閱讀習(xí)慣班會(huì)+讀書主題班會(huì)課件

主題班會(huì)

養(yǎng)成八大習(xí)慣之一

閱讀習(xí)慣

活動(dòng)目的讀書的重要性養(yǎng)成讀書好習(xí)慣讀書名言小故事小測試好書推薦主題班會(huì)

養(yǎng)成八大習(xí)慣之一

閱讀習(xí)慣

活動(dòng)目的讀書的重要認(rèn)識(shí)讀書的重要性4月23日是世界讀書日。1995年聯(lián)合國科教文組織把4月23日定為“世界讀書日”。因?yàn)檫@一天是著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。每年的這一天世界上100多個(gè)國家都要可開展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)。但在中國這一世界性的讀書節(jié)，還沒有被社會(huì)公眾所知曉?！吨袊逃龍?bào)》曾報(bào)道過這樣一組數(shù)據(jù)：中國每人每年大約讀5本書。歐美國家、日本每人每年讀40本書。猶太民族每人每年讀55本。認(rèn)識(shí)讀書的重要性4月23日是世界讀書日。1995年聯(lián)合國科教看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？中國雖然是文明古國，但在讀書方面做的還不夠。我們要多讀書，為國爭光！看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？中國雖然是文明古國，但在讀書方面養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小朋友，愛讀書，讀寫姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。三個(gè)一，記心間，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小朋友，愛讀書，1、匡衡，西漢東海人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞?！巴怠彼稽c(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。小故事1、匡衡，西漢東海人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代2、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。閱讀習(xí)慣班會(huì)+讀書主題班會(huì)課件3、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書.3、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天

4、司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，寫出了流傳千古的《資治通鑒》。

5、華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。5、華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同讀了這些故事，你有何感想？

古人在艱苦的環(huán)境下，都如此刻苦，我們不是更應(yīng)該好好讀書嗎？讀了這些故事，你有何感想？相聲——《讀書》甲：親愛的同學(xué)們，我想死你們了。乙：先向大家作一下介紹。甲：我叫郭亮亮。乙：我叫趙胖胖。甲：胖胖，你是我們班新轉(zhuǎn)來的吧，以后有什么需要我?guī)兔Φ谋M管說，學(xué)長我一定會(huì)盡力而為的。乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？甲：這還用說嗎！學(xué)年第一。乙：那你成績?yōu)槭裁催@么好呢？甲：刻苦專研呀。乙：哦，我和你比那就是一個(gè)字“慘”

甲：能具體點(diǎn)嗎？乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。甲：這怎么說？乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。甲：你就是在這種環(huán)境下成長起來的嗎？乙：（唱）誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何處。甲：哎呀我可憐的學(xué)弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會(huì)磨練成金剛不壞之身的,到時(shí)候你就會(huì)永垂不朽了。乙：哎學(xué)長，早就聽說你的學(xué)習(xí)是雞立鶴群，獨(dú)占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學(xué)習(xí)方法吧。相聲——《讀書》甲：你白天學(xué)，晚上學(xué)，吃飯學(xué)，上廁所也學(xué)，干什么都要想著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。乙：那哪成啊，晚上學(xué)一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進(jìn)鼻孔里，三次把飯塞進(jìn)耳朵里，四次把飯塞進(jìn)別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。甲：怕什么？乙：我怕掉進(jìn)去，我不會(huì)在那里游泳啊。甲：那你在學(xué)校都干些什么？乙：我在學(xué)校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。甲：學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯，學(xué)習(xí)不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。乙：哎……你這是什么話，你不是要幫我嗎。甲：那我給你講故事吧。乙：故事我愛聽。甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？乙：沒聽說過，怎么回事？甲：車胤呢，小時(shí)侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進(jìn)一個(gè)袋子里，晚上照著讀書。乙：那我們也去捉螢火蟲吧。甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？乙：這樣才能體現(xiàn)我學(xué)習(xí)刻苦呀。甲：拉倒吧你，螢火蟲會(huì)發(fā)光你會(huì)發(fā)光嗎？螢火蟲會(huì)飛你會(huì)飛嗎？乙：那孫康映雪呢？甲：你白天學(xué)，晚上學(xué)，吃飯學(xué)，上廁所也學(xué)，干什么都要想著學(xué)習(xí)甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。乙：我看這天也不象個(gè)下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當(dāng)成夢游癥也被當(dāng)成神經(jīng)病啊。還是聽聽那個(gè)誰鑿壁偷東西吧，我也學(xué)學(xué)。甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個(gè)洞，借著鄰居的燈光讀書。乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？甲：我跟你介紹他們是想讓你學(xué)習(xí)他們刻苦的學(xué)習(xí)精神，天才就是這樣誕生的。乙：哦，學(xué)長我明白了。甲：好，胖胖，走回家讀書去。甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里好書推薦快來讀讀好書吧！好書推薦快來讀讀好書吧！三國演義《三國演義》是較早的一部歷史小說。小說采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富于變化，對(duì)比映襯，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結(jié)構(gòu)，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊、前后呼應(yīng)，彼此關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)緊扣，層層推進(jìn)。

