碩士研究生培養(yǎng)方案基本框架和內容

生態(tài)學學科學術型碩士研究生培養(yǎng)方案（0713）一、培養(yǎng)目標按照教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，堅持質量第一、理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)為我國社會主義建設服務的德、智、體全面發(fā)展，具有良好創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的生態(tài)學專業(yè)高級專門人才。通過學習，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德高尚，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和團結協(xié)作精神及為科學勇于獻身的精神；掌握本學科寬廣的基礎理論知識和專業(yè)技能，具有合理的知識結構；熟練掌握和運用一門外國語，深入了解本學科的國內外發(fā)展動態(tài)；具有獨立從事科學研究、承擔專門技術工作的能力。學生畢業(yè)后可以在科研機構、高等院校以及農業(yè)、環(huán)保、土地、旅游、水利等企事業(yè)單位和行政部門從事生態(tài)學相關領域的教學、科研、管理工作。二、培養(yǎng)方向根據(jù)國家現(xiàn)代化建設的需要，結合生態(tài)學專業(yè)特點和學科的新發(fā)展，本專業(yè)設立3個研究方向。1、動物行為生態(tài)學動物行為生態(tài)學方向立足于江西并面向全國，開展以下研究內容：以動植物關系為主線，圍繞植物種子擴散生態(tài)學這一核心內容，開展動物貯食行為模式、過程及其影響因素等領域研究，揭示貯食動物對森林天然更新的影響機制；以鄱陽湖流域珍稀、瀕危野生動物的生態(tài)學和行為學為基礎，通過對野生動物多樣性的結構和格局研究，開展棲息地監(jiān)測與評價，參與制定自然保護區(qū)建設規(guī)范，為野生動物保護和持續(xù)利用服務；基于生態(tài)學和動物行為學等相關理論，開展農林害蟲和城市昆蟲的行為模式和適應性研究，為農林業(yè)生產和害蟲綜合治理服務。2、濕地生態(tài)學濕地生態(tài)學方向主要立足于研究鄱陽湖濕地生態(tài)過程與環(huán)境監(jiān)測評價、濕地生物多樣性和濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復和重建、濕地生物多樣性的保護措施和策略研究；鄱陽湖濕地植被演化、物質環(huán)境、土壤環(huán)境變化等人類活動對濕地生態(tài)環(huán)境的影響研究；鄱陽湖濕地水環(huán)境污染與生態(tài)安全問題；鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)重金屬污染行為與植物生態(tài)恢復研究、重金屬在濕地生態(tài)系統(tǒng)各組份中的分布、遷移和轉化規(guī)律研究、重金屬等面源污染物的生態(tài)修復與控制技術；濕地資源不同開發(fā)利用途徑的經濟、社會效益和環(huán)境效益以及濕地資源可持續(xù)發(fā)展和利用研究。3、流域生態(tài)學流域生態(tài)學方向立足研究鄱陽湖流域人為干擾下景觀變化，以及生態(tài)系統(tǒng)內在的變化機理、規(guī)律對人類的反效應，對生態(tài)系統(tǒng)進行科學規(guī)劃，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復、重建和保護。主要開展以下研究內容：（1）從宏觀以及微觀研究流域內人為干預的環(huán)境對從分子到生態(tài)系統(tǒng)產生影響的基本規(guī)律及毒害機理，在此基礎上尋求對環(huán)境的恢復及修復重建，實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用；（2）揭示流域內自然與人文系統(tǒng)的協(xié)同發(fā)展規(guī)律，重點研究流域景觀的結構、功能和變化及景觀的科學規(guī)劃和有效管理，實現(xiàn)區(qū)域社會經濟的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)系統(tǒng)的健康管理。三、學制學制3年。包括課程學習、科學研究、撰寫學位論文及實踐教育（指社會實踐、教學實踐、公益勞動）。其中理論課程學習時間為1年，調研、開題、中期檢查、科學研究時間為1.5年，學位論文撰寫與答辯時間0.5年。碩士生培養(yǎng)實行彈性學制，提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績優(yōu)秀、科研能力突出、完成學位論文、符合學校有關要求者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但最短學習年限不得少于2.5年；在學制規(guī)定的基本年限內，未能完成全部學業(yè)者，可適當延長學習年限，但最長不得超過5年。碩士研究生如要延長或縮短學習年限，根據(jù)實際情況，由本人申請，導師及院領導同意，經研究生部審核，報校長批準。四、課程設置研究生課程分為必修課程與選修課程兩大類，其中必修課程屬于學位課程，選修課程屬于非學位課程；必修課程包括公共必修課、學科基礎課、方向核心課、方向探究課；選修課程包括方向選修課、公共選修課、跨學科選修課。對于跨學科或以同等學力考入的碩士生，應補修本學科專業(yè)的本科生主干課程（詳見附件一《生態(tài)學學科學術型碩士研究生課程設置表》）。碩士生應修總學分不少于31學分，其中必修課程（學位課程）不少于22學分，選修課程（非學位課程）不少于7學分，必修環(huán)節(jié)2學分（其中學術活動1學分，實踐活動1學分）。每學分以18學時為標準安排教學。碩士生培養(yǎng)方案設置的各門課程均應進行考核，碩士生考核成績合格方可取得學分。課程考核成績評定可采用百分制或五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。學位課程（除公共必修課外）考核成績達到75分以上（含75分）或“中”及以上為合格。公共必修課和非學位課程考核成績達到60分以上（含60分）或“及格”及以上為合格?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，碩士生課程的考試，可采取課堂開卷、課堂閉卷、課程論文、口試加筆試等不同的形式，但一般以筆試為主。專業(yè)課可采用筆試和課程論文或專題學術報告相結合的方式。碩士生課程的考查，是根據(jù)平時聽課、完成作業(yè)、課堂討論、調研報告、社會實踐等情況綜合評定的成績。提倡以撰寫文獻閱讀報告、實驗報告、調查報告等形式加強課程過程考核。（一）學位課程（附件一）1．公共必修課

