2022年10月西安建筑科技大學華清學院招聘1名綜合管理部副部長23考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月西安建筑科技大學華清學院招聘1名綜合管理部副部長23考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.人們常說的“古稀之年”所指的年齡是：

A.60

B.70

C.80

D.90

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，“古稀之年”出自唐代杜甫的《曲江二首》：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”因此，古稀之年指人到70歲的時候。

因此，選擇B選項。

2.據報道，某貧困地區(qū)的248所中學通過直播與某一線城市的重點中學同步上課已經有16年之久。16年來，這248所中學里，有的學校出了省狀元，有的本科升學率漲了十幾倍。從數據上看，這種直播教學模式是非常成功的。然而，令人遺憾的是，這一成功模式并未在全國得到廣泛推廣。

以下哪項如果為真，不能解釋這一令人遺憾的現(xiàn)象

A.不同中學學生知識基礎不同，這種直播教學缺乏針對性

B.這一模式需要諸多部門的通力協(xié)作，面臨的困難還很多

C.大部分貧困地區(qū)的中學，難以組建起高水平的師資隊伍

D.一些貧困地區(qū)觀念落后保守，不愿意嘗試和接納新事物參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

題干中“某貧困地區(qū)中學通過直播與某一線城市的重點中學同步上課的教學模式非常成功”與“這一成功模式并未在全國得到廣泛推廣”是矛盾的。

第二步：逐一分析選項。

A項：因為不同中學基礎知識不同，而這種直播教學缺乏針對性，也就是沒辦法針對全國各地不同基礎的學生進行教學，因此能夠很好地解釋為什么沒有在全國廣泛推廣該模式，排除；

B項：說明雖然這種直播模式成功，但是由于需要多部門合作，并且面臨困難多，所以沒有在全國推廣該模式，能夠解釋題干矛盾，排除；

C項：這種教學模式中，直播上課的教師應是一線城市重點中學的教師，而不是貧困地區(qū)的教師，所以其得不到廣泛推廣與全國各地貧困地區(qū)的師資情況沒有關系，該項不能解釋題干矛盾，當選；

D項：因為很多貧困地區(qū)不愿意嘗試和接納新事物，所以這種成功的直播模式在貧困地區(qū)無法推廣，即不能在全國范圍推廣該模式，可以解釋題干矛盾，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據提問方式中的“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：這一成功模式并未在全國得到廣泛推廣。

第三步，辨析選項。

A項：不同學生的基礎不同，導致直播教學缺乏針對性，就會在客觀上阻礙這一模式在全國的推廣，可以解釋，排除；

B項：有地區(qū)觀念落后，不愿意嘗試，就不會選擇這種模式，也就造成無法在全國的推廣，可以解釋，排除；

C項：“大部分貧困地區(qū)的中學很難組建高水平師資隊伍”，與本文的內容無關，因為題目中不需要貧困地區(qū)自己組建隊伍，是通過網絡直播的方式分享優(yōu)質的教育資源，無法解釋，可選；

D項：這個模式需要的協(xié)作成本高，有很多困難，就會導致這個模式無法在全國推廣，可以解釋，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇不能解釋題干現(xiàn)象的一項，需首先明確題干的現(xiàn)象，即直播教學模式從數據上看是非常成功的，但這一模式并未在全國得到廣泛推廣。注意本題要選擇的是“不能解釋”的一項，如果選項能夠解釋則排除，剩下的就是正確答案。題干現(xiàn)象：從數據上看，貧困地區(qū)中學通過直播和一線城市重點中學同步上課的模式是成功的，但這一模式并未在全國得到廣泛推廣。

A項，指出這種直播教學缺乏針對性，因此并未在全國廣泛推廣，解釋了題干現(xiàn)象。

B項，指出一些貧困地區(qū)不愿意嘗試和接納新事物，因此無法在全國廣泛推廣，解釋了題干現(xiàn)象。

C項，指出大部分貧困地區(qū)的中學難以組建起高水平的師資隊伍，更突顯了這一直播教學模式的必要性，無法說明這一模式沒有在全國得到廣泛推廣的原因，不能解釋題干現(xiàn)象。

