幼兒交通安全教育活動方案

Word———幼兒交通安全教育活動方案隨著經(jīng)濟社會的快速進展,道路交通平安成為我國需_的一大民生問題,以下是我細心收集整理的幼兒交通平安主題活動方案篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒交通（平安（教育））活動方案精選篇1

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的（學習（方法））。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來（說說）信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標志的作用

(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場指揮

1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向_叔學了一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

(五)評價幼兒嬉戲狀況，結束。

（兒童）平安小學問：

1、增加紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。‘紅燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。

2、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶?，必需有成年人帶領。

3、不要在車輛接近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最終停下來有一個過程。汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最平安之策，只能是：不要在汽車接近時突然橫穿公路。

4、不要扒車。一些小孩出于奇怪，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇2

一、活動目標

1、幼兒了解一些基本的道路（交通（平安學問）），熟悉一些常見的交通標志。

2、幼兒能樂觀參加到活動中來，在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安學問。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習慣。

二、活動重點

幼兒了解一些基本的道路交通平安學問，熟悉一些常見的交通標志。

三、活動難點

幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安學問。

四、活動預備

物質(zhì)預備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。

（閱歷）預備：幼兒知道一些簡潔的道路交通平安學問。

場地預備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

五、活動過程

(一)幼兒觀看課件，老師引導幼兒爭論：

1、幼兒觀看課件《上學路上》，老師提問：

剛才的動畫片告知我們上學路上應當留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應當怎么做?對回答問題的小伴侶進行鼓舞，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小伴侶的胸前。

2、幼兒觀看課件2--熟悉一些常見的交通標志，老師提問：

你熟悉這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、留意行人)

(二)設置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒熟悉斑馬線、非機動車道，機動車道。

2、幼兒嬉戲，模擬看信號燈過公路：

兩個小伴侶開扭扭車當司機，兩個小伴侶騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導幼兒爭論：小伴侶，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應當怎么做?老師小結幼兒敘述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過公路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們熟悉的紅綠燈和交通標志對維護交通平安起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡潔的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

(三)創(chuàng)設嬉戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小伴侶當司機(每人一個方向盤)，后面的小伴侶依次抱著前一位小伴侶的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標志的公路上，大家應當靠右邊行走，過公路時，應看看兩邊沒有車輛時再過公路。

幼兒看交通警察指揮手勢，老師播放課件，幼兒在交通平安（童謠）的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪番當司機)。老師進行（活動（總結）），鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。盼望小伴侶從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護交通平安，讓更多的孩子安平安全上學，平平安安回家。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇3

活動目標：

1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能留意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備：

1、多媒體教學資源《走在公路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進行);自制信號燈4個。

活動過程：

1、播放多媒體教學資源，爭論怎樣過公路才平安。

提問：這是什么地方?怎樣過公路才平安。

小結：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮時才能走，還要時刻留意避讓來往的車輛，尤其要留意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在公路上玩耍的危急。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?

小結：不要在公路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

3、指導幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看、爭論：哪幅圖中的小伴侶做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習“我們一起過公路”。

請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“公路”右側排隊行走。走在“路口”處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待或過公路。(幼兒可選擇不同方向的路口進行練習，老師留意提示幼兒不管在哪個方向練習，都要靠右行走。)

幼兒交通平安教育活動方案精選篇4

為進一步提高我園幼兒交通平安法制意識，預防和削減涉及幼兒的交通事故，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際狀況，開展“交通平安教育宣揚”活動制定如下工作方案：

一、活動目標

1、全園幼兒參加“宣揚活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通平安法制常識知曉率達到95%以上;

3、我園幼兒交通平安法制意識和自我防護力量明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達到90%以上。

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚品、宣揚資料

1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。

2、組織幼兒觀看交通平安教育錄像。

項目負責人：

(二)開展交通平安教育課等主題教育宣揚活動。

1.各班依據(jù)交通平安相關內(nèi)容，每月至少開展一次交通平安教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通平安學問，不少于1次。

項目負責人：

(三)全員參加，明確職責，多形式加強交通平安保障。

1、由幼兒園負責建立園門口平安門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，平安護送幼兒過公路。

2、值日領導和值日老師放學時肯定要帶領幼兒過公路，提示幼兒留意平安。負責幼兒平安排隊上下車、文明乘車，確保車隊平安工作。

項目負責人

(四)交通平安宣揚工作

1、設立交通平安宣揚櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚資料;