（1）公共英語3學分；（2）中國特色社會主義理論與實踐研究2學分

；（3）自然辯證法概論1學分；（4）專業(yè)英語1學分；2．學位基礎課

（1）生態(tài)學基礎

3學分；（2）3S技術在生態(tài)學中的應用

3學分。3．方向核心課

（1）動物行為學2學分；（2）動物生理學2學分；（3）動物系統(tǒng)分類2學分；（4）濕地生態(tài)學

2學分；（5）分子生態(tài)學2學分；（6）污染生態(tài)學2學分；（7）景觀生態(tài)學

2學分；（8）流域生態(tài)系統(tǒng)健康評價

2學分；（9）恢復生態(tài)學

2學分。4．方向探究課

（1）前沿技術在動物生態(tài)學與保護生物學中的應用1.5學分；（2）保護生物學1.5學分；（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)觀測方法1.5學分；（4）土壤生態(tài)學研究方法及前沿1.5學分；（5）流域生態(tài)學

1.5學分；（6）流域規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展1.5學分。（二）非學位課程（見附件一）1.公共選修課（二選一）（1）文獻檢索1學分；（2）科技論文寫作1學分。2.方向選修課（1）動物地理學2學分；（2）生物統(tǒng)計2學分；（3）應用生態(tài)學2學分

；（4）數(shù)量生態(tài)學2學分

；（5）全球變化與區(qū)域響應

2學分；（6）環(huán)境修復技術2學分。3.跨學科選修課為了擴大碩士生的學術視野，碩士生應跨越一級學科選修課程，選修學分至少須達到2學分，課程考核按照選修課標準執(zhí)行，考核合格后以所選修的課程計算學分。（三）補修課