D項，指出這一模式需要諸多部門通力協(xié)作，面臨的困難很多，因此并未在全國廣泛推廣，解釋了題干現(xiàn)象。

故本題選C。3.“早起的鳥兒有蟲吃?！边@真是個放之四海而皆準的________。號販子起得早，則江湖云譎波詭，專家號繼續(xù)天價待沽；監(jiān)管者起得早，則掛號風輕云淡，作奸犯科者只能選擇“蟄伏模式”。________的是，節(jié)后剛開工，在年前輿論風暴眼中的同仁醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院等地，患者依然能與號販子高頻率“邂逅”。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.道理

痛苦

B.真理

遺憾

C.準則

不幸

D.法則

難過

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據“這真是個放之四海而皆準的________”。可知該空所填實詞表達大家都認同的意思。A項的“道理”指事物的規(guī)律，符合文意。B項的“真理”指認識主體對客觀對象及其規(guī)律的正確反映，符合文意。C項的“準則”指言論、行動等所依據的原則，語義較重，不符合文意，排除C項。D項的“法則”指規(guī)范，方法，辦法，不符合文意，排除D項。

第二步，分析第二空。根據“________的是患者依然能與號販子高頻率‘邂逅’”，可知該空表達的意思為消極語義，并且表達之前的治理和曝光并沒有起到相應的作用。A項的“痛苦”指，一般搭配“人”，使用方法為“令人痛苦的是”，不符合文意，排除A項。B項的“遺憾”指惋惜，符合文意。

因此，選擇B選項。

不幸：①不幸運；②表示不希望發(fā)生而竟然發(fā)生③；災禍。難過：①指生活困難，日子不容易過；②身體不舒服；③心情不痛快，傷心。

4.雪∶霜

A.荷花∶蓮花

B.國花∶牡丹

C.雨滴∶露珠

D.白鶴∶仙鶴

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“雪”和“霜”都是天氣現(xiàn)象，二者屬于并列關系，且二者本質上都是水。

第二步，辨析選項。

A項：“荷花”和“蓮花”屬于全同關系，排除；

B項：中國“國花”尚未確定，有多個版本，其中梅花與“牡丹”成了有力的競爭者，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：“雨滴”和“露珠”本質都是水，二者屬于并列關系，與題干邏輯關系一致，符合；

D項：“白鶴”

和

“仙鶴”

都是鶴，

是并列關系，

但本質上不是水，

與題干邏輯關系

不一致，

排除。

因此，選擇C選項。5.耦合效應也稱互動效應，是指群體中兩個或以上的個體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產生增力的現(xiàn)象。

根據上述定義，下列不屬于耦合效應的是（

）。

A.眾人合心，其利斷金

B.水漲船高，柴多火旺

C.鷸蚌相持，漁人得利

D.三個臭皮匠頂一個諸葛亮參考答案：C

解題思路：耦合效應定義的關鍵信息為：聯(lián)合起來產生增力。A、B、D三項都是團結產生增力。C項“鷸蚌相爭，漁人得利”比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。不符合定義的關鍵信息。故本題答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①群體中兩個或以上的個體；

②通過相互作用而彼此影響聯(lián)合起來；

③產生增力的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項。

A項：眾人合心屬于“兩個或以上的個體”，其利斷金屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產生增力的現(xiàn)象”，符合定義；

B項：水漲、柴多引申義指合作、人多，屬于“兩個或以上的個體”，船高、火旺屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產生增力的現(xiàn)象”，符合定義；

C項：鷸蚌相持指個體之間的爭斗，不屬于“通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來”，第三方漁人得利，也未體現(xiàn)“產生增力的現(xiàn)象”，不符合定義；

D項：三個臭皮匠屬于“兩個或以上的個體”，頂一個諸葛亮屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產生增力的現(xiàn)象”，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“兩個或以上的個體”、“相互作用而彼此影響”、“聯(lián)合起來產生增力”。

第二步：逐一分析選項。

A項：眾人合力體現(xiàn)了兩個以上的個體通過相互作用聯(lián)合起來產生增力，從而可以斷金，符合定義，排除；

B項：柴多體現(xiàn)了兩個以上的個體通過相互作用聯(lián)合起來產生增力，從而火旺，符合定義，排除；

C項：鷸蚌相持說的是個體之間相互爭斗，并沒有產生增力，不符合定義，當選；

D項：三個臭皮匠體現(xiàn)了兩個以上的個體通過相互作用聯(lián)合起來產生增力，從而頂一個諸葛亮，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。6.四名運動員參加4×100米接力，他們100米速度分別為v1，v2，v3，v4。不考慮其他影響因素，他們跑400米全程的平均速度為：

