學(xué)校安全教育教案

85/85安全教育教案（匯總）雙河學(xué)校第一課時交通法規(guī)教學(xué)目的：1、初步認(rèn)識各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2、明白得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識。二、新課1、認(rèn)識交通警察。（1）學(xué)生自讀書。（2）出示圖片。（3）學(xué)生看圖講講：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？教師補(bǔ)充：

交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。2、認(rèn)識交通標(biāo)志。（1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀看道路邊的各種交通標(biāo)志，能講講你們觀看到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并講出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時，應(yīng)該如何樣做？（4）教師歸納

事實(shí)上，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這確實(shí)是《中華人民共和國道路交通治理條例》。（1）出示圖片

講出圖片上行為的對與錯，什么緣故？（2）講講你在出行中，看到人們是如何樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片講明，能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，講一句贊揚(yáng)或警示的話。（4）如何樣把我們今天認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都明白？老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。三、課堂小結(jié)1、講講你記住了哪幾種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線？2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標(biāo)志后，檢查自己，并寫一條警示句。第二課時

乘車的安全教學(xué)目的：1、通過對乘車知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些差不多的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，各種各樣的車輛差不多越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了專門多時刻。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定1、請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。2、看書上的插圖，推斷對錯。3、教師小結(jié)：（1）未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。（3）騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。三、乘汽車的安全1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财嚒⒋虻能?、摩托車時的安全做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等軀體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提早到車門旁邊等候；不能和司機(jī)講話，不隨意在車內(nèi)講話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后，假如想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、軀體不能

伸向窗外，否則容易發(fā)生損害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、遇到交通事故時如何辦1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。五、小結(jié)：1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。第三課時水上安全教學(xué)目的：1、通過對水上交通知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入現(xiàn)在水上交通進(jìn)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，依舊旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。二、乘船安全1、講解乘船的意外損害事故，引起學(xué)生的重視。2、了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。（2）三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。三、劃船安全同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。四、如何樣搶救船上落水人1、假如乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會現(xiàn)場急救知識。（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請求不人救助。2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感受。五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識，成為文明交通人。第四課時

體育活動的性質(zhì)一、活動目標(biāo)：1、了解體育活動的科學(xué)性、合理性、原則性。2、明白體育活動要做到合理安全。二、活動過程：（一）體育活動的科學(xué)性參加體育活動前，一定要做好充分的預(yù)備活動，如此能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。（二）體育活動的合理性體育活動要做到合理性，確實(shí)是指要注意因人、因時、因地制宜。A要依照參加體育活動人的年齡大小、性不、體制強(qiáng)弱來指定體育活動的活動量。B要依照不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項目。（三）體育活動的原則性A循序漸進(jìn)：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動量從小到大。B全面鍛煉：運(yùn)動要多樣化，使軀體的各部分都能得到鍛煉。C運(yùn)動量適度：運(yùn)動量是指在運(yùn)動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時刻、強(qiáng)度和密度等。三、

活動小結(jié)：我們在活動時必須注意活動的科學(xué)性和活動的安全性。第五課時

游泳安全一、活動目標(biāo)：1、了解游泳時需要注意的安全常識。2、認(rèn)識游泳時可能發(fā)生的問題以及學(xué)會及時處理。二、活動過程：（一）游泳安全須知1、游泳前必須進(jìn)行軀體檢查，體檢合格方可游泳。2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無危險標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。4、游泳前應(yīng)做好充分的預(yù)備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、軀體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的時刻，每次最好不要超過2小時。特不使初學(xué)的人，在水中時刻不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一下。（二）問題及處理1、游泳的時刻或水溫不當(dāng)時，容易引起抽筋。

這時應(yīng)趕忙停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。2、游泳時軀體感到疲勞或嚴(yán)寒時，要立即游回岸邊。3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地點(diǎn)。4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準(zhǔn)頭部太陽、百會、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。三、活動小結(jié)：游泳前、游泳過程中要注意安全，假如游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。第六課時

不同季節(jié)鍛煉須注意安全一、活動目標(biāo)：1、了解冬季鍛煉須注意安全。2、了解夏季鍛煉須注意安全。二、活動過程：（一）冬季鍛煉須注意安全（1）冬季，天寒地凍，因此鍛煉前充分的預(yù)備活動是特不必要地。如此能夠幸免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。（2）注意愛護(hù)皮膚，在不阻礙活動的情況下，能夠戴上手套、耳套。假如天氣惡劣，就停止室外活動。（3）活動時，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特不是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4）活動后，應(yīng)注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。（5）冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季鍛煉需注意安全（1）夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。假如雨天在室內(nèi)活動時應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動時刻不宜太長，要注意休息。休息時應(yīng)喝加鹽的涼開水，運(yùn)動后要用溫水洗澡。（2）每天活動時刻最好安排在上午或下午，一定要幸免中午高溫時期。防止中暑。（3）每次活動量要合理安排。（4）不要在烈日高溫下鍛煉。三、活動小結(jié)：冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。第七課時