程（見附件一）同等學力考入的研究生必須補修2門本專業(yè)本科生課程。

五、必修環(huán)節(jié)1．學術活動在讀期間，碩士生需積極參加各項學術活動，需至少參加1次本學科的學術會議，需聽取不少于10場由校內外組織的高水平學術講座，公開主講不少于1次有關文獻閱讀、學術研究等內容的學術報告。學院根據(jù)學生參加學術活動的考勤和學生主講的學術報告質量進行考核，合格后計1個學分。2．實踐活動碩士生要參加一定的教學、生產實習和社會實踐，包括社會調查、方案設計、教學實踐（輔助導師講授本、專科生課程部分章節(jié)）、科研實踐（輔助導師指導學生野外教學實習和本科生畢業(yè)論文）、社會實踐、專業(yè)實習、研究報告等。碩士生參加實踐環(huán)節(jié)活動的情況須記入《江西師范大學學術型碩士生實踐活動考核表》。參加的實踐環(huán)節(jié)由導師負責檢查和指導，并進行考核，寫出評語，考核合格后計1個學分。六、文獻閱讀為充分發(fā)揮經典文獻閱讀在夯實碩士生學科基礎知識中的作用，生態(tài)學專業(yè)設立反映本學科學術傳統(tǒng)和國內外研究前沿動態(tài)的必讀和選讀著作、文獻及主要學術期刊的目錄，包括：一級學科范圍內必讀文獻和一級學科下設各培養(yǎng)方向必讀文獻兩部分（見附附件一）。碩士生在讀期間的文獻閱讀量要求如下：外文文獻全文閱讀不少于20篇，并至少全文翻譯5篇，中文文獻全文閱讀不少于50篇，并做好閱讀筆記，備查。七、中期考核中期考核是加強碩士生管理，提高培養(yǎng)質量的有效措施。中期考核也是檢查培養(yǎng)工作，交流經驗，發(fā)現(xiàn)和解決問題并改進工作的手段。本專業(yè)碩士研究生中期考核于入學后第四學期末進行。中期考核內容包括政治思想、課程學習、開題報告情況、學位論文選題、文獻閱讀和實驗進展等。由學科帶頭人和碩士生導師組成考核小組，對碩士生逐個考核。根據(jù)研究方向和研究內容，必要時可聘請有關學科的專家參加考核小組。八、科研能力的培養(yǎng)突出碩士生學術創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將科學研究貫穿于培養(yǎng)全過程。要求碩士生在導師的指導下，于第三學期開始進入有關課題的研究，促進其科研能力和學術創(chuàng)新能力的提升。本學科的動物行為生態(tài)學、濕地生態(tài)學方向要求學生在校期間至少發(fā)表1篇B類以上研究論文，流域生態(tài)學方向要求學生至少發(fā)表1篇C類以上研究論文，方可畢業(yè)。以上論文須學生為第一作者或導師為第一作者學生為第二作者。九、學位論文1．開題報告及撰寫要求完整的文獻綜述是科學研究及科學論文的前提與基礎，碩士生在撰寫論文之前，必須經過認真的調查研究，查閱大量的文獻資料，了解本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。文獻綜述要體現(xiàn)出研究生所從事研究方向的最新研究進展以及關鍵性問題，并要求對相關生態(tài)學問題有所了解。在此基礎上提出自己的主攻方向及奮斗目標，確定自己的技術路線，認真做好選題和開題報告。文獻綜述和開題報告一般應于第三學期結束前完成，并確定論文題目。開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學科專業(yè)人員組成的評審小組對學生所做的開題報告進行評審。開題報告必須在本學科專家參加的論證會上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進度做出說明，并進行可行性論證。開題報告通過后方可進入內容研究工作。開題報告不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。一般要求碩士論文參考文獻80篇以上，其中外文文獻不少于20%。開題報告具體要求參見《江西師范大學學術型碩士生學位論文開題報告的若干規(guī)定》。2.進展報告和中期檢查進行學位論文進展報告和中期檢查的目的是為了了解碩士生學位論文的進展情況，從而對其學位論文進行一次階段性檢查。學位論文進展報告和中期檢查在第五學期進行，由研究生各自導師負責?？己藘热莅ǎ簩W位論文寫作進度、論文框架和布局、寫作是否規(guī)范、論文內容是否與開題報告相符以及撰寫過程中的遇到問題和困難等。