小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例

精品文檔小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例同學(xué)們，下面呀老師要檢驗(yàn)一下你們會(huì)不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，看誰(shuí)能戴上老師的禮貌花。(佩戴禮貌花時(shí)，學(xué)生說(shuō)謝謝。)情景A：同學(xué)見(jiàn)面說(shuō)“你好”、分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。情景B：歸還東西時(shí)說(shuō)“謝謝”。情景C：打攪別人時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”。以下是職場(chǎng)為大家整理小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例參考資料，提供參考，歡送你的閱讀。小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例一教學(xué)目的(說(shuō)明課標(biāo)根據(jù))1、知道日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)。3、以正確使用禮貌用語(yǔ)為榮。4、正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”(別客氣)、“對(duì)不起”(沒(méi)關(guān)系)、“再見(jiàn)”等。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用禮貌用語(yǔ)，做到言行一致。教法與學(xué)法：整體感知法教具與學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入。二、知情明理。1、(出示圖片)師：同學(xué)們觀察圖片，看看圖片上的小朋友說(shuō)了些什么?大家演一演吧!2、(出示圖片)師：看看圖片上的小朋友在做什么，他們說(shuō)了些什么?再跟同學(xué)一起表演一下吧!3、(出示第三幅圖片)師：仔細(xì)觀察圖片，再互相交流，你看到了什么?4、小結(jié)：通過(guò)觀察三幅圖片，你知道了什么?互相交流。(“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這些都是禮貌用語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。)三、寓教于樂(lè)。師：同學(xué)們，下面呀老師要檢驗(yàn)一下你們會(huì)不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，看誰(shuí)能戴上老師的禮貌花。(佩戴禮貌花時(shí)，學(xué)生說(shuō)謝謝。)(多媒體：學(xué)生根據(jù)情景進(jìn)展表演。)情景A：同學(xué)見(jiàn)面說(shuō)“你好”、分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。情景B：歸還東西時(shí)說(shuō)“謝謝”。情景C：打攪別人時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”。師：同學(xué)們，從剛剛的表現(xiàn)中，老師看出來(lái)，我們的同學(xué)都很有禮貌，都會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，老師真為你們快樂(lè)。四、總結(jié)。小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)案例二教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：學(xué)會(huì)音序的方法。2.才能目的：知識(shí)積累古詩(shī)并背誦。3.情感目的：激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)音序的方法。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)音序的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決生字難題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，自己查過(guò)字典嗎?今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、。1、“廚”字是什么意思?讓我們借助拼音理解其含義。2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)該如何啊?(學(xué)生自由答復(fù))3、老師總結(jié)，學(xué)生一起完成。A從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里找到大寫(xiě)字母C。B找到音節(jié)“chu”,在正文第46頁(yè)。C翻到正文第46頁(yè)，找到chu，接下來(lái)就可以查到“廚”字了。4、讓我們齊讀并背誦“音序查字法口訣”。5、完成課本第40頁(yè)的練習(xí)。三、課堂總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲?第二課時(shí)教學(xué)目的1、朗讀并背誦古詩(shī)。2、積累知識(shí)，培養(yǎng)課外閱讀興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、音序查字法的步驟是什么?(學(xué)生答復(fù))2、集體背誦音序查字法口訣。二、日積月累。1、學(xué)生自由讀古詩(shī)。2、老師簡(jiǎn)介作者李白。3、請(qǐng)學(xué)生試說(shuō)《贈(zèng)汪倫》的意思。(老師指導(dǎo))4、集體齊讀，學(xué)生背誦