《媽媽睡了》第1課時(shí)教研課件

我們每個(gè)人都有一個(gè)愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？有一位小朋友在媽媽睡著的時(shí)候，也仔細(xì)地看著他的媽媽，你們想不想聽我講講？今天我們一起走入《媽媽睡了》這篇課文。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？有一第一課時(shí)媽媽睡了7初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)媽媽睡了7初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。哄先閉緊潤(rùn)等吸發(fā)粘汗額沙乏hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxīfàzhān我會(huì)認(rèn)éshāfá哄先閉緊潤(rùn)hànhǒngxiānbìjǐnr哄我先睡閉上緊緊

紅潤(rùn)

等會(huì)兒

呼吸頭發(fā)粘在

汗水額頭沙沙乏了hǒngxiān易讀錯(cuò)字bìjǐnděngxīfazhānhànéshāfárùn哄我先睡閉上緊緊紅潤(rùn)hǒng發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（理發(fā)）fa（頭發(fā)）多音字粘zhān（粘貼）nián（粘土）覺jiào（睡覺）jué（覺得）發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）多音字粘zhān（粘貼）覺jiào（睡覺）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。說一說課文寫了什么？作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽我會(huì)寫哄hǒng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“共”上橫短，下橫長(zhǎng)。部首：口組詞：哄我哄逗造句：我摔倒哭了，媽媽跑過來哄我。音序：H結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫哄hǒng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“共”上橫短，下橫長(zhǎng)先xiān書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，豎在豎中線上，下橫長(zhǎng)在橫中線上。部首：兒組詞：首先先后造句：媽媽哄妹妹睡覺，自己卻先睡著了。音序：X結(jié)構(gòu):上下

先xiān書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，豎在豎中線上，下橫長(zhǎng)在橫閉bì書寫指導(dǎo)：第一筆是點(diǎn)，先寫“門”，再寫才。部首：門組詞：閉上關(guān)閉造句：“閉上嘴?！苯憬愠３?duì)我這樣喊，我可煩了。音序：B結(jié)構(gòu):半包圍

閉bì書寫指導(dǎo)：第一筆是點(diǎn)，先寫“門”，再寫才。部首：臉liǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部中間橫短，倒數(shù)第二筆是撇。部首：月組詞：臉上臉色造句：小明不小心地把泥巴弄到臉上了。音序：L結(jié)構(gòu):左右

臉liǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部中間橫短，倒數(shù)第二筆是事shì書寫指導(dǎo)：首橫宜長(zhǎng)，“口”寫扁。整個(gè)字寫緊湊，豎鉤在豎中線上。部首：亅組詞：故事事情造句：奶奶知道的故事可太多了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

事shì書寫指導(dǎo)：首橫宜長(zhǎng)，“口”寫扁。整個(gè)字寫緊湊，豎沉chén書寫指導(dǎo)：“氵”第三筆是提，“冖”起筆低于“氵”。部首：氵組詞：沉沒沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起來。音序：C結(jié)構(gòu):左右

沉chén書寫指導(dǎo)：“氵”第三筆是提，“冖”起筆低于“氵發(fā)fà書寫指導(dǎo)：首筆的折筆略上揚(yáng)，第二筆撇和第四筆捺舒展。部首：又組詞：發(fā)表頭發(fā)造句：爺爺?shù)念^發(fā)都白了。音序：F結(jié)構(gòu):獨(dú)體

發(fā)fà書寫指導(dǎo)：首筆的折筆略上揚(yáng)，第二筆撇和第四筆捺舒展窗chuāng書寫指導(dǎo)：“穴”宜寬，蓋住下面的部分。部首：穴組詞：窗外窗戶造句：窗外的小貓?zhí)鴣硖ァＲ粜颍篊結(jié)構(gòu):上下