校內(nèi)外活動安全教學(xué)內(nèi)容課間活動要注意安全教學(xué)目標(biāo)1．明白在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2．能用正反事例講明課間活動要守秩序。3．明白得課間活動守秩序，大伙兒才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白課間活動守秩序應(yīng)該如何樣做。教學(xué)難點(diǎn)：什么緣故課間活動要守秩序。教育過程：一、看一看（使學(xué)生明白學(xué)校安排"課間"的目的。）出示投影片。（"看一看"中的圖）1．提問：你能看出這是在什么時候嗎？"課間"指什么時刻？2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫"課間"。板書：課間3．小組交流：圖上的同學(xué)要去做什么？課間時，你做什么？什么緣故學(xué)校要安排"課間"？4．小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也能夠適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。5．同桌互相講講：你明白課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動守秩序6．小結(jié)：課間活動的時刻短，全校同學(xué)同時活動，人專門多，因此，大伙兒都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動時是如何守秩序的吧！二、講一講（使學(xué)生明白課間活動什么緣故要守秩序，如何樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？師：操場上，同學(xué)們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。（2）觀看他們的表情如何樣？你明白他們什么緣故這么快樂嗎？2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）3．小結(jié)：在課間活動時，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。

第八課時外出郊游安全教學(xué)要求：教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動，也不能喜愛干舍就干舍，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生明白得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，能夠適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也能夠吃些水果。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的講法涂上紅色。（1）出外郊游千萬不要單人行動，如此會十分危險。（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜愛干舍就干舍，最快樂只是了。（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀(jì)念。（4）外是認(rèn)識新朋友的好機(jī)會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、指導(dǎo)學(xué)生填空。有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。

四、讓學(xué)生明白得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，能夠適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也能夠吃些水果。五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。內(nèi)容看書本。（用投影片出示）（1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。（3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬要注意安全。

第九課時野外活動要注意安全教學(xué)要求：1.教育學(xué)生野外活動時要注意安全.2.要選擇安全的地點(diǎn)搞野外活動.3.要在老師或父母的帶領(lǐng)下開展野外活動.教學(xué)過程：一、讓學(xué)生看課文。二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的講法涂上紅色。（1）出去野炊千萬不要單人行動，如此會十分危險。（2）外出活動就要瀟灑自由，喜愛干舍就干舍，最快樂只是了。（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀(jì)念。（4）出外是認(rèn)識新朋友的好機(jī)會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、讓學(xué)生明白得野外活動應(yīng)注意的安全

(1)野炊時必須有安全火防措施.

(2)點(diǎn)火時要有防火墻,以免火勢蔓延.

(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.

(4)假如在野外休息時應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).

(5)假如在野外過夜,要預(yù)備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學(xué)生明白得野外活動時要明白得如何辨不方向.五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。六、小結(jié)：同學(xué)們，野外活動能讓我們感受到重返大自然的樂趣，但我們一定要考慮到安全第一。第十課時家庭勞動安全目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動能夠鍛煉軀體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好適應(yīng)。

2.讓學(xué)生明白勞動中一定要注意安全。過程：一搞衛(wèi)生時要注意安全１.擦璃時,假如高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結(jié)實(shí),或旁邊有人扶著．２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉．二.學(xué)做飯時要注意安全１.家長不在時，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯。２.使用煤氣灶時，一定要及時關(guān)好。３.家長不在時，不要隨便用菜刀．假如用菜刀切東西時，一定要用心，不要邊切邊東張西望。特不要注意，切肉時更要小心。４拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心。５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。小結(jié)：同學(xué)們在家中要熱愛勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好適應(yīng)，但一定要注意安全，做到安全第一，如此家庭勞動才能正常進(jìn)行。

第十一課時學(xué)校勞動安全目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動能夠鍛煉軀體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好適應(yīng)。

2.讓學(xué)生明白勞動中一定要注意安全。過程：１.值日或大掃除時，不用掃除工具亂扔亂打。２.擦門窗時要站穩(wěn)扶好。假如是二層以上不要站在窗臺上擦。３.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷不人，要手握工具把，使工具頭朝下。４.勞動時量力而行，不逞強(qiáng)，不和不人攀比。５.勞動時不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。６.要遵守勞動紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。７.勞動后要收好勞動工具，注意休息。小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛勞動的好適應(yīng)，在勞動中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動手能力，但一定要注意安全，并時刻牢記。第十二課時

家庭用電的“三不能”和“三不要”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；明白觸電的緣故和觸電的幾種形式；明白安全用電的常識。2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識與生活實(shí)際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識。三、教學(xué)過程：

1、圖片：“萬家燈火”、“都市夜景”、“溫馨家庭”

師：大伙兒看了漂亮夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，專門容易燒毀電表等設(shè)備，會造成火災(zāi)以至更大的事故。（3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設(shè)計的承受能力，會使燈泡爆炸?！叭灰保海?）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不明白裝明白。第十三課時

用電知識的“二明白”、“二不”、“一定期”1、“二明白”（1）明白什么是導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水差不多上導(dǎo)體。絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等差不多上絕緣體。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水差不多上不純凈的水，因此絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。（2）明白什么是電壓和安全電壓。我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓。2、“二不”（1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負(fù)荷用電。3、“一定期”為了減少事故，要定期檢查電線、開關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。假如發(fā)覺問題要及時更換修理。第十四課時

觸電的搶救一、觸電的類型：兩種類型的觸電：[師生實(shí)驗]：模擬觸電受試的同學(xué)（或幾個同學(xué)手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個接線；副線圈的一個接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，假如電流達(dá)到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過人體所引起的損害事故。對人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]：進(jìn)戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就差不多和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。因此火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人什么緣故會觸電？觀看上圖后能夠發(fā)覺，不管單線觸電依舊雙線觸電，差不多上人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸韰^(qū)分火線與零線呢？請大伙兒通過看書來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，假如高電阻丟失了，能不能任意用不的電阻來代替？觀看課本上的圖15-14，發(fā)覺電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下緣故嗎？

