山東省臨清三中2022屆化學(xué)高考題型模擬試題-選擇題 市賽獲獎(jiǎng)

山東省臨清三中2022屆化學(xué)高考題型試題第3套選擇題（元素及其化合物）（試卷總分100分，考試時(shí)間60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23本卷包括25小題，每小題4分，共100分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化，下列有關(guān)反映的顏色變化正確的是（）①蛋白質(zhì)遇濃硝酸-黃色②淀粉溶液遇單質(zhì)碘-藍(lán)色③溴化銀見光分解-白色④熱的氧化銅遇乙醇-綠色⑤新制氯水久置后-無(wú)色⑥苯酚在空氣中氧化-粉紅色A．①②③⑤ B．②④⑤C．①②⑤⑥ D．②③⑥C（解析：①蛋白質(zhì)遇濃硝酸-黃色，正確；②淀粉溶液遇單質(zhì)碘-藍(lán)色，正確；③溴化銀見光分解不是白色，而是黑色；④熱的氧化銅遇乙醇不是綠色，而是紅色；⑤新制氯水久置后-無(wú)色，正確；⑥苯酚在空氣中氧化-粉紅色，正確；故正確答案為C.）高考鏈接：在化學(xué)中常常涉及到物質(zhì)的顏色，這是化學(xué)科所特有的，這就要求我們要記住常見物質(zhì)的顏色及其在化學(xué)變化中顏色變化。2.以下說(shuō)法正確的是（）A．納米材料是指一種稱為“納米”的新物質(zhì)制成的材料B．綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C．生物固氮是指植物通過(guò)葉面直接吸收空氣中的氮?dú)釪．光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要材料制成的（解析：“納米”是一個(gè)長(zhǎng)度的單位，而不是新物質(zhì)，1nm=10－9m，所以A不正確；綠色食品是不含已經(jīng)污染和會(huì)產(chǎn)生污染的化學(xué)物質(zhì)，而不是不含化學(xué)物質(zhì)，不含化學(xué)物質(zhì)的食品不可能存在，B不正確；生物固氮是指植物通過(guò)根莖而不是通過(guò)葉面來(lái)直接吸收空氣中的氮?dú)獾?，C也不正確；光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅，D高考鏈接：本題以生產(chǎn)、生活為載體，通過(guò)“綠色食品”、“納米材料”這樣一些專用名詞綜合考查化學(xué)、生物等學(xué)科中物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí)。屬于一道跨學(xué)科綜合題。3.用含H37Cl的溶液跟K35ClO3晶體在一定條件下充分反應(yīng)后，生成氯氣、氯化鉀和水；此反應(yīng)生成氯氣的式量為（）A．72B．73C．D．（解析：H37Cl的溶液跟K35ClO3晶體在一定條件下充分反應(yīng)生成氯氣、氯化鉀和水的方程式為：6H37Cl+K35ClO3=3Cl2+KCl+3H2O，而3Cl2的式量應(yīng)是5×37+35=220，則氯氣的式量為：220÷3=。）高考鏈接：氧化還原反應(yīng)中的氧化劑、還原劑等的判斷都是高考每年考查的熱點(diǎn)。4.將molCl2緩緩?fù)ㄈ牒琺olH2SO3和molHBr的混合溶液中（忽略溶液體積的變化）。溶液中c（H+）與通入的Cl2的物質(zhì)的量的關(guān)系圖中，正確的是（）（解析：還原能力H2SO3>HBr，Cl2首先與H2SO3反應(yīng)，再與HBr反應(yīng)。H2SO3為弱酸，HBr為強(qiáng)酸。）高考鏈接：解答圖像題時(shí)要明確圖像的縱、橫坐標(biāo)所表示的含義；搞清特殊點(diǎn)的意義；再進(jìn)一步進(jìn)行信息整合，提煉有用信息，聯(lián)想化學(xué)原理深入分析解答問(wèn)題。5.向mg鎂和鋁的混合物中加入適量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體bL。向反應(yīng)后的溶液中加入cmol/L氫氧化鉀溶液VmL，使金屬離子剛好沉淀完全，得到的沉淀質(zhì)量為ng。再將得到的沉淀灼燒至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，得到固體pg。則下列關(guān)系不正確的是（）A. B. =m+17Vc D.