三國演義《三國演義》是較早的一部十萬個(gè)為什么《十萬個(gè)為什么》這一圖書通常采用“為什么？”的標(biāo)題，每一篇文章是幾千字的科學(xué)普及作品。該品牌誕生50多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴(yán)格篩選的圖文內(nèi)容影響了無數(shù)求知道路上的讀者。十萬個(gè)為什么《十萬個(gè)為什么》這一圖書通常采用“為什么？昆蟲記《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它是作者畢生研究成果和人生感悟，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文集成一書，讓讀者領(lǐng)略昆蟲世界的真實(shí)面目。影響了無數(shù)求知道路上的讀者。昆蟲記《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的

魯濱遜漂流記《魯濱遜漂流記》由英國作家丹尼爾·笛福所著。它是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。

魯濱遜漂流記假如給我三天光明《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的自傳性作品。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。假如給我三天光明《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒大地的兒子

——周恩來的故事長篇小說《大地的兒子——周恩來的故事》，蘇叔陽編著。讓我們把他光輝的品德、崇高的精神記下來，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔（yì），把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過他這樣的人物而自豪！大地的兒子

——周恩來的故事長篇小說《大地的兒子你還讀過哪些好書呢？交流一下你還讀過哪些好書呢？交流一下小測試小測試

第一關(guān)：搶答題第一關(guān)：1、成語“萬事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》

戰(zhàn)役的故事演化而成的。

赤壁之戰(zhàn)搶答題1、成語“萬事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》2、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）A、趙云B、關(guān)羽C、張飛D、馬超B、關(guān)羽搶答題2、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、依圖猜謎氣氣氣瑜三氣周瑜3、搶答題依圖猜謎氣氣氣瑜三氣周瑜3、搶答題4、說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興）4、說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興高爾基5、他的自傳體三部曲是

、

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《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》高爾基5、他的自傳體三部曲是、《童年》、《在人間6、“星期五”是哪部書中的人物？《魯濱遜漂流記》搶答題6、“星期五”是哪部書中的人物？《魯濱遜漂流記》搶答題

第二關(guān)：選擇題第二關(guān)：1、“世界讀書日”是（

）。A、4月23日B、4月22日C、4月24日2、《皮皮魯總動(dòng)員》作者是（

）。A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔3、“鑿壁偷光”講的是（

）刻苦讀書的故事。A、司馬光B、匡衡C、蘇秦4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到（

）。A、漁夫B、皇后C、王子ACBC1、“世界讀書日”是（）。ACBC5、“白雪公主”來自哪一本書（）。A、《格林童話》B、《安徒生童話》C《伊索寓言》6、“小荷才露尖尖角”的下一句是（

）。A、早有蜻蜓立上頭。B、霜葉紅玉二月花。C、江楓漁火對(duì)愁眠。7、我們熟知的“豬八戒”是（）中的人物。A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國演義》8、“孟母三遷”的故事出自（

