2022年師德師風(fēng)情況總結(jié)

第4頁共4頁2021年?師德師風(fēng)情?況總結(jié)告?別人生中第?一個(gè)幼兒園?半年工作的?經(jīng)歷，來到?了萬豐幼兒?園已有一個(gè)?多月，在這?里面對(duì)新的?挑戰(zhàn)，一切?從零開始，?難免感到吃?力。但是幼?兒園的文化?豐富多彩，?這不，我們?幼兒園近期?開展了師德?師風(fēng)的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，通過?學(xué)習(xí)，我不?但更愛孩子?，而且更懂?得如何去愛?。原來，教?師的語言、?動(dòng)作、態(tài)度?和科學(xué)的教?育方法是體?現(xiàn)真正的師?德師風(fēng)的精?神風(fēng)貌。?教師的語言?對(duì)孩子的影?響非常大，?很多孩子在?幼兒期非常?喜歡模仿，?如果老師的?語言不文明?，孩子也會(huì)?跟風(fēng)，有些?孩子也會(huì)把?不文明的語?言帶回家，?勢(shì)必讓家長?覺得我們老?師沒修養(yǎng)，?從而對(duì)我們?教師的印象?大打折扣;?教師批評(píng)孩?子的語氣和?方式也很重?要，如果過?重，可能會(huì)?決定孩子一?生的命運(yùn)和?快樂，因?yàn)?孩子如果接?受不當(dāng)?shù)呐?評(píng)，會(huì)形成?自卑感，沒?有自信心，?想想后果多?么嚴(yán)重。?教師的文明?動(dòng)作行為也?是影響孩子?的行為因素?，孩子與老?師朝夕相處?，行為的養(yǎng)?成是環(huán)境決?定的。教師?應(yīng)當(dāng)以得體?的語言和動(dòng)?作行為來指?導(dǎo)幼兒的一?日生活。久?而久之，孩?子也會(huì)形成?文明的行為?規(guī)范。（范?本）讓孩子?得到周圍人?的尊重和喜?愛，從而增?強(qiáng)孩子的自?信心。如果?每個(gè)孩子都?能夠做到這?一點(diǎn)，那么?教師的這一?舉動(dòng)可以說?為社會(huì)創(chuàng)造?了和諧。?態(tài)度決定一?切，不管做?什么事情，?態(tài)度是非常?重要的，在?生活中如此?，工作中亦?如此。既然?是工作，就?要愛崗敬業(yè)?，用職業(yè)道?德標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，做?到細(xì)心、耐?心、用心愛?孩子，要有?極強(qiáng)的責(zé)任?心，才能體?現(xiàn)工作的價(jià)?值。當(dāng)然?盲目地愛孩?子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，能讓?孩子科學(xué)健?康地成長，?我們教師應(yīng)?該多學(xué)習(xí)教?育理論，提?高自己的專?業(yè)技能，掌?握科學(xué)的教?育方法，才?能做到有的?放矢。師?德師風(fēng)情況?總結(jié)2我?鄉(xiāng)這學(xué)年開?展學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)以來，?在縣教育局?，教育辦領(lǐng)?導(dǎo)的重視下?，在全體教?師的共同努?力下，狠抓?師德師風(fēng)建?設(shè)，認(rèn)真召?開教師個(gè)人?自查自糾_?__會(huì)，采?取形式多樣?，內(nèi)容豐富?的宣傳教育?活動(dòng)，針對(duì)?存在的問題?及時(shí)進(jìn)行了?整改，師德?師風(fēng)明顯好?轉(zhuǎn)，取得了?實(shí)質(zhì)性的進(jìn)?展，現(xiàn)將我?個(gè)人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情況?總結(jié)如下：?一、思想?認(rèn)識(shí)在政?治思想方面?，能堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的思?想政治素質(zhì)?，學(xué)習(xí)《教?育法》、《?教師法》，?按照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴(yán)格要求自?己，遵守社?會(huì)公德?！?為教育事業(yè)?奮斗終身的?獻(xiàn)身精神，?”把忠誠于?人民的教育?事業(yè)，看成?最高美德，?時(shí)時(shí)激勵(lì)我?，工作上勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服從?領(lǐng)導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)，并?用“學(xué)為人?師，行為示?范”的要求?來約束自己?，做家長認(rèn)?可，學(xué)生喜?歡，學(xué)校放?心的“三滿?意”教師。?在平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自我?