殘疾人服務(wù)心得體會(huì)5篇

殘疾人效勞心得體會(huì)5篇仁慈的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，例如奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你或許會(huì)感到非常自豪和欣慰。當(dāng)?shù)銕椭晃粴埣踩?。你或許會(huì)有另一番感悟，對(duì)此在這里給大家?guī)?lái)殘疾人效勞心得體會(huì)，希望大家喜歡!

殘疾人效勞心得體會(huì)1

那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們效勞的熱情

還記得那天，我們很早就來(lái)到波海公園。伴著愜意的清風(fēng)，我們很快的展開我們的工作。根據(jù)工作安排，我們要幫助現(xiàn)場(chǎng)的工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)布置工作。沿路插旗，擺好凳子……很快，我們積極配合地將前期工作完成了。接下來(lái)的，我的工作是推一位殘疾人暢游綠道。殘疾人陸續(xù)來(lái)了。他們有的面帶自信的笑容，還有沉默的……他們有的是天真的小孩，還有的充滿活力的青少年……

接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜歡他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝]有的得意之處!

他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒有憂慮，沒有煩惱…。開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂更闊達(dá)孩子們總是那么的得意!坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上沒有其它，只有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開心極了!感覺，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。

面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已喪失童真的心靈。我是幸福的`，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!

在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后可以多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深化社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛心，為需要幫助的人們作出自己僅有的奉獻(xiàn)!為他們送去愛心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)〞下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。

這僅僅是作為志愿者為人們效勞的開場(chǎng)，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開場(chǎng)。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的參加。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝〞，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以表達(dá)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!

殘疾人效勞心得體會(huì)2

我是一名助殘志愿者，一直以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞為指導(dǎo)宗旨，開展?jié)毞隼?，愛心助殘活?dòng)，三年來(lái)，讓我受益匪淺，思想上得到升華，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，快樂自己。一個(gè)志愿者的價(jià)值不在索取而在奉獻(xiàn)。志愿者在付出的過(guò)程中，收獲的是奉獻(xiàn)的樂趣和被社會(huì)認(rèn)可的喜悅，得到的是無(wú)限的快樂和感動(dòng)。

殘障人是一個(gè)特殊困難的群體，更是一個(gè)需要社會(huì)關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體，由于他們身體有缺陷，給自己生活帶來(lái)不便，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。關(guān)心殘障人士幫助他們解決困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任義務(wù)，作為助殘志愿者，關(guān)愛殘障人也不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，要用真心去關(guān)愛需要幫助的每一位殘障人士，哪怕是一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì)，都能給予殘障人春天般的溫暖感覺，因?yàn)橛袗坌木透佑惺姑小Ｗ屛覀兠恳粋€(gè)人都獻(xiàn)出愛心，給殘障人更多幫助和關(guān)愛。

助殘志愿者，主要是為殘障人士效勞為主旨。通過(guò)各種各樣不同的效勞方式進(jìn)展開展愛心助殘活動(dòng)，如：外出參觀，戶外活動(dòng)，一幫一的結(jié)對(duì)子，上門效勞等。

隨著社會(huì)不斷開展和進(jìn)步，人們的思想意識(shí)的不斷進(jìn)步，志愿者已經(jīng)成為和諧社會(huì)不可缺少的一份子，要想當(dāng)好一名合格優(yōu)秀助殘志愿者。一定要具備友好平等關(guān)愛熱心和奉獻(xiàn)精神。盡心盡力的做好志愿效勞工作，幫助更多需要幫助的人，每次看到殘障人士在活動(dòng)時(shí)流露出來(lái)開心快樂的笑容，也就是我們助殘志愿者最大的慰藉。

只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的將來(lái)。

殘疾人效勞心得體會(huì)3

你體驗(yàn)過(guò)殘疾人的生活嗎?你知道他們的不容易嗎?今天，顧教師讓我們進(jìn)展了一次特殊的體驗(yàn)——單手剝桔子。

許悠然自告奮勇地蹦蹦跳跳地來(lái)到比賽場(chǎng)地，孫可鑫也躍躍欲試，一副自信滿滿地樣子，大步流星地走上前去。她們拿起桔子，時(shí)刻準(zhǔn)備著開場(chǎng)比賽，就在這時(shí)，顧教師發(fā)話了，“我們今天要體驗(yàn)單手剝桔子哦!〞臺(tái)下發(fā)出一聲震耳欲聾的驚叫聲，同學(xué)們驚得瞪大了眼睛，半天合不攏嘴，不時(shí)傳來(lái)淅淅索索的議論聲：“這也太難了呀!〞