＜＜（解析：根據(jù)化學(xué)方程式可得，生成的氫氣的物質(zhì)的量等于參加反應(yīng)的堿的物質(zhì)的量的一半，所以A項(xiàng)正確；B項(xiàng)中p為生成的氧化物的質(zhì)量，1molMg可結(jié)合1molO，2molAl結(jié)合3molO，因此生成沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量等于鎂和鋁的質(zhì)量之和加氧元素的質(zhì)量，而結(jié)合氧元素的物質(zhì)的量等于生成氫氣的物質(zhì)的量，也等于消耗氫氧根離子的物質(zhì)的量的一半，所以B項(xiàng)正確，而得到的氫氧化鎂和氫氧化鋁的質(zhì)量等于鎂鋁的質(zhì)量和與氫氧根離子的質(zhì)量之和，C項(xiàng)中忽略了體積的單位。）高考鏈接：計(jì)算是高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)之一，巧解在化學(xué)計(jì)算中是常用的。如2022年高考四川理綜第11題；2022年高考全國(guó)大綱卷=1\*ROMANI第9題、海南化學(xué)卷第2題、福建卷第10題、江蘇化學(xué)卷第14題、北京卷第12題等選擇題都涉及到計(jì)算。要想在解題過(guò)程中迅速準(zhǔn)確，必須針對(duì)題目的特點(diǎn)選擇最有效的解題方法，甚至是多種方法的綜合運(yùn)用，以達(dá)到減少運(yùn)算量、增強(qiáng)運(yùn)算準(zhǔn)確率的效果。巧解包括：守恒法、關(guān)系式法、設(shè)一法、討論法、奇偶數(shù)法、差量法、估算法等6.所謂合金，就是不同種金屬(也包括一些非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物，根據(jù)下列四種金屬的熔沸點(diǎn)：NaCuAlFe熔點(diǎn)97．5l083660l535沸點(diǎn)883259522003000其中不能形成合金的是（）A．Cu與NaB．Fe與CuC．Cu與AlD．Al與Na（解析：Cu的熔點(diǎn)比Na的沸點(diǎn)高，不能形成合金。）高考鏈接：分析數(shù)據(jù)找不同、結(jié)合實(shí)際找答案，答案常常就在異同中。有關(guān)合金的題目在高考中也涉及，如2022年高考廣東理科基礎(chǔ)第23題；2022年高考安徽卷第12題。合金的通性：(1)熔點(diǎn)低于其組分中任一種組成金屬的熔點(diǎn)；(2)比其組分中任一金屬的硬度大；(3)合金的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性低于任一組分金屬。7.在下列各溶液中，一定能大量共存的離子組是（）A．常溫下pH=7的溶液中：Fe3+、Na+、Cl-、NO3-B．常溫下c(OH-)/c(H+)=1014的溶液中：K+、Mg2+、Cl-、Br-C．含有大量HCO3-的澄清透明溶液中：K+、C6H5O-、Cl-、Na+D．能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中：K+、NO3-、Cl-、Fe2+（解析：在常溫下pH=7的溶液中：Fe3+與氫氧根離子發(fā)生沉淀；常溫下c(OH-)/c(H+)=1014的溶液中：即在堿性條件下，Mg2+與氫氧根離子發(fā)生沉淀；能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中：可能是酸溶液，4H++NO3-+3Fe2+=3Fe3++NO↑+2H2O，也可能是堿溶液，F(xiàn)e2+與氫氧根離子發(fā)生沉淀。）高考鏈接：在不同的介質(zhì)中，考查常見離子可能發(fā)生的變化。特別是在存在HCO3-的澄清透明溶液中，幾種離子存在形式，能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液可能是酸溶液，或者是強(qiáng)堿溶液，看幾種離子存在形式。8.某乙烯和乙炔的混合氣體完全燃燒時(shí)，所需O2的體積是原混合氣體體積的2．7倍，則該混合氣體若與足量H2完全加成，消耗H2的體積將是原混合氣體體積的（）A．1．2倍B．1．4倍C．1．6倍D．1．8倍（解析：由燃燒方程式知，1mol乙烯、乙炔分別耗氧為3mol和2．5mol，平均耗氧2．7mol，可用十寧交叉法得出二者之比為2：3。再由加成反應(yīng)可得出需要?dú)錃猓?×l+3×2AUTOTEXT===8，則消耗H2的體積是原混合氣體體積的倍數(shù)為8／5AUTOTEXT===。故選C。）高考鏈接：有機(jī)物燃燒時(shí)耗氧量計(jì)算的問(wèn)題，是比較容易出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。