）A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語》9、童話《小紅帽》，是（

）吃了小紅帽和奶奶。A、大灰狼B、老虎AABBA5、“白雪公主”來自哪一本書（）。AABBA書海尋香秋高又氣爽，校園書飄香。一起把書看，心情真美妙。真美妙，真美妙，真美妙，真美妙！好書值得我品讀，伴我一路成長，共度好時(shí)光！書海尋香秋高又氣爽，校園書飄香。主題班會(huì)我讀書，我快樂主題班會(huì)我讀書，我快樂同學(xué)們知道4月23日是什么日子嗎？

世界讀書日：全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。世界讀書日同學(xué)們知道4月23日是什么日子嗎？世界讀書日：全稱為世莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x對(duì)人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民

族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰?！俺珜?dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”

——我國響應(yīng)世界讀書日

莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒閱讀習(xí)慣班會(huì)+讀書主題班會(huì)課件讀書吧！讀書吧！讀書的好處修身養(yǎng)性，陶冶情操。增長見識(shí)，開闊知識(shí)面。提高寫作水平，使文章更富有文采、美感。讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。

……

你想變帥嗎？你想有錢嗎？你想變高嗎？別想啦還是洗洗睡吧！換個(gè)說法：你想做高富帥嗎？讀書的好處修身養(yǎng)性，陶冶情操。你想變帥嗎？你想有錢嗎？你想變讀書有關(guān)的名人名言書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。——德伯里書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。

——雨果

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若讀書有關(guān)的名人名言書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。

——西塞羅

（前106－前43年）

書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

常言道，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的《勸學(xué)文》字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會(huì)的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)能，以投身社會(huì)，服務(wù)人群。

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃名人們與書的故事下面我們來看看名人的事跡名人們與書的故事下面我們來看看名人的事跡魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)?作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時(shí),周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。

魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考鑿壁偷光

西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時(shí)期，家里貧窮，買不起蠟燭，他常常讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他發(fā)現(xiàn)原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，果然有了一束亮光。他拿來就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問長進(jìn)很快，后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，最后當(dāng)上了宰相。鑿壁偷光西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時(shí)期，家里王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。高爾基與書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！备郀柣c書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的富蘭克林讀書富蘭克林自幼酷愛讀書。雖然家窮，但常常餓肚子省錢買書讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了。將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包?！澳愠园?，我包里有的是?！备惶m克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來?！昂⒆樱阍趺床怀悦姘?”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說:“讀書的滋味要比面包好多了!”經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，購書能力有限，他只得經(jīng)常借書讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門借書，連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時(shí)把書還給書主，從不失信。富蘭克林讀書富蘭克林自幼酷愛讀書。雖然家窮，但常常餓肚子省錢看完名人的讀書事跡，

你有什么感想？看完名人的讀書事跡，

你有什么感想？讀書為了什么？為中華之崛起而讀書。你們又是為了什么而讀書？我想問同學(xué)們：讀書為了什么？為中華之崛起而讀書。你們又是為了什么而讀書？我今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。還記得日本人刺刀上殷紅的鮮血，還記得英法聯(lián)軍將圓明園變成一片廢墟。這些都是令每一個(gè)中國人難忘并感到沉重與屈辱的?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)成為發(fā)展最迅速的國家之一，但是我們并不能因此而驕傲自滿，停止不前。在很多方面，我們都還是很落后的，我們應(yīng)該為了使中國更加強(qiáng)大而讀書，我們要將中國建設(shè)成一個(gè)世界強(qiáng)國，這不是夢，但實(shí)現(xiàn)夢想的路是曲折的，泥濘的，坎坷的，只要我們從認(rèn)真讀書開始做起，終有一天夢想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

今天，我們同樣可以“為中華之崛起”而讀書今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都還在等什么？讀書吧！讀書好好讀書讀好書讀書好，好的意思讀書有益，有好處的意思;好讀書，，喜好，喜愛讀書之意;讀好書，有兩種理解意思，一是讀有意義的書，就是有益，有好處的意思，二就是將書讀好，用心用腦從讀書中受益的意思還在等什么？讀書吧！讀書好好讀書讀好書讀書好，好的意思讀書有怎么讀書蒙田說過：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后?！保ㄗx錯(cuò)書）可見，選擇一本對(duì)的書，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是有影響的。一般的人，在沒有讀過大量書籍之前，是沒有選擇的能力的。