插頭和插座：觀看幾種插座、插頭，講講它們用在什么地點(diǎn)？（固定插座在家里用處專門多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）什么時候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）三孔插座對應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成損害。解釋下圖：

閱讀下面的短文你能找出哪些不符合安全用電要求的地點(diǎn)?用橫線標(biāo)出來，談?wù)勅绾螛硬拍苄颐忸愃票瘎〉陌l(fā)生。某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請來了本村的“能人”小李。小李雖不明白多少電器知識，但膽子大、敢動手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來洗衣機(jī)裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小李打開洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里講：“小意思，無非是哪里接觸不良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電?？吹綕M地是水，張杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。張杰嚇壞了！扔掉拖把，直奔門外，大喊“有人觸電了！”人們在慌亂中，終于找到了衛(wèi)生院的王大夫，大夫趕到現(xiàn)場，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動，經(jīng)搶救無效，小李觸電不幸身亡。二、觸電后如何搶救1、一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)，截斷電源。2、有人觸電時，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人，或挑開帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。3、假如觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因為水或潮濕的地面導(dǎo)電，因此千萬不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的方法救助。4、使用家用電器時，一旦發(fā)覺冒煙起火，應(yīng)立即拔下電源插頭，切斷電源，千萬不能向電器上潑水救火。第十五課時防火自救安全教育一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)事件的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的要緊緣故，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)會背誦《防火歌》4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想講什么？你在哪里還看到過如此慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男小孩以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）什么緣故會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是如何樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它

……………3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會背誦《防火歌》

防火歌同學(xué)們笑呵呵，大伙兒來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所不吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不行救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大伙兒都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。三、教學(xué)小結(jié)：會背誦兒歌

張貼防火宣傳報四、作業(yè)：以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識的搜集活動。

預(yù)備制作防毒面具的材料。第十六課時逃生自救一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的方法提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

以小組為單位匯報搜集成果。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識

幾種逃生方法的總結(jié)：1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：不管欠費(fèi)與否）。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢專門大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3、要派人來要緊路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖2、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)

第十七課時培養(yǎng)逃生意識一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動。三、放置火災(zāi)道具。四、察看逃生線路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。三、小結(jié)略。四、作業(yè)

預(yù)備開展消防宣傳周的材料。第十八課時

什么是地震目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，明白地震是一種如何樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡單的講講自己所了解的地震。2今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?板書課題，學(xué)生齊讀。二、新授1明白地震的含義。（由于地殼不停地運(yùn)動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）第十九課時

了解地震有什么前兆（1）動物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學(xué)生講講你所了解的情況。依照學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。

b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。

d穴居動物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。

f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3出現(xiàn)地光和地聲給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時刻。三、課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，同時明白了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀看，做好積極的防范工作。第二十課時

做好防地震工作目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1上節(jié)課我們差不多明白了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作確實(shí)是要積極地做好防地震工作。2學(xué)生讀題二、新授1家庭防地震工作專門重要，不能疏忽。2講講該如何做好家庭防震工作。（學(xué)生自由講講）3依照學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地點(diǎn)集合，以及萬一失散后如何樣聯(lián)系。（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地點(diǎn)。（7）預(yù)備最需要的食品和水。（8）預(yù)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。（9）預(yù)備挽救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地點(diǎn)。（10）每個人要預(yù)備一個“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。“防震包”要放在隨手能夠拿到的地點(diǎn)。三、課堂小結(jié)通過這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好預(yù)備。第二一課時

遇到地震如何辦目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該如何辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，我們差不多了解了什么是地震，地震有什么前兆，還明白了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該如何辦。2揭示課題，學(xué)生齊讀。二、新授1在學(xué)校遇到地震該如何辦？請學(xué)生討論后講講。教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近隱藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?，要聽從老師的指揮。2在家中遇到地震如何辦？要迅速推斷是大震依舊小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊能夠迅速跑出去。如在室內(nèi)可立即貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。3在影劇院遇到地震如何辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4在商場里遇到地震如何辦？一定要保持頭腦平復(fù)，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地點(diǎn)或有堅實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震如何辦？呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地點(diǎn)。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地點(diǎn)，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地點(diǎn)躲避。6在室外遇到地震如何辦？趕忙向樹多的地點(diǎn)跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險方法。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，不管在什么地點(diǎn)遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦平復(fù)，在各個地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。第二十二課時

地震后的自救自護(hù)目標(biāo)：通過本課時的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、新授1請學(xué)生講講遇到地震時我們該如何自護(hù)自救。2教師依照學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：（1）地震時，假如被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽不處的動靜，一旦聽掉到有人時，要立即想方法和外界聯(lián)系，能夠大聲呼救，也能夠敲擊物體。（2）地震時，假如被倒塌的房屋埋在里面，不處又沒有人時，一定要平復(fù)，要積極行動，查找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（3）假如被砸骨折，千萬不可亂動。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。（8）對臨時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。切記?。壕热藭r（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。三、課堂小結(jié)第二十三課時食物中毒的防和治教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒。2、使學(xué)生認(rèn)識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大伙兒健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。二、學(xué)習(xí)新課：（1）同學(xué)們，你們看見過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹1、夏天，天氣炎熱，各種病菌生殖最快，這時候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。2、中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。3、吃了有毒的動植物，也會如此中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。（2）食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是專門大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。（3）我們?nèi)绾螛硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?、不吃差不多腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品，2買回的蔬菜、瓜果要認(rèn)真用流淌的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時，一定要燒熟、煮透。3、購買熟食，一定要認(rèn)真觀看它的顏色是否新奇，再聞聞有沒有異味。假如發(fā)覺顏色不新奇而且?guī)в挟愇叮蛨詻Q不要買。4、往冰箱里存放食物時，要生熟分開，用保險薄膜蓋好。5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。（4）那么，食物中毒后該如何辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓差不多吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。三、小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后如何辦.希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。第二十四課時生吃瓜果要衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生適應(yīng)的意義；2、教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。二、教學(xué)過程：1、同學(xué)們，蔬菜瓜果對軀體有著重要的營養(yǎng)作用，你們喜愛吃瓜果嗎？你們平常喜愛煮著吃，依舊生吃呢？2、平常，哪些瓜果能夠生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）3、那么，你們在吃瓜果時是拿到手就吃嗎？4、什么緣故瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？5、因為不管是瓜依舊果，它在生長過程中，都離不開噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對人體有害甚至有毒的物質(zhì)。6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對人會有什么阻礙？7、因此，我們在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？（1）