窗chuāng書寫指導(dǎo)：“穴”宜寬，蓋住下面的部分。部首午睡：美麗：紅潤(rùn)：理解詞語(yǔ)中午時(shí)的小睡。造句：夏天，大家最好要午睡一會(huì)。好看；漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。造句：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。色紅而有光澤。造句：弟弟的臉紅潤(rùn)得像熟透了的蘋果。午睡：理解詞語(yǔ)中午時(shí)的小睡。烏黑：散步：理解詞語(yǔ)深黑；漆黑。造句：媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。為了鍛煉或娛樂而隨便走走。造句：爺爺晚飯后出去散步。烏黑：理解詞語(yǔ)深黑；漆黑。美麗漂亮都是都是都是形容詞，二者很多時(shí)候可以通用?！懊利悺笨梢孕稳莺芏鄸|西,可以形容視覺上的感受,同時(shí)也可以形容內(nèi)在的東西,比如一個(gè)人的心靈,作品的內(nèi)涵等等,同時(shí)風(fēng)景也可以用美麗來形容?！捌痢币话闶怯脕硇稳萑?一般用來指女人)或者衣物看起來的樣子。1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心靈也很美麗。2.我有一件漂亮的連衣裙。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：美麗漂亮都是都是都是形容詞，二者很多時(shí)候可以通用。辨析詞再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)爸爸出國(guó)了，露西想給他寫信。第二部分(第2－4自然段)我深深的愛著媽媽，媽媽也愛我。第一部分(第1自然段)爸爸出國(guó)了，露西想給他寫信。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了媽媽愛孩子，孩子更愛媽媽。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了媽媽愛1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。hǒnɡ wǒxiānhòushìqinɡ

tóu fɑxiàoliǎnbìshànɡ

習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”哄我先后事情頭發(fā)笑臉閉上1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)2．我會(huì)填。(1)“閉”是________結(jié)構(gòu)的字，部首是_____。(2)“沉”是________結(jié)構(gòu)的字，音節(jié)是________。(3)“窗”是________結(jié)構(gòu)的字，音節(jié)是________。半包圍門左右chén上下chuāng2．我會(huì)填。半包圍門左右chén上下chuāng3．把可以組成詞語(yǔ)的生字用線連起來。紅汗額沙窗臉外潤(rùn)沙頭上珠3．把可以組成詞語(yǔ)的生字用線連起來。4．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。烏黑——(

)溫柔——(

)美麗——(

)5．回顧課文，把下面的句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫的字用拼音代替。(1)媽媽_______的頭發(fā)粘在微微滲出________的額頭上。(2)風(fēng)兒在樹葉間_______，發(fā)出________的響聲。雪白潑辣丑陋烏黑汗珠散步沙沙4．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。雪白潑辣丑陋烏黑汗珠散步沙沙謝謝謝謝我們每個(gè)人都有一個(gè)愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？有一位小朋友在媽媽睡著的時(shí)候，也仔細(xì)地看著他的媽媽，你們想不想聽我講講？今天我們一起走入《媽媽睡了》這篇課文。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？有一第一課時(shí)媽媽睡了7初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)媽媽睡了7初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。哄先閉緊潤(rùn)等吸發(fā)粘汗額沙乏hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxīfàzhān我會(huì)認(rèn)éshāfá哄先閉緊潤(rùn)hànhǒngxiānbìjǐnr哄我先睡閉上緊緊

紅潤(rùn)

等會(huì)兒

呼吸頭發(fā)粘在

汗水額頭沙沙乏了hǒngxiān易讀錯(cuò)字bìjǐnděngxīfazhānhànéshāfárùn哄我先睡閉上緊緊紅潤(rùn)hǒng發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（理發(fā)）fa（頭發(fā)）多音字粘zhān（粘貼）nián（粘土）覺jiào（睡覺）jué（覺得）發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）多音字粘zhān（粘貼）覺jiào（睡覺）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。說一說課文寫了什么？作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽我會(huì)寫哄hǒng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“共”上橫短，下橫長(zhǎng)。部首：口組詞：哄我哄逗造句：我摔倒哭了，媽媽跑過來哄我。音序：H結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫哄hǒng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“共”上橫短，下橫長(zhǎng)先xiān書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，豎在豎中線上，下橫長(zhǎng)在橫中線上。部首：兒組詞：首先先后造句：媽媽哄妹妹睡覺，自己卻先睡著了。音序：X結(jié)構(gòu):上下