這一點(diǎn)很好的證明是中國的小學(xué)教育。人的一生中只有在小學(xué)完才成了告訴你漢字的構(gòu)造及識(shí)記方法，人的一生中所遇到的漢字大約90%都在小學(xué)階段完成。但小學(xué)的時(shí)候，我們是沒有資格和能力去選擇讀書的，小學(xué)還不具備辨別能力。

選擇讀書很重要，如何選擇則成為一個(gè)重要而艱巨的任務(wù)。選擇書有如下幾種方式：1、按照某些類別來通讀：

如喜歡歷史，就讀一些列歷史書2、按興趣愛好閱讀：

一個(gè)人的心情是有量的，如何更快更好的找到興趣并積極發(fā)揮，則需要大量的閱讀來彌補(bǔ)。比如喜歡文哲類圖書，那么一定不能錯(cuò)過很多孟德斯鳩、盧梭等的著作。怎么讀書蒙田說過：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)怎么讀書3、按照自己生活、工作特性選擇閱讀：按照自己工作特性不同而選擇閱讀4、其他閱讀標(biāo)準(zhǔn)和方法：通過上面的閱讀方法方式，可以讓一個(gè)人對(duì)一件事有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。到這個(gè)階段，再好好想想自己喜歡讀什么，需要什么。稍作小結(jié)后再繼續(xù)自己的興趣與愛好，則可以極大的提高閱讀的效率，也就完成了如何選擇一本書的任務(wù)了。覺得心情比較安靜的時(shí)候這個(gè)時(shí)候知識(shí)吸收的快.

怎么讀書3、按照自己生活、工作特性選擇閱讀：讀書的方法和技巧泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。讀書的方法和技巧泛讀

讀書的方法和技巧通讀

即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。讀書的方法和技巧通讀

即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀如何選書？如果是你，選書會(huì)怎么選？你喜歡看什么類型的書籍？如何選書？如果是你，選書會(huì)怎么選？選書既交友首先，自己一定要明確自己的需要，是小說、詩歌還是科普什么的，不能漫無目的地看到什么都想買，。其次，面對(duì)同一類書籍的時(shí)候，一定要看出版社，因?yàn)楝F(xiàn)在出書相對(duì)以前容易，所以難免有些書籍的質(zhì)量不是很好，就是古代文學(xué)方面，比較好的是中華書局出版社、上海古籍出版社、人民出版社等等。再次，還要看一下作家是哪位，當(dāng)然還是權(quán)威的好了。但讀書也要辯證的看，權(quán)威并不是絕對(duì)，我們需要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。最后，我認(rèn)為應(yīng)該注重實(shí)用性，若不是當(dāng)作禮物送人，買簡裝書比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，我們可以省下一部分錢買更多的好書！——網(wǎng)友的意見選書既交友首先，自己一定要明確自己的需要，是小說、詩歌還是科好書推薦《追風(fēng)箏的人》《從你的全世界走過》《百年孤獨(dú)》《解憂雜貨店》《自控力》《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》《不曾走過怎么會(huì)懂得》《目送：龍應(yīng)臺(tái)》《看見》《當(dāng)時(shí)忍住就好了》《教父》《活著》《天才在左瘋子在右》《誰的青春不迷?！贰队H愛的生活》《布谷鳥的呼喚》《一個(gè)人的朝圣》《紙牌屋》《車棚少年》《霍亂時(shí)期的愛情》《偷影子的人》《影響力》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《小王子》《讓我留在你身邊》《我這輩子有過你》好書推薦《追風(fēng)箏的人》《親愛的生活》鳴謝感謝所有觀看完幻燈片的同學(xué)們感謝為該幻燈片提供意見的人以及日日夜夜陪伴我們的書本鳴謝感謝所有觀看完幻燈片的同學(xué)們感謝為該幻燈片提供意見的人以最后班會(huì)結(jié)束。有請(qǐng)班主任上臺(tái)總結(jié)！最后班會(huì)結(jié)束。主題班會(huì)