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：總路程為400米，總時間為四人所用時間和，所求平均速度＝400÷總時間，注意化簡時找尋選項中的匹配項即可。平均速度=總路程÷總用時=400÷（）=。故本題選D。7.從所給的選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：各圖形都只有一個封閉區(qū)域。故本題選D。8.粉絲力量的崛起，是一個無論喜不喜歡都需要正視的現(xiàn)象。業(yè)內人士認為，粉絲的力量是雙刃劍。近年來部分叫好又叫座的影視劇產生，粉絲力量起到很重要的作用。但粉絲改變了文化產業(yè)的生態(tài)，以往由文化產業(yè)精英人員決定文化產品，現(xiàn)在逐步轉向自帶粉絲流量的IP。這個趨勢本身已泥沙俱下，危機頻現(xiàn)。當下，如果我們希望今天的粉絲文化現(xiàn)象被歷史看見，粉絲就應正視和善用自己的權力。

接下來最可能講的是：

A.粉絲力量的作用

B.粉絲力量的反思

C.粉絲力量的重要性

D.粉絲力量的危險性參考答案：B

解題思路：根據提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關注文段尾句。

尾句用“應”表示對策，指出粉絲要正視和善用自己的權力，根據話題一致性，后文應該具體指出粉絲如何正視、善用自己權力，即進行反思，對應B項，當選。

A項“粉絲力量的作用”、C項“重要性”、D項“危險性”均為尾句之前的內容，均排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《粉絲權力崛起攪動娛樂圈

我們該反思什么?》

解題思路：第一步，閱讀文段，尋找話題落腳點。文段首先提出粉絲力量的崛起這一需要正視的現(xiàn)象，接著對粉絲的力量進行分析并提出當前存在的問題。尾句提出對策，指出粉絲要正視和善用自己的權力，接下來應該順應這一話題繼續(xù)往下講。

第二步，對比選項。B項與此話題一致。

因此，選擇B選項。9.考察一個從業(yè)人員是否是一個合格的建設者，需要考察的因素歸根結底無非是“德”與“才”兩個方面。這里的“德”與“才”即是（

）兩大領域。

A.職業(yè)道德與職業(yè)技能

B.職業(yè)道德與職業(yè)責任

C.職業(yè)規(guī)范與職業(yè)技能

D.職業(yè)規(guī)范與職業(yè)責任參考答案：A

解題思路：本題考查道德。

“德”就是一個人的道德修養(yǎng)、慎獨、自律，品質和操守。對從業(yè)人員來說“德”就是職業(yè)道德。“才”主要是指一個人的學識水平、業(yè)務能力、工作經驗和領導水平及綜合能力，即從業(yè)人員要有專業(yè)的職業(yè)技能。

故正確答案為A。10.情報是指運用一定的媒體（載體），越過空間和時間傳遞給特定用戶，以解決科研、生產、經營中的具體問題所需要的特定知識和信息。

根據以上定義，以下不屬于情報的是：

A.某企業(yè)從客戶那里得知競爭對手對產品進行技術革新大幅降低了成本后，決定轉產

B.果農趙某利用網絡向農林研究所技術員小李請教，治好了櫻桃的褐斑穿孔病

C.看到電視臺報道某地出產的土豆大量堆積且售價低廉，某學校食堂電話訂購了2000斤

D.小孫和朋友每次外出旅游前，都在網絡上用電子地圖查好路線，并將路線發(fā)到手機上

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①運用一定的媒體（載體）；

②解決科研、生產、經營中的具體問題；

③特定知識和信息。

第三步，辨析選項。

A項：從客戶那里，體現(xiàn)了“運用一定的載體”，得知競爭對手的生產情況后決定轉產，體現(xiàn)了“解決生產、經營中的具體問題所需要的特定信息”，符合定義；

B項：利用網絡向小李請教，體現(xiàn)了“運用一定的載體”，治好了櫻桃的褐斑穿孔病，體現(xiàn)了“解決生產、經營中的具體問題所需要的特定知識”，符合定義；

C項：看到電視臺報道，體現(xiàn)了“運用一定的媒體”，學校食堂電話訂購某地滯銷的土豆，既解決了對方土豆滯銷問題也解決了食堂的土豆采購問題，體現(xiàn)了“解決生產、經營中的具體問題所需要的特定信息”，符合定義；

