2022年11月江蘇連云港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局所屬事業(yè)單位公開招聘10人考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年11月江蘇連云港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局所屬事業(yè)單位公開招聘10人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.蛹∶蝶

A.丑小鴨∶白天鵝

B.胚胎∶嬰兒

C.種子∶花朵

D.蝌蚪∶青蛙

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“蝶”的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、“蛹”和成蟲4個(gè)發(fā)育階段，叫完全變態(tài)發(fā)育?！坝肌笔恰暗卑l(fā)育的一個(gè)階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“丑小鴨”和“白天鵝”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“胚胎”是“嬰兒”發(fā)育的一個(gè)階段，但不是變態(tài)發(fā)育，排除。

C項(xiàng)：“種子”是“花朵”發(fā)育的一個(gè)階段，但不是變態(tài)發(fā)育，排除。

D項(xiàng)：“青蛙”的發(fā)育過程大體經(jīng)過四個(gè)時(shí)期：受精卵、“蝌蚪”、幼蛙、成蛙?！膀蝌健笔恰扒嗤堋弊儜B(tài)發(fā)育的一個(gè)階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

變態(tài)發(fā)育是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)育過程中是否有蛹期可以把絕大多數(shù)昆蟲分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)兩大類。完全變態(tài)的昆蟲一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)階段。不完全變態(tài)的昆蟲一生經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲3個(gè)階段。

2.綿羊

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

高粱

A.麻雀；水稻

B.老鷹；麥子

C.羚羊；玉米

D.山羊；玫瑰

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“綿羊”屬于哺乳動(dòng)物，“麻雀”屬于鳥類，二者不屬于并列關(guān)系，“水稻”和“高粱”都是糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“綿羊”屬于哺乳動(dòng)物，“老鷹”屬于鳥類，二者不屬于并列關(guān)系，“麥子”和“高粱”都是糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)：“綿羊”與“羚羊”都屬于?？苿?dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，“玉米”與“高粱”都屬于糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

D項(xiàng)：“綿羊”與“山羊”都屬于偶蹄目動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，“玫瑰”與“高粱”雖都屬于植物，但是“玫瑰”是觀賞性植物，“高粱”是糧食作物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。3.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書的時(shí)間越來越少了，而青少年是讀書最少的人群。和過去的20年相比，家庭用于買書的費(fèi)用減少了，閱讀理解技能正在退化，閱讀質(zhì)量受閱讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來越大。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一段文字是：

A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注

B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降

D.電視和電子媒體對(duì)讀書構(gòu)成較大威脅參考答案：B

解題思路：文段為觀點(diǎn)+解釋說明的結(jié)構(gòu)，開篇提出觀點(diǎn)，即閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)國(guó)家都存在，接下來通過兩個(gè)報(bào)告具體地進(jìn)行闡述。B項(xiàng)為首句觀點(diǎn)的同義替換，所以選B項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無中生有，文段沒有提到“引起各界關(guān)注”，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)分別是對(duì)文段中的兩個(gè)報(bào)告指出的現(xiàn)象進(jìn)行了描述，不是重點(diǎn)，可排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講許多國(guó)家普遍存在閱讀危機(jī)與障礙的問題，然后通過“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告、“讀還是不讀”的研究報(bào)告和“與過去20年的閱讀狀況的對(duì)比”具體論述閱讀危機(jī)與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀存在危機(jī)與障礙。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段先提出“閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律”的觀點(diǎn)，然后通過兩個(gè)報(bào)告具體地說明閱讀危機(jī)與障礙的具體體現(xiàn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)全球范圍內(nèi)人們的閱讀狀況令人堪憂，B想表述與此相符，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)為論述部分內(nèi)容，不是文段的中心。故本題選B。4.傳統(tǒng)的中國(guó)是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里高速崛起的。大英帝國(guó)是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美國(guó)，雖然一直是全球化最大的獲益國(guó)，卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向，因?yàn)槊绹?guó)開始感受到代價(jià)。

這段文字意在說明全球化（

）。

A.給現(xiàn)代中國(guó)帶來巨大利益

B.對(duì)當(dāng)今美國(guó)來說是弊大于利

C.是大英帝國(guó)衰落的重要原因之一

D.對(duì)各國(guó)的損益在不同時(shí)期有差異參考答案：D

解題思路：文段首先指出傳統(tǒng)中國(guó)被全球化擊敗，也從全球化里崛起，接著說明英國(guó)先是從全球化中崛起，也是在全球化中衰敗的，最后說明美國(guó)是全球化最大的獲益國(guó)，卻在冷淡全球化。故文段重在強(qiáng)調(diào)全球化對(duì)各個(gè)國(guó)家的影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均只提到了其中的一個(gè)國(guó)家，表述片面，排除。

故正確答案為D。5.－3，10，7，17，（

），41

A.18

B.21

C.24

D.31參考答案：C

解題思路：題干呈現(xiàn)明顯的簡(jiǎn)單遞推規(guī)律，考慮基礎(chǔ)數(shù)列中的簡(jiǎn)單遞推數(shù)列。觀察題干可知，-3+10=7,10+7=17，規(guī)律為第一項(xiàng)+第二項(xiàng)=第三項(xiàng)。故可猜測(cè)題干括號(hào)中的數(shù)字滿足：7+17=（24），驗(yàn)證：17+（24）=41，滿足題干數(shù)據(jù)。

故正確答案為C。6.①中國(guó)的茶俗文化以大眾文化為主流

②茶社要雅致，茶葉需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉

③歷來的研究者在飲茶著述中，他們?cè)噲D教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式

④文人雅士在飲茶上另有講究

⑤茶館茶客盈門，就會(huì)完全足以說明這一點(diǎn)

⑥而且主賓身份要相宜，飲茶或伴有詩文唱和，或書畫助興，會(huì)心賞鑒

以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。

A.①⑤④③②⑥

B.②①⑤④③⑥

C.④③①②⑤⑥

D.⑤①④③②⑥參考答案：A

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①引出話題“茶俗文化”，適合做首句，保留A項(xiàng)；②介紹“茶社、茶葉、入茶之水”的要求，適合做首句，保留B項(xiàng)；④中的“另有講究”應(yīng)是與前文作對(duì)比的內(nèi)容，不適合做首句，排除C項(xiàng);⑤出現(xiàn)指代詞“這”，指代不明，不適合做首句，排除D項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別在于“③②⑥”或“③⑥”，③引出“優(yōu)雅的飲茶方式”，②介紹“茶社、茶葉、入茶之水”的要求，⑥強(qiáng)調(diào)“主賓身份要相宜”“飲茶或伴有詩文唱和”，②和⑥均為③“優(yōu)雅的飲茶方式”的具體論述，故③②⑥捆綁恰當(dāng)，選擇A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《品茶即是品文化》7.“身聯(lián)網(wǎng)”是一種以人體為中心并與互聯(lián)網(wǎng)連接的新興技術(shù)。“身聯(lián)網(wǎng)”設(shè)備是一種人機(jī)交互產(chǎn)品與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物，既包括附著式設(shè)備，還包括半植入式與植入式設(shè)備。植入式設(shè)備是完全植入人類體內(nèi)的。如果發(fā)生非正常斷裂，則有可能隨血液循環(huán)進(jìn)入心臟、大血管等，進(jìn)而引發(fā)栓塞等，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?。即使是附著式設(shè)備，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的電磁和其他類型的輻射。已有研究表明，低頻電磁輻射會(huì)在人體內(nèi)產(chǎn)生渦流進(jìn)而干擾人體的健康，而高頻電磁輻射則會(huì)直接擾亂我們的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

這段文字意在說明（

）。

A.“身聯(lián)網(wǎng)”是人機(jī)交互技術(shù)發(fā)展的新成果

B.目前的“身聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)存在人身健康風(fēng)險(xiǎn)