首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗潔凈或用開水洗燙）（2）

如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是什么緣故呢？（3）

如何樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4）

平常那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？三、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？

第二十五課時當(dāng)心蔬菜中毒一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜水果對人體的重要意義。2、學(xué)習(xí)如何來吃蔬菜，特不小心蔬菜中毒。二、教學(xué)過程：一、談話引題：同學(xué)們，你們愛吃蔬菜水果嗎？什么緣故？二、深入學(xué)習(xí)：1、你們明白蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例講明）2、師補(bǔ)充：維生素、無機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪……3、那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。）4、同學(xué)們，如何吃蔬菜但是一門大學(xué)問，你們明白嗎？稍不留神，也會造成中毒，甚至危害生命。5、你們明白吃哪些蔬菜要特不注意呢？6、什么緣故青色的西紅柿不能大量食用呢？因為青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1）在吃青色的西紅柿?xí)r，我們能夠如何樣做來防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2）發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（3）那么在食用如此的馬鈴薯時，應(yīng)該如何樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時煮透并加適量的醋）（4）什么緣故新奇的黃花菜不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（5）在食用黃花菜時，我們要如何做？（能夠在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。）三、本課小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在你明白如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時就要特不小心，要用我們學(xué)到的知識來愛護(hù)我們的軀體健康。第二十六課時不吃腐爛變質(zhì)的食物教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中常見變質(zhì)食物的特征。2、明白得變質(zhì)的食物不能吃的緣故。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們：今天老師給大伙兒講一個故事，同學(xué)們想不想聽？生：想！師：有一天，冬冬應(yīng)邀參加動物王國大會，國王視冬冬為上賓，給冬冬端來了蘋果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自快樂：動物王國，確實(shí)是動物王國，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬因此飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，但是這時他感到肚子特不痛，同時有嘔吐的感受，同學(xué)們想一想，冬冬飽餐一頓后，什么緣故會出現(xiàn)這種情況？生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。師：同學(xué)們講的特不行,冬冬因為吃了變質(zhì)的蘋果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學(xué)們想一想,假如冬冬有如何樣推斷食物是不是變質(zhì)了這方面的知識,冬冬會可不能食物中毒？生：可不能。師：同學(xué)們講的對,那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識？生：想！師：能不能大聲一點(diǎn)。生：再次大聲講：想！師：那么今天我們就一起來研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題二、大膽推測，自主探究。師：看到那個題目，大伙兒最想研究什么？生可能會講：1、食物什么緣故會變質(zhì)呢？2、什么緣故變質(zhì)的食物不能吃？同學(xué)們提出的問題,也是老師想搞明白的問題,我們大伙兒一起研究好嗎？1、誰來講講變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物什么緣故不能吃？2、師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)知識。（不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時刻后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的要緊緣故是：1.微生物作怪。環(huán)境中無處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲存、銷售過程中，專門容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會生長生殖，分解食物中的營養(yǎng)素，以滿足自身需要。這時食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅韌性和彈性，顏色也會發(fā)生變化。2.酶的作用。動物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營養(yǎng)素被分解成多種低級產(chǎn)物。平?？吹降娘埌l(fā)餿、水果腐爛，確實(shí)是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。3.食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂專門容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會由白色變成黃色。變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營養(yǎng)價值也會下降，還會含有相應(yīng)毒素危害人體健康。不吃腐爛變質(zhì)的東西，能夠防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。

第二十七課時鑒不食物的鮮潔教學(xué)目標(biāo)：1、明白一些生活中常見的延長時物保質(zhì)期的方法，并開展相關(guān)的研究活動。2、能鑒不食物的鮮潔。教學(xué)預(yù)備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、差不多變質(zhì)的食物等；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。教學(xué)過程：師：同學(xué)們，你們明白如何樣推斷食物是不是變質(zhì)了呢？我們先來研究：如何樣推斷食物變質(zhì)了。請同學(xué)們拿出預(yù)備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類，冷凍的魚類，臭雞蛋；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。）請同學(xué)們選擇自己感興趣食物來研究，討論下你想用什么方法研究食物是不是變質(zhì)了。生：1、用眼觀看。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗，并注意衛(wèi)生）師：同學(xué)們想的方法真好，那么同學(xué)們就用這些方法研究吧？然后把研究的結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格：食物名稱外在的不同特點(diǎn)沒有變質(zhì)的食物差不多變質(zhì)的食物研究方法