D項：小孫和朋友利用電子地圖查找線路，為他們外出旅游提供方便，是解決生活中遇到的問題，未體現(xiàn)“解決科研、生產、經營中的具體問題”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

關鍵詞包括：“運用一定的媒體（載體）”“越過空間和時間”“特定用戶”“科研、生產、經營中的具體問題”“特定知識和信息”。

第二步：逐一判斷選項。

A項，企業(yè)是這里的“特定用戶”，客戶相當于“一定的媒體（載體）”，借客戶之口了解到情況屬于“越過空間和時間”，轉產涉及“經營”中的具體問題，技術革新降低成本符合“特定知識和信息”，因此A項符合情報的定義；B項，趙某是“特定用戶”，網絡是“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，果樹栽培屬于“生產中的具體問題”，如何治療褐斑穿孔病符合“特定知識和信息”，因此B項符合情報的定義；C項，某學校食堂是“特定用戶”，電視臺報道屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，訂購土豆屬于“經營中的具體問題”，土豆大量堆積且售價低廉屬于“特定知識和信息”，因此C項符合情報的定義；D項，小孫和朋友屬于“特定用戶”，網絡屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過空間和時間”，路線符合“特定知識和信息”，但是出去游玩并不符合“科研、生產、經營中的具體問題”，而是屬于生活中的具體問題。

綜上所述，A、B、C三項均符合情報的定義，只有D項不符合。

本題為選非題，故正確答案為D。11.凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風再溫柔，太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來。沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。

這段文字作者意在說明：

A.風光無限，在昨日更在明天

B.昨日已然過去，可懷念不可流連

C.只有不斷出發(fā)，未來的精彩才會繼續(xù)

D.最美的風景，不是終點，而是在路上的自己參考答案：C

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要體會文段背后的意思，第一句強調不要被到達了的地方絆住雙腳，第二句歷數世界的精彩，意在鼓勵人們不斷向前，對比選項，選出與此意思最接近的一項。文段首先指出凡是到達了的地方都屬于昨天，不應過度流連，否則會成為未來的羈絆。然后以排比句強調世界上總有沒看過的風景，應不斷出發(fā)，追尋新的精彩。C項正確。A項的“在昨日”與文段強調的不要流連昨日的表述不相符；B項只提到不可流連昨日，而文段強調的是不流連昨日，不斷出發(fā)，才能擁有更精彩的未來；D項文段未體現(xiàn)。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經過去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來更加精彩無限，后面通過四個分句來論述大自然的美不止一處，如果沒有領略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點—解釋說明”的“總—分”結構，觀點說的是“太深的流連會絆住未來”，意在強調不要停留在過去，要放眼未來。

第二步，對比選項。C項符合文段的意圖。

因此，選擇C選項。

解題思路：文段開篇通過“凡是到達了的地方，都屬于昨天”，說明昨天不那么重要。后文提出問題“太深的流連會成為一種羈絆，不僅僅牽絆雙腳還有羈絆未來”。隨后通過并列的分述分析了“流連過去會產生遺憾”。本題為“提出問題—分析問題”的結構，故解決問題的對策是重點，即“只有不斷出發(fā)，未來的精彩才會繼續(xù)”，對應C項。

A項，強調美好的風景在哪，而文段重在強調對策，即不斷向前出發(fā)，故非重點，排除；

B項，僅指出“不能流連過去”，表述不明確，未提到應重視“未來”，排除；

D項，強調“自己”，而文段強調“未來”，偏離中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我喜歡出發(fā)》12.鉛筆∶寫字

A.氧氣∶呼吸

B.汽車∶比賽

C.貨幣∶購物

D.電腦∶上網參考答案：C

解題思路：鉛筆可以用來寫字，寫字是鉛筆的基本用途；貨幣可以用來購物，購物是貨幣的基本用途。電腦可以用來上網，但上網不是電腦的基本用途，電腦的基本用途是處理數據。故答案選C。13.大米，食用油等生活必需品的需求量，對價格變動的反應不靈敏，他們的需求是缺乏彈性的。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查微觀經濟。

需求彈性指商品需求量對價格或收入變動的相對反應。必需品無可替代，其需求量受價格影響小，故需求彈性小，稱之為缺乏彈性。

故表述正確。14.從創(chuàng)新的（

）上看，創(chuàng)新分為自發(fā)創(chuàng)新和有組織的創(chuàng)新。

A.自發(fā)性

B.發(fā)生時間

C.組織程度

D.內容參考答案：C

解題思路：本題考查管理學的基本原理。

從創(chuàng)新的規(guī)模及對系統(tǒng)的影響程度來考察，分為局部創(chuàng)新和整體創(chuàng)新。從創(chuàng)新的內容看，包括概念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、產品創(chuàng)新與市場創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。從創(chuàng)新的組織程度上看，分為自發(fā)創(chuàng)新與有組織的創(chuàng)新。