養(yǎng)成八大習(xí)慣之一

閱讀習(xí)慣

活動(dòng)目的讀書的重要性養(yǎng)成讀書好習(xí)慣讀書名言小故事小測試好書推薦主題班會(huì)

養(yǎng)成八大習(xí)慣之一

閱讀習(xí)慣

活動(dòng)目的讀書的重要認(rèn)識(shí)讀書的重要性4月23日是世界讀書日。1995年聯(lián)合國科教文組織把4月23日定為“世界讀書日”。因?yàn)檫@一天是著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。每年的這一天世界上100多個(gè)國家都要可開展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)。但在中國這一世界性的讀書節(jié)，還沒有被社會(huì)公眾所知曉?！吨袊逃龍?bào)》曾報(bào)道過這樣一組數(shù)據(jù)：中國每人每年大約讀5本書。歐美國家、日本每人每年讀40本書。猶太民族每人每年讀55本。認(rèn)識(shí)讀書的重要性4月23日是世界讀書日。1995年聯(lián)合國科教看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？中國雖然是文明古國，但在讀書方面做的還不夠。我們要多讀書，為國爭光！看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？中國雖然是文明古國，但在讀書方面養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小朋友，愛讀書，讀寫姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。三個(gè)一，記心間，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小朋友，愛讀書，1、匡衡，西漢東海人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞。“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。小故事1、匡衡，西漢東海人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代2、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。閱讀習(xí)慣班會(huì)+讀書主題班會(huì)課件3、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書.3、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天

4、司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，寫出了流傳千古的《資治通鑒》。

5、華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。5、華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同讀了這些故事，你有何感想？

古人在艱苦的環(huán)境下，都如此刻苦，我們不是更應(yīng)該好好讀書嗎？讀了這些故事，你有何感想？相聲——《讀書》甲：親愛的同學(xué)們，我想死你們了。乙：先向大家作一下介紹。甲：我叫郭亮亮。乙：我叫趙胖胖。甲：胖胖，你是我們班新轉(zhuǎn)來的吧，以后有什么需要我?guī)兔Φ谋M管說，學(xué)長我一定會(huì)盡力而為的。乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？甲：這還用說嗎！學(xué)年第一。乙：那你成績?yōu)槭裁催@么好呢？甲：刻苦專研呀。乙：哦，我和你比那就是一個(gè)字“慘”

甲：能具體點(diǎn)嗎？乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。甲：這怎么說？乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。甲：你就是在這種環(huán)境下成長起來的嗎？乙：（唱）誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何處。甲：哎呀我可憐的學(xué)弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會(huì)磨練成金剛不壞之身的,到時(shí)候你就會(huì)永垂不朽了。乙：哎學(xué)長，早就聽說你的學(xué)習(xí)是雞立鶴群，獨(dú)占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學(xué)習(xí)方法吧。相聲——《讀書》甲：你白天學(xué)，晚上學(xué)，吃飯學(xué)，上廁所也學(xué)，干什么都要想著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。乙：那哪成啊，晚上學(xué)一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進(jìn)鼻孔里，三次把飯塞進(jìn)耳朵里，四次把飯塞進(jìn)別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。甲：怕什么？乙：我怕掉進(jìn)去，我不會(huì)在那里游泳啊。甲：那你在學(xué)校都干些什么？乙：我在學(xué)校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。甲：學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯，學(xué)習(xí)不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。乙：哎……你這是什么話，你不是要幫我嗎。甲：那我給你講故事吧。乙：故事我愛聽。甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？乙：沒聽說過，怎么回事？甲：車胤呢，小時(shí)侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進(jìn)一個(gè)袋子里，晚上照著讀書。乙：那我們也去捉螢火蟲吧。甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？乙：這樣才能體現(xiàn)我學(xué)習(xí)刻苦呀。甲：拉倒吧你，螢火蟲會(huì)發(fā)光你會(huì)發(fā)光嗎？螢火蟲會(huì)飛你會(huì)飛嗎？乙：那孫康映雪呢？甲：你白天學(xué)，晚上學(xué)，吃飯學(xué)，上廁所也學(xué)，干什么都要想著學(xué)習(xí)甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。乙：我看這天也不象個(gè)下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當(dāng)成夢游癥也被當(dāng)成神經(jīng)病啊。還是聽聽那個(gè)誰鑿壁偷東西吧，我也學(xué)學(xué)。甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個(gè)洞，借著鄰居的燈光讀書。乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？甲：我跟你介紹他們是想讓你學(xué)習(xí)他們刻苦的學(xué)習(xí)精神，天才就是這樣誕生的。乙：哦，學(xué)長我明白了。甲：好，胖胖，走回家讀書去。甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里好書推薦快來讀讀好書吧！好書推薦快來讀讀好書吧！三國演義《三國演義》是較早的一部歷史小說。小說采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富于變化，對(duì)比映襯，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結(jié)構(gòu)，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊、前后呼應(yīng)，彼此關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)緊扣，層層推進(jìn)。

