感恩的心感謝有你2022年中小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)課件

尊敬師長(zhǎng)/孝敬父母/愛(ài)護(hù)朋友感恩的心感謝有你—中小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)—目錄contents什么是感恩？壹停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩貳感恩父母，感恩老師肆叁感恩社會(huì)第一部分什么是感恩？—尊敬師長(zhǎng)/孝敬父母/愛(ài)護(hù)朋友—什么是感恩？感恩”是舶來(lái)詞，最初源自基督教教義。牛津字典里的定義是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！在我國(guó)我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。前言《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將“感恩”一詞解釋為“感謝提供的幫助”。感恩是人們生活中一種重要的情感行為。這些情感和行為包括尊重教師、關(guān)愛(ài)他人回歸祖國(guó)、生命價(jià)值觀和追求和諧等等倫理價(jià)值觀。感恩之心融入了善良和愛(ài)。因此,加強(qiáng)感恩教育意味著加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)健康高尚的人。在西方在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”,因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常可以見到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，

不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，

把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。第二部分停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩—尊敬師長(zhǎng)/孝敬父母/愛(ài)護(hù)朋友—停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩為了幾快錢的生活費(fèi)停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩17歲的礦工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一塊錢停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩為了生活,這位老婆婆,用她幾乎沒(méi)有力量的身體在.....停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩這就是她的作業(yè)本停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩再看看我們的孩子在什么樣的教室里上課停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩而在這里，兩個(gè)孩子卻因付不起區(qū)區(qū)百來(lái)元的學(xué)費(fèi)而被迫綴學(xué)在家，過(guò)早地肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，100多元錢的學(xué)費(fèi)竟如天文數(shù)字。停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩可能他們一輩子也出不了山,但是我們卻在享受他們的稅收停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩拾荒者,母親是這樣老去的停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩為了給她照相,她特意借了個(gè)布書包其實(shí)她的是個(gè)400克的奇強(qiáng)牌洗衣粉袋停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩感恩，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天的美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)?？戳藙偛诺倪@些圖片，你有什么樣的想法你仍在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？感恩小故事一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，我們懂得了用知識(shí)來(lái)武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會(huì)了包容別人……

第三部分感恩父母，感恩老師—尊敬師長(zhǎng)/孝敬父母/愛(ài)護(hù)朋友—感恩父母母愛(ài)如路，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。母親也曾陪著我們做作業(yè)。感恩父母前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)”。世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。汶川大地震中的母親救援人員在搜救時(shí)，在廢墟中垮塌下來(lái)的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她詭異的死亡姿勢(shì)引起救援人員的注意，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)停止呼吸，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。他們?cè)贈(zèng)_著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。汶川大地震中的母親經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開。原來(lái)在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，懷中的孩子毫發(fā)未傷。救援人員抱出孩子的時(shí)候，他還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生過(guò)。他根本不知道，這個(gè)世界發(fā)生著怎樣的天崩地裂，他更不知道，是母親給了他第二次生命，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上面是這位母親在死之前給孩子留下的已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。在生和死的瞬間，父母想到的不是自己，而是把生的希望留給的孩子，這就是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，父母之愛(ài)！滴水之恩，涌泉相報(bào)古人曰：滴水之恩，涌泉相報(bào)，更何況父母為孩子付出的豈止“一滴水”，分明是一片汪洋大海。此舉小而言之是孝敬，大而言之是感恩。今天從感恩父母起步，日后才會(huì)感恩他人，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家。人間社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑庞姓媲椋灰驗(yàn)楦卸?，才懂得生命的真諦；因?yàn)楦卸鳎鸥佣嘧硕嗖?。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待~世界上最不能等待的事就是孝敬父母。不要當(dāng)失去時(shí)才去后悔沒(méi)有珍惜……感謝父母“母愛(ài)如水,父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!感謝父母1、驕傲自豪地是向同學(xué)介紹你的父母。2、閉著眼睛想想父母，表達(dá)你想對(duì)父母說(shuō)的話語(yǔ)。3、在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？4、父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？感謝父母1、反思自己：平時(shí)對(duì)父母不正確的態(tài)度和方法有哪些，準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？2.說(shuō)說(shuō)你的孝順父母的具體行動(dòng)。感謝老師為了救學(xué)生，這位老師的人生停止在這里。向所有的老師致敬當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……向所有的老師致敬汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里！“娃娃，你的臉怎么這么臟??？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。讓感恩的心，感激的情永駐心間學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。第四部分感恩社會(huì)—尊敬師長(zhǎng)/孝敬父母/愛(ài)護(hù)朋友—一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情給中國(guó)蒙上了一層前所末有的陰霾中國(guó)人眾志成城戰(zhàn)疫情，在大災(zāi)大難面前，中華兒女團(tuán)結(jié)一。災(zāi)難無(wú)情、人間有愛(ài)，每一個(gè)愛(ài)心瞬間，難忘的畫面，感人的故事匯聚成中國(guó)的脊梁傳播愛(ài)的力量，表達(dá)中國(guó)速度。感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng)，在疫情漸漸緩解的日子里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們！所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國(guó)加油！感恩白衣天使白衣天使平時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有這么美麗

人間的天使穿一件圣潔的白衣我理解救死扶傷的含義

是在生死線上看到了你白衣天使我愛(ài)戴你

白衣天使我牽掛你

知道你的奉獻(xiàn)是白求恩的精神我知道你的腳下是南丁格爾的足跡

今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)你和病魔零距離

我仰慕人道主義的身影是在真善美中找到了你

白衣天使我感激你

我知道你的心血是五色土的春雨我知道你的微笑是幸福生活的花季?？挂邥r(shí)期的生命擺渡人120司機(jī)救護(hù)車駕駛員XXX從2月1日開始，24小時(shí)持命，隨時(shí)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)運(yùn)患者。社區(qū)工作者XX幫居民購(gòu)買重癥慢性病藥物，近100份藥物箱子裝不下，他索性將藥掛在身上。公交司機(jī)發(fā)車前,XX總是認(rèn)真消毒車輛、填寫記錄表，她說(shuō)，只要乘客有需要，我就有責(zé)任堅(jiān)守到底。志愿者兩輛滿載援助物資的貨車抵達(dá)武漢，不顧雨雪交加，志愿者們忙著轉(zhuǎn)送物資。人民子弟兵捐贈(zèng)的百噸醫(yī)用消毒原液抵達(dá)武漢并予交接，人民子弟兵快速搬運(yùn)物資。感恩消防員叔叔每次在洪災(zāi)，火災(zāi)，地震等特大災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)，總是能看到你們的身影。你們搶在人民的前面，無(wú)畏自己的安全，用著行動(dòng)為人民排憂解難！和時(shí)間賽跑，與死神較量！成為你們的信念。你們一路的堅(jiān)毅，筑成了一道道堅(jiān)固的圍墻，守候著每一個(gè)家庭！

無(wú)論滅火時(shí)間多長(zhǎng)、無(wú)論是在凌晨還是深夜。一旦滅起火來(lái)，他們不論有多么饑餓，不論有多么困乏，他們總是忍著饑餓，忍著困乏，專心致志地滅火，救災(zāi)。感恩軍人叔