變質(zhì)的肉類

冷凍的魚類臭雞蛋學(xué)生匯報研究結(jié)果，師總結(jié)板書。師:同學(xué)們通過剛才積極有效的研究,明白了如何樣推斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學(xué)們一定在想,食物什么緣故會變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們能夠借助我的生活經(jīng)驗大膽猜想,然后再討論一下食物什么緣故會變質(zhì),并把你們討論結(jié)果記錄下來好嗎？預(yù)設(shè)：生：可能是放的時刻太長了。生：上面有了微生物（細(xì)菌）。生：溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。師（只讓學(xué)生總結(jié)出時刻太長了，就能夠）。師：現(xiàn)在同學(xué)們明白了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食物會危害健康，甚至危及生命。三、課堂小結(jié)暢談收獲選出優(yōu)勝組的記錄卡片。師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的研究成果一定特不快樂。他一定會興奮的講：“我下次再到動物王國參加大會，有了這些知識，再也可不能誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。師：同學(xué)們的收獲真許多，食物是我們生命所需，關(guān)于我們生命專門重要，但假如誤食了變質(zhì)的食物，輕者會感到軀體不適，重者損害軀體健康，甚至導(dǎo)致死亡，科學(xué)衛(wèi)生的飲食適應(yīng)關(guān)于我們每一個人都專門重要，那么我也呼喚同學(xué)們：珍愛生命，從飲食做起！最后我送給大伙兒一首《科學(xué)飲食歌》，大伙兒齊聲跟我讀一遍好不行？生：好！《科學(xué)飲食歌》食物有營養(yǎng)，關(guān)心我成長。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能嘗。一看，二聞，三摸摸，顏色不對，氣味不正，出現(xiàn)霉點(diǎn)，食物軟化，趕忙丟掉不為錯。中華民族崇尚節(jié)儉，新奇食物也要少買一點(diǎn)。時刻推移萬物變，東西丟掉不劃算。有沒有方法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲藏、鹽腌一段時刻可不能變。師：大伙兒想不想唱，有時刻老師一定教給大伙兒，最后下課，結(jié)束教學(xué)。

第二十八課時飲食衛(wèi)生安全教學(xué)目的：使學(xué)生明白得良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有緊密關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生適應(yīng)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)。教具預(yù)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時：一課時。教學(xué)過程：引入：上一段時刻，各位同學(xué)已學(xué)了許多安全知識，今天老師預(yù)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)。（即時出示課題）。二.學(xué)生表演小品（音樂）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大伙兒回想一下，剛才那位同學(xué)什么緣故會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。假如同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是講完全不能吃，仿佛花生核桃水果等能夠增加營養(yǎng)的攝入，就能夠吃一點(diǎn)。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。.看圖（出示幻燈片）1.問：這位同學(xué)正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這確實(shí)是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2.問答題（小黑板）1）“早上時刻太緊張，能夠不吃早餐?！睂?？什么緣故？學(xué)生分組討論。師：通過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，假如不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，因此早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，仿佛牛奶加面包或者雞蛋更好。2）“一日三餐那一餐最要緊？什么緣故？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做預(yù)備，因此午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。因此不要吃的太飽。但假如晚上有專門多情況要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”那個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那位同學(xué)顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹娇鞓窌r哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。如此會阻礙食欲和營養(yǎng)的汲取，如此是不衛(wèi)生的，你們是如此吃飯嗎？因此一定要養(yǎng)成良好的飲食適應(yīng)。五.兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不行。從小養(yǎng)成好適應(yīng)，軀體健康又強(qiáng)壯。六.猜字游戲。分不請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜青青年飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。七.閱讀課文。（出示考慮題）1.良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)包括哪些內(nèi)容?什么緣故早餐一定要吃好?2、外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？八.總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng),才會有健康的軀體。有了健康的軀體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。因此從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生適應(yīng)。作業(yè)。什么緣故三餐要定時定量？第二十九課時

預(yù)防煤氣中毒教學(xué)要求：1．明白什么是煤氣中毒以及中毒的緣故。2．明白煤氣中毒后該如何急救。教學(xué)過程：一、什么叫煤氣中毒呢？煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍(lán)色火焰?？諝庵幸谎趸己考偃邕_(dá)到0.04%－0.06%時，就可使人中毒。二、煤氣中毒的緣故是什么？

常見的煤氣中毒緣故:1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。2、都市居民使用管道煤氣，假如管道漏氣，開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時刻過長。4、冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。三、如何識不一氧化碳中毒呢？

如何樣識不一氧化碳中毒:1、輕度中毒。中毒者會感受到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風(fēng)，吸入新奇空氣，癥狀會專門快減輕、消逝。2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感受睡不醒、困倦乏力，假如采取有效措施，差不多能夠治愈，專門少留下后遺癥。3、重度中毒?，F(xiàn)在中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，現(xiàn)在生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴(yán)峻后遺癥。四、如何樣急救呢？

煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則:1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息，幸免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。3、給予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時刻內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，依照這些情況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫120急救服務(wù)，急救大夫到現(xiàn)場救治病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

第三十課時

流血不止的處理教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解日常生活中可能會遇到的軀體流血的情況。2、學(xué)會準(zhǔn)確的止血方法。3、加強(qiáng)安全教育預(yù)防流血事件的發(fā)生。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們在玩耍時碰傷了軀體，往往會流血不止，特不是鼻子最容易出血，使用銳利的器具時不小心會傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取如何樣的措施？二、學(xué)生交流發(fā)言，讓學(xué)生自己的經(jīng)驗，或家長采取的措施。三、學(xué)習(xí)正確的止血方法1．假如是鼻子出血，能夠把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。假如有潔凈棉球，能夠把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血。另外，能夠用冷水澆在后腦部，如此會使血管收縮，從而達(dá)到止血的目的。2．四肢或手指出血，應(yīng)該立即用一塊潔凈的紗布或較寬的潔凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。四、師生互動模擬練習(xí)正確的止血方法。五、教師總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了止血的方法請同學(xué)們要牢記。然而，我們要幸免日常生活中的出現(xiàn)流血情況的發(fā)生，課間活動要有秩序，使用銳利的工具要小心，遇到危險的場面要避開。一旦發(fā)生流血事件要平復(fù)，采取正確的方法止血，千萬不要不記得上醫(yī)院治療。

