s0mike英文原版閱讀級別測試報告_第1頁
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英文原版閱讀級別測試報**采用Lexile閱讀系統(tǒng)學員：Mike8 2017年03月05測試級別：KC-測試日期： 測試時間30分 測試準確KB級基礎詞匯和句BKC級基礎詞匯和句C1A級基礎詞匯和句DBearAndETheFoodF評定結(jié)果：閱讀1A-II級；小學1年級6個月水平詳細說明：Mike的英文能力進一步提升：同一篇E的文章，準確率從前次測試的80%提升至95%；繼續(xù)晉級閱讀F的文章，這篇文章學員前次測試時無法自主閱讀，本次測試能夠理解文章主要意思，準確率70%；此外，對于K1A級的基礎詞匯和句型掌握的不錯，很多前次測試沒掌握的單詞，詞匯量和閱讀能力進一步提升,但部分屬于本級別的基礎高頻詞匯和短語不nearcity,rocks,sink,float,roof,most,let’sdifferent,things,move,chain,part,grasshopper,plants,eaters,called,,second,best,mean,both,等；otherspiderstonguetried等無法快速識讀對于熟悉的單詞可以準確讀出;對于不熟悉的單詞或陌生單詞，自主拼讀有拼讀有。朗讀過程中，時有錯讀、漏讀。晉級閱讀建議PhonicsFountasF6-11A-測試老師S011Mike學習情況記閱讀老師閱課讀頻率：每周3請假情況：補充說明（學員有無經(jīng)常請假，寒暑假有無停課：A很少（一個月不超過2次 B比較多（一個月2-4次 C經(jīng)（一個月超過4次 D寒暑假長期停E補充說 暑假一周兩次目前閱讀書目級別： 級已讀70%內(nèi)容（如學員在讀非常規(guī)書書目，如小說，社科，寫作等，請在補充明寫上具體在讀系列的書（理解程度%：BCA非常 B比較好（≥80%）C一（70%左右）D不E（補充說明）：BA非常好；B比較好C一般；D不好E其他（補充說明 通常上課比較專注，偶爾會走：BA非常好；B比較好C一般；D不好E（補充說明）是否在學習自然拼讀 E已 內(nèi)容（填學習進度（百分比A未開始B在學習FingerPhonicsC在學習WordFamilyD已具備拼讀能力無須學習PhonicsE補充說明(目前的拼讀能力) 兩套拼讀已學，Mike拼讀能力比較弱，字母組合發(fā)音不熟悉，多音節(jié)單詞拼讀有課后聽音頻的情況:A每天都聽B3-5C1-2DE家長跟進情況（可多選

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