故正確答案為C。15.兒童：女童：未成年

A.房屋：橋梁：建筑

B.小狗：狗崽：犬

C.佐料：醬油：調料

D.植物油：椰子油：菜籽油參考答案：B

解題思路：分析題干詞項間關系，兒童包含女童，未成年包含兒童，三者之間是包含關系。女童屬于兒童，兒童屬于未成年。

A項，房屋和橋梁是并列關系，與題干關系不一致。

B項，狗崽屬于小狗，小狗屬于犬，與題干關系一致。

C項，佐料包含調料，與題干關系不一致。

D項，椰子油和菜籽油為并列關系，與題干關系不一致。

故本題選B。16.暈輪效應又稱“光環(huán)效應”、“成見效應”、“光暈現(xiàn)象”，是指在人際交往過程中形成的一種夸大的印象，就像是日、月的光輝，在云霧的作用下擴大到四周，形成一束光環(huán)。常表現(xiàn)在個體評價他人時的一種以偏概全的傾向，也就是說當個體對某個人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據此推論此人其他方面的特征。

根據上述定義，下列屬于暈輪效應的是：

A.小王剛參加工作，單位很多人都幫助過他，從此小王認為單位所有人都對他很好

B.小李經常出口成章，侃侃而談，但在一次重要場合上的發(fā)言卻支支吾吾，條理不清，大家都說他見不得場面

C.小陳的品行不夠好，但由于在班上學習成績最好，一直被老師作為“三好學生”

D.一朝被蛇咬，千年怕井繩

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①當個體對某個人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據此推論此人其他方面的特征。

第三步，辨析選項。

A項：小王對單位所有人的看法，是個體對集體的評價，不是對某個人，不符合定義；

B項：大家都說小李見不得場面，是集體對個體的評價，不符合定義；

C項：小陳品行不夠好，但在班上成績最好，一直被老師作為“三好學生”是指個體對某個人的評價，認為小陳學習好推斷出其他方面的能力也是好的，符合定義；

D項：“一朝被蛇咬，千年怕井繩”

比喻遭過一次傷害以后就害怕遇到同樣或類似的事件，不涉及評價的問題，不符合定義。

因此，選擇C選項。

17.15428

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：數字15428位于區(qū)間14122~16845。

故正確答案為A。18.只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。這句話告訴我們：

A.因為我們不敢想，所以我們總不能成功；因為沒有夢，所以無法實現(xiàn)夢想

B.有時候人與人之間的差別，在于意識和膽識

C.要想成功，就需要加強我們的想象力

D.只要想成功，我們即使不努力，也能成功

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考哲學知識。

第二步，根據題干可知，想要成功，首先要樹立理想和目標。反而言之，沒有理想和夢想，我們就很難成功。A項中指出了要敢想和有夢才能成功，符合題干的意思。

因此，選擇A選項。

B項：B項說法正確，但不符合題意，故排除。

C項：題干中告訴我們要樹立理想和目標才能成功，而不是加強想象力。C項說法錯誤，故排除。

D項：題干中告訴我們要樹立理想和目標才能成功，而不是不努力也能成功。D項說法錯誤，故排除。

19.她品德高尚，樂于助人，充分體現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)女人的________之美。

填入畫橫線處最恰當的一項是：

A.賢德

B.賢能

C.賢明

D.賢良參考答案：A

解題思路：本題為近義實詞辨析題。

A項“賢德”指賢惠，有美德，側重于品德方面的表述，填入此處可與前文的“品德高尚，樂于助人”對應；

B項“賢能”指有德行有才能，偏重于才能方面；

C項“賢明”側重于有見識；二者均不能與前文對應；

D項“賢良”與“賢德”均指品德善良、賢惠，相比之下，“賢德”形容中國傳統(tǒng)女性品德之美更合適，“賢良”側重于良才。

故正確答案為A。20.貨幣充當商品交換媒介的職能是貨幣的（

）職能。

A.價值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.世界貨幣

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。

第二步，流通手段亦稱“購買手段”，指貨幣充當商品交換媒介的職能。在商品交換過程中，商品出賣者把商品轉化為貨幣，然后再用貨幣去購買商品。貨幣發(fā)揮交換媒介的作用，執(zhí)行流通手段的職能。貨幣在商品流通中充當交換媒介是實現(xiàn)流通手段的職能。B項與題意相符，當選。

