動，15合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決以下思考題1、古代到過沙漠的人對沙漠有什么感受？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受？2、課文描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？這些奇怪現(xiàn)象是怎樣形成的？4、本文用了多種說明方法，你能找出哪些說明方法，并說一說有什么作用？3、作者按怎樣的寫作思路安排全文？按哪種說明順序去寫？合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決以下思考題1、古代到過沙漠16古人感受：恐懼產(chǎn)生這些感受的原因：

科學(xué)知識匱乏條件艱難古人感受：恐懼17奇怪現(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……又叫做海市蜃樓?！薄皳?jù)一些專家的意見……

沙粒移動摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！逼婀脂F(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面18寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（）沙漠里的奇怪現(xiàn)象（2至5）邏輯順序描述解釋一切怪異現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來說明，所以我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（19說明方法作詮釋引用列數(shù)字打比方舉例子說明方法作詮釋引用列數(shù)字打比方舉例子20個性展示：思考：比較下列句子中加點(diǎn)的詞語和括號中和詞語，說說加點(diǎn)的詞語用得好的理由。1、沙漠是這樣的荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到（看不見）一只走獸（野獸）。2、那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更（也）談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然（所以）就十分困苦了。3、這一魔鬼的幻術(shù)（魔術(shù)）到了19世紀(jì)初葉，才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿（揭露）。個性展示：思考：比較下列句子中加點(diǎn)的詞語和括號中21個性展示：1、“空中”用“看不見”，“地上”用“看不到”，用詞既準(zhǔn)確又有變化。前面用“飛鳥”，后面用“走獸”與之相對，顯得工整。2、連“大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來”都不可能，還談什么“汽車飛機(jī)來支援”，所以用“更”恰當(dāng)些?！爱?dāng)然”，表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒的疑問。句中用“當(dāng)然”，既準(zhǔn)確自然，又口語化。3、“幻術(shù)”與“魔術(shù)”同義，但前面的定語是“魔鬼”，用“幻術(shù)”讀起來上口，有韻味。“戳穿”與“揭露”義近，但“幻術(shù)”是假的，所以用“戳穿”顯得更準(zhǔn)確、更有力。個性展示：22整合提升：本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學(xué)的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)說明的真理。整合提升：23檢測反饋：

推薦竺可楨的《向沙漠進(jìn)軍》一文，同一個作者，寫的是同一個題材，但所寫的內(nèi)容和寫法卻迥然不同。對比，你有什么想法？學(xué)生小組合作，寫一份有關(guān)“沙漠與人類”的小論文。檢測反饋：24

“沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)100米以上的。沙丘的前進(jìn)并不是整體移動的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒5米以上的時候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動，從沙丘的底部移到頂部，過了頂部，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以部分沙粒的移動速度雖然相當(dāng)快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘波浪式地前進(jìn)，移動速度并不快，每年不過5米到10米。幾個沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟?！鄙衬锏钠婀脂F(xiàn)象課件125

沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校沙漠里的奇怪現(xiàn)象沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校沙漠里的奇26沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件127沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件128沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件129沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件130沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件131沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件132沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件133沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件134沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨35目標(biāo)定向：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因,學(xué)會從科學(xué)的角度來認(rèn)識一切怪異現(xiàn)象。2、理清本文的寫作思路，掌握本文的說明方法。目標(biāo)定向：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、36簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家371、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓預(yù)習(xí)檢測381、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzà392、解釋詞語，并用這些詞語說一句話。單槍匹馬：光怪陸離：可望而不可即：空中樓閣：比喻單獨(dú)行動，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計劃等。預(yù)習(xí)檢測2、解釋詞語，并用這些詞語說一句話。單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動，40合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決以下思考題1、古代到過沙漠的人對沙漠有什么感受？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受？2、課文描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？這些奇怪現(xiàn)象是怎樣形成的？4、本文用了多種說明方法，你能找出哪些說明方法，并說一說有什么作用？3、作者按怎樣的寫作思路安排全文？按哪種說明順序去寫？合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決以下思考題1、古代到過沙漠41古人感受：恐懼產(chǎn)生這些感受的原因：

科學(xué)知識匱乏條件艱難古人感受：恐懼42奇怪現(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……又叫做海市蜃樓?！薄皳?jù)一些專家的意見……

沙粒移動摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！逼婀脂F(xiàn)象“魔鬼的海”和海市蜃樓“鳴沙”形成的原因“沙漠中地面43寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（）沙漠里的奇怪現(xiàn)象（2至5）邏輯順序描述解釋一切怪異現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來說明，所以我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（44說明方法作詮釋引用列數(shù)字打比方舉例子說明方法作詮釋引用列數(shù)字打比方舉例子45個性展示：思考：比較下列句子中加點(diǎn)的詞語和括號中和詞語，說說加點(diǎn)的詞語用得好的理由。1、沙漠是這樣的荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到（看不見）一只走獸（野獸）。2、那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更（也）談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然（所以）就十分困苦了。3、這一魔鬼的幻術(shù)（魔術(shù)）到了19世紀(jì)初葉，才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿（揭露）。個性展示：思考：比較下列句子中加點(diǎn)的詞語和括號中46個性展示：1、“空中”用“看不見”，“地上”用“看不到”，用詞既準(zhǔn)確又有變化。前面用“飛鳥”，后面用“走獸”與之相對，顯得工整。2、連“大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來”都不可能，還談什么“汽車飛機(jī)來支援”，所以用“更”恰當(dāng)些。“當(dāng)然”，表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒的疑問。句中用“當(dāng)然”，既準(zhǔn)確自然，又口語化。3、“幻術(shù)”與“魔術(shù)”同義，但前面的定語是“魔鬼”，用“幻術(shù)”讀起來上口，有韻味。“戳穿”與“揭露”義近，但“幻術(shù)”是假的，所以用“戳穿”顯得更準(zhǔn)確、更有力。個性展示：47整合提升：本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學(xué)的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)說明的真理。整合提升：48檢測反饋：

推薦竺可楨的《向沙漠進(jìn)軍》一文，同一個作者，寫的是同一個題材，但所寫的內(nèi)容和寫法卻迥然不同。對比，你有什么想法？學(xué)生小組合作，寫一份有關(guān)“沙漠與人類”的小論文。檢測反饋：49

“沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”。狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，