C.“身聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)解決了人類醫(yī)療史上的難題

D.“身聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了人機(jī)協(xié)同參考答案：B

解題思路：文段開篇引出“身聯(lián)網(wǎng)”這一話題，并介紹“身聯(lián)網(wǎng)”設(shè)備的概念和類型，接著重點(diǎn)描述了植入式設(shè)備和附著式設(shè)備可能存在的安全問題，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“身聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)對(duì)人體健康產(chǎn)生的危害，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段首句，屬于背景鋪墊，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：“解決了人類醫(yī)療史上的難題”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除。

D項(xiàng)：“實(shí)現(xiàn)了人機(jī)協(xié)同”對(duì)應(yīng)前文“人機(jī)交互產(chǎn)品”，非重點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尾句危害，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《積極應(yīng)對(duì)“身聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代挑戰(zhàn)》8.藝術(shù)：美術(shù)：素描

A.電子：手機(jī)：通訊

B.生態(tài)：大氣：霧霾

C.經(jīng)濟(jì)：破產(chǎn)：收購

D.軍屬：戰(zhàn)爭(zhēng)：武器參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干

本題考查包容關(guān)系。美術(shù)是藝術(shù)的一部分，素描是美術(shù)的一種。

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，手機(jī)是一種電子產(chǎn)品，不是一種電子，手機(jī)的功能是通訊，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干不符。

B項(xiàng)，大氣是生態(tài)的一部分，霧霾是大氣的一種，符合題意。

C項(xiàng)，破產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)的一種狀態(tài)，破產(chǎn)會(huì)導(dǎo)致被收購，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干不符。

D項(xiàng)，軍屬和戰(zhàn)爭(zhēng)沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干不符。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。9.某零件加工廠來了7位新人，但加工廠只有2個(gè)師傅，如果安排1個(gè)師傅教4位新人學(xué)習(xí)加工零件，問不同的安排方案共有（

）種。

A.60

B.70

C.80

D.110參考答案：B

解題思路：假設(shè)2個(gè)師傅分別為甲和乙，安排其中1個(gè)師傅教4位新人，則另外1個(gè)師傅必然教其余的3位新人。如果甲教4位，有種情況；如果乙教4位，有種情況。因此，不同的安排方案共有種。

故正確答案為B。10.某市出租車運(yùn)營(yíng)數(shù)量由2010年約10000輛，逐年下降至2015年的約3000輛。但這5年來，該市出租車的經(jīng)營(yíng)資本在整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例并沒有減少。

以下哪項(xiàng)最不能說明上述現(xiàn)象？

A.某市2015年運(yùn)輸行業(yè)的經(jīng)營(yíng)資本總額比2010年高

B.某市2015年運(yùn)輸行業(yè)的平均經(jīng)營(yíng)資本額比2010年有顯著增長(zhǎng)

C.2010年以來，某市出租車行業(yè)的經(jīng)營(yíng)資本總額逐年下降

D.2010年以來，某市出租車的經(jīng)營(yíng)資本總額占全市產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)總資本的比例逐年下降參考答案：A

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

某市出租車運(yùn)營(yíng)數(shù)量逐年下降，但是該市出租車的經(jīng)營(yíng)資本在整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例并沒有減少。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出5年來運(yùn)輸行業(yè)的經(jīng)營(yíng)資本總額增高，相當(dāng)于該市出租車的經(jīng)營(yíng)資本在整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例中分母變大，其比例應(yīng)該更加減少，無法解釋為何運(yùn)營(yíng)數(shù)量減少反而比例沒減少了，不能解釋題干矛盾，保留；

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出雖然出租車運(yùn)營(yíng)數(shù)量減少，但是5年來運(yùn)輸行業(yè)的平均經(jīng)營(yíng)資本額顯著增長(zhǎng)，說明出租車的經(jīng)營(yíng)資本可能并沒有減少，故其占整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例可能并沒有減少，可以解釋題干現(xiàn)象，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明雖然出租車運(yùn)營(yíng)數(shù)量減少了，但是運(yùn)輸行業(yè)的經(jīng)營(yíng)資本總額也下降了，兩者同時(shí)減少，比例的大小無法確定，故其占整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例可能并沒有減少，可以解釋題干現(xiàn)象，排除；

D項(xiàng)：某市出租車的經(jīng)營(yíng)資本總額占全市產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)總資本的比例逐年下降，而運(yùn)輸行業(yè)資產(chǎn)只是全市產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)總資本的一部分，由整體下降不能推知部分的具體情況，因此該項(xiàng)與出租車經(jīng)營(yíng)資本在整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的比例無關(guān)，不能解釋題干矛盾，保留。

比較A、D兩項(xiàng)，A選項(xiàng)放大了矛盾，D選項(xiàng)在討論無關(guān)的話題，相較而言A選項(xiàng)更不能解釋題干矛盾。

本題為選非題，故正確答案為A。11.老鷹：樹枝：天空

A.蜜蜂：蜂箱：花叢

B.蟒蛇：山澗：森林

C.蚊子：溝渠：野外

D.鱸魚：江河：海洋參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

老鷹在樹枝上休息，老鷹在天空中飛翔，前后均是動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且第二個(gè)詞是休息狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，第三個(gè)詞是忙碌狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：蜜蜂在蜂箱中休息，蜜蜂在花叢中飛翔，前后均是動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且第二個(gè)詞是休息狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，第三個(gè)詞是忙碌狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：蟒蛇與山澗和森林也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，蟒蛇沒有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：蚊子與溝渠和野外也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，蚊子沒有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：鱸魚與江河和海洋也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，鱸魚沒有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。12.①導(dǎo)演

②官員

③觀眾

④編劇

⑤演員

A.①⑤③④②

B.②④①⑤③

C.②⑤①④③

D.④①⑤②③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②③中選擇。

比較可知，“導(dǎo)演”指導(dǎo)“演員”演出，最后應(yīng)該是“觀眾”觀看，所以尾句為③，排除A項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①②④⑤的順序。

比較可知，先有“編劇”編寫劇本，之后有“導(dǎo)演”拍攝，隨后有“演員”演出，然后有“官員”審核，所以順序應(yīng)為④①⑤②，排除B、C兩項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：各圖形構(gòu)成不同，元素組成凌亂，且無明顯的屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)題干中圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分別為4、5、6、7、8、？，在選項(xiàng)中尋找交點(diǎn)數(shù)為9的選項(xiàng)。A、B、C、D四項(xiàng)的交點(diǎn)數(shù)分別為7、10、7、9。

故正確答案為D。14.左圖為給定的立體圖形，從任意角度切開，右邊不可能是其截面的是哪一個(gè)？（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：如下圖所示，沿圖中方向截開，可以得到選項(xiàng)中截面，排除；

B項(xiàng)：如下圖所示，沿圖中方向截開，可以得到選項(xiàng)中截面，排除；

C項(xiàng)：如下圖所示，沿圖中方向截開，可以得到選項(xiàng)中截面，排除；

D項(xiàng)：從任一面剖開，都得不到該截面，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

15.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查三視圖。觀察第一組圖形，圖二與圖三分別是圖一立體圖形的俯視圖與正視圖。將規(guī)律運(yùn)用到第二組圖形，圖二是圖一立體圖形的俯視圖，則“？”處應(yīng)當(dāng)選擇立體圖形的正視圖，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。16.荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官——一組位于鼻子后面、喉嚨上部深處的唾液腺。這組平均長(zhǎng)度大約4厘米的唾液腺位于一塊被稱為咽鼓管隆凸的軟骨之上，研究人員將其稱為“咽鼓管唾液腺”，它們很可能是人體用來濕潤(rùn)上咽喉部的。此前已知人體中有三大唾液腺，即腮腺、頜下腺和舌下腺。而這個(gè)不起眼的咽鼓管唾液腺，可能會(huì)影響癌癥治療。在頭頸部位使用放射性療法治療癌癥時(shí)，醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺，因?yàn)槠茐倪@些腺體，可能會(huì)影響患者的進(jìn)食、吞咽甚至說話功能。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.人體唾液腺知多少