第三十一課時

摔傷碰破后的搶救一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些自救的常識。2、讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對待不同的受傷情況3、加強(qiáng)安全，減少損害事故發(fā)生二、談話導(dǎo)入受了外傷如何辦？受了外傷，比較嚴(yán)峻的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，能夠自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)什么緣故傷到什么程度要上醫(yī)院？學(xué)生發(fā)言討論。三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法（一）、小傷口的處理1、先用清水將傷口周圍的泥土、污物、血塊完全沖洗潔凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、潔凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。3、假如頭部或毛發(fā)較多的地點(diǎn)出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。（二）、大傷口的處理假如受傷情況嚴(yán)峻，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。1、首先要止血。（1）假如出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會中斷流血。（2）假如摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量專門能多，應(yīng)立即找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。（3）立即送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時刻，假如送醫(yī)院時刻常中途要松止血帶。四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為適應(yīng)教育，預(yù)防損害事故發(fā)生。

第三十二課時

頭部受傷的搶救一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解頭部受傷的癥狀。2、了解常用頭部受的急救知識。3、提高學(xué)生自我愛護(hù)意識，幸免損害發(fā)生。二、教學(xué)過程學(xué)習(xí)頭總受傷搶救知識。（1）、頭部受傷后臺有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時內(nèi)不給飲食，并及及送醫(yī)院。（2）頭部受傷后，假如昏迷，發(fā)生嚴(yán)峻骨折時，頭部應(yīng)進(jìn)行簡單無菌包扎，不要用外用清炎藥，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。（3）頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。假如頭部受傷后，表皮無破裂，只有皮下出血、水腫、周圍軟組織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請大夫診斷，同意治療。（4）頭部摔傷或挫傷，要對局部消毒包扎，并注意觀看，一般要送醫(yī)院進(jìn)行觀看有無并發(fā)顱損傷。（5）頭皮撕傷分及時及早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。師生討論假如防止頭部受傷。（學(xué)生能夠自由發(fā)言）三、教師總結(jié)

第三十三課時

燒燙傷的處理教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛護(hù)，大概并不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有許多情況需要倍加注意和小心對待，否則專門容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地點(diǎn)。2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打攪，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，同時將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特不小心，尤其不要隨便去觸摸。三、輕度燒燙傷處理方法(1)用蘇打水浸過的潔凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。(2)差不多起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，幸免到醫(yī)院時治療時造成困難。(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)假如表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進(jìn)一步損害，如此即能夠減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時能夠涂抹潔凈的動植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。(5)假如燙傷面大而且嚴(yán)峻，要用濕的清潔被單包裹，不處蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)峻時，要立即送醫(yī)院治療。(7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要立即送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。嚴(yán)峻的燒燙傷者多在2-3小時后發(fā)生休克，因此在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，能夠多喝些淡鹽或糖開水，疼痛明顯可服止痛藥。四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全

第三十四課時

骨折的急救教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是骨折，骨折的危害。2、明白得骨折的急救方法。教學(xué)過程：1.談話：什么是骨折骨折確實(shí)是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。2、認(rèn)識：骨折的危害(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動受限，不能負(fù)重(3)假如骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)生嚴(yán)峻的并發(fā)癥，專門容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。3、學(xué)習(xí)：急救方法(1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀看受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應(yīng)趕忙送到醫(yī)院。(2)不要隨便挪支受傷者，要立即就地取材對患處進(jìn)行固定處理(木板、樹枝，木棍等)，假如就地?zé)o物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。假如是下肢能夠與另一側(cè)下肢綁在一起。、(3)開放性骨折，卞是骨折的地點(diǎn)的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出，這時在臨時進(jìn)行固定處理時，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。4、總結(jié)

第三十五課時

暈厥的急救教學(xué)目標(biāo)：1、了解暈厥的緣故。2、明白暈厥的癥狀。3、掌握暈厥的急救方法及明白得如何樣預(yù)防暈厥。教學(xué)過程：1、暈厥的緣故因一時大腦供血足而失去知覺的急癥(1)通常是因為站立時刻過久，疼痛、精神緊張、恐懼、平臥、下蹲時突然站起來，使回流到心臟的血液減少，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥(2)因洗澡而引起暈厥2、癥狀眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無力、摔倒在地上，失去知覺等3、急救及預(yù)防(1)讓病人平臥，頭略低，腳抬高，以改善頭腦血液供應(yīng)。(2)喝糖水或茶水。(3)針灸人中穴位。(4)將病人衣服的衣食解開。(5)飽、饑時不能洗澡，因為吃飽飯時，容易使血管擴(kuò)張，這時較多的血液流流向體表，從而使腦、內(nèi)臟的血液供應(yīng)減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時洗澡，會因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。(6)運(yùn)動后不洗澡。因為運(yùn)動后軀體疲勞。立即洗澡會加重疲勞而暈厥。(7)洗澡時刻不宜過長，一般半小時左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。第三十六課時