三國演義《三國演義》是較早的一部十萬個(gè)為什么《十萬個(gè)為什么》這一圖書通常采用“為什么？”的標(biāo)題，每一篇文章是幾千字的科學(xué)普及作品。該品牌誕生50多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴(yán)格篩選的圖文內(nèi)容影響了無數(shù)求知道路上的讀者。十萬個(gè)為什么《十萬個(gè)為什么》這一圖書通常采用“為什么？昆蟲記《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它是作者畢生研究成果和人生感悟，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文集成一書，讓讀者領(lǐng)略昆蟲世界的真實(shí)面目。影響了無數(shù)求知道路上的讀者。昆蟲記《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的

魯濱遜漂流記《魯濱遜漂流記》由英國作家丹尼爾·笛福所著。它是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。

魯濱遜漂流記假如給我三天光明《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的自傳性作品。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。假如給我三天光明《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒大地的兒子

——周恩來的故事長篇小說《大地的兒子——周恩來的故事》，蘇叔陽編著。讓我們把他光輝的品德、崇高的精神記下來，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔（yì），把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過他這樣的人物而自豪！大地的兒子

——周恩來的故事長篇小說《大地的兒子你還讀過哪些好書呢？交流一下你還讀過哪些好書呢？交流一下小測試小測試

第一關(guān)：搶答題第一關(guān)：1、成語“萬事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》

戰(zhàn)役的故事演化而成的。

赤壁之戰(zhàn)搶答題1、成語“萬事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》2、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）A、趙云B、關(guān)羽C、張飛D、馬超B、關(guān)羽搶答題2、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、依圖猜謎氣氣氣瑜三氣周瑜3、搶答題依圖猜謎氣氣氣瑜三氣周瑜3、搶答題4、說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興）4、說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興高爾基5、他的自傳體三部曲是

、

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《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》高爾基5、他的自傳體三部曲是、《童年》、《在人間6、“星期五”是哪部書中的人物？《魯濱遜漂流記》搶答題6、“星期五”是哪部書中的人物？《魯濱遜漂流記》搶答題

第二關(guān)：選擇題第二關(guān)：1、“世界讀書日”是（

）。A、4月23日B、4月22日C、4月24日2、《皮皮魯總動(dòng)員》作者是（

）。A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔3、“鑿壁偷光”講的是（

）刻苦讀書的故事。A、司馬光B、匡衡C、蘇秦4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到（

）。A、漁夫B、皇后C、王子ACBC1、“世界讀書日”是（）。ACBC5、“白雪公主”來自哪一本書（）。A、《格林童話》B、《安徒生童話》C《伊索寓言》6、“小荷才露尖尖角”的下一句是（

）。A、早有蜻蜓立上頭。B、霜葉紅玉二月花。C、江楓漁火對(duì)愁眠。7、我們熟知的“豬八戒”是（）中的人物。A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國演義》8、“孟母三遷”的故事出自（