因此，選擇B選項。

A項：價值尺度是用來衡量和表現(xiàn)商品價值的一種職能，是貨幣的最基本、最重要的職能。貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能時，并不需要有現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。就是根據各種商品的價值大小，把它表現(xiàn)為各種各樣的價格。如超市商品價格標簽。A項與題意不符，不當選。

C項：支付手段是貨幣作為獨立的價值形式進行單方面運動（如清償債務、繳納稅款、支付工資和租金等）時所執(zhí)行的職能。貨幣作為支付手段的職能是適應商品生產和商品交換發(fā)展的需要而產生的。貨幣作為支付手段，開始是由商品的賒購、預付引起的，后來才慢慢擴展到商品流通領域之外。如房租。C項與題意不符，不當選。

D項：由于國際貿易的發(fā)生和發(fā)展，貨幣流通超出一國的范圍，在世界市場上發(fā)揮作用，于是貨幣便有世界貨幣的職能。D項與題意不符，不當選。

在發(fā)達的商品經濟條件下，貨幣具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五大職能。貨幣的這五大職能是隨著商品經濟的發(fā)展而逐漸形成的。其中，價值尺度和流通手段是貨幣最基本的職能。

21.不努力的人肯定不能成為一名職業(yè)籃球運動員，但非常努力的人也不一定能成為一名職業(yè)籃球運動員。在導致人成為一名職業(yè)籃球運動員的其他因素當中，大部分因素屬于天賦。由此可以推出：

A.一個有天賦的人后天又很努力，那么其必定能成為一個職業(yè)籃球運動員

B.天賦和奴力程度對成為一名職業(yè)籃球運動員更重要

C.非常努力的人，天賦一定很低

D.天賦很高的人不一定能成為一個職業(yè)籃球運動員

參考答案：A

解題思路：略

22.宏觀調控的主要目的是為了規(guī)范市場。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查宏觀經濟知識。

第二步，宏觀調控是指國家運用計劃、法規(guī)、政策等手段，對經濟運行狀態(tài)和經濟關系進行干預和調整，把微觀經濟活動納入國民經濟宏觀發(fā)展軌道，及時糾正經濟運行中的偏離宏觀目標的傾向，以保證國民經濟的持續(xù)、快速、協(xié)調、健康發(fā)展。宏觀調控的目的包括：促進經濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。其中，促進經濟增長是宏觀調控的最重要的目標。由此可知，宏觀調控的主要目的是促進經濟增長。

因此，本題錯誤。

23.下列各項中，屬于內部控制中控制活動要素的：

A.管理當局的觀念

B.憑證與記錄控制

C.人力資源制度

D.員工的素質

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查內部控制知識。

第二步，內部控制，是指被審計單位為了維護資產的安全、完整，保證會計信息的真實、可靠，保證其管理或者經營活動的經濟性、效率性和效果性并遵守有關法規(guī)，而制定和實施相關政策、程序和措施的過程。內部控制由控制環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通和對控制的監(jiān)督五個要素組成?？刂苹顒右话惆I(yè)務授權控制、職責分工控制、憑證與記錄控制、實物控制和獨立檢查等內容。

因此，選擇B選項。

A項：管理當局的觀念屬于控制環(huán)境要素。A項錯誤。

C項：人力資源制度屬于控制環(huán)境要素。C項錯誤。

D項：員工的素質屬于控制環(huán)境要素。D項錯誤。

控制環(huán)境是指對企業(yè)設置和實施內部控制有重大影響的因素的統(tǒng)稱。包括以下內容：（1）管理當局的觀念和經營風格；（2）組織結構；（3）董事會及其所屬審計委員會；（4）責權配置；（5）員工的素質；（6）人力資源制度；（7）外部影響。