如2022年高考浙江理綜第11題。一般地：①1mol烴CxHy完全燃燒時(shí)的耗氧量為（x+y/4）mol，即每摩碳原子消耗1molO2，每4mol氫原子消耗1molO2。②計(jì)算1mol烴的含氧衍生物完全燃燒的耗氧量時(shí)，可先將其中的氧原子折算為水，再將剩余C、H原子按烴的計(jì)算方法計(jì)算，如C2H5OH可看作C2H4·H2O，因此其耗氧量與等物質(zhì)的量的C2H4耗氧量相同。根據(jù)情況，也可將氧原子折算為CO2，如HCOOH可看作H2·CO2，故耗氧量與等物質(zhì)的量的H2相同（折算成的H2O和CO2不消耗氧）。據(jù)此，上面的燃燒通式也能迅速推寫出來(lái)，而不必死記硬背。9.某煉金廠的廢水因連降暴雨而溢出，導(dǎo)致河水嚴(yán)重污染。煉金廢水中所含CN－有劇毒，其性質(zhì)與鹵素離子相似，還原性介于I－與Br－之間，HCN為弱酸。下列說(shuō)法不正確的是()A．CN－可以和稀硫酸反應(yīng)生成HCN B．CN－可被Cl2氧化成(CN)2C．在水溶液中(CN)2可被F－還原 D．HCN的結(jié)構(gòu)式為H－C≡N（解析：HCN為弱酸，根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸規(guī)律可知，A選項(xiàng)正確；由于CN－的還原性介于I－與Br－之間，則Cl2可氧化CN－而生成(CN)2，B選項(xiàng)正確；因F－的還原性弱于CN－，故(CN)2與F－不反應(yīng)；根據(jù)結(jié)構(gòu)式的書寫規(guī)則可知D選項(xiàng)正確。）高考鏈接：在一個(gè)常規(guī)的水處理廠內(nèi)，水被過(guò)濾，用化學(xué)品處理除去細(xì)顆粒，而后用氯消毒。水源水進(jìn)入水廠后引入化學(xué)處理混合槽，加化學(xué)品調(diào)節(jié)pH值到適于輸送和飲用的標(biāo)準(zhǔn)值，再加凈水劑，如硫酸鋁或鐵鹽，除去水中懸浮的非常細(xì)小的顆粒，然后快速通過(guò)砂濾，或用多介質(zhì)層過(guò)濾，繼而做輕型氯氣消毒，殺滅病原菌。流進(jìn)儲(chǔ)藏罐，用泵打出供用戶使用。10.已知某H2SO4、FeSO4、Fe2(SO4)3混合溶液100mL，其中陽(yáng)離子濃度相等，SO42-濃度為6mol／L，此溶液中還可溶解鐵粉的質(zhì)量為（）A．11．2gB．16．8gC．33．6gD．5．6g（解析：根據(jù)電荷守恒，可得：c(H+)+2c(Fe2+)+3c(Fe3+)AUTOTEXT====2c(SO42-)。又由于c(H+)AUTOTEXT====c(Fe2+)AUTOTEXT====c(Fe3+)，則6c(H+)AUTOTEXT====2×6mol／L，c(H+)AUTOTEXT====2mol／L。能溶解鐵粉的質(zhì)量為：(2mol／L×0．1L×0．5+2mol／L×0．1L×0．5)×56g／molAUTOTEXT====11．2g。應(yīng)選A。）高考鏈接：有關(guān)于金屬及其化合物的內(nèi)容是高考重點(diǎn)和熱點(diǎn)，每年一定考，且所占分值很大。如2022年高考山東理綜第29題、2022年高考山東理綜第28題和第30題、2022年高考山東理綜第30題。11.托盤天平兩盤內(nèi)的小燒杯中，分別盛有足量的稀硫酸，此時(shí)天平平衡。向兩燒杯中分別加入mol兩種金屬中的各一種，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡，則兩種金屬應(yīng)分別是（）A．Mg和A1B．Fe和A1C．Mg和NaD．Fe和11.C（解析：本題需要靈活根據(jù)差量法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。）高考鏈接：有關(guān)涉及托盤天平平衡的計(jì)算題，是高考常考題例，要求學(xué)生正確書寫出相應(yīng)的方程式，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。12.甲、乙兩燒杯中各盛有100mL3mol·L－1的鹽酸和NaOH溶液，向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的Al粉，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得相同狀況下生成H2的體積比為甲∶乙=1∶2。