小班社會(huì)教案-我會(huì)自己穿衣服

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小班社會(huì)教案:我會(huì)自己穿衣服

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)多媒體讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

2.通過(guò)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論、嘗試各種穿衣服的方法，熬煉幼兒動(dòng)手操作技能，進(jìn)展幼兒的小肌肉。

3.通過(guò)鼓舞幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，樹立自信心。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。

2.多媒體課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出示娃娃表演引出課題：

〈1〉多媒體播放：我是紅紅，今日天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我也起床了，"媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒(méi)穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來(lái)!媽媽，快來(lái)幫我穿衣服!'

提問(wèn)：小電影里的小紅怎么了?(幼兒表達(dá))小紅哭著叫媽媽做什么?(幫忙穿衣服)〈2〉結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析爭(zhēng)論：紅紅做得對(duì)嗎?她應(yīng)當(dāng)怎樣做就是能干珍寶?(學(xué)習(xí)自己穿)

2.看圖片并啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論講解并描述：我們應(yīng)當(dāng)怎么樣穿衣服?

師：圖片里的小珍寶是怎么穿衣服的?

幼：抓住衣服領(lǐng)幼：套在衣服袖子里

3.出示實(shí)物讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)衣服的正反面。

師：看，這里有一件小伙伴的衣服，請(qǐng)觀測(cè)認(rèn)真老師用手抓住了哪里?

幼：抓住了衣服最上面。

師：那就是衣領(lǐng)。

師：誰(shuí)來(lái)告知老師衣服哪面是正面哪面是反面?

幼：我媽媽說(shuō)有洞洞看到的是反面。

師：可以套進(jìn)我們小手的是反面，前面有圖案和小口袋的是正面。

4、老師用多媒體結(jié)合兒歌介紹穿衣服的方法及要領(lǐng)。

師：那我們?cè)賮?lái)看看小電影里的珍寶怎么教你們穿衣服?

師生共同觀賞多媒體。

師小結(jié)：原來(lái)是抓領(lǐng)子，蓋房子，一手鉆進(jìn)衣袖子，下擺對(duì)整齊，扣扣子，大家都是好伙伴。

師：你們想學(xué)穿衣服做個(gè)能干珍寶們嗎?

5、讓幼兒練習(xí)正確穿衣服：

〈1〉給娃娃穿衣服。

〈2〉邊念兒歌邊做動(dòng)作。

〈3〉自己穿衣服。

四、啟發(fā)幼兒用"我會(huì)自己'的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1."**小伙伴這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?'(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒的發(fā)散性思維)

2.穿衣競(jìng)賽。

"原來(lái)小班的小伙伴也這么能干。好，現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)賽穿衣，看誰(shuí)穿得又快又好。得到能干珍寶的笑臉花。

活動(dòng)延伸：

1、角色游戲：娃娃家。

2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡，假如小伙伴在家自己穿衣褲，家長(zhǎng)獎(jiǎng)給幼兒笑臉花。比一比，一星期