小班社會(huì)教案《笑臉娃娃》

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小班社會(huì)教案《笑臉娃娃》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道歡樂(lè)的孩子大家喜愛(ài)，每天高興奮興上幼兒園。

2、有初步分析笑和哭的表情技能。

3、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)興奮的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)分技能。

活動(dòng)方法與手段：

多媒體幫助教學(xué)法、引導(dǎo)觀測(cè)法、提問(wèn)法、爭(zhēng)論法等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、播放笑聲和哭聲音樂(lè)引入主題。

2、談話：師：剛才是誰(shuí)在笑〔哭〕呢？

師：猜猜寶寶為什么笑〔哭〕呢？怎樣笑的？學(xué)一學(xué)。

二、基本部分

1、播放課件，辨別笑臉娃娃和哭臉娃娃。"小伙伴們，看，誰(shuí)是笑臉娃娃，誰(shuí)是哭臉娃娃啊？你們喜愛(ài)誰(shuí)呢？"老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演笑臉與哭臉。

2、觀測(cè)孩子的心情波動(dòng)。

"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎？為什么？我們上幼兒園都很快樂(lè)是不是？"游戲：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，笑〔哭〕臉?biāo)徒o誰(shuí)？

三、結(jié)束部分

老師小結(jié)：笑臉娃娃大家都喜愛(ài)，所以小伙伴要快歡樂(lè)樂(lè)開(kāi)快樂(lè)心的，只有成為笑臉娃娃，大家才會(huì)喜愛(ài)。小伙伴們每天早上來(lái)幼兒園也要快歡樂(lè)樂(lè)的，這樣老師和小伙伴才會(huì)喜愛(ài)。"老師的笑臉卡片都送出去了，請(qǐng)小伙伴把自己的笑臉娃娃送給你最喜愛(ài)的老師可以嗎？

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉，說(shuō)一說(shuō)。比比誰(shuí)找的笑臉多。

活動(dòng)反思：

本次的教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成，環(huán)節(jié)也較清楚，孩子們的積極性很高，我也充分調(diào)動(dòng)孩子的愛(ài)好，因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒，也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在運(yùn)用模板作畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)有個(gè)別孩子不怎么會(huì)描圓，畫(huà)到一半就不知道怎么把手繞過(guò)去再畫(huà)，于是，我進(jìn)行了個(gè)別的輔導(dǎo)，但效果不怎么明顯，我想這一點(diǎn)，也是我在今后所要思索、解決的問(wèn)題。

小班社會(huì)教案《笑臉娃娃》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能做到高興奮興上幼兒園，不哭鬧。

2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜愛(ài)。

3、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻《巧虎上幼兒園》。

2、多媒體《笑娃娃哪里去了》

活動(dòng)過(guò)程：

一、看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》

師：

1、今日老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看??？

看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方？誰(shuí)在哭？她為什么哭？后來(lái)呢？

2、那我們上幼兒園能不能哭??？不能哭，那我們應(yīng)當(dāng)什么樣子呢〔上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢〕？你們說(shuō)的'都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢(qián)給你們買(mǎi)好東西吃，買(mǎi)好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)憂呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)憂了呢？你們說(shuō)得都很好，把你們上幼兒園高興奮興、快歡樂(lè)樂(lè)的樣子做給老師看看，你們都是美麗的笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來(lái)了，我們把它找出來(lái)好嗎？

二、游戲《笑娃娃藏起來(lái)了》

請(qǐng)一個(gè)小伙伴說(shuō)一說(shuō)，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你情愿做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣？

三、歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃究竟找到了，你們高不興奮呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)！。

小班社會(huì)教案《笑臉娃娃》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人和為伙伴帶來(lái)歡樂(lè)的美妙情感。

2．能講解并描述故事的主要情節(jié)。

3．了解五官的名稱及其功用。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫(huà)兩張〔一張笑臉、一張哭臉〕彩筆、貼五官材料一套

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒觀賞，老師提問(wèn)：

這兩個(gè)娃娃你喜愛(ài)哪一個(gè)？你平常是喜愛(ài)哭還是喜愛(ài)笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時(shí)嘴巴向下彎，眉毛向上翹?！?/p>

2．你看到伙伴的笑臉你心里會(huì)怎樣？〔很興奮〕看到伙伴哭時(shí)你興奮還是跟著難過(guò)？

3．現(xiàn)在聽(tīng)老師講一個(gè)故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待伙伴的。

二、基本部分

1．老師講解并描述故事："微笑"一遍后提問(wèn)

小鳥(niǎo)為伙伴作了什么事？〔小鳥(niǎo)為大家唱歌〕小兔為伙伴做了什么事？〔小兔為大家送信〕小蝸牛做了什么讓伙伴感到興奮的事？〔她把微笑送給了大家〕它是怎么把微笑送給大家的？〔她把畫(huà)著微笑的小蝸牛畫(huà)像，裝在信封里，請(qǐng)小蝸牛送給了大家。〕

2．邊提問(wèn)邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

3．請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍

4．爭(zhēng)論假如你的伙伴不興奮了，你會(huì)用什么方法使它興奮起來(lái)？

三、結(jié)束部分

1．小蝸牛把什么送給了大家？