則加入的A1粉質(zhì)量為（）A.5.4g B.3.6g C.2.7g（解析：Al～3HCl～，Al～NaOH～。鹽酸和NaOH溶液均為mol，其中鹽酸不足，生成H2的體積為mol；NaOH溶液過(guò)量，Al反應(yīng)完全，生成H2的體積為mol。Al粉質(zhì)量為：×27=5.4g。）高考鏈接：熟練掌握Al、Al2O3、Al(OH)3、[Al(OH)4]-等的性質(zhì)。特別是Al、Al2O3、Al(OH)3的兩性。在高考中是經(jīng)常涉及到的內(nèi)容，如2022年高考全國(guó)理綜卷=1\*ROMANI第9題、2022年高考廣東化學(xué)第14題，2022年高考山東理綜第29題。13.取對(duì)水蒸氣的相對(duì)密度為的CO和H2組成的混合氣體若干克，通入到盛足量的Na2O2固體粉末的容器中，并同時(shí)加入少量的O2，電火花引燃，充分反應(yīng)后，稱重發(fā)現(xiàn)固體粉末的質(zhì)量增加了2.1g，則原混合氣體的質(zhì)量比為（A．1：4B．2：3C．6：5D．7：（解析：本題看似要用到CO、H2與O2反應(yīng)，CO2、H2O與Na2O2的反應(yīng)等，實(shí)質(zhì)上題目后面的敘述是干擾，取對(duì)水蒸氣的相對(duì)密度為，則混合氣體的相對(duì)平均分子量為×18=，運(yùn)用十字交叉的方法得：既n(CO)：n(H2)=1：4，則質(zhì)量之比為：（1×28）：（4×2）=7：2。）高考鏈接：Na2O、Na2O2有關(guān)的性質(zhì)，尤其是CO2、H2O與Na2O2的反應(yīng)的幾個(gè)重要的關(guān)系是高考的熱點(diǎn)，如2022年高考中的上海、江蘇，2022年全國(guó)理綜、2022年高考全國(guó)新課標(biāo)卷=1\*ROMANI第7題、重慶卷第27題均涉及到。14.FeI2與鹽酸的混合液露置于空氣中，過(guò)一段時(shí)間后，溶液變成黃色。下列敘述一定不正確的是（）A.向黃色溶液中加入淀粉后，溶液變成藍(lán)色B.向黃色溶液中加入熱裂化汽油，溶液的黃色褪去+被空氣中的O2氧化成Fe3+D.滴入KSCN溶液無(wú)明顯的變化（解析：Fe2+的還原性較碘離子弱，F(xiàn)e2+不會(huì)被空氣中的O2氧化成Fe3+。高考鏈接：涉及Fe2+的還原性，可以有很多內(nèi)容。如FeI2與氯氣的反應(yīng)，既要考慮Fe2+和I-的還原性強(qiáng)弱，還要考慮量的關(guān)系，這就可能存在幾種情況：氯氣過(guò)量時(shí)Fe2+和I-全部被氧化；氯氣很少量時(shí)只氧化I-離子；氯氣的量介于以上兩種情況時(shí)，I-全部被氧化，而Fe2+部分被氧化，如Fe2+有一半被氧化時(shí)4FeI2+5Cl2=2FeCl3+2FeCl2+4I2。如2022年高考全國(guó)理綜卷=2\*ROMANII第13題、廣東化學(xué)第17題；2022年高考海南卷第7題。要根據(jù)氧化性是氧化劑大于氧化產(chǎn)物，還原性是還原劑大于還原產(chǎn)物的氧化還原反應(yīng)的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)解題。15.一定質(zhì)量的鈉、鉀投入－定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生氣體隨時(shí)間變化曲線如下圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（）①投入的Na、K的質(zhì)量一定相等②投入的Na的質(zhì)量小于K的質(zhì)量③曲線A為Na，B為K④與Na、K反應(yīng)的HCl的量一定相等⑤投入的Na、K的質(zhì)量比為23／39⑥投入的Na、K的質(zhì)量比為39／23A．②⑤B．②④⑤C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥（解析：曲線所示A反應(yīng)快，故曲線A為K，B為Na，兩者產(chǎn)生氫氣一樣，所以投入的Na、K的質(zhì)量比為23／39。）高考鏈接：此題比較新穎，關(guān)鍵是分析圖像并結(jié)合答案的提示采用篩選的辦法來(lái)進(jìn)行解答。16.實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置(啟普發(fā)生器)制取氫氣。欲使得到氫氣的速率加快，下列措施可行的是()A．將稀硫酸改用濃硫酸B．向稀硫酸中加入少量濃H2SO4C．