B.治療癌癥的新方法

C.人體隱秘器官新發(fā)現(xiàn)

D.放射性治療中的禁區(qū)

參考答案：C

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對(duì)文段的主旨有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個(gè)契合主旨、生動(dòng)形象的標(biāo)題。文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官，接著圍繞這個(gè)新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行具體說明。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首句為論述的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。

文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官并對(duì)此進(jìn)行說明；接著說明已知人體中有三大唾液腺并指出這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的唾液腺可能會(huì)影響癌癥治療；最后強(qiáng)調(diào)醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺及其原因。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要是圍繞這個(gè)新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行具體說明，即文段強(qiáng)調(diào)的是荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官。C項(xiàng)表述與此一致。

A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)文段主題詞“新發(fā)現(xiàn)”或“新器官”，且文段說的是“咽鼓管唾液腺，可能會(huì)影響癌癥治療”，而非“治療癌癥”，B項(xiàng)說法有誤，三項(xiàng)均可排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出荷蘭研究人員意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)新器官，后文進(jìn)一步介紹這個(gè)新器官，這個(gè)被命名為“咽鼓管唾液腺”的新器官可能是人體用來濕潤(rùn)上咽喉部的，可能會(huì)影響癌癥治療。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句，主要講述科學(xué)家意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)新器官。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了新器官——“咽鼓管唾液腺”，接著分別介紹了它的長(zhǎng)度、位置、作用，以及注意事項(xiàng)——醫(yī)生在進(jìn)行放射性療法治療癌癥時(shí)應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，并進(jìn)行原因分析。由此可知，文段主要圍繞研究人員新發(fā)現(xiàn)的器官——咽鼓管唾液腺在進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人體唾液腺”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，文段只是說在放射性療法治療癌癥時(shí)醫(yī)生應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，即治療癌癥的禁忌事項(xiàng)，這并非是“治療癌癥的新方法”，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句放射性治療的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體新器官咽鼓管唾液腺》17.生物質(zhì)能直接或者間接地來源于綠色植物的光合作用，可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)燃料，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源，同時(shí)也是唯一一種可再生碳源。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，生物質(zhì)是指通過光合作用而形成的各種有機(jī)體，包括所有的動(dòng)植物和微生物。而所謂生物質(zhì)能就是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，即以生物質(zhì)為載體的能量。它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用，可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)燃料，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源，同時(shí)也是唯一一種可再生的碳源。

因此，本題正確。

18.“樂府雙壁”是指：

A.《陌上?！?/p>

B.《孔雀東南飛》

C.《羅敷行》

D.《木蘭詩》

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：《孔雀東南飛》取材于東漢獻(xiàn)帝年間發(fā)生在廬江郡（今安徽懷寧、潛山一帶）的一樁婚姻悲劇，是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩，也是樂府詩發(fā)展史上的高峰之作，后人盛稱它與北朝的《木蘭詩》為“樂府雙璧”。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：《木蘭詩》是一首北朝民歌，是一首長(zhǎng)篇敘事詩，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事?！赌咎m詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙壁”。D項(xiàng)正確。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《陌上?！肥菨h樂府中的一首樂府詩，屬《相和歌辭》，又名《艷歌羅敷行》、《日出東南隅行》。這首詩第一段，寫秦羅敷的美貌；第二段，寫使君覬覦羅敷的美色，向她提出無理要求；第三段，寫羅敷拒絕使君，并盛夸丈夫以壓倒對(duì)方。這首詩以幽默詼諧的風(fēng)格和喜劇性藝術(shù)手法，刻畫了一個(gè)既美麗堅(jiān)貞，又聰明的采桑女子形象?！赌吧仙！窙]有被稱為“樂府雙璧”，故A項(xiàng)與題意不符，排除。

C項(xiàng)：《羅敷行》是漢代的一首樂府詩，又名《陌上?！贰！读_敷行》沒有被稱為“樂府雙璧”，故C項(xiàng)與題意不符，排除。

19.①釋放出致敏物質(zhì)

②引發(fā)過敏性哮喘

③連日梅雨天

④醫(yī)院就診

⑤霉菌滋生

A.③①②④⑤

B.③①⑤②④

C.③⑤①②④

D.③⑤②①④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句為③，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。

由于“連日梅雨天”，所以“霉菌滋生”，之后霉菌“釋放出致敏物質(zhì)”，所以⑤在①的前面，排除A、B兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從①②中選擇。

應(yīng)先有“釋放出致敏物質(zhì)”，進(jìn)而“引發(fā)過敏性哮喘”，所以①在②的前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.根據(jù)資料，下列關(guān)于我國(guó)2000—2017年相關(guān)信息說法正確的是：

A.2014年是人工智能專利研發(fā)的第一個(gè)井噴年

B.2014年至2017年人工智能領(lǐng)域?qū)＠跈?quán)量年均增速為120%

C.2017年排名前20的國(guó)內(nèi)專利權(quán)人，其人工智能專利授權(quán)量占當(dāng)年人工智能專利授權(quán)總量的比例超過了40%

D.中國(guó)科學(xué)院僅2017年的人工智能專利授權(quán)量就接近2000年到2004年5年全國(guó)授權(quán)量的總和參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，“井噴”即增長(zhǎng)非常快，即增長(zhǎng)率比較大。圖1中給出了2000—2017年我國(guó)人工智能專利授權(quán)量，根據(jù)“增長(zhǎng)率=”估算2014年與其之前的年份的增長(zhǎng)率，比較大小，判斷2014年是否是2000—2014年中增長(zhǎng)率最大的。

B項(xiàng)，圖1中給出了2000—2017年我國(guó)人工智能專利授權(quán)量，所求為2014—2017年授權(quán)量的年均增速（即年均增長(zhǎng)率），直接根據(jù)“年均增長(zhǎng)率=-1”計(jì)算即可。

C項(xiàng)，題干要求“比例超過……”，判斷考查比重。前面的題目中已經(jīng)求出2017年排名前20名的國(guó)內(nèi)專利權(quán)人的專利授權(quán)量之和，圖1給出了2017年全國(guó)授權(quán)總量，直接根據(jù)“比重=分量÷總量”計(jì)算比重?cái)?shù)值，與40%比較大小。

D項(xiàng)，圖1中給出了2000—2017年全國(guó)人工智能專利授權(quán)量，圖2給出了2017年中國(guó)科學(xué)院人工智能專利授權(quán)量，直接計(jì)算2000—2004年五年全國(guó)授權(quán)量之和，與2017年中國(guó)科學(xué)院的授權(quán)量比較大小，判斷選項(xiàng)所述是否正確。A項(xiàng)，由圖1可知，2014年人工智能專利授權(quán)量增長(zhǎng)率為=，2013年為=。根據(jù)同位比較法可知，＞，則2014年不是第一個(gè)井噴年，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由圖1可知，2014年至2017年人工智能領(lǐng)域?qū)＠跈?quán)量年均增速為-1≈-1，因1+120%3＞23=8＞4.66，則年均增速必定小于120%，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由前面的題目可知，2017年排名前20名的國(guó)內(nèi)專利權(quán)人的專利授權(quán)量總和為3046件；2017年人工智能專利授權(quán)總量為17477件，則所求為=1X%＜40%，錯(cuò)誤。故本題選D。

驗(yàn)證D項(xiàng)，由圖2可知，中國(guó)科學(xué)院2017年的人工智能專利授權(quán)量為508件，2000年至2004年5年全國(guó)授權(quán)量的總和為45+53+78+137+209=522件，前者接近后者，正確。21.汽車駕駛室外的觀后鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物變小，觀察范圍更大，從而保證行車安全。依據(jù)上述表述，觀后鏡屬于：