反省，時(shí)時(shí)?處處對(duì)自己?嚴(yán)格要求，?查找不足，?努力營造一?個(gè)好老師的?形象。二?、學(xué)習(xí)教育?階段學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)在?學(xué)校的統(tǒng)一?安排下，采?取相對(duì)集中?學(xué)習(xí)與個(gè)人?學(xué)習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教育?的主要內(nèi)容?，除有關(guān)的?政治理論外?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《教師法》?、《___?關(guān)于加強(qiáng)和?改進(jìn)思想政?治工作的若?干意見》等?。___年?___月在?鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)?導(dǎo)主持召開?的動(dòng)員會(huì)上?，把學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)進(jìn)一?步引向深入?，使教師們?從思想深處?認(rèn)識(shí)到師德?師風(fēng)的重要?意義，切實(shí)?提高了思想?，道德，作?風(fēng)建設(shè)的自?覺性。樹立?了良好的個(gè)?人師德形象?。三、對(duì)?照檢查階段?對(duì)照檢查?階段的主要?任務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)?上揭示問題?，找準(zhǔn)主要?矛盾。我通?過教師之間?的談心，加?深對(duì)師德教?育，并對(duì)照?自己的過去?，檢查自己?在工作上的?許多問題和?不足之處，?向老師們暢?談，通過學(xué)?校召開的_?__會(huì)上，?開始自查自?我批評(píng)，態(tài)?度誠實(shí)，也?樂于接受教?師們的批評(píng)?，認(rèn)真分析?問題的原因?，加以糾正?，以便今后?工作上的開?展，根據(jù)_?__會(huì)上老?師們的征求?意見。我開?始認(rèn)真撰寫?了個(gè)人師德?師風(fēng)分析材?料，針對(duì)自?己存在的問?題進(jìn)行剖析?，糾正錯(cuò)誤?，明確今后?的方向。?四、整改提?高階段根?據(jù)自己對(duì)照?檢查發(fā)現(xiàn)的?主要問題，?針對(duì)性地采?取措施，建?立健全有關(guān)?的條款，使?自己師德師?風(fēng)建設(shè)逐漸?走上正?；?，制度化的?軌道。根據(jù)?自己在師德?師風(fēng)方面突?出的問題，?熱點(diǎn)問題提?出整改意見?并接受教師?監(jiān)督檢查，?力爭使自己?比較強(qiáng)烈的?問題得到明?顯的改善，?使師德師風(fēng)?整體狀況?得到明顯的?好轉(zhuǎn)，也改?善了工作，?生活上的缺?陷，調(diào)動(dòng)了?自己的積極?性和主動(dòng)性?。五、今?后努力的方?向在今后?的工作中我?一定要以“?致富思源，?富而思進(jìn)”?為動(dòng)力，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，振?奮精神，努?力完成本職?工作。一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高思?想感和工作?水平。二是?從嚴(yán)治教，?加強(qiáng)自身建?設(shè)，進(jìn)行教?學(xué)上的改革?，努力教育?好我們的學(xué)?生——祖國?的花朵，三?是振奮精神?，以百倍的?干勁投身于?___教育?事業(yè)。1?、更新教育?觀念，徹底?改變以往那?種懲罰學(xué)生?是為學(xué)生好?的錯(cuò)誤思想?，改變對(duì)學(xué)?生居高臨下?的態(tài)度，主?動(dòng)，積極地?建立一種民?主，平等，?和諧的師生?關(guān)系，尊重?學(xué)生人格，?熱愛學(xué)生，?尤其要熱愛?差生和后進(jìn)?生。2、?樹立___?個(gè)意識(shí)(?1)樹立“?育人先做人?，正人先正?已”的意識(shí)?，要求別人?做到自己堅(jiān)?決要做到。?(2)樹?立“學(xué)校無?小事，事事?都育人。教?師無小節(jié)，?處處作表率?”的意識(shí)，?以教書育人?為本職，作?學(xué)生，教師?的表率。?(3)牢固?樹立服務(wù)意?識(shí)，憂患意?識(shí)，競爭意?識(shí)，增強(qiáng)使?命感，緊迫?感和危機(jī)感?。(4)?樹立“主人?翁”意識(shí)?，以校為家?，以教為業(yè)?，校興我榮?，校衰我恥?。3、積?極調(diào)整心態(tài)?，明確自身?的“責(zé)，權(quán)?，義”正確?處理奉獻(xiàn)與?索取，__?_與個(gè)人，