關(guān)于寫人記事作文300字合集九篇

第關(guān)于寫人記事作文300字合集九篇寫人記事作文300字篇1

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的娃娃，童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。在我的童年記得最有趣的一件事就是“畫龍變龜〞。雖然你們聽過“畫蛇添足〞但沒聽過“畫龍變龜〞吧，因?yàn)檫@是我原創(chuàng)。

事情要從三年級上學(xué)期的美術(shù)課上說起，那天老師要求畫恐龍，我一向喜歡美術(shù)，可畫恐龍是我最不會(huì)畫的東西。如果畫車、花草、樓房不是很好嗎？我想：怎么辦??！要畫什么樣的恐龍好呢！恐龍爸爸還是恐龍媽媽？寶寶好畫點(diǎn)吧！老師怎么不叫畫恐龍蛋，那該多好??！太難了！我正焦急著。又想：如果烏龜放大100倍，那不就是名副其實(shí)的烏龜龍了。

我就按著畫烏龜一樣畫恐龍，不久，我的烏龜龍就畫好了，一看，好似少了點(diǎn)什么，我再在旁邊畫了些樹和草，畫完后，我高快樂興的交了作業(yè)，老師說我有想象力，給了個(gè)A+。太意外了，哈哈！

這就是畫龍變龜?shù)慕?jīng)歷，雖然不是很好看，還有些離題，不過只要用心做的，總會(huì)有意想不到的收獲，你說是吧！哈哈、、、多糊涂的一次美術(shù)課，現(xiàn)在想想還覺得很搞笑。

寫人記事作文300字篇2

我的爸爸是個(gè)飛行員，他工作很忙，經(jīng)常不在家。元旦放假的時(shí)候，爸爸很好的照顧了我三天。

第一天，爸爸陪著我做作業(yè)，還幫我復(fù)習(xí)了語文。晚上睡覺的時(shí)候，我很不舒服，于是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，說：“爸爸，我頭暈。〞爸爸摸了摸我的額頭，說：“好似有點(diǎn)熱，是不是發(fā)燒了？〞說著，爸爸就拿出體溫計(jì)給我量了一下體溫，“39°，你先上來跟我們睡。〞“嗯，好。〞我上了床，迷迷糊糊的睡著了，總感覺夜里有個(gè)人不時(shí)的摸摸我的額頭。

到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，〞爸爸說，“你躺床上，我把電腦桌拿來，先做作業(yè)，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點(diǎn)藥，好吧？〞“好。〞說著，爸爸拿來了桌子和我的作業(yè)，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個(gè)，夾那個(gè)，一副擔(dān)憂的樣子，好似在想“快點(diǎn)好起來吧。〞

假期的最后一天，因?yàn)閿鄶嗬m(xù)續(xù)的發(fā)燒，我沒能出去玩，還是在家度過的。爸爸陪著我，和我一起做作業(yè)，耐心的給我講不會(huì)的題目，還不停的逗我開心。

爸爸和媽媽一樣，在我生病的時(shí)候會(huì)通宵達(dá)旦的照顧我，我愛爸爸。

寫人記事作文300字篇3

家，一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)溫柔的字眼，在那里，有我親愛的爸爸，有我親愛的媽媽，他們是我最愛的人。

我的媽媽非常溫柔，美麗，她有一雙雪白雪白，晶瑩透亮的大眼睛，給我檢查作業(yè)時(shí)一處微缺乏道的錯(cuò)誤她也能看得出來，她還有一張秀氣的臉，面對別人總是帶著一絲笑容。

我的爸爸是個(gè)工程設(shè)計(jì)師，他非常辛苦，總是工作到很晚才下班，他的手漸漸變得粗糙了，但他每周日都抽空陪我聊天，陪我玩……

記得有一個(gè)下雨天，我發(fā)高燒，爸爸把我背在背上，媽媽幫助撐著雨傘帶我去醫(yī)院，頓時(shí)我感到很溫暖，越下越大了，爸爸媽媽的衣服也淋濕了，那時(shí)我想：爸爸媽媽可真愛我呀!到了醫(yī)院,媽媽流出了眼淚，爸爸也撫慰著媽媽,直到醫(yī)生說我沒事了，那時(shí)他們才放心下來，那天晚上爸爸媽媽整夜守在我的床邊，怕我不是我，感謝他們讓我的病漸漸好轉(zhuǎn)起來，這就是我的家，一個(gè)讓我感到溫暖溫馨的地方。

寫人記事作文300字篇4

在一個(gè)靜靜的夜晚，有一個(gè)小池塘里有一群小魚正在玩耍。

有一條小魚看見池塘中央有個(gè)圓圓的“玉盤〞就高聲喊到：“伙伴們，伙伴們我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘月盤’呢！〞其它小魚聽見了，就成群結(jié)隊(duì)地游過去。它們果然看見有個(gè)“玉盤〞正在水中。一條小魚好奇的問：“這是誰的東西呢？〞“不知道。〞其它小魚答復(fù)道。有一條紅色的小魚自告奮勇地說：“讓我去吧，讓我去吧，我想去碰碰‘月盤’行嗎？〞“好吧！〞說著那條小魚就慢慢地游上前去，用尾巴輕輕地碰了一下“月盤〞?！把?！‘月盤’破掉了！〞一條黃色的小魚驚恐地說。小魚們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有的小魚藏在水草里，有的小魚躲到一塊巖石邊，有的小魚害怕地游回了家里。過了一會(huì)兒，有一條膽子大點(diǎn)的小魚探出了腦袋，發(fā)現(xiàn)“玉盤〞合好了，就快樂地說：“伙伴們快出來吧！‘月盤’合好啦！〞這時(shí)，其它小魚才放心地游了出來?！肮?！〞“是誰在笑？〞一條聰明的小魚抬頭一看，原來是月亮姐姐捂著嘴巴在天上偷偷地笑。哦！這下小魚們才明白，水里的“玉盤〞是月亮姐姐的倒影。