A.平面鏡

B.凹面鏡

C.凸面鏡

D.反光鏡

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，凸面鏡也叫廣角鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，主要用于各種彎道、路口，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車輛，以減少交通事故的發(fā)生，也用于超市防盜，監(jiān)視死角。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表面平整光滑且能夠成像的物體叫做平面鏡。平面鏡成的像來自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線形成的。平靜的水面、拋光的金屬表面、玻璃板等都相當(dāng)于平面鏡。A項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：凹面鏡，即凹面的拋物面鏡。平行光照于其上時(shí)，通過其反射而聚在鏡面前的焦點(diǎn)上，反射面為凹面，焦點(diǎn)在鏡前，當(dāng)光源在焦點(diǎn)上，所發(fā)出的光反射后形成平行光束，也叫凹鏡，會(huì)聚光。B項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：反光鏡，汽車內(nèi)反光鏡屬于平面鏡，通過這面鏡子，可以看到車尾較低位的事物，增加了倒車安全系數(shù)。D項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

22.從小陽的種種表現(xiàn)來看，他得的可能會(huì)是：

A.兒童焦慮癥

B.兒童抑郁癥

C.兒童抽動(dòng)穢語癥

D.兒童多動(dòng)癥參考答案：C

解題思路：本題考查抽動(dòng)穢語綜合征的表現(xiàn)。抓住題干中的“小動(dòng)作很多，注意力不能集中，經(jīng)常溜號(hào)開小差，面部肌肉時(shí)有抽搐，嘴里還總是不住地小聲哼哼”可判斷為抽動(dòng)穢語綜合征。抽動(dòng)穢語綜合癥主要是肌群抽動(dòng)為主要表現(xiàn)，部分患兒合并有多動(dòng)癥狀。但兒童多動(dòng)癥絕無抽動(dòng)的表現(xiàn)，這是兩者鑒別的關(guān)鍵。

抽動(dòng)穢語綜合征，多在2～15歲間起病，平均為7歲，男多于女。有如下臨床表現(xiàn)（1）動(dòng)作性抽動(dòng)，是本病早期的主要臨床癥狀，一般首發(fā)于面部，表現(xiàn)為眼、面肌迅速、反復(fù)不規(guī)則的抽動(dòng)，如眨眼、鼻子抽動(dòng)、“扮鬼臉”，以后出現(xiàn)其他部位的運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)，如甩頭、點(diǎn)頭、頸部快速而短促的伸展、聳肩，癥狀可逐漸向上肢、軀干或下肢發(fā)展，出現(xiàn)肢體或軀干短暫的、暴發(fā)性的不自主運(yùn)動(dòng)。（2）發(fā)聲性抽動(dòng)，常出現(xiàn)在病程的1～2年，可以為單純性發(fā)聲性抽動(dòng)，也可以發(fā)出怪異的聲音，表現(xiàn)為喉部干咳樣聲響，如“嘿嘿”、“啊哼”聲，或發(fā)出令人難以承受的如犬吠聲、咕噥聲、“咂舌”等聲響。鼻部抽動(dòng)則出現(xiàn)頻繁的噴鼻、氣喘、哽咽聲等。（3）行為紊亂，輕者表現(xiàn)躁動(dòng)不安、過分敏感、易激惹或行為退縮；重者則呈現(xiàn)難以擺脫的強(qiáng)迫行為，常常自身難以抗拒地重復(fù)某一動(dòng)作，例如反復(fù)洗手、數(shù)數(shù)字及檢查門鎖等行為。

故正確答案為C。23.有專家認(rèn)為，全球經(jīng)濟(jì)正緩慢復(fù)蘇。其主要證據(jù)是：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)超出預(yù)期，在就業(yè)和住房方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)；歐洲央行啟動(dòng)了融資運(yùn)作計(jì)劃，用比較低的利率貸款，為更多的企業(yè)以及中小企業(yè)進(jìn)行融資；全球整個(gè)大宗商品市場(chǎng)樹立了足夠的信心。因此，這都是非常好的跡象。

如果以下各項(xiàng)為真，最有可能成為上述論證前提的是：

A.專家先前對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)表示不樂觀

B.歐洲央行原有利率較高，銀根緊

C.非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況保持穩(wěn)定

D.全球大宗商品交易缺乏信心支持參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能成為題干論證前提的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過美國(guó)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)超出預(yù)期、歐洲央行啟動(dòng)融資運(yùn)作計(jì)劃和大宗商品市場(chǎng)樹立了信心得出論點(diǎn)，即“全球經(jīng)濟(jì)正緩慢復(fù)蘇”，要加強(qiáng)這一論證，只需說明非歐美地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也在緩慢復(fù)蘇。

題干論點(diǎn)：全球經(jīng)濟(jì)正緩慢復(fù)蘇。論據(jù)：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)超出預(yù)期，在就業(yè)和住房方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)；歐洲央行啟動(dòng)了融資運(yùn)作計(jì)劃，用比較低的利率貸款，為更多的企業(yè)以及中小企業(yè)進(jìn)行融資；全球整個(gè)大宗商品市場(chǎng)樹立了足夠的信心。

A項(xiàng)，專家先前對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的態(tài)度與如今全球經(jīng)濟(jì)的狀況無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，歐洲央行原有利率較高，銀根緊，但如今貸款變低，只能說明歐洲經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇，不能說明全球經(jīng)濟(jì)的情況，不是題干論證的前提。

C項(xiàng)，題干中已經(jīng)論述了歐美地區(qū)的經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇，而該項(xiàng)正好補(bǔ)充說明了非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況也在復(fù)蘇，即全球的經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇。

D項(xiàng)，全球大宗商品交易缺乏信心支持，說明大宗商品交易市場(chǎng)沒有復(fù)蘇，削弱了題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球經(jīng)濟(jì)正在緩慢復(fù)蘇。

論據(jù)：①美國(guó)在就業(yè)和住房方面有不錯(cuò)的表現(xiàn)；②歐洲央行用低利率為企業(yè)融資；③全球大宗商品市場(chǎng)有信心。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。專家對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的態(tài)度，無法證明全球經(jīng)濟(jì)狀況，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。歐洲央行原有利率較高，而題干提到歐洲央行現(xiàn)在的貸款利率低，經(jīng)對(duì)比，說明“經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇”，但是僅憑歐洲無法證明全球經(jīng)濟(jì)的狀況，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇不單單是由歐美地區(qū)決定的，該項(xiàng)補(bǔ)充了歐美以外其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)一步證明了全球經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)與題干論據(jù)“全球大宗商品市場(chǎng)有信心”相反，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球經(jīng)濟(jì)正緩慢復(fù)蘇。論據(jù)：①美國(guó)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)超出預(yù)期；②歐洲央行為更多企業(yè)及中小企業(yè)進(jìn)行融資；③全球整個(gè)大宗商品市場(chǎng)樹立了足夠的信心。

第二步：判斷加強(qiáng)方式。

論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)全球經(jīng)濟(jì)，論據(jù)強(qiáng)調(diào)歐美經(jīng)濟(jì)及全球大宗商品市場(chǎng)，論點(diǎn)和論據(jù)的范圍不同，需要加強(qiáng)論證。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)分別只說明美國(guó)經(jīng)濟(jì)、歐洲經(jīng)濟(jì)和全球大宗商品交易的情況，沒有涉及全球經(jīng)濟(jì)，無法支持題干的論證；C項(xiàng)，“非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)”是全球經(jīng)濟(jì)的組成部分，這補(bǔ)充了全球經(jīng)濟(jì)與歐美經(jīng)濟(jì)中缺少的非歐美地區(qū)，加強(qiáng)論證。

故正確答案為C。24.算法歧視是以算法為手段實(shí)施的歧視，主要指在大數(shù)據(jù)背景下，依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)在對(duì)數(shù)據(jù)主體做出決策分析時(shí)，由于數(shù)據(jù)和算法本身不具有中立性或者隱含錯(cuò)誤、被人為操控等原因，對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果。