）A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語》9、童話《小紅帽》，是（

）吃了小紅帽和奶奶。A、大灰狼B、老虎AABBA5、“白雪公主”來自哪一本書（）。AABBA書海尋香秋高又氣爽，校園書飄香。一起把書看，心情真美妙。真美妙，真美妙，真美妙，真美妙！好書值得我品讀，伴我一路成長，共度好時(shí)光！書海尋香秋高又氣爽，校園書飄香。主題班會(huì)我讀書，我快樂主題班會(huì)我讀書，我快樂同學(xué)們知道4月23日是什么日子嗎？

世界讀書日：全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。世界讀書日同學(xué)們知道4月23日是什么日子嗎？世界讀書日：全稱為世莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民

族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰?！俺珜?dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”

——我國響應(yīng)世界讀書日

莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒閱讀習(xí)慣班會(huì)+讀書主題班會(huì)課件讀書吧！讀書吧！讀書的好處修身養(yǎng)性，陶冶情操。增長見識(shí)，開闊知識(shí)面。提高寫作水平，使文章更富有文采、美感。讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。

……

你想變帥嗎？你想有錢嗎？你想變高嗎？別想啦還是洗洗睡吧！換個(gè)說法：你想做高富帥嗎？讀書的好處修身養(yǎng)性，陶冶情操。你想變帥嗎？你想有錢嗎？你想變讀書有關(guān)的名人名言書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。——德伯里書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。

——雨果

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若讀書有關(guān)的名人名言書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。

——西塞羅

（前106－前43年）

書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

常言道，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的《勸學(xué)文》字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會(huì)的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)能，以投身社會(huì)，服務(wù)人群。

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃名人們與書的故事下面我們來看看名人的事跡名人們與書的故事下面我們來看看名人的事跡魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)?作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時(shí),周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。

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魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考鑿壁偷光

西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時(shí)期，家里貧窮，買不起蠟燭，他常常讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他發(fā)現(xiàn)原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，果然有了一束亮光。他拿來就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問長進(jìn)很快，后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，最后當(dāng)上了宰相。鑿壁偷光西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時(shí)期，家里王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。高爾基與書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！备郀柣c書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的富蘭克林讀書富蘭克林自幼酷愛讀書。雖然家窮，但常常餓肚子省錢買書讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了。將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是?！备惶m克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來?！昂⒆?，你怎么不吃面包啊?”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說:“讀書的滋味要比面包好多了!”經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，購書能力有限，他只得經(jīng)常借書讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門借書，連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時(shí)把書還給書主，從不失信。富蘭克林讀書富蘭克林自幼酷愛讀書。雖然家窮，但常常餓肚子省錢看完名人的讀書事跡，

你有什么感想？看完名人的讀書事跡，

你有什么感想？讀書為了什么？為中華之崛起而讀書。你們又是為了什么而讀書？我想問同學(xué)們：讀書為了什么？為中華之崛起而讀書。你們又是為了什么而讀書？我今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。還記得日本人刺刀上殷紅的鮮血，還記得英法聯(lián)軍將圓明園變成一片廢墟。這些都是令每一個(gè)中國人難忘并感到沉重與屈辱的?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)成為發(fā)展最迅速的國家之一，但是我們并不能因此而驕傲自滿，停止不前。在很多方面，我們都還是很落后的，我們應(yīng)該為了使中國更加強(qiáng)大而讀書，我們要將中國建設(shè)成一個(gè)世界強(qiáng)國，這不是夢，但實(shí)現(xiàn)夢想的路是曲折的，泥濘的，坎坷的，只要我們從認(rèn)真讀書開始做起，終有一天夢想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

今天，我們同樣可以“為中華之崛起”而讀書今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都還在等什么？讀書吧！讀書好好讀書讀好書讀書好，好的意思讀書有益，有好處的意思;好讀書，，喜好，喜愛讀書之意;讀好書，有兩種理解意思，一是讀有意義