碩士生導師對學位論文進展報告和中期檢查給出評語，評語包括對已有論文寫作的評價、學位論文計劃完成情況以及對今后寫作的指導性意見。3．論文評閱與答辯學位論文必須在導師的指導下由碩士生獨立完成。學位論文的基本要求是：論文的選題具有理論意義和實踐意義，研究的結果具有新的見解或能解決實際生產問題，能表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力。對研究工作必須保持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，以期獲得準確的數(shù)據(jù)資料。研究工作結束后，仔細整理資料，深入分析數(shù)據(jù)，認真撰寫論文。學位論文內容包括：中英文摘要、目錄、研究背景、目的與意義、材料與方法、結果與分析、討論、結論、參考文獻、附錄、致謝、攻讀學位期間的研究成果等。論文的篇幅一般在3萬字左右，摘要約1000字左右。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，要求立論正確，概念清楚，分析嚴謹，計算無誤，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)出碩士生具備的基本素質和科學研究潛力。至少在答辯前1個月提交論文，并在正式答辯之前由導師組織學位論文預答辯1-2次。在學位論文送審前，學院和導師應對研究生的課程成績、學位論文撰寫格式、學術論文和科研成果等材料進行審核。碩士生學位論文必須經導師認可后，才能進行專家評閱和答辯。學位論文評閱須在答辯前1個月內進行。每篇碩士學位論文由2位具有指導碩士研究生經歷的專家進行評閱，其中至少有1位外單位專家。評閱人原則上應從學科水平不低于我校的高?；蚩蒲性核x聘，并且是責任心強，治學嚴謹，在本學科領域造詣較深，在與學位論文研究方向相同或相近的科學研究中有突出成績的專家。評閱意見返回到學院研究生秘書。由研究生秘書收齊后，將評閱結果通知導師或研究生本人。對評閱不合格的論文，限期修改。未通過學位論文評閱的研究生，不再組織其論文答辯。論文評閱與答辯的具體要求詳見《江西師范大學碩士生學位論文評審實施細則》和《江西師范大學學位授予工作細則》。十、培養(yǎng)方式隨著科學技術與我國經濟建設的發(fā)展，碩士生的培養(yǎng)已不是單一的規(guī)格與模式。生態(tài)學碩士生可培養(yǎng)為教學科研型、工程應用型和跨學科復合型三類，以適應不同部門工作的需求。完善以科學研究與學術創(chuàng)新為主導的導師負責制，采取導師負責和所在學科集體培養(yǎng)相結合的方式。加強碩士研究生的思想政治工作和道德品質的教育，做到管教管導，教書育人，既要發(fā)揮對研究生的學科前沿引導、科研方法指導、學術規(guī)范教導作用，也要發(fā)揮對研究生思想品德和學術道德的教育作用，導師應為在學研究生的學術不端行為承擔相應責任。指導教師還要關心研究生的健康成長，要求他們認真學習政治理論課，積極參加時事政策學習和形勢教育關心國家大事。導師根據(jù)培養(yǎng)目標和研究方向、因材施教的原則和碩士研究生的具體情況制定出培養(yǎng)計劃，整個培養(yǎng)過程貫徹理論聯(lián)系實際的方針，課程學習和論文工作并重，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識，科學研究的基本方法，并具有一定的實驗技能、創(chuàng)新能力和從事生產實踐的能力。碩士研究生的指導教師由學術水平較高、在科學研究中有成就的教授或副教授擔任。在以導師指導為主的同時，建立導師指導小組。小組成員可以聘請校外知名教授和專家擔任。由導師和指導小組全面負責培養(yǎng)工作。包括思想教育、學風教育、培養(yǎng)計劃的制定、學位論文的指導等。十一、畢業(yè)與學位授予碩士生在學校規(guī)定的學習年限內完成課程學習，修滿規(guī)定的學分，通過思想品德考核、學位論文答辯，符合畢業(yè)要求，準予畢業(yè)；符合《中華人民共和國學位條例》有關規(guī)定，達到我校學位授予標準，經學校學位評定委員會審核和表決，授予碩士學位。學位論文的評審和答辯工作一般在第六學期進行。論文的答辯和評審程序按學校統(tǒng)一規(guī)定進行，學位授予按《江西師范大學碩士、博士學位授予工作實施細則》實行。