2、幼兒園信息報道員準時客觀報道幼兒園交通平安工作的開展狀況。

三、組織領導

成立園宣揚活動領導小組，詳細負責組織實施全園宣揚月活動工作。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇5

活動目標：

了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關模擬嬉戲的情景創(chuàng)設。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路政府，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應當走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。

(1)帶領幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。)

師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順當?shù)竭_目的地之后，引導幼兒對剛才的狀況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動中體會交通規(guī)章的重要性

孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇6

一、活動目標

1、全園幼兒參加“宣揚活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通平安法制常識知曉率達到95%以上;

3、我園幼兒交通平安法制意識和自我防護力量明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達到90%以上;

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚品、宣揚資料

1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。

2、組織幼兒觀看交通平安教育錄像。

項目負責人：

(二)開展交通平安教育課等主題教育宣揚活動。

1、各班依據(jù)交通平安相關內(nèi)容，每月至少開展一次交通平安教育主題課;

2、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通平安學問，不少于1次。

項目負責人：

(三)全員參加，明確職責，多形式加強交通平安保障。

1、由幼兒園負責建立園門口平安門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，平安護送幼兒過公路。

2、值日領導和值日老師放學時肯定要帶領幼兒過公路，提示幼兒留意平安。負責幼兒平安排隊上下車、文明乘車，確保車隊平安工作。

項目負責人

(四)交通平安宣揚工作

1、設立交通平安宣揚櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚資料;

2、幼兒園信息報道員準時客觀報道幼兒園交通平安工作的開展狀況。

三、組織領導

成立園宣揚活動領導小組，詳細負責組織實施全園宣揚月活動工作。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇7

設計意圖：

平安意識是指幼兒對平安學問的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護力量的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通平安我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通平安意識，切實愛護幼兒的交通平安。

主題目標：

1、熟悉公路上的標志，學習平安地過公路，增加幼兒的交通平安意識。

2、體驗嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

活動支配：

活動一：我會過公路

目標：

1、懂得識別過公路的標志，平安地過公路。

2、能夠大膽地進行溝通，勇于表達自己的想法。

3、體驗嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

材料：事先在有關交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標志。

活動過程：

1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關于交通平安的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應如何遵守交通規(guī)章。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能平安地過公路?

3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標志，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。

告知幼兒交通標志的真正意義。

延長活動：與幼兒一起玩“交通”嬉戲。

(1)與幼兒一起將交通標志布置在“公路”的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當交通警察。(一個管行人，一個管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)章的司機及行人，交通警察賜予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議嬉戲狀況。(重點放在遵守交通規(guī)章方面)

你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)章?

(5)行人與司機交換角色連續(xù)進行嬉戲。

(6)與幼兒再次進行評議。

活動二：胖小豬過公路

活動目標：

1、熟悉人行橫道線，知道過公路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過公路，初步加強幼兒遵守交通平安意識。

2、體驗嬉戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

活動預備：

音樂磁帶、《胖小豬過公路》課件、《平安過公路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以嬉戲的形式開汽車進場，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、老師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的愛好。

今日有位小客人要和我們班小伴侶見面，你們知道它是誰嗎?小豬想告知小伴侶它在過公路時發(fā)生的一個（故事），我們一起來看看小豬是怎樣過公路的?

3、老師邊操作課件邊生動地敘述故事。

4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么?

②小豬走到路口，觀察地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個什麼燈?

③小豬觀察人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小伴侶站起來學學小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

⑤小豬的腿怎麼了?

⑥小豬做得對不對?為什麼?

5、剛才小伴侶都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的巨匠兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的?請幼兒觀看《平安過公路》課件片斷。

看后提問：

剛才小伴侶觀察孫悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的?過公路時要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過公路?

6、老師小結：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們平安通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過公路，紅燈亮時行人不行以過公路。小伴侶不要獨自過公路，要有大人帶領過公路，過公路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再熟悉走過街天橋和地下通道。

7、嬉戲：過公路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在公路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結：

以嬉戲、故事的形式對幼兒進行交通平安教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒熟悉了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生交通事故。訂正了生活中幼兒的擔心全行為，收到了很好的效果。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇8

一、設計意圖：

在經(jīng)濟條件越來越好的今日，孩子當中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過公路時的平安意識，保障幼兒的平安，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

二、活動目標：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的平安意識和遵守規(guī)章的力量。

3、體驗仿照嬉戲的歡樂。

三、活動預備：

1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設施和標志等。

2、布置公路場景：公路