向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液D．給裝置中發(fā)生反應(yīng)的部分加熱（解析：若改用濃硫酸，則生成SO2無(wú)H2放出，A不正確；B增大了硫酸濃度，加快化學(xué)速率；C中加入Cu(NO3)2溶液引入NO3-，生成NO，C不正確；啟普發(fā)生器不能加熱。）高考鏈接：此種題型在高考中也時(shí)常出現(xiàn)，如2022年高考全國(guó)理綜卷=2\*ROMANII第6題；2022年高考北京卷第9題。而有關(guān)濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸等參與的反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的濃度逐漸減小，有的反應(yīng)就不能再進(jìn)行了，有的就發(fā)生了轉(zhuǎn)化，不再是與濃酸的反應(yīng)了。解答此題容易陷入根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的誤區(qū)，必須抓住問(wèn)題的本質(zhì)。17.據(jù)最新報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了如下反應(yīng)：O2+PtF6=O2(PtF6)，已知O2(PtF6)為離子化合物，其中Pt為＋5價(jià)，對(duì)于此反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是()A．在此反應(yīng)中，O2氧化劑，PtF6是還原劑B．O2(PtF6)中氧元素的化合價(jià)為＋1價(jià)C．在此反應(yīng)中，每生成1molO2(PtF6)則轉(zhuǎn)移1mol電子D．在O2(PtF6)中不存在共價(jià)鍵（解析：本題考查了氧化還原反應(yīng)的基本概念。由題O2(PtF6)中Pt為+5價(jià)，F(xiàn)只有-1價(jià)，所以O(shè)為+，O元素化合價(jià)升高作還原劑，PtF6是氧化劑，電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為1e-；O2(PtF6)為離子化合物，則O2+離子中存在著共價(jià)鍵，所以D不正確。）高考鏈接：明確物質(zhì)中各元素的化合價(jià)變化，然后根據(jù)氧化還原反應(yīng)中，化合價(jià)的變化即電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目守恒解題；2022年高考全國(guó)大綱卷=1\*ROMANI第12題、全國(guó)大綱卷=2\*ROMANII第11題。18..將Mg、Cu組成的4.00g混合物投入適量稀硝酸中恰好反應(yīng)，固體完全溶解時(shí)收集到的還原產(chǎn)物NO氣體2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)；向反應(yīng)后的溶液中加入75mL4mol·L—1的NaOH溶液時(shí)，金屬離子恰好沉淀完全。則形成沉淀質(zhì)量為（）A.8.70g B.9.10gC.10.7g（解析：Mg、Cu失去電子的數(shù)目恰好等于結(jié)合的OH—的數(shù)目，也等于生成NO氣體所需的電子數(shù)。本題也可根據(jù)所用NaOH的量與Mg、Cu的質(zhì)量和列方程組求解Mg、Cu的物質(zhì)的量，然后求出所形成的沉淀質(zhì)量。）高考鏈接：巧解、巧算表現(xiàn)的是一種求異思維，所謂巧就巧在思想方法的應(yīng)用、思維角度的選擇上，對(duì)題意的分析和挖掘上，解題信息的轉(zhuǎn)換上。巧的前提是變，變的前提是思。掌握解題技巧的有效途徑是進(jìn)行一題多解，并對(duì)各種解法進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)解法。多解就是變，多變就活，活了就巧，如差量法、設(shè)一法、奇偶法等。19.下列實(shí)驗(yàn)方法：①用滲析法分離蛋白質(zhì)和葡萄糖的混合液②用鹽析法分離出皂化反應(yīng)產(chǎn)生的高級(jí)脂肪酸鈉③用蒸餾法分離C2H5OH與H2O的混合物=4\*GB3④用分液法分離H2O和C2H5Br的混合物。你認(rèn)為上述方法（）A.只有①不正確B.②③不正確C.只有③④正確D.