附件一：生態(tài)學學科學術型碩士研究生課程設置表課程類別課程編號課程名稱學分學時開課學期任課教師備注學位課程公共必修課9992000199920002公共英語31081和2學校統(tǒng)一安排英語學科修二外99920009中國特色社會主義理論與實踐研究2361學校統(tǒng)一安排全校必修99920011自然辯證法概論1182學校統(tǒng)一安排理工科必修01921001專業(yè)英語1182王振宇/易現(xiàn)峰專業(yè)必修雙語教學學科基礎課01921002生態(tài)學基礎3541簡敏菲專業(yè)必修019210033S技術在生態(tài)學中的應用3541張琍/趙安專業(yè)必修方向核心課01921004動物行為學2362李言闊動物行為生態(tài)學方向01921005動物系統(tǒng)分類2361邵明勤動物行為生態(tài)學方向01921006動物生理學2362丁紅秀動物行為生態(tài)學方向01921007濕地生態(tài)學2361魯順保濕地生態(tài)學方向01921008分子生態(tài)學2361江玉梅濕地生態(tài)學方向01921009污染生態(tài)學2362李守淳濕地生態(tài)學方向01921010景觀生態(tài)學2361胡啟武/何蕾流域生態(tài)學方向01921011流域生態(tài)系統(tǒng)健康評價2362陽文靜/黃琪流域生態(tài)學方向01921012恢復生態(tài)學2361倪才英/曹昀流域生態(tài)學方向方向探究課01921013前沿技術在動物生態(tài)學與保護生物學中的應用1.5272王振宇動物行為生態(tài)學方向01921014保護生物學1.5272李言闊動物行為生態(tài)學方向01921015濕地生態(tài)系統(tǒng)觀測方法1.5272簡敏菲濕地生態(tài)學方向01921016土壤生態(tài)學研究方法及前沿1.5272魯順保/江玉梅濕地生態(tài)學方向01921017流域規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展1.5272劉影/楊濤流域生態(tài)學方向01921018流域生態(tài)學1.5272廖金寶流域生態(tài)學方向非學位課程公共選修課科技論文寫作/文獻檢索1/門18/門1或2學校統(tǒng)一安排至少選1門方向選修課01921020動物地理學2361涂小云動物行為生態(tài)學方向01921021生物統(tǒng)計2361顏日明/趙喜華動物行為生態(tài)學方向01921022應用生態(tài)學2362江玉梅濕地生態(tài)學方向01921023數(shù)量生態(tài)學2361魯順保濕地生態(tài)學方向01921024全球變化與區(qū)域響應2361丁明軍流域生態(tài)學方向01921025環(huán)境修復技術2362倪才英/張華流域生態(tài)學方向跨學科選修課為了擴大碩士生的學術視野，碩士生應跨越一級學科選修課程，選修學分至少須達到2學分，課程考核按照選修課標準執(zhí)行，考核合格后以所選修的課程計算學分。實踐環(huán)節(jié)學術活動至少參加1次本學科的學術會議，聽取不少于10場學術講座，公開主講不少于1次學術報告1實踐活動參加教學實踐、社會實踐或科研實踐1補修課程生態(tài)學跨學科或同等學力入學者須補修生態(tài)學實驗