一條淘氣的小魚，突然一躍而起，結(jié)果又把月亮姐姐的倒影打破了。小魚們都哈哈大笑起來。

寫人記事作文300字篇5

童年對每個(gè)孩子來說都是快樂的回憶，可以每天快樂的玩，無憂無慮，經(jīng)常得到爸爸、媽媽的擁抱，每天晚上可以沒有煩惱的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，做一個(gè)甜美的夢。

童年是美好的，但它有點(diǎn)短暫。有一首歌是這樣唱的：“小小少年，沒有煩惱…可是隨著慢慢長大，煩惱似乎也大了起來，會(huì)少了些童年那種單純的快樂，所以我們思念童年。但是也許以后我們的成長的過程中，又會(huì)思念現(xiàn)在的讀書時(shí)光，這就是所謂的成長的煩惱吧。童年是短暫卻美好的`，但是銘記在我們心上的印記卻是擦不掉的，在這個(gè)五月的盛夏，我回想著童年，它是七彩的……也是粉紅色的，溫馨極了。每當(dāng)我和媽媽討論各自的童年時(shí)，發(fā)現(xiàn)大人的童年雖然沒有我們現(xiàn)在豐富的物質(zhì)，但他們比我們的童年更加的簡單而快樂；可以跳房子，跳皮筋，躲貓貓，還可以玩摸魚~樸素又純真，自然又快樂，我聽了，羨慕極了。媽媽還跟我講，每個(gè)人都要長大，經(jīng)歷童年，少年，成年，在每個(gè)階段都有屬于自己的回憶，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣：待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。

寫人記事作文300字篇6

從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林，,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔，可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。

有一天，大灰狼又想了一個(gè)鬼主意，大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出來，就會(huì)掉進(jìn)陷阱里，我就會(huì)有一頓美餐。大灰狼等了一整天，就是看不見小白兔出來，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，沒想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的陷阱里，把自己給摔傷了。

原來小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱，所以小白兔出入都走后門，這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。

大灰狼很生氣，想要報(bào)復(fù)小白兔，可是自己受傷不能再次出戰(zhàn)，他就做了一個(gè)機(jī)器人，在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。

第二天，大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔，機(jī)器人來到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子，機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線，燒壞了程序。小白兔看見了，把機(jī)器人修好，并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時(shí)候，被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。

從此以后，那只大灰狼只要看見小白兔，就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

寫人記事作文300字篇7

自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜容許了兔子的要求，他們決定在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上一決高低。

森林運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現(xiàn)場，他們先喝一喝水，再動(dòng)一動(dòng)腿腳，做好了充分的準(zhǔn)備。

比賽開始了，兔子以自己的優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜?shù)木嚯x漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠(yuǎn)，就不見烏龜?shù)挠白恿?。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一?huì)兒，可有想到上次的教訓(xùn)，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓(xùn)，不會(huì)再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會(huì)游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非?？鞓?，奮力向前跑，烏龜跳進(jìn)了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動(dòng)，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點(diǎn)跑去。快到終點(diǎn)線了，兔子抱著烏龜沖過了終點(diǎn)線，他們都獲得了第一。

寫人記事作文300字篇8

上午數(shù)學(xué)課的公開課上，全校老師都來聽我們班劉老師的課。

同學(xué)們坐的端端正正，聽的非常認(rèn)真，可是老師提問就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學(xué)答復(fù)，卻舉手的人寥寥無幾，這樣老師叫我和常思禮答復(fù)了很屢次，后來老師再問時(shí)，我的手剛舉起來，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把時(shí)機(jī)讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學(xué)。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認(rèn)真地思考著，我們組的幾人都在說話，也不知干什么。當(dāng)我問他們：“咱們組的題誰答？〞

他們就像商量好的似的一起說：“你。〞

我說：“行，那第二題呢？〞

他們又一起說：“你。〞第三題還是我，我有點(diǎn)生氣，為什么他們都不愿意答復(fù)老師的問題呢？

第四節(jié)課上，劉老師一上課就表揚(yáng)了我，我心里非常快樂。

寫人記事作文300字篇9

后來，我有迷惑時(shí)，也總是找您聊天。有一次，我還提起您早到然后抽煙的習(xí)慣，您說好多學(xué)生都說您是個(gè)完美主義者，我笑：“不肯遲到，只是因?yàn)椴幌氩煌昝?？?/p>

您用孩子般的眼神看著我說：“是不是覺得這兩者毫無關(guān)系？遲到也不代表不完美？〞