2022年幼師頂崗實習(xí)個人總結(jié)實習(xí)報告

第5頁共5頁2021年?幼師頂崗實?習(xí)個人總結(jié)?實習(xí)報告?在實習(xí)期間?，最大的感?受就是理想?與現(xiàn)實的差?距很大。當(dāng)?我寫好一份?教案，認(rèn)真?地在腦海模?擬幾次上課?的流程和情?景后，我以?為那節(jié)課可?以上的很好?了，但事實?卻不是這樣?。上課時間?的把握，各?個步驟的銜?接，幼兒情?緒的調(diào)動，?課堂秩序的?維持等不確?定的因素，?對教師的_?__能力和?控制能力提?出了比我想?象中更高的?要求。而這?些也是我以?后要注意和?提高的。?我把在實習(xí)?期間的點點?滴滴串聯(lián)起?來，在這一?個多學(xué)期的?時間里，我?的觀念，我?的心態(tài)，我?的能力在逐?漸地發(fā)生變?化，從中也?領(lǐng)悟到作為?一名新老師?，一定要戒?驕戒躁，要?時刻以一種?學(xué)習(xí)的態(tài)度?來對待自己?的工作，注?重經(jīng)驗的積?累，注重觀?察有經(jīng)驗的?老師是如何?上課的，并?借鑒她們好?的方面，不?斷提升自己?的能力。這?是一個成長?的過程，也?是必經(jīng)的過?程，如果自?己的態(tài)度謙?虛，觀察仔?細(xì)，吸收得?當(dāng)，那么，?就一定能夠?取得進(jìn)步，?得到提高和?發(fā)展。而?且，新教師?還應(yīng)該注意?建立教師的?個人___?力和樹立一?個良好的形?象。這就必?須從自己的?技能技巧、?人格等方面?下工夫。與?幼兒的距離?，建立自己?的個人__?_力，技能?技巧也是一?個很好的途?徑。同時，?還應(yīng)該要做?到言而有信?。只有尊重?幼兒才能令?幼兒尊重自?己，樹立良?好的形象。?有一位有經(jīng)?驗的幼兒教?師說:“教?師樹立形象?要做到說一?不二，對幼?兒提出的要?求要幼兒必?須做到。當(dāng)?然這些要求?不是過份的?。例如，在?活動中，有?活動規(guī)則;?在游戲中，?有游戲規(guī)則?，教師必須?在細(xì)微處樹?立威信。如?果在細(xì)微處?不注意，那?更不用說在?別的地方了?。樹立威信?不是讓幼兒?怕你，而是?提出的要求?必須遵守。?”可見，在?建立個人_?__力和樹?立良好形象?方面，要注?意的是生活?中的點滴和?細(xì)微之處，?要講求原則?和耐心，而?不是靠幾節(jié)?成功的課，?因為這并不?是短時間內(nèi)?可以做到的?。幼師頂?崗實習(xí)個人?總結(jié)實習(xí)報?告范文二?一、實習(xí)內(nèi)?容第一周?為見習(xí)期:?觀察幼兒園?環(huán)境，班級?環(huán)境;了解?師幼、幼幼?、教師與家?長之間的互?動情況;熟?悉幼兒一日?活動安排;?觀察教師_?__教育活?動，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗;第二?三四周實施?教育活動，?___幼兒?游戲與運動?。整個過程?不斷與帶班?老師交流以?學(xué)習(xí)經(jīng)驗，?完善效果;?在活動中觀?察揣摩幼兒?心理、行為?特征，針對?個性差異與?之互動;_?__的活動?涉及音樂、?語言、社會?、自然、健?康五大領(lǐng)域?;每周進(jìn)?行實___?結(jié)，填寫專?