附件二：生態(tài)學學科經典文獻閱讀書目與期刊目錄序號適用范圍著作或期刊的名稱作者或編者出版單位和時間備注1一級學科必讀生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學蔡曉明科學出版社，2000著作2一級學科必讀植物群落學林鵬等中國林業(yè)出版社，2001

著作3一級學科必讀生態(tài)學:概念與應用Molles科學出版社，2001

著作4一級學科必讀植被生態(tài)學宋永昌華東師范大學出版社，2001著作5一級學科必讀現(xiàn)代生態(tài)學戈峰科學出版社，2002著作6一級學科必讀保護生物學張文輝、張恒慶科學出版社，2009

著作7一級學科必讀進化生態(tài)學王崇云高等教育出版社，2008

著作8一級學科必讀環(huán)境生態(tài)學金嵐高等教育出版社，1992著作9一級學科必讀數(shù)量生態(tài)學張金屯科學出版社，2011年著作10一級學科必讀生態(tài)學基礎奧德姆、巴雷特

著，陸健健

等譯高等教育出版社，2009年著作11一級學科必讀理論生態(tài)學陶毅、王百樺高等教育出版社，2010年著作12一級學科必讀保護生物學原理蔡志剛、馬克平科學出版社，2014著作13一級學科必讀保護生物學簡明教程（第4版）普里馬克、馬克平高等教育出版社，2009著作14一級學科必讀生態(tài)學報_中國生態(tài)學學會、中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心，中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰酒诳?5一級學科必讀生態(tài)學雜志_中國生態(tài)學學會主辦，科學出版社出版期刊16一級學科必讀生命科學_國家自然科學基金委員會生物科學部、中國科學院前沿科學與教育局、中國科學院生命科學和醫(yī)學學部和中國科學院上海生命科學研究院共同主辦期刊17一級學科必讀Ecology_EcologicalSocietyofAmerica期刊18一級學科必讀Oikos_Wiley-Blackwell期刊19一級學科必讀JournalofEcology_Wiley-Blackwell期刊20一級學科必讀FunctionalEcology_Wiley-Blackwell期刊21一級學科必讀EcologyLetters_Wiley-Blackwell期刊22一級學科必讀Nature_NaturePublishingGroup期刊23一級學科必讀Science_AmAssocAdvancementScience期刊24一級學科必讀EcologicalMonographs_EcologicalSocAm期刊25一級學科必讀GlobalChangeBiology_Wiley-Blackwell期刊26一級學科必讀GlobalEcologyandBiogeography_Wiley-Blackwell期刊27一級學科必讀EcologicalApplications_EcologicalSocAm期刊28動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀動物行為學原理與物種保護方法蔣志剛科學出版社，2004著作29動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀動物生態(tài)學原理孫儒泳北京師范大學出版社，2001著作30動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀PrinciplesofAnimalBehavior(ThirdEdition)_W.W.Norton&Company,2013.著作31動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀MeasuringBehaviour:AnIntroductoryGuide_Cambridge著作32動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀AnIntroductiontoAnimalBehavior:AnIntegrativeApproach_Cold著作33動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀AnIntroductiontoBehaviouralEcology_Wiley-Blackwell,2012.著作34動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀獸類學報_中國科學院西北高原生物研究所和中國動物學會獸類學分會主辦期刊35動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀動物學雜志_中國科學院動物研究所、中國動物學會主辦期刊36動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀動物學研究_中國科學院昆明動物研究所和中國動物學會共同主辦，科學出版社出版期刊37動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀昆蟲學報_中國科學院動物研究所和中國昆蟲學會共同主辦期刊38動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀生物多樣性_中國科學院生物多樣性委員會和微生物研究所共同主辦期刊39動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀生理學報_中國生理學會和中國科學院上海生命科學研究院主辦，科學出版社出版期刊40動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀JournalofAnimalEcology_Wiley-Blackwell期刊41動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀AnimalBehaviour_Elsevier期刊42動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀BehaviouralEcology_Oxford期刊43動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀AnimalCognition_Springer期刊44動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀BehaviouralEcologyandSociobilogy_Springer期刊45動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀BehaviouralProcesses_Elsevier期刊46動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Behaviour_BrillAcademicPublishers期刊47動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Ethology_Wiley-Blackwell期刊48動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀PlantEcology_Springer期刊49動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀MammalResearch_Springer期刊50動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀WildlifeResearch_CsiroPublishing期刊51動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀IntegrativeZoology_Wiley-Blackwell期刊52動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀CurrentZoology_中國科學院動物研究所、中國動物學會主辦期刊53動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀TrendsinEcologyandEvolution_Elsevier期刊54動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀BiologyLetters_RoyalSoc期刊55動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Condor_CooperOrnithologicalSco期刊56動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀JournalofZoology_Wiley-Blackwell期刊57動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀JournalofEthology_Springer期刊58動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀JournalofMammalogy_AllianceCommunicationsGroupDivisionAllenPress期刊59動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀MethodsinEcologyandEvolution_Wiley-Blackwell期刊60動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Physiology&Behavior_Pergamon-ElsevierScienceLtd期刊61動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀ConservationBiology_Wiley-Blackwell期刊62動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀BiologicalConservation_Elsevier期刊63動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Geoderma_Elsevier期刊64動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀EnvironmentalScienceandTechnology_AmChemicalSoc期刊65動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀EnvironmentInternational_Pergamon-ElsevierScienceLtd期刊66動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀ScienceoftheTotalEnvironment_Elsevier期刊67動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀EnvironmentalPollution_Elsevier期刊68動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀EcologicalIndicator_Elsevier期刊69動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀Chemosphere_Pergamon-ElsevierScienceLtd期刊70動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀AtmosphericEnvironment_Pergamon-ElsevierScienceLtd期刊71動物行為生態(tài)學培養(yǎng)方向必讀EcologicalEnginee