全部正確（解析：①中蛋白質(zhì)溶液是一種膠體，而葡萄糖溶液不是，可用滲析法進(jìn)行分離；②中向混合液中加入食鹽使高級(jí)脂肪酸鈉的溶解度降低而析出從而達(dá)到分離的目的；③中乙醇和水的沸點(diǎn)不同，可用蒸餾法分離；=4\*GB3④中溴乙烷密度比水大，難溶于水，可用分液法進(jìn)行分離。）高考鏈接：物質(zhì)的提純與分離也是考查元素化合物知識(shí)的一種重要題型，如2022年高考重慶卷第7題等。20.下列敘述中正確的是（）A.向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2至沉淀恰好溶解，再向溶液中加入NaHCO3飽和溶液，又有CaCO3沉淀生成B.向Na2CO3溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量的稀鹽酸，生成的CO2與原Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1：2.C.等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，在同溫同壓下，生成的CO2體積相同D.向Na2CO3飽和溶液中通入CO2，有NaHCO3結(jié)晶析出（解析：CaCO3與CO2反應(yīng)生成Ca(HCO3)2,再加入NaHCO3是沒有現(xiàn)象的，A項(xiàng)錯(cuò)；向Na2CO3溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量的稀鹽酸，僅生成NaHCO3，無(wú)CO2氣體放出，B項(xiàng)錯(cuò)；等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3，其中NaHCO3的物質(zhì)的量多，與足量HCl反應(yīng)時(shí)，放出的CO2多，C項(xiàng)錯(cuò)；D項(xiàng)，發(fā)生的反應(yīng)為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓，由于NaHCO3的溶解性較小，故有結(jié)晶析出，正確。）高考鏈接：要明確物質(zhì)之間量的變化對(duì)反應(yīng)的影響。21.當(dāng)溫度為70℃時(shí)，Cl2與NaOH溶液能同時(shí)發(fā)生兩個(gè)自身氧化還原反應(yīng)：①Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O；②3Cl2+6NaOH====5NaCl+NaClO3+3H2O。若反應(yīng)完全后測(cè)得溶液中NaClO和NaClO3的物質(zhì)的量之比為4∶1，則溶液中NaCl和NaClO的物質(zhì)的量濃度之比為（）A．11∶2B．9∶4C．1∶1D．5∶1（解析：令NaClO的物質(zhì)的量為4mol，則NaClO3的物質(zhì)的量為1mol。利用反應(yīng)的化學(xué)方程式可得，兩個(gè)反應(yīng)中生成的NaCl分別為4mol和5mol，共9mol，從而得出溶液中NaCl和NaClO的物質(zhì)的量濃度之比為9∶4。）高考鏈接：本題主要是分析所給的兩個(gè)方程式，找到所要計(jì)算的兩種物質(zhì)之間的關(guān)系。這在高考和平時(shí)的計(jì)算中都是常見的。22.鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物ag，與一定量的某濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)水分后得到固體（不含結(jié)晶水）bg，則反應(yīng)中生成的氫氣為（）A.（b－a）/48mol B.（b+a）/98mol C.（b－a）/96mol D.無(wú)法計(jì)算（解析：由質(zhì)量守恒可知蒸發(fā)水分后得到的固體中硫酸根的質(zhì)量為：（b-a）g，H2SO4～SO2-4～H2，所以生成的氫氣為：（b-a）/96mol。）高考鏈接：本題同樣還需巧解。23.向某二價(jià)金屬M(fèi)的M（OH）2的溶液中加入過(guò)量的NaHCO3溶液，生成了MCO3沉淀，過(guò)濾，將沉淀置于足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到VL氣體。如要計(jì)算金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量，你認(rèn)為還必需提供下列哪項(xiàng)數(shù)據(jù)()A．M（OH）2溶液的物質(zhì)的量濃度B．與MCO3反應(yīng)的鹽酸的物質(zhì)的量