根據(jù)上述定義，下列屬于算法歧視的是：

A.某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績(jī)高低來安排他們的學(xué)號(hào)

B.某水果商家總是對(duì)長(zhǎng)期參與團(tuán)購的客戶給予更低價(jià)格折扣

C.某信用評(píng)估平臺(tái)通過用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來判定其信用值

D.某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“大數(shù)據(jù)背景下”、“機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)在對(duì)數(shù)據(jù)主體做出決策分析時(shí)”、“不具有中立性或者隱含錯(cuò)誤、被人為操控”、“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績(jī)高低來安排他們的學(xué)號(hào)，不符合“大數(shù)據(jù)背景下”，也不符合“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某水果商家總是對(duì)長(zhǎng)期參與團(tuán)購的客戶給予更低價(jià)格折扣，不符合“大數(shù)據(jù)背景下”，也不符合“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某信用評(píng)估平臺(tái)通過用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來判定其信用值，不符合“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍，符合“大數(shù)據(jù)背景下”，且性別本身并不存在差別，但是網(wǎng)站的推送結(jié)果存在差別，符合“不具有中立性或者隱含錯(cuò)誤、被人為操控”、“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)；

②對(duì)數(shù)據(jù)主體做出決策分析；

③對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：安排學(xué)號(hào)依據(jù)的是學(xué)生的入學(xué)成績(jī)，未體現(xiàn)“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)”，不符合定義；

B項(xiàng)：給予更低價(jià)格折扣依據(jù)的是客戶長(zhǎng)期參與團(tuán)購，未體現(xiàn)“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)”，不符合定義；

C項(xiàng)：判定信用值依據(jù)的是用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為，是客觀公正的，未體現(xiàn)“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，不符合定義；

D項(xiàng)：網(wǎng)站推送，符合“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機(jī)器計(jì)算的自動(dòng)決策系統(tǒng)”，給男性推送高薪職位的廣告是女性的6倍，體現(xiàn)了“對(duì)數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對(duì)待，造成歧視性后果”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。25.患者，女，18歲。擬診斷為白血病，需進(jìn)一步進(jìn)行骨髓穿刺術(shù)檢查骨髓象以確診，臨床最常選擇的穿刺部位是：

A.髂骨

B.股骨

C.胸骨

D.椎骨

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，骨髓穿刺術(shù)檢查是采取骨髓液的一種常用診斷技術(shù)，適用于各種血液病的診斷、鑒別診斷及治療隨訪。穿刺部位選擇有：①髂前上棘：常取髂前上棘后上方1-2cm處作為穿刺點(diǎn)，此處骨面較平，容易固定，操作方便安全；②髂后上棘：位于骶椎兩側(cè)、臀部上方骨性突出部位；③胸骨柄：此處骨髓含量豐富，當(dāng)上述部位穿刺失敗時(shí)，可作胸骨柄穿刺，但此處骨質(zhì)較薄，其后有心房及大血管，嚴(yán)防穿透發(fā)生危險(xiǎn)而較少選用；④腰椎棘突：位于腰椎棘突突出處，極少選用。故最常選擇的穿刺部位是髂骨。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

骨髓是人體內(nèi)的造血組織，位于長(zhǎng)骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。成年人的骨髓分兩種：紅骨髓和黃骨髓。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等；某些淋巴細(xì)胞能制造抗體。因此，骨髓不但是造血組織，它還是重要的免疫組織。

26.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績(jī)而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客；

②為了有效參與到服務(wù)過程；

③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過程”，不符合定義；

B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；

C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；

D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。

故本題選D。27.分享經(jīng)濟(jì)：指?jìng)€(gè)人、組織或者企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，供給方能夠獲得額外收益，需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

下列屬于分享經(jīng)濟(jì)的是：

A.某小區(qū)業(yè)委會(huì)建立了一個(gè)業(yè)主微信群，業(yè)主家中如果有閑置物品，就可以拍照發(fā)到群里，供其他家庭根據(jù)需要選用。業(yè)主們對(duì)業(yè)委會(huì)的這一做法非常滿意

B.每年畢業(yè)季，將要離開校園的大學(xué)生們就會(huì)在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，甩賣不打算帶走的生活用品，低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們往往能從中淘到不少“寶貝”

C.某快遞公司通過手機(jī)軟件把用戶需求推送給自由快遞人，自由快遞人選擇就近訂單，順路把大大小小的包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中。公司投送費(fèi)用大幅下降

D.小鐘建了網(wǎng)站專門發(fā)布來自各廠家的技術(shù)難題，有償征集網(wǎng)友設(shè)計(jì)的解決方案，經(jīng)過技術(shù)處理再行轉(zhuǎn)讓。廠家們雖然并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，卻很喜歡這種方式參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)人、組織或者企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源”、“供給方能夠獲得額外收益”、“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：業(yè)主通過微信群發(fā)布閑置物品信息屬于“個(gè)人借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，但供其他家庭根據(jù)需要選用并未體現(xiàn)出“供給方（業(yè)主）能夠獲得額外收益”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：大學(xué)生們?cè)谛@擺攤設(shè)點(diǎn)不屬于“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某快遞公司通過手機(jī)軟件屬于“企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，自由快遞人順路把包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中體現(xiàn)出“供給方（自由快遞人）能夠獲得額外收益”，盤活了自由快遞人的閑置時(shí)間，公司投送費(fèi)用大幅下降體現(xiàn)了“需求方（公司）能夠以更低成本獲得服務(wù)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：未體現(xiàn)盤活閑置資源，同時(shí)需求方廠家并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用說明沒有降低成本，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源；

②供給方能夠獲得額外收益；

③需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：業(yè)主們通過微信群分享閑置物品的信息，體現(xiàn)了“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，但并未體現(xiàn)業(yè)主作為供給方因此而獲得額外收益，不符合定義；

B項(xiàng)：大學(xué)生們?cè)谛@擺攤設(shè)點(diǎn)是傳統(tǒng)交易方式，未體現(xiàn)“現(xiàn)代化的信息交流手段”，不符合定義；

C項(xiàng)：快遞公司利用手機(jī)軟件，符合“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，自由快遞人選擇就近訂單并順路把包裹送到客戶手中，作為供給方，在投送后獲取一定的收益，符合“供給方能夠獲得額外收益”，且其閑置時(shí)間也得以被盤活，而公司作為需求方，投送費(fèi)用大幅下降，體現(xiàn)了“需求方也能以更低成本獲得服務(wù)”，符合定義；

D項(xiàng)：廠家們作為需求方，沒有節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，未體現(xiàn)“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，涉及分享經(jīng)濟(jì)的手段、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義要點(diǎn)分析選項(xiàng)。分享經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①借助現(xiàn)代化的信息交流手段；②盤活閑置資源；③供方獲得額外收益，需求方降低成本。

A項(xiàng)，只是說閑置物品供其他家庭根據(jù)需要選用，并未體現(xiàn)供方獲得額外收益，不符合要點(diǎn)③，排除。

B項(xiàng)，在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，并沒有利用現(xiàn)代化的信息交流手段，不符合要點(diǎn)①，排除。

C項(xiàng)，通過手機(jī)軟件推送用戶需求，符合要點(diǎn)①；有效利用自由快遞人，符合要點(diǎn)②；公司投送費(fèi)用大幅下降，符合要點(diǎn)③，保留。

D項(xiàng)，廠家并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，不符合要點(diǎn)③，排除。

故本題選C。28.一般來說，幼兒的體溫因陽光照射而上升的幅度比成人小?？墒侨藗儼l(fā)現(xiàn)，在汽車車廂內(nèi)，如果溫度較高，幼兒很容易發(fā)生中暑，而成人幾乎很少出現(xiàn)這一現(xiàn)象，甚至在45℃的高溫環(huán)境下待在車廂里一小時(shí)，也不會(huì)中暑。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述發(fā)現(xiàn)？