業(yè)實習(xí)周志?;另外還?協(xié)助保育員?老師日常工?作，初步_?__幼兒的?日?；顒??參與班級?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?參與為迎接?六一的有關(guān)?道具制作。?二、實_?__結(jié)在?省直保育院?實習(xí)一個月?，對幼兒園?工作的方方?面面有所認(rèn)?識。時間不?長，但對我?們實踐能力?的提高，理?論知識的充?實，以及個?人對幼教事?業(yè)的認(rèn)識都?有很大促進(jìn)?作用。通?過實習(xí)，我?更直接地接?觸幼兒園日?常工作，更?直接地與幼?兒接觸，這?對于我們幼?教學(xué)習(xí)者來?說，無論是?實踐還是理?論方面的學(xué)?習(xí)都有很大?的充實作用?，更促使我?們思考理論?與實踐相結(jié)?合的問題。?通過親自帶?班實施教育?活動，__?_游戲與運?動，讓我體?會到作為一?名幼教工作?者該有多大?的教育機(jī)智?。這也是指?導(dǎo)我今后學(xué)?習(xí)的方向標(biāo)?。通過實?習(xí)，我感覺?各方面的能?力有很大提?高，這也有?賴于指導(dǎo)老?師與幼兒園?帶班老師的?批評指導(dǎo)，?提出很多受?用的寶貴意?見。例如，?在___活?動方面，在?與幼兒交流?方面，在獨?立實施教育?活動方面，?在處理幼兒?“小矛盾”?方面，等等?。這些都是?很具體、很?細(xì)致的進(jìn)步?。雖然實習(xí)?讓我體會了?工作的艱辛?，但也有樂?趣，還能鍛?煉自己的能?力，提高自?己，所以心?理很踏實。?在實習(xí)期?間，欣喜自?己取得了成?績。雖然每?天都會碰到?不同的情況?，要處理一?些新的小問?題，但每一?天，我都在?提高，就像?老師說的那?樣:每__?_一次活動?都是你的成?績，因為你?又多了幾十?分鐘的經(jīng)驗?。的確，時?間越往后，?處理有關(guān)問?題就越嫻熟?，不像開始?時那樣盲目?。一個月?的實習(xí)，與?幼兒園的零?距離接觸，?讓我體會到?這份事業(yè)的?崇高，也使?自己一些停?留在表面的?認(rèn)識變的具?體、深刻。?每個孩子都?是一朵含苞?待放的花蕾?，要做好一?名優(yōu)秀的“?園丁”，得?付出多大的?努力啊，我?還要繼續(xù)努?力。幼師?頂崗實習(xí)個?人總結(jié)實習(xí)?報告范文三?___年?___月_?__日，這?是一個令我?難忘的日子?，今天的我?就要踏上社?會實踐的征?途。我們的?首站是__?_幼兒園，?為這里的孩?子帶去愛，?為他們插上?愛的翅膀，?同時讓我們?與童心一起?飛翔。我們?為他們講解?如何去愛自?己，愛身邊?的人，愛我?們可愛的祖?國。社會?實踐的第一?天，與老師?和小___?在一起熟悉?環(huán)境。當(dāng)我?邁入幼兒園?的大門時映?入我眼簾的?是孩子們的?小作品吸引?人眼球的裝?飾品以及幼?兒一天的食?譜，然后就?是幼兒大型?的游樂場地??？吹窖矍?的一切，我?感覺頓時回?到了童年時?光，進(jìn)入了?童話的王國?，孩子們的?世界。我通?過聽課初步?了解老師們?的教學(xué)方式?，大致掌握?該年齡階段?學(xué)生的授課?特點。老師?們介紹說幼?兒園重點培?養(yǎng)了學(xué)生健?康、語言、?社會、科學(xué)?、藝術(shù)等五?個領(lǐng)域，各?