先xiān書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，豎在豎中線上，下橫長(zhǎng)在橫閉bì書寫指導(dǎo)：第一筆是點(diǎn)，先寫“門”，再寫才。部首：門組詞：閉上關(guān)閉造句：“閉上嘴?！苯憬愠３?duì)我這樣喊，我可煩了。音序：B結(jié)構(gòu):半包圍

閉bì書寫指導(dǎo)：第一筆是點(diǎn)，先寫“門”，再寫才。部首：臉liǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部中間橫短，倒數(shù)第二筆是撇。部首：月組詞：臉上臉色造句：小明不小心地把泥巴弄到臉上了。音序：L結(jié)構(gòu):左右

臉liǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部中間橫短，倒數(shù)第二筆是事shì書寫指導(dǎo)：首橫宜長(zhǎng)，“口”寫扁。整個(gè)字寫緊湊，豎鉤在豎中線上。部首：亅組詞：故事事情造句：奶奶知道的故事可太多了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

事shì書寫指導(dǎo)：首橫宜長(zhǎng)，“口”寫扁。整個(gè)字寫緊湊，豎沉chén書寫指導(dǎo)：“氵”第三筆是提，“冖”起筆低于“氵”。部首：氵組詞：沉沒沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起來。音序：C結(jié)構(gòu):左右

沉chén書寫指導(dǎo)：“氵”第三筆是提，“冖”起筆低于“氵發(fā)fà書寫指導(dǎo)：首筆的折筆略上揚(yáng)，第二筆撇和第四筆捺舒展。部首：又組詞：發(fā)表頭發(fā)造句：爺爺?shù)念^發(fā)都白了。音序：F結(jié)構(gòu):獨(dú)體

發(fā)fà書寫指導(dǎo)：首筆的折筆略上揚(yáng)，第二筆撇和第四筆捺舒展窗chuāng書寫指導(dǎo)：“穴”宜寬，蓋住下面的部分。部首：穴組詞：窗外窗戶造句：窗外的小貓?zhí)鴣硖?。音序：C結(jié)構(gòu):上下

窗chuāng書寫指導(dǎo)：“穴”宜寬，蓋住下面的部分。部首午睡：美麗：紅潤(rùn)：理解詞語(yǔ)中午時(shí)的小睡。造句：夏天，大家最好要午睡一會(huì)。好看；漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。造句：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。色紅而有光澤。造句：弟弟的臉紅潤(rùn)得像熟透了的蘋果。午睡：理解詞語(yǔ)中午時(shí)的小睡。烏黑：散步：理解詞語(yǔ)深黑；漆黑。造句：媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。為了鍛煉或娛樂而隨便走走。造句：爺爺晚飯后出去散步。烏黑：理解詞語(yǔ)深黑；漆黑。美麗漂亮都是都是都是形容詞，二者很多時(shí)候可以通用?！懊利悺笨梢孕稳莺芏鄸|西,可以形容視覺上的感受,同時(shí)也可以形容內(nèi)在的東西,比如一個(gè)人的心靈,作品的內(nèi)涵等等,同時(shí)風(fēng)景也可以用美麗來形容?！捌痢币话闶怯脕硇稳萑?一般用來指女人)或者衣物看起來的樣子。1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心靈也很美麗。2.我有一件漂亮的連衣裙。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：美麗漂亮都是都是都是形容詞，二者很多時(shí)候可以通用。辨析詞再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)爸爸出國(guó)了，露西想給他寫信。第二部分(第2－4自然段)我深深的愛著媽媽，媽媽也愛我。第一部分(第1自然段)爸爸出國(guó)了，露西想給他寫信。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了媽媽愛孩子，孩子更愛媽媽。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什