《中外教育思想評(píng)析》課程教學(xué)大綱（模板）

《中外教育思想評(píng)析》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程編號(hào)：031A14A學(xué)分：1周學(xué)時(shí)：1總學(xué)時(shí)：17開課學(xué)期：3.1開課學(xué)院：教師教育學(xué)院英文名稱：Analysisoftheforeigneducationalidea適用專業(yè)：師范類專業(yè)課程類別：專業(yè)教育平臺(tái)選修課程課程修讀條件：先修教育學(xué)原理等網(wǎng)絡(luò)課程地址：無課程負(fù)責(zé)人:、所屬基層學(xué)術(shù)組織：高等教育研究所、教育學(xué)原理與教育史研究所二、課程簡(jiǎn)介《中外教育思想評(píng)析》是一門專門探討中外教育思想發(fā)展脈絡(luò)與特點(diǎn)的師范類本科生的專業(yè)選修課程。這門課程主要以中外教育史、比較教育學(xué)為基礎(chǔ)，以中外教育思想的比較為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的教育思想史的判讀能力，發(fā)展他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用中外教育思想，形成自己的教學(xué)機(jī)智與個(gè)性?！吨型饨逃枷朐u(píng)析》著重培養(yǎng)本科生扎實(shí)的解讀中外教育思想的理論素養(yǎng)，它對(duì)于提升學(xué)生將來從事中小學(xué)教育的智慧，創(chuàng)新教育實(shí)踐具有啟發(fā)意義。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：理解并掌握中外教育思想史中的一些重要教育思想流派、基本概念、核心主題與歷史背景，了解中外教育思想發(fā)展的基本線索，掌握不同時(shí)期中外教育思想的特點(diǎn)和存在的基本問題；運(yùn)用所學(xué)本課程的系統(tǒng)知識(shí)去分析中小學(xué)的教育思想現(xiàn)狀并形成解決問題的能力；養(yǎng)成必要的教育思想的傳承與創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：了解并認(rèn)識(shí)中外教育思想形成和發(fā)展的歷史和基本內(nèi)容，掌握不同時(shí)期中外教育思想的特點(diǎn)和存在的基本問題。秉著以史鑒今、古為今用、洋為中用的原則，把握當(dāng)代中外教育思想的發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的教育思想史的理論素養(yǎng)與教育文化的本土意識(shí)與全球視野，厘清當(dāng)代教育思想的核心理念和價(jià)值趨向，掌握教育思想的類型及其它們的譜系關(guān)聯(lián)。學(xué)會(huì)用歷史的視角看待教育觀念和問題，提高分析和比較研究教育問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：感知教育家及其思想，關(guān)照自身職業(yè)發(fā)展。通過讓學(xué)生研討中外教育思想史中的典型人物的思想，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、提煉教育思想的能力，具體應(yīng)如何規(guī)劃自己將來的教育教學(xué)風(fēng)格、如何重建教育教學(xué)文化、如何解讀與評(píng)價(jià)教育思想等問題。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）基本內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配*過早下基本內(nèi)容課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)（節(jié)）要求課外學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)數(shù)（節(jié)）課堂教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練第一章導(dǎo)論第一節(jié)課程內(nèi)容與要求1第一下思想史與教育思想史1TV.第一早第一節(jié)自然主義教育思想1第二節(jié)國(guó)家主義教育思想1第三章第一節(jié)進(jìn)步主義教育思想1第二節(jié)改造主義教育思想1第四章第一中永恒主義教育思想1第二節(jié)要素主義教育思想1第五章激進(jìn)主義教育思想2第八早儒家教育思想：學(xué)記2第七章張之洞教育思想2第八章鄉(xiāng)村教育思想2第九章學(xué)期論文答疑1合計(jì)17（二）教學(xué)方法與基本要求1、本課程以專題講授為主，以中西方教育思想流派為主題線索，系統(tǒng)講授中西方教育發(fā)展過程幾大重要教育思想流派。與此同時(shí)，將課堂講授與師生對(duì)話相結(jié)合，穿插教育思想家的個(gè)案分析，讓學(xué)生深度參與課堂對(duì)話互動(dòng)，理解與掌握中外教育思想的基礎(chǔ)知識(shí)。2、本課程要求學(xué)生閱讀相關(guān)參考書目，根據(jù)本課程提出的一系列研究問題,參與課堂討論，并在此基礎(chǔ)上，完成學(xué)期論文。論文要注意學(xué)術(shù)規(guī)范，若有抄襲記零分。五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考核方式：學(xué)期論文六、教材及參考書目:序號(hào)考核方式成績(jī)比重（%）1課堂討論30%2平時(shí)作業(yè)10%3期末論文60%合計(jì)100%類別教材名稱編者出版社出版時(shí)間教材中國(guó)教育思想通史（上下卷）孫培青華東師大出版社1995西方教育思想史張斌賢等四川教育出版社1994分考書中國(guó)教育思想通史（八卷）王炳照湖南教育出版社1997外國(guó)教育思想通史（十卷）吳式穎湖南教育出版社2002外國(guó)教育思想史張斌賢高等教育出