溺水的急救教學(xué)目標(biāo):掌握對溺水者的急救方法教學(xué)過程:1、談話人掉入水中后，一般是沒有思想預(yù)備的，因此在水中就要亂托兒所、如此一來，就會只嗆水或吃進(jìn)污物，因此一般落水5-6分鐘就有危及生命的危險，這就要求我們對溺水者立即搶救。2、溺水的急救方法(1)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即解開衣扣、腰帶，并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。(2)趕忙控水，控水時，頭要低、腳要高，將溺水者的腹部放在搶救人的膝蓋上，使溺水者下垂，并按壓其背部。(3)兒童溺水后，能夠提起雙腳控水，然后進(jìn)行急救。假如通過失水后，效果不明顯，就要立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施，在醫(yī)務(wù)人員來到現(xiàn)場之前，要堅持做下去。3、教師總結(jié)第三十七課時

狗咬傷后的急救教學(xué)目標(biāo):掌握狗咬傷后的急救教學(xué)過程:1、談話一提到狗同學(xué)們覺得專門好玩，能夠給它吃的，能夠逗它玩，讓它亂蹦亂叫。但是，一旦觸犯了它，它就會狠狠地洨你一口，也有的是因到不人家串門玩耍，因沒有防備而被狗咬傷，這關(guān)于人的軀體健康是特不有害的。被狗咬傷的人，輕者因受傷疼痛，重者會因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后如何樣進(jìn)行急救呢？2、被狗咬傷后的急救方法(1)立即處理傷口要爭取在2小時內(nèi)將傷口處理。處理的方法：一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。二是用20%的軟肥皂水、潔凈的刷子和紗布塊完全洗涮傷口，并用清水沖洗潔凈。三是用0.1%的新潔爾來溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口2-3次。(2)對咬傷處不要包扎，也不要縫合。(3)及時到醫(yī)院治療，注射狂犬病血清。(4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當(dāng)天及第三、七、十四、三十天各肌注一針，不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。3、教師總結(jié)第三十八課時

毒蛇咬傷的急救一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類。掌握毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。三、教學(xué)過程1、交流講講毒蛇的種類：目前已知我國的蛇類173種，其中有毒48種，危害較大、致人死亡的要緊有10類。神經(jīng)毒者，血循毒者，混和毒者。2、講講有毒無毒蛇的區(qū)不：形態(tài)上，齒痕上。（放幻燈）3、師介紹病因病理：蛇毒的要緊成分是神經(jīng)毒（風(fēng)毒）、血循毒（火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過程和中醫(yī)對蛇毒體內(nèi)傳變過程的認(rèn)識見課本。4、診斷：依照毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查，綜合分析，以求迅速作出正確診斷。臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。中毒程度及預(yù)后的可能：與蛇毒性和注入機(jī)體的毒量有緊密關(guān)系。分為輕度、中度、重度、危型。預(yù)后關(guān)鍵取決于人體內(nèi)因。5、治療方法：局部常規(guī)治療：早期結(jié)扎，擴(kuò)創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。辨證論治：風(fēng)毒，治宜活血通絡(luò)，驅(qū)風(fēng)解毒，方用活血驅(qū)風(fēng)解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒，涼血活血，方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減；風(fēng)火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風(fēng)，方用黃連解毒湯合五虎追風(fēng)散加減；蛇毒內(nèi)陷，治宜清營涼血解毒，方用清營湯加減?？股叨狙逯委煟河置叨究苟舅兀袉蝺r多價兩種。特異性高，效果確切，應(yīng)用越早，療效越好。危重癥搶救：蛇傷腎功能衰竭，蛇傷肺功能衰竭，蛇傷循環(huán)衰竭。6、預(yù)防與調(diào)攝：加強(qiáng)勞動愛護(hù)，開展急救宣教。7、小結(jié)與復(fù)習(xí)簡述毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。第三十九課時