“預(yù)備，開場(chǎng)!〞隨著顧教師一聲令下，許悠然把桔子死死地按在那又癟又小的肚子上，指甲陷進(jìn)桔子里，用力地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它一點(diǎn)一點(diǎn)地往外剝，可是桔子就像不聽話的寶寶，一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)滾到那兒，她趕緊抓起來(lái)桔子，用下巴拼命地夾緊桔子，直勾勾地盯著它，好似在說(shuō)：“看你能往哪兒跑!〞一旁的孫可鑫抿著嘴巴，皺著眉頭，成了個(gè)倒八字，臉緊繃著，桔子汁浸濕了她的衣服，許悠然開心得眉飛色舞，一副勝券在握的樣子。突然，顧教師大聲宣布道：“孫可鑫勝!〞只見，孫可鑫舉著她的桔子，向大家夸耀，本來(lái)就不大的眼睛，笑得瞇成了一條線。

接著，我也體驗(yàn)了一番。我先把桔子使勁摁在桌子上，用“小電鉆〞給桔子鉆了一個(gè)小孔，接著“九齒釘耙〞上場(chǎng)了，快速地扒起桔子皮來(lái)?？墒?，我的左手卻不知不覺得想伸出來(lái)幫助右手，單手剝可真難啊!經(jīng)過(guò)辛苦的勞作，一個(gè)光溜溜的桔子映入了我的眼簾。

一番體驗(yàn)下來(lái)，我深深地感受到了殘疾人生活的不容易，可他們卻仍然樂觀地面對(duì)困難，做出了驕人的成績(jī)，作為正常人的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜如今美妙生活。

殘疾人效勞心得體會(huì)4

我們可以享受世界上完美的一切，但是有一些人卻連自己親人也看不到，我們可以邁開腳步大跑，但是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上，我們可以放開喉嚨大聲歌唱，可有一些人卻只能用手語(yǔ)交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里，殘疾人被我們瞧不起，地位很低，但我們不就應(yīng)嘲笑他們，因?yàn)樗麄冏詮?qiáng)不息，身殘堅(jiān)強(qiáng)。

海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不必須能用眼睛看到或用手摸到，他們是務(wù)必用心靈去體會(huì)的。〞張海迪就是這樣。她5歲時(shí)患了血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理但她沒有放下生命，沒有放下生活。堅(jiān)強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，勤奮的學(xué)習(xí)。張海迪不僅僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。還自學(xué)了大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，之后還堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，德文，世界語(yǔ)。創(chuàng)作了100多萬(wàn)字的作品，但她還刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。1997年選入“世界5大出色殘疾人〞2000年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范的稱號(hào)。

貝多芬的父親期望兒子成為第二個(gè)神童，以便使他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬過(guò)了童年。貝多芬天賦過(guò)人，再加上后天刻苦的磨練，程度愈來(lái)愈高，連他的教師都自嘆不如。十二歲時(shí)貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師，也負(fù)起了養(yǎng)家職責(zé)。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視，但他心懷遠(yuǎn)大，在一七八七年遠(yuǎn)赴維也納投拜莫扎特。但很不幸，他的母親在波恩病危，回家不久，母親就去世了。這對(duì)貝多芬打擊甚大，他又在波恩待了五年。為了實(shí)現(xiàn)理想，貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多，為了報(bào)答，貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻(xiàn)給了華德斯坦。到了維也納，貝多芬受教于海頓門下一年，又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師請(qǐng)教，尤其是后者，他學(xué)了有十年之久。

世界上的殘疾人很多，殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。而不是嘲笑和歧視。

殘疾人效勞心得體會(huì)5

請(qǐng)關(guān)愛你身邊的每一個(gè)殘疾人

夏天，我們?cè)诎自茰媳苁?。那天，我看到一個(gè)小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反都站著看笑話……

第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長(zhǎng)長(zhǎng)的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛?他是瓜娃子!〞一股憐憫之情由然而生，我堅(jiān)決地把他扶去換衣服。

之后明白這叔叔叫劉儀，小時(shí)候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當(dāng)感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了此刻這樣。他生活不能自理，當(dāng)然不能上學(xué)，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠撜k?

下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來(lái)個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說(shuō)：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。〞弟弟壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會(huì)兒給我們捉來(lái)一只，一會(huì)兒又捉來(lái)一只……必須是因?yàn)槲揖攘怂?，他是?lái)感謝我的，我很感動(dòng)。奶奶說(shuō)：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會(huì)很快樂!〞

回家時(shí)，他來(lái)送我們。車開了，他一向追著車跑著，“叭〞地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會(huì)在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料，卻