A.在0-3歲的幼兒中，年齡越小的孩子，抵抗能力越弱

B.隨著年齡的增長(zhǎng)，人體內(nèi)的水分占體液總量的比例變小，體溫的變化也不再明顯

C.車內(nèi)屬于密閉空間，當(dāng)室外氣溫達(dá)到25-29°C時(shí)，車內(nèi)溫度就能達(dá)到45°C，而成人在車內(nèi)感到不適時(shí)很可能會(huì)打開車窗

D.中暑多在喪失了相當(dāng)于體重3%的水分時(shí)發(fā)生，幼兒體重相對(duì)應(yīng)的體表面積更大，能更快地吸收熱量，由于汗腺數(shù)目與大人相同，水分流失速度更快

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析矛盾。

需解釋的現(xiàn)象：幼兒的體溫因陽光照射而上升的幅度比成人小，但在汽車車廂內(nèi)，幼兒很容易發(fā)生中暑，而成人幾乎很少出現(xiàn)這一現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：幼兒抵抗力弱，但結(jié)合“幼兒的體溫因陽光照射而上升的幅度比成人小”的情況，無法解釋為什么幼兒容易中暑，排除；

B項(xiàng)：隨著年齡的增長(zhǎng)而體溫變化不明顯，但無法推知在溫度較高的封閉車廂內(nèi)是否會(huì)中暑，無法解釋，排除；

C項(xiàng)：成人所處的環(huán)境是打開車窗，而題干強(qiáng)調(diào)的是在高溫環(huán)境下呆一個(gè)小時(shí)，與題干環(huán)境不一致，無法解釋，排除；

D項(xiàng)：幼兒體重相對(duì)應(yīng)的體表面積更大，能更快地吸收熱量，水分流失速度更快，解釋了幼兒的體溫上升幅度比成人小，但也更容易中暑的現(xiàn)象，可以解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題目要求選擇最能解釋題干現(xiàn)象的一項(xiàng)，首先找到題干中存在的矛盾點(diǎn)，即一般幼兒的體溫上升幅度比成人小，但在汽車車廂內(nèi)幼兒更容易中暑。正確的選項(xiàng)必須與矛盾雙方相容。題干現(xiàn)象：幼兒體溫因陽光照射而上升的幅度比成人小，但在車廂內(nèi)溫度較高的話更容易中暑。D項(xiàng)說明了中暑的原因，解釋了題干矛盾的現(xiàn)象。其他三項(xiàng)均為無關(guān)項(xiàng)。故本題選D。

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

一般幼兒的體溫因陽光照射上升的幅度比成人小，但高溫環(huán)境下幼兒很容易中暑而成人卻很少中暑。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說明幼兒抵抗能力弱，但抵抗力弱是否代表容易中暑不知道，不能解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：隨著年齡的增長(zhǎng)，體溫變化不明顯，說明人的體溫正常變化和在封閉空間內(nèi)應(yīng)當(dāng)是一樣的，不能解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：成人所處的環(huán)境是打開車窗，而題干強(qiáng)調(diào)的是在高溫環(huán)境下待一個(gè)小時(shí)，與題干環(huán)境不一致，不能解釋題干矛盾，排除；

D項(xiàng)：由于幼兒體重相對(duì)應(yīng)的體表面積更大，水分流失更快，解釋了幼兒體溫上升幅度比成人小，但更容易中暑的原因，能夠解釋題干矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。29.我們的紀(jì)錄片的問題，

手法上的落后，

對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的少，

缺乏深度、缺乏對(duì)社會(huì)人文主題的深度開采，缺乏用影像來表達(dá)一個(gè)比較深刻和開放性話題的能力，正是這一點(diǎn)使當(dāng)代紀(jì)錄片在整體上缺乏厚度和廣度。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.在于而不是或是

B.在于和而不是

C.不在于或是而是

D.不在于且因而參考答案：C

解題思路：本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空的能力。

第一、三空，材料最后一句“缺乏厚度和廣度”，可以判斷作者認(rèn)為缺乏“深度”是紀(jì)錄片的問題之一，“手法上的落后”和“對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的少”不是紀(jì)錄片的問題，因此第三空格語句與前一空格語句應(yīng)構(gòu)成否定前句，肯定后句的取舍關(guān)系；

第二空，“手法上的落后”和“對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的少”是并列關(guān)系，第二空應(yīng)填入并列關(guān)聯(lián)詞。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)后文“正是這一點(diǎn)”“缺乏厚度和廣度”可知，文中確定紀(jì)錄片問題產(chǎn)生的原因只有一個(gè)，即第三空后“三個(gè)缺乏”所表達(dá)的內(nèi)容，所以前兩空應(yīng)該表示否定，第三空表示肯定。

第二步，辨析選項(xiàng)。第一空“在于”表示肯定，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第三空“因而”表示結(jié)果，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“不在于”“或是”表示并列，是對(duì)前兩空的否定，“而是”表示對(duì)第三空的肯定，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.某企業(yè)擬開設(shè)4門培訓(xùn)課程：《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《勞動(dòng)法培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銷售培訓(xùn)》。員工甲乙丙丁4人各選修其中一門課程。已知：

①他們4人選修的課程各不相同；

②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程；

③甲選修的不是《企業(yè)文化培訓(xùn)》就是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》

補(bǔ)充以下哪個(gè)條件，能確定丙選修的是《銷售培訓(xùn)》？

A.丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》

B.丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》

C.丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》

D.丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

分析題干：①4人選修的課程不同；②丙：非法律，即在《企業(yè)文化培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷售培訓(xùn)》中選擇；③甲：在《企業(yè)文化培訓(xùn)》與《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》中選擇。結(jié)論：丙選修《銷售培訓(xùn)》。本題采用選項(xiàng)代入的方法。

A項(xiàng)：丁選擇《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，但確定不了甲的選擇，進(jìn)而確定不了丙的選擇，排除；

B項(xiàng)：丁不選擇《銷售培訓(xùn)》，但丁到底選擇哪個(gè)不能確定，進(jìn)而其他人的選擇也不明確，排除；

C項(xiàng)：丁不選擇《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，但丁到底選擇哪個(gè)不能確定，進(jìn)而其他人的選擇也不明確，排除；

D項(xiàng)：丁選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》，那么甲為《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》，故可得丙選擇《銷售培訓(xùn)》，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干已知信息。

①甲乙丙丁4人選修的課程各不相同，即四人各選修一門課程；

②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程，即丙只能選修三門課程中的一門；

③甲選修的課程只能在《企業(yè)文化培訓(xùn)》和《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》中選擇。

第二步：代入選項(xiàng)，逐一分析。

A項(xiàng)：如果丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銷售培訓(xùn)》三門課程中的一門，不能得到任何確定信息，也無法推導(dǎo)丙選修的是哪門課程，排除；

B項(xiàng)：如果丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》，那么甲選修的肯定是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》，剩下的課程中只有《勞動(dòng)法培訓(xùn)》和《銷售培訓(xùn)》兩門課程，已知丙不能選修法律類課程，所以丙只能選修《銷售培訓(xùn)》，當(dāng)選；

C項(xiàng)：如果丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么甲、丙所選修的課程不能確定，排除；

D項(xiàng)：如果丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《勞動(dòng)法培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》三門課程中的一門，但是不能判斷甲、丙、丁