農(nóng)藥中毒及急救教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)藥中毒緣故和癥狀，學(xué)習(xí)一些急救的方法。教學(xué)過程：一、交流農(nóng)藥中毒類型依照農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢要緊分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。二、了解農(nóng)藥中毒途徑1.經(jīng)皮汲取通過皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見、最重要的中毒途徑。2.經(jīng)呼吸道吸入經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道)攝入。三、中毒癥狀及急救措施由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般要緊表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、興奮、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時地采取急救措施。1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥接著進(jìn)入人體內(nèi)，是急救中道先采納的措施。(1)經(jīng)皮引起中毒者，應(yīng)立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗潔凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%—2%普魯卡因溶液，嚴(yán)峻立即送醫(yī)院治療。(2)吸入引起中毒者，立立即中毒者帶離施藥現(xiàn)場，移至空氣新奇的地點(diǎn)，并解開衣領(lǐng)、腰帶，愛護(hù)呼吸暢通，除去假牙，注意保保暖，嚴(yán)峻者立即送醫(yī)院治療。(3)經(jīng)口引起中毒者，在昏迷不清醒時不得引吐，如神志清醒者，應(yīng)及早引吐、洗胃、導(dǎo)泄或?qū)ΠY使用解毒劑。四、農(nóng)藥中毒的治療措施1.及時服用解毒藥品，可使毒物對人體的癥狀減輕或消除，但還要配合其他治療措施才行。2.對癥治療(1)對呼吸障礙者治療：對由于有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時，可用阿托品、膽堿酯酶復(fù)能劑。還能夠用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射，尼可殺米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點(diǎn)滴。應(yīng)注意使用興奮劑時，必須在通氣功能改善，呼吸道阻力減少時才能使用，不然會因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。假如中毒者呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行輸氧，口對口人工呼吸，在進(jìn)行之前要清潔中毒者上呼吸道，保持通暢；開始吹氣壓力要大些，頻率也要快，以后要逐漸減小壓力，吹氣過大會造成肺泡破裂，或使肺泡極度擴(kuò)張，造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加，對氣體交換不利，吹氣時不宜過長或過短。(2)對心搏驟停者的治療此癥狀專門危險，直接危及患者生命，是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對心臟直接的毒性作用所致，因此要分秒必爭地及時搶救。其方法是：心前區(qū)叩擊術(shù)，用拳頭叩擊心前區(qū)，連續(xù)3—5次，用力中等，這時可出現(xiàn)心跳恢復(fù)、脈搏跳動。如此法無效，應(yīng)立即改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次，在做胸外按摩時必需同時進(jìn)行人工呼吸，不然難于復(fù)蘇或不持久。做胸外按摩時應(yīng)注意將中毒者放在硬板或地上，用力不能過猛，幸免發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還能夠用濃茶做心臟興奮劑，必須時注射安息香酸鈉、咖啡因等。(3)對休克的治療急性農(nóng)藥中毒或劇烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細(xì)、血壓下降。急救休克者時，應(yīng)使病人足高頭低，注意保暖，必要時進(jìn)行輸血、輸氧和人工呼吸。(4)對昏迷者的治療急救時將患者放平，頭略向下垂，輸氧，對癥治療?？刹杉{針刺治療，針刺人中、內(nèi)關(guān)、足三里、百合、涌泉等穴位。要補(bǔ)充水分、營養(yǎng)，給克腦迷、氯酯等蘇醒劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點(diǎn)滴。(5)對痙攣者的治療缺氧引起的痙攣給予吸氧，其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。(6)對興奮不安者的治療用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑，可緩解中毒的躁動不安。(7)對疼痛者的治療對頭、肚、關(guān)節(jié)等疼痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。(8)對肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量冷靜劑。(9)對腦水腫者的治療輸氧、頭部用冰袋冷敷，用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。五、小結(jié)，簡述急救方法。第四十課時

氣管異物的急救一、

教學(xué)目標(biāo)：了解什么是氣管異物？氣管異物的要緊癥狀，學(xué)習(xí)氣管異物的急救方法。二、教學(xué)過程：1、什么是氣管異物2、要緊癥狀：當(dāng)異物進(jìn)入氣管后，氣管黏膜受到刺激引起嗆咳，繼后嘔吐、呼吸困難，片刻后癥狀減輕?，F(xiàn)在，假如是較大的異物嵌于喉頭，可立即窒息死亡；較小的異物嵌于喉頭，會出現(xiàn)吸氣性呼吸困難，大多數(shù)伴有聲音嘶啞。假如異物進(jìn)入一側(cè)氣管，尤其多見于右側(cè)的氣管，便會有咳嗽和喘鳴，之后還可能會發(fā)生氣管堵塞后的肺不張及肺部炎癥。不同異物吸入的表現(xiàn)不一：異物若是含脂肪酸的植物，如花生米、杏仁等，炎癥較明顯。較小的礦物性異物，如小紐扣、小彈珠等，不足以堵塞支氣管，沒有任何癥狀，通過數(shù)周或數(shù)月后，肺部發(fā)生病變，寶寶反復(fù)發(fā)熱、咳嗽、咯痰，出現(xiàn)慢性支氣管炎、慢性肺炎、支氣管擴(kuò)張等病癥。3、應(yīng)對措施異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會僅有1%，一定要將異物拍出來。第一招：拍背倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部。或提起雙腳，使他軀體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到達(dá)口腔。第三招：舌根刺激法用手指伸進(jìn)口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理假如使用以上方法都不見效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓大夫在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。4、防護(hù)措施要牢記①．專門食物專門對待不要給幼小的小孩吃瓜子、花生、豆類、珍寶米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著改變食物的類型，如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。②．口中物品不可強(qiáng)行取出在跑、跳、玩時，不要嘴里含東西。假如發(fā)覺口中含有小物品，決不可用手強(qiáng)行挖取，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。③．養(yǎng)成良好的飲食適應(yīng)營造好的進(jìn)食環(huán)境。進(jìn)食時，媽媽一定不要逗玩、追逐、責(zé)罵，而是少講話，不開玩笑，用心進(jìn)食。吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。④．不宜吹氣球，因為吹氣球時，如誤吸入咽喉會立即窒息。5、小結(jié)：簡述氣管異物的急救方法。第四十一課時防踩踏安全教育教案一、教學(xué)內(nèi)容：集會安全知識二、教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我愛護(hù)能力三、教學(xué)方式：講述及案例分析四、教學(xué)過程(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是特不危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處如此的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。同時，在行進(jìn)的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若接著向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地點(diǎn)發(fā)生踩踏事故的緣故有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤慨、興奮而情緒興奮失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生?，F(xiàn)在，假如你正好置身在如此的環(huán)境中，就特不有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者差不多上在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判不危險；如何樣離開危險境地；如何在險境中進(jìn)行自我愛護(hù)，就顯得特不重要。當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群明白前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群接著向前擁擠，就特不容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素養(yǎng)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大伙兒都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。（二）遭遇擁擠的人群如何辦1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該立即避到一旁，然而不要奔馳，以免摔倒。2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采納體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3．如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而冷靜地離開現(xiàn)場。（三）出現(xiàn)混亂局面后如何辦1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。2．現(xiàn)在腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，幸免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3．當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立即要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，軀體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)軀體最脆弱的部位。（四）事故差不多發(fā)生該如何辦1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前