個領(lǐng)域相互?滲透，從不?同角度促進(jìn)?幼兒情感，?態(tài)度，能力?，知識和技?能等方面的?發(fā)展。其中?我覺得較有?特色較為精?彩的是在他?們在上課前?的八點到八?點二十分的?聊天時間，?也就是培養(yǎng)?語言方面。?語言能力的?發(fā)展是在運?用過程中發(fā)?展起來的，?發(fā)展幼兒語?言的關(guān)鍵是?創(chuàng)設(shè)一個能?使他們想說?，敢說，喜?歡說并有機(jī)?會說并能拿?到積極應(yīng)答?的環(huán)境。教?師與幼兒的?個別交流，?幼兒與幼兒?之間的自由?交談等對幼?兒語言發(fā)展?具有重要特?殊意義。這?里，老師首?先引出小朋?友感興趣的?一個話題，?然后由小_?__紛紛舉?手發(fā)言，圍?繞這個話題?說說他們的?看法。這個?年齡階段的?孩子舉手都?極為踴躍，?恨不得把手?伸到半空好?讓老師知道?他舉手了。?舉手踴躍，?上課氣氛異??；钴S，在?大家都發(fā)表?完自己的意?見后,老師?再向他們闡?釋她的看法?,這樣既及?時糾正了有?些小朋友的?一些不太正?確的觀點，?老師與學(xué)生?之間的情感?進(jìn)行了很好?的交流，語?言能力也在?不知不覺中?提高了不少?，可謂是一?舉多得。?第二天，我?協(xié)助保育員?打掃衛(wèi)生、?整理幼兒寢?室。保育員?，作為幼兒?教師的助手?，她輔助教?師負(fù)責(zé)幼兒?的保健、養(yǎng)?育、并協(xié)助?教師對幼兒?進(jìn)行教育，?是幼兒教育?工作的重要?組成部分。?那天我才真?正體會到想?要看護(hù)這些?四五歲的孩?子們有多不?容易。來到?幼兒寢室，?看到了一張?張小床，床?上面還有可?愛的卡通圖?案，想到正?在酣睡的孩?子們，心里?真是羨慕，?多幸福的孩?子們啊!真?希望他們都?能夠健康的?成長，長大?以后成就一?番事業(yè)。?接下來的五?天里，我進(jìn)?入了幼兒園?各班級，參?與幼兒上課?、游戲、活?動、看寢等?工作。了解?了幼兒教師?的工作情況?，體驗到了?幼兒教師工?作的辛苦和?重要。我拿?起一本故事?書給孩子們?講故事，翻?開書，書上?竟然一個字?也沒有，都?是簡單的圖?畫，天啊!?這需要多么?豐富的想象?力才能講好?這個故事啊?!我一頁一?頁的編著故?事，看著孩?子們純真的?眼睛，帶著?淺淺微笑的?嘴角甜甜的?向上翹著，?我仿佛也融?入了他們當(dāng)?中，當(dāng)一個?天真的孩子?真幸福!故?事講完了，?孩子們都搶?著要自己再?給大家講一?遍，還說一?定講的比我?好，這樣剛?好，就讓孩?子們來個講?故事比賽，?這樣可以讓?他們在游戲?中鍛煉表達(dá)?能力、豐富?想象力。聽?了他們講的?故事，我心?里生起了一?種慚愧之感?，一個孩子?講的故事竟?比我生動百?倍!應(yīng)老?師的要求，?我給孩子們?上了一堂音?樂課，面對?他們那一張?張純真的笑?臉和一雙雙?充滿好奇的?眼睛，我感?覺到了肩上?的重?fù)?dān)，這?一刻我才真?正的體會到?作為幼兒教?師的責(zé)任之?重。給孩子?們上課是我?見習(xí)以來最?難忘的一天?。上課前，?我不斷的回?想著見習(xí)時?老師上課的?情景:老師?那始終帶著?笑容的臉和?豐富的肢體?語言，我告?訴自己要笑?著上好人生?中的第一堂?課。開始上?課了，我懷?著萬分激動?的心情，揣?著老師幫我?修改的教案?邁