長度比較-課件

長度比較長度比較1教學目標:⑴會直接比較出一端對齊的物體的長短，初步感知長度概念。⑵會將物體的一端對齊，比較物體的長短。⑶初步會在方格紙上比較物體的長短。教學目標:⑴會直接比較出一端對齊的物體的長短，初步感知長度2新課導入情景新課導入情景3情景情景你知道班級中哪個同學最高嗎？說一說你是怎么知道的？情景情景你知道班級中哪個同學最高嗎？說一說你是怎么知道的？4新課探索探究一探究二探究三新課探索探究一探究二探究三5探究一探究一探究二探究三哪面最高，哪面最低四面彩旗的旗桿都豎在同一條橫線上，所以我們一下子就能看出（1）號旗最高，（4）號旗最低。探究一探究一探究二探究三哪面最高，哪面最低四6探究一探究一探究二探究三這兩個人在比身高你認為誰高誰矮？為什么？

這兩個人不是站在相同的地面上,不能直接比出身高。探究一探究一探究二探究三這兩個人在比身高你認為誰7探究一

探究一探究二探究三在比較長短時，一般要在同一條線上比較，讓一端對齊，看另一端，另一端長的就長。探究一探究一探究二探究三在比較8探究一

探究一探究二探究三比一比自己的鉛筆，哪支長？跟進練習組內(nèi)相互說一說是怎么比較的。探究一探究一探究二探究三比一比自己的鉛筆，哪9探究二探究一探究二探究三誰的繩子最長？探究二探究一探究二探究三誰的繩子最長？10探究二探究一探究二探究三長方形紙橫長還是豎長？跟進練習可以怎么比呢？用折的方法也就是將他們的一端對齊，看另一端誰長，這條邊就長。探究二探究一探究二探究三長方形紙橫長還是豎長？跟進練習11探究三探究一探究二探究三這里有些學習用品的圖片，你能比較它們的長短嗎？探究三探究一探究二探究三這里有些學習用品的圖片12探究三探究一探究二探究三文具格子數(shù)結果綠鉛筆紅水彩筆小刀橡皮寬綠蠟筆紅記號筆17742512135642探究三探究一探究二探究三文具格子數(shù)結果綠鉛筆紅水彩筆小刀橡皮13課內(nèi)練習練習一練習二練習三課內(nèi)練習練習一練習二練習三14練習一練習一練習二練習三誰的身高最高？你是怎么比的？4位同學站在同一地面上，所處的位置相同，我們就看頭頂，誰頭頂高，這位同學就長得高。練習一練習一練習二練習三誰的身高最高？你是怎么比的？15練習二練習一練習二練習三兩張長紙條，一部分被遮住了，你能比較哪張紙條長嗎？練習二練習一練習二練習三兩張長紙條，一部分被16練習二練習一練習二練習三這2條紙條全部呈現(xiàn)，現(xiàn)在這樣子能比較哪條紙條長嗎？我們在比較物體長短時，要將物體看完整，然后進行比較。練習二練習一練習二練習三這2條紙條全部呈現(xiàn)，現(xiàn)17練習三練習一練習二練習三哪條線最長？ABC練習三練習一練習二練習三哪條線最長？ABC18練習三練習一練習二練習三哪條線最短？練習三練習一練習二練習三哪條線最短？19

本課小結在比較物體的長度時，可以將物體一端對齊，看另一端進行比較，也可以借助其它物品來幫助比較，物體要看完整。本課小結在比較物體的長度時，可以將物體20課后作業(yè)練習冊P50、51課后作業(yè)練習冊P50、5121謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生謝謝你的閱讀知識就是財富22長度比較長度比較23教學目標:⑴會直接比較出一端對齊的物體的長短，初步感知長度概念。⑵會將物體的一端對齊，比較物體的長短。⑶初步會在方格紙上比較物體的長短。教學目標:⑴會直接比較出一端對齊的物體的長短，初步感知長度24新課導入情景新課導入情景25情景情景你知道班級中哪個同學最高嗎？說一說你是怎么知道的？情景情景你知道班級中哪個同學最高嗎？說一說你是怎么知道的？26新課探索探究一探究二探究三新課探索探究一探究二探究三27探究一探究一探究二探究三哪面最高，哪面最低四面彩旗的旗桿都豎在同一條橫線上，所以我們一下子就能看出（1）號旗最高，（4）號旗最低。探究一探究一探究二探究三哪面最高，哪面最低四28探究一探究一探究二探究三這兩個人在比身高你認為誰高誰矮？為什么？

這兩個人不是站在相同的地面上,不能直接比出身高。探究一探究一探究二探究三這兩個人在比身高你認為誰29探究一

探究一探究二探究三在比較長短時，一般要在同一條線上比較，讓一端對齊，看另一端，另一端長的就長。探究一探究一探究二探究三在比較30探究一

探究一探究二探究三比一比自己的鉛筆，哪支長？跟進練習組內(nèi)相互說一說是怎么比較的。探究一探究一探究二探究三比一比自己的鉛筆，哪31探究二探究一探究二探究三誰的繩子最長？探究二探究一探究二探究三誰的繩子最長？32探究二探究一探究二探究三長方形紙橫長還是豎長？跟進練習可以怎么比呢？用折的方法也就是將他們的一端對齊，看另一端誰長，這條邊就長。探究二探究一探究二探究三長方形紙橫長還是豎長？跟進練習33探究三探究一探究二探究三這里有些學習用品的圖片，你能比較它們的長短嗎？探究三探究一探究二探究三這里有些學習用品的圖片34探究三探究一探究二探究三文具格子數(shù)結果綠鉛筆紅水彩筆小刀橡皮寬綠蠟筆紅記號筆17742512135642探究三探究一探究二探究三文具格子數(shù)結果綠鉛筆紅水彩筆小刀橡皮35課內(nèi)練習練習一練習二練習三課內(nèi)練習練習一練習二練習三36練習一練習一練習二練習三誰的身高最高？你是怎么比的？4位同學站在同一地面上，所處的位置相同，我們就看頭頂，誰頭頂高，這位同學就長得高。練習一練習一練習二練習三誰的身高最高？你是怎么比的？37練習二練習一練習二練習三兩張長紙條，一部分被遮住了，你能比較哪張紙條長嗎？練習二練習一練習二練習三兩張長紙條，一部分被38練習二練習一練習二練習三這2條紙條全部呈現(xiàn)，現(xiàn)在這樣子能比較哪條紙條長嗎？我們在比較物體長短時，要將物體看完整，然后進行比較。練習二練習一練習二練習三這2條紙條全部呈現(xiàn)，現(xiàn)39練習三練習一練習二練習三哪條線最長？ABC練習三練習一練習二練習三哪條線最長？ABC40練習三練習一練習二練習三哪條線最短？練習三練習一練習二練習三哪條線最短？41

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