三人具體選修的是哪一門課程，排除。

故正確答案為B。

解題思路：題干涉及了4名員工、4門課程和3個(gè)條件，而提問要求補(bǔ)充一個(gè)條件，從而能確定丙選修的是《銷售培訓(xùn)》。因此，根據(jù)已知條件中的限制要求進(jìn)行推理即可解題。由題干可知，甲、乙、丙、丁4人，每人選修《企業(yè)文化培訓(xùn)》《勞動(dòng)法培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷售培訓(xùn)》中的一種。由條件②可知丙只能從《企業(yè)文化培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷售培訓(xùn)》3種中選擇，結(jié)合條件③，要確保丙選修《銷售培訓(xùn)》，則除甲外必須有一人選修《企業(yè)文化培訓(xùn)》和《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》中的一個(gè)，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。31.現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)人心弦的場(chǎng)景并不少見，只是由于我們習(xí)以為常，才沒有產(chǎn)生情感共鳴，當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗。

對(duì)上文的理解，不正確的有（

）。

A.現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)人心弦的場(chǎng)景很少

B.動(dòng)人心弦的場(chǎng)景最能讓人產(chǎn)生共鳴

C.只有懷著感激之心面對(duì)生活，生活才會(huì)美好

D.懷有感激之心，更容易發(fā)現(xiàn)人性的美麗參考答案：ABC

解題思路：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)人心弦的場(chǎng)景并不少見”可知選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，保留；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“是由于我們習(xí)以為常，才沒有產(chǎn)生情感共鳴”，文段并未比較不同場(chǎng)景下哪個(gè)最能產(chǎn)生共鳴，表述絕對(duì)，保留；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好”，可知“心懷感激”不是發(fā)現(xiàn)生活美好的唯一條件，選項(xiàng)與文段邏輯不符，保留；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“當(dāng)我們懷著感激之心面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗”，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為ABC。32.事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果的等次不包括（）。

A.優(yōu)秀

B.良好

C.合格

D.不合格參考答案：B

解題思路：2014年7月1日起施行的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。

B項(xiàng)與法條規(guī)定不符。

此題為選非題，故正確答案為B。33.河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸草原一望無際；綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來最有可能講的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說

B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“河神”野牛與最后話題無關(guān)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：在材料中無從體現(xiàn)任何內(nèi)容。

34.市場(chǎng)集中度：指某行業(yè)在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中的集中程度，它用來衡量企業(yè)的數(shù)目和相對(duì)規(guī)模的差異，是市場(chǎng)勢(shì)力的重要量化指標(biāo)。

下列屬于市場(chǎng)集中度比較低的現(xiàn)象是：

A.某城市的大部分菜市場(chǎng)附近都會(huì)有糕點(diǎn)店

B.某地?fù)碛写罅科ばa(chǎn)廠家

C.日用電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)多設(shè)在珠三角和長(zhǎng)三角

D.某小商品市場(chǎng)附近的青巖村在網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)占據(jù)相當(dāng)大的份額參考答案：A

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中的集中程度”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“大部分菜市場(chǎng)附近都會(huì)有糕點(diǎn)店”說明菜市場(chǎng)該行業(yè)的分布并不集中，屬于市場(chǎng)集中度比較低；

B項(xiàng)說明大量皮鞋生產(chǎn)廠家都位于某地，皮鞋制造業(yè)在該地集中分布；

C項(xiàng)說明珠三角和長(zhǎng)三角地區(qū)分布著大量的日用電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，分布集中；

D項(xiàng)中“占據(jù)相當(dāng)大的份額”的零售行業(yè)大部分位于青巖村，說明集中程度高。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①某行業(yè)在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中的集中程度；

②用來衡量企業(yè)的數(shù)目和相對(duì)規(guī)模的差異。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：菜市場(chǎng)附近有糕點(diǎn)店，說明糕點(diǎn)店散布于各個(gè)菜市場(chǎng)，市場(chǎng)集中度較低；

B項(xiàng)：某地?fù)碛写罅科ば瑥S家，說明在這個(gè)地區(qū)該行業(yè)聚集，市場(chǎng)集中度較高；

C項(xiàng)：日用電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)多設(shè)在珠三角和長(zhǎng)三角，說明在這兩個(gè)地區(qū)該行業(yè)有一定規(guī)模，市場(chǎng)集中度較高；

D項(xiàng)：青巖村在網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)占據(jù)相當(dāng)大的份額，說明在青巖村該行業(yè)聚集，市場(chǎng)集中度較高。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.一根繩子對(duì)折三次后，從中剪斷，共剪成（

）段繩子。

A.9

B.6

C.5

D.3

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，根據(jù)對(duì)折三次，可知繩子等分為23＝8（折），從中剪斷后共有8個(gè)切口，故共剪成8＋1＝9（段）。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.找出下面句子中沒有語病的句子（

）。

A.這種藥有效對(duì)治療冠心病一類的病人

B.他急忙著跑上了就要開走的一輛公共汽車

C.完成學(xué)年論文是每個(gè)學(xué)生最忙碌的時(shí)候

D.虛心向別人請(qǐng)教，能使你很快獲得進(jìn)步參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“這種藥對(duì)治療冠心病一類的病人很有效”，排除；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“他急忙跑上了一輛就要開走的公共汽車”，排除；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“完成論文是時(shí)候”明顯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“每個(gè)學(xué)生最忙碌的時(shí)候就是完成學(xué)年論文的時(shí)候”，排除。

故正確答案為D。37.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”。影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能________輿論的正義，_________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.庇護(hù)

修復(fù)

B.維護(hù)

恢復(fù)

C.保衛(wèi)

重建

D.護(hù)衛(wèi)

匡復(fù)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語要與“正義”搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”偏于袒護(hù)，保護(hù)的意思，常見搭配為庇護(hù)權(quán)、庇護(hù)壞人、政治庇護(hù)。C項(xiàng)“保衛(wèi)”意思是保護(hù)使不受侵犯，多與“祖國(guó)”“和平”等搭配。D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”是保護(hù)、保衛(wèi)的意思。三項(xiàng)均不與“正義”搭配，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“維護(hù)”意思是使免于遭受破壞，維持保護(hù)，可以與“正義”搭配。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“恢復(fù)”意思是變成原來的樣子。文中講了“網(wǎng)絡(luò)造謠對(duì)人們產(chǎn)生了一定的危害，即社會(huì)的理性和誠(chéng)信受到了損害”，所以“恢復(fù)”置于此處，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

修復(fù)：修理使恢復(fù)原樣，多用于建筑物。重建：重新建立?？飶?fù)：指挽救國(guó)家，使轉(zhuǎn)危為安。

38.社會(huì)角色可以分為先賦角色和自致角色兩種。先賦角色是指建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上的社會(huì)角色，自致角色是指通過個(gè)人的活動(dòng)或努力而獲得的社會(huì)角色。

根據(jù)上述定義，下列屬于先賦角色的是：

A.妻子

B.世襲貴族

C.男同學(xué)

D.少數(shù)民族人大代表

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“先賦角色”，其關(guān)鍵信息如下：

①建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“妻子”這一角色是經(jīng)過結(jié)婚這一個(gè)人活動(dòng)而形成的社會(huì)角色，屬于自致角色，不符合定義；

B項(xiàng)：“世襲貴族”是建立在血緣基礎(chǔ)上而形成的代代相傳的社會(huì)地位和社會(huì)角色，符合定義；

C項(xiàng)：“男同學(xué)”是由教育等個(gè)人和社會(huì)活動(dòng)而形成的社會(huì)角色，屬于自致角色，不符合定義；

D項(xiàng)：“少數(shù)民族人大代表”是由個(gè)人努力和奮斗而獲得的社會(huì)角色，屬于自致角色，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

39.某市重點(diǎn)中學(xué)分為初中部和高中部，其中初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部而不必參加選拔考試。

據(jù)此可以推出：

A.在這所學(xué)校高中部，來自本校的初中部的學(xué)生都沒有參加選拔考試

B.在這所學(xué)校高中部，參加選拔考試的學(xué)生都不是來自本校初中部

C.在這所學(xué)校初中部，有些初三學(xué)生不用參加選拔考試

D.在這所學(xué)校初中部，成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生都進(jìn)入了本校高中部