24.據《朝日新聞》網站報道，2019年5月1日（

）即位，拉開了日本令和時代的序幕：

A.德仁

B.明仁

C.文仁

D.裕仁

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時政知識。

第二步，2019年4月30日，日本明仁天皇退位成為太上天皇，5月1日，皇太子德仁即位為新天皇，日本正式啟用新年號“令和”。

因此，選擇A選項。

B項：明仁天皇在位期間為1989年1月7日—2019年4月30日。B項錯誤。

C項：文仁是親王而非天皇，他是德仁的弟弟。C項錯誤。

D項：裕仁在位期間為1926年—1989年（63年），是日本在位最長天皇。其在位期間悍然發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭。D項錯誤。

25.X市的有線電視付費頻道的用戶數量比Y市要多，因此X市的市民比Y市市民更加了解國際時事。

下列各項如果為真，除了（

）項外，都將削弱上述論證。

A.X市有線電視付費頻道的月租費要低于Y市的同類頻道

B.調查顯示，X市市民平均看電視的時間要比Y市市民少

C.X市有線電視付費頻道播放的都是娛樂類節(jié)目

D.大多數Y市市民在X市工作，通常只是在周末才回到Y市參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不能削弱題干論證的一項，首先要明確題干的論證結構，即準確找出論據和論點。題干的論點為“因此”后面的內容，其前面的內容為論據。在分析選項時，只需把能夠削弱題干論證的選項排除，剩下的即為正確答案。題干由X市的有線電視付費頻道的用戶數量比Y市要多，得出X市的市民比Y市市民更加了解國際時事。

A項月租費的高低對題干的推理沒有影響，不能說明X市市民和Y市市民哪個更了解國際時事，屬于無關項，無法削弱題干論證。

B項指出X市市民比Y市市民看電視的時間少，通過削弱論據削弱了題干論證，說明X市市民不一定比Y市市民更了解國際時事。

C項指出X市市民觀看的都是娛樂類節(jié)目，而不是國際時事，切斷了論據與論點之間的聯(lián)系，說明X市市民并不比Y市市民更加了解國際時事，削弱了題干論證。

D項指出X市比Y市多出的有線電視付費頻道的用戶其實是Y市市民，因此不能根據X市的用戶數量多推出X市市民更了解國際時事，通過補充論據削弱了題干論證。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出論點和論據。

論點：X市的市民比Y市市民更加了解國際時事。

論據：X市的有線電視付費頻道的用戶數量比Y市要多。

第二步：逐一分析選項。

A項，月租低一定程度上可以解釋為什么X市有線電視付費頻道的用戶數量多，但是沒有體現(xiàn)誰更了解國際時事，無關選項，無法削弱，本題為選非題，當選；

B項，X市市民平均看電視的時間少，說明雖然X市有線電視付費頻道的用戶數量多，但是不一定誰看的電視多，不一定誰更加了解國際時事，可以削弱，排除；

C項，X市有線電視付費頻道播放的都是娛樂類節(jié)目，說明無法用有線電視付費頻道的用戶數量來判斷誰更加了解國際時事，可以削弱，排除；

D項，大多數Y市市民在X市工作，在周末回到Y市，說明雖然X市的有線電視付費頻道的用戶數量多，但是也有可能是Y市的人在付費使用，所以無法得出X市的市民比Y市市民更加了解國際時事，可以削弱，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。26.勞動者是在法定勞動年齡內具有勞動能力，以從事勞動獲取合法勞動報酬的自然人。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查勞動法。

勞動者是在法定勞動年齡內具有勞動能力，以從事勞動獲取合法勞動報酬的自然人。依我國《勞動法》規(guī)定：“凡年滿16周歲、在法定勞動年齡內有勞動能力的公民是具有勞動權利能力和勞動行為能力的人，包括我國公民、外國公民和無國籍人?！?/p>

故表述正確。27.請根據所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類或屬性類。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，均有封閉空間存在，面的個數依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，故問號處應填入面?zhèn)€數為5的圖形，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

28.土地：耕種

A.共享單車：租金

B.電子報紙：便利

C.矩陣二維碼：支付

D.剪紙藝術：傳播參考答案：D

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，通過分析發(fā)現(xiàn)，耕種土地可以構成動賓結構的短語。結合選項選出與題干關系一致的一項。耕種土地，是為了達到收獲的目的。

A項，共享單車需要支付租金，與題干關系不一致。

B項，電子報紙具有便利的特點，與題干關系不一致。

C項，掃描矩陣二維碼可以實現(xiàn)支付的目的，與題干關系不一致。

D項，傳播剪紙藝術，是為了達到傳承的目的。

故本題選D。29.電梯∶大廈∶城市

A.肥皂∶浴室∶客廳

B.水草∶小溪∶山谷

C.飛禽∶走獸∶森林

D.奶?！门Ｄ獭贸?/p>

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“電梯”在“大廈”里，二者屬于地點對應關系，“大廈”在“城市”里，二者屬于地點對應關系。

