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教案首頁課題小蝌蚪的成長授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)1課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法,并能正確地計(jì)算。2.能結(jié)合具體情況提出問題,并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):三位數(shù)減法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn):三位數(shù)減法中的“退位”方法。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備教具:ppt、小黑板。步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入一、課件導(dǎo)入。你知道在100只蝌蚪中,一般只有20只左右會變成青蛙。出示課本掛圖西池塘東池塘原有蝌蚪/只514412變成青蛙/只12689教學(xué)重難點(diǎn)突破二、探究新知1.解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”獨(dú)立思考,列出算式。指名匯報(bào),教師板書412-89=323(只)答:看算式,試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。412-80=332、332-9=3232.探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”。獨(dú)立思考,列出算式。指名匯報(bào),教師板書514-126=看算式,試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。有同學(xué)會說:514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教師強(qiáng)調(diào):不夠減,向前一位借1.教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破3.出示p53題目:526482-41-178116314指名說說這樣做對嗎?如果有錯(cuò)誤,錯(cuò)在哪里?學(xué)生小組討論,匯報(bào)。批注(本班學(xué)情)教學(xué)拓展完成p54頁“試一試”共同解決“沒吹好的還有多少個(gè)?”學(xué)生獨(dú)自完成,讓同學(xué)上黑板板書。300-76=224提問:十位是0怎么辦》?強(qiáng)調(diào):筆算減法時(shí),尤其是計(jì)算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個(gè)0的退位減法,個(gè)位不夠減,十位是0,要從不為0的數(shù)位上退位,0退1后看作9減??偨Y(jié)提升今天你學(xué)到了什么?你有幾種方法?課堂練習(xí)設(shè)計(jì)完成p54-55頁“練一練”1-8題備注板書設(shè)計(jì)小蝌蚪的
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