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干提到“初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部而不必參加選拔考試”，即只是該校初中部中“優(yōu)秀”的初三學(xué)生，而非“全部”，無法推出，排除；

B項(xiàng)：“參加選拔考試”這一信息只出現(xiàn)在“初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部而不必參加選拔考試”中，無法確定“參加選拔考試”的學(xué)生是否都不來自本校初中部，無法推出，排除；

C項(xiàng)：由“初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部而不必參加選拔考試”，可得“初三優(yōu)秀的學(xué)生可不參加選拔考試”，即“有的初三學(xué)生不用參加選拔考試”，可以推出；

D項(xiàng)：“初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部而不必參加選拔考試”，只是表明“成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生”可以不參加選拔考試，但無法得到“成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生”是否都進(jìn)入了本校高中部，無法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育

B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化

C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化

D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。

解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

直線條數(shù)沒有明顯規(guī)律，考慮數(shù)線段，題干圖形中線段條數(shù)依次為6、7、8、9、？、11，呈等差數(shù)列，所以問號(hào)處應(yīng)選擇線段數(shù)為10的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.作為推動(dòng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大舉措，（

）激活了市場(chǎng)，搞活了產(chǎn)業(yè)鏈，提高了“兩方面效益”。

A.大米收儲(chǔ)制度改革

B.小麥?zhǔn)諆?chǔ)制度改革

C.玉米收儲(chǔ)制度改革

D.大豆收儲(chǔ)制度改革

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2017年6月23日，中國(guó)國(guó)家發(fā)改委表示，在各方努力下，玉米收儲(chǔ)制度改革首戰(zhàn)成功，實(shí)現(xiàn)了玉米價(jià)格形成機(jī)制的重大轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，促進(jìn)了玉米產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升，改革成效顯著。作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大舉措，2016年我國(guó)在東北三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)將玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策調(diào)整為市場(chǎng)化收購加補(bǔ)貼新機(jī)制。2016年，全國(guó)籽粒玉米種植面積下降3000萬畝，為13年來首次減少，超出年初確定的調(diào)減1000萬畝的目標(biāo)。

玉米收儲(chǔ)制度改革激活了市場(chǎng)，搞活了產(chǎn)業(yè)鏈，提高了“兩方面效益”。一是玉米加工企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益明顯改善。東北深加工企業(yè)入市收購和生產(chǎn)積極性顯著提高，絕大多數(shù)企業(yè)滿負(fù)荷生產(chǎn)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。二是產(chǎn)業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益開始顯現(xiàn)，增強(qiáng)了東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力，有利于農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民持續(xù)增收。

因此，選擇C選項(xiàng)。

43.甲涉嫌犯罪被羈押后，其妻子向公安機(jī)關(guān)提供他人犯罪線索，經(jīng)查證屬實(shí)，可以認(rèn)定甲有立功表現(xiàn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，立功表現(xiàn)是犯罪分子確有悔改之意而受到政府獎(jiǎng)勵(lì)的行為。根據(jù)《刑法》第六十八條，立功表現(xiàn)指犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等行為。由此可知，題干中甲涉嫌犯罪，是其妻子向公安機(jī)關(guān)提供他人犯罪線索，而非本人提供犯罪線索，所以不能被認(rèn)定甲有立功表現(xiàn)。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《刑法》第六十八條，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。

44.超聲波是人們受到青蛙的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)的。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，在實(shí)際應(yīng)用中又分為功率超聲波及檢測(cè)超聲波。它方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在密度較大的固體及液體中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距、工業(yè)探傷、醫(yī)用B超聲、清洗、焊接、鉆孔、碎石、殺菌消毒等。超聲波是意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過研究蝙蝠發(fā)現(xiàn)的。

故表述錯(cuò)誤。45.下列關(guān)于節(jié)能與可再生能源的表述不正確的是：

A.“低碳”意指更低的二氧化碳?xì)怏w的排放

B.太陽能、水能、風(fēng)能都屬于可再生資源

C.為節(jié)約用電，夏季空調(diào)溫度宜設(shè)置在20℃以上

D.利用燃?xì)廨啓C(jī)進(jìn)行天然氣發(fā)電不屬于可再生能源利用

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，從人體健康和節(jié)能等綜合情況考慮，夏季室內(nèi)外溫差應(yīng)控制在7-9℃，提倡夏季空調(diào)溫度設(shè)在26℃以上，冬季設(shè)在20℃以下。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。減少排放二氧化碳的生活則叫做低碳生活。A項(xiàng)正確，排除。

B項(xiàng)：可再生能源為來自大自然的能源，例如太陽能、風(fēng)力、水能、潮汐能、地?zé)崮艿?，是取之不盡，用之不竭的能源，是相對(duì)于會(huì)窮盡的不可再生能源的一種能源，對(duì)環(huán)境無害或危害極小，而且資源分布廣泛，適宜就地開發(fā)利用。B項(xiàng)正確，排除。

D項(xiàng)：燃?xì)廨啓C(jī)是一種旋轉(zhuǎn)葉輪式熱力發(fā)動(dòng)機(jī)，以連續(xù)流動(dòng)的氣體為工質(zhì)帶動(dòng)葉輪高速旋轉(zhuǎn)，可將燃料的能量轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ膬?nèi)燃式動(dòng)力，因此，利用燃?xì)廨啓C(jī)進(jìn)行天然氣發(fā)電不屬于可再生能源。D項(xiàng)正確，排除。

46.原告：被告

A.交警：司機(jī)

B.正方：反方

C.上級(jí)：下級(jí)

D.雇主：雇員參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)原告和被告相對(duì)，兩者是訴訟的雙方。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。原告和被告是訴訟的雙方，兩者相互對(duì)立、地位平等。

A項(xiàng)，司機(jī)是交警的管理對(duì)象，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，正方和反方是辯論的雙方，兩者相互對(duì)立、地位平等，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，下級(jí)是上級(jí)的管理對(duì)象，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，雇員是雇主的管理對(duì)象，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。47.下列哪句運(yùn)用了對(duì)比手法：

A.春花秋月何時(shí)了，往事知多少

B.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

C.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改

D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流參考答案：C

解題思路：本題考查詩詞中對(duì)比手法的運(yùn)用。解答本題首先應(yīng)理解對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，然后逐一分析選項(xiàng)中的詩句，把握C項(xiàng)中“應(yīng)猶在”和“改”之間體現(xiàn)的對(duì)比之意。C項(xiàng)，隨著時(shí)間的流逝，雕欄玉砌依然存在，但“朱顏”已經(jīng)改變，“應(yīng)猶在”與“改”形成鮮明對(duì)比，突出世事變遷、物是人非之感。A、B、D三項(xiàng)均未運(yùn)用對(duì)比手法。故本題選C。

解題思路：第一步，審清題干。“對(duì)比手法”是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作對(duì)照比較的一種手法，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

第二步，辨析選項(xiàng)。選項(xiàng)各句均出自李煜的《虞美人?春花秋月何時(shí)了》。A項(xiàng)前后兩句分別提出問題，沒有對(duì)照比較，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，原句主要在說因東風(fēng)和明月而產(chǎn)生“故國(guó)不堪回首”之悲情，沒有對(duì)照比較，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)中隨著時(shí)間的推移，雙方發(fā)生了不同狀況的改變，“雕欄玉砌”依舊風(fēng)姿不變，而“朱顏”已發(fā)生改變，通過這種“變”與“不變”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，體現(xiàn)作者對(duì)于“物是人非”的悲愴感悟。D項(xiàng)中將“愁”比作“東流的春水”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，沒有對(duì)照比較，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。48.早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷量上的____便在意料之中。相應(yīng)地，市場(chǎng)上涌入了大量的廉價(jià)產(chǎn)品，在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)，直接導(dǎo)致外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的____。

A.式微質(zhì)疑

B.滑坡否定

C.衰退低估

D.頹勢(shì)唱