蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 代數(shù)式 單元檢測試題(無答案)_第1頁
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文檔簡介

5/5第三章代數(shù)式單元檢測試題(滿分120分;時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(本題共計(jì)10小題,每題3分,共計(jì)30分,)

1.下列各式符合代數(shù)式書寫規(guī)范的是()A.a8 B.st C.m-1元 D.

2.若某三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,百位數(shù)字為c,則此三位數(shù)可表示為(

)A.a+b+c B.cab C.100c+10b+a D.100a+10b+c

3.觀察下列圖形的構(gòu)成規(guī)律,按此規(guī)律,第10個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù)為()

A.51 B.45 C.42 D.31

4.下列判斷正確的是()A.3a2bc與bca2不是同類項(xiàng) B.-0.5不是整式

C.單項(xiàng)式-x3y2

5.如圖,下列各圖形中的三個(gè)數(shù)之間均具有相同的規(guī)律.根據(jù)此規(guī)律,圖形中M與m、n的關(guān)系是()

A.M=mn B.M=n(m+1) C.M=mn+1 D.M=mn+m

6.下列說法中,正確的是()A.單項(xiàng)式4a+1bm的次數(shù)是0C.-14不是單項(xiàng)式D.單項(xiàng)式-23

7.如圖,用火柴棒擺出一列正方形圖案,第①個(gè)圖案用了4根,第②個(gè)圖案用了12根,第③個(gè)圖案用了24根,按照這種方式擺下去,擺出第⑥個(gè)圖案用火柴棒的根數(shù)是()A.84 B.81 C.78 D.76

8.下列說法中正確的是()A.多項(xiàng)式axB.-3a2bC.-35aD.-4a2b,3ab,5

9.給出下列判斷:

①2πa2b與13a2b是同類項(xiàng);

②多項(xiàng)式5a+4b-1中,常數(shù)項(xiàng)是1;③若a<b<0,則ab>1;

④x+yA.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④

10.兩個(gè)形狀、大小完全相同的大長方形內(nèi)放入四個(gè)如圖③的小長方形后得圖①、圖②,已知大長方形的長為a,則圖①陰影部分周長與圖②陰影部分周長的差是()

A.a2 B.a3 C.-a2 D.二、填空題(本題共計(jì)11小題,每題3分,共計(jì)33分,)

11.單項(xiàng)式-ab25的系數(shù)是

12.如果a-b-2=0,那么代數(shù)式1-2a+2b的值是________.

13.若單項(xiàng)式2x2ym與-3xny

14.若單項(xiàng)式13a2x+1b2與某個(gè)單項(xiàng)式的差是-13ax

15.觀察這一列數(shù):-34,57,-910,1713,-33

16.-3x2y10的系數(shù)是________;2x2

17.在邊長都是1的正方形方格紙上畫有如圖所示的折線.它們的各段依次標(biāo)著①、②、③、④…的序號(hào).那么序號(hào)為25的線段長度是________.

18.已知2x+y=3,則代數(shù)式-6+4x+2y的值等于________.

19.去括號(hào)并合并同類項(xiàng):x-(2x-y)=________.

20.多項(xiàng)式________與m2+m-2的和是m-1.

21.已知a-b=3,c+d=2,則(b+c)-(a-d)的值為________.三、解答題(本題共計(jì)6小題,共計(jì)57分,)

22.指出下列各式,哪些是代數(shù)式,哪些不是代數(shù)式?

(1)2x+1;

(2)3ab2;

(3)0;

(4)a×10n;

(5)a+b=b+a;

(6)3>2;

(7)S=πR2;

(8)3+4=7;

23.計(jì)算:(7m2

24.已知一個(gè)長方形的長是x,寬是10,周長是y,面積是S.(1)長方形的周長y與長x之間的關(guān)系式是什么?(2)長方形的面積S與長x之間的關(guān)系式是什么?

25.已知a=-2,b=-1,求代數(shù)式5ab2-4

26.觀察下列算式,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

1×3+1=4=22:

2×4+1=9=32:

3×5+1=16=42:

4×6+1=25=52

27.將若干個(gè)同樣大小的小長方形紙片拼成如圖形狀的大長方形(小長方形紙片長為a,寬為b),請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖形,解答下列問題:

(1)a與b有怎樣的關(guān)系?并簡要說明理由.

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