第二步，辨析選項。

A項：“肥皂”在“浴室”里，二者屬于地點對應關系，“浴室”與“客廳”都是房屋的組成部分，二者屬于并列關系，排除；

B項：“水草”在“小溪”里，二者屬于地點對應關系，“小溪”在“山谷”里，二者屬于地點對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“飛禽”與“走獸”在“森林”里，“飛禽”與“走獸”屬于并列關系，排除；

D項：“奶牛”產“牛奶”，二者屬于動物與產物的對應關系，排除。

因此，選擇B選項。

30.20世紀80年代以來，高新技術產業(yè)的蓬勃發(fā)展，對世界經濟產生了巨大影響，為人類社會開拓了一個前所未有的美好前景。高新技術產業(yè)的主要特點有：

A.知識和技術密集

B.資源、能量消耗多

C.研究開發(fā)的投資大

D.工業(yè)增長率高

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識。

第二步，高新技術產業(yè)的主要特點有：①知識和技術密集，科技人員的比重大，職工文化、技術水平高；②資源、能量消耗少，產品多樣化、軟件化，批量小，更新?lián)Q代快，附加值高；③研究開發(fā)的投資大；④工業(yè)增長率高。以信息產業(yè)為例，發(fā)達國家信息產業(yè)的產值已占國民生產總值的40%～60%，年增長率為傳統(tǒng)產業(yè)的3～5倍。高技術產業(yè)的智力性、創(chuàng)新性、戰(zhàn)略性和環(huán)境污染少等優(yōu)勢，對社會和經濟的發(fā)展具有極為重要的意義。20世紀80年代以來，高技術產業(yè)的蓬勃發(fā)展，對世界經濟產生了巨大影響，為人類社會開拓了一個前所未有的美好前景。所以，ACD項正確，當選。B項，資源能量消耗少，而不是多。B項錯誤。

因此，選擇ACD選項。

高新技術產業(yè)以高新技術為基礎，從事一種或多種高新技術及其產品的研究、開發(fā)、生產和技術服務的企業(yè)集合，這種產業(yè)所擁有的關鍵技術往往開發(fā)難度很大，但一旦開發(fā)成功，卻具有高于一般的經濟效益和社會效益。高新技術產業(yè)是知識密集、技術密集的產業(yè)。產品的主導技術必須屬于所確定的高技術領域，而且必須包括高技術領域中處于技術前沿的工藝或技術突破。根據這一標準，高新技術產業(yè)主要包括信息技術、生物技術、新材料技術三大領域。

31.平時我們在鞋店買鞋的時候，鞋底標記的“245”相當于歐碼：

A.39碼

B.38碼

C.37碼

D.36碼

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，中國標準采用毫米數或厘米數為單位來衡量鞋的尺碼大小，也就是腳長數據的毫米數或者厘米數。比如235，則表示是以毫米為單位，對應23.5厘米，實際二者的尺碼是一致的。

中國碼與歐碼的換算公式：厘米數×2-10=歐制，（歐制+10）÷2=厘米數。

因此，選擇A選項。

32.下列國際單位制中對應關系錯誤的是：

A.能量—焦耳

B.電量—伏特

C.功率—瓦特

D.頻率—赫茲

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。

第二步，電量表示物體所帶電荷的多少，用符號Q表示，單位是庫侖（符號是C）。伏特是國際單位制中電壓的單位，符號V。B項對應錯誤，但與題意相符，當選。

因此，選擇B選項。

A項：能量的單位與功的單位相同，在國際單位制中是焦耳（J）。在經典力學里，1焦耳等于施加1牛頓作用力經過1米距離所需的能量（或做的機械功）。在電磁學里，1焦耳等于將1安培電流通過1歐姆電阻1秒時間所需的能量。A項對應正確，但與題意不符，不當選。

C項：功率是指物體在單位時間內所做的功的多少，即功率是描述做功快慢的物理量。功的數量一定，時間越短，功率值就越大。瓦特（符號：W）是國際單位制的功率單位。C項對應正確，但與題意不符，不當選。

D項：頻率是單位時間內完成周期性變化的次數，是描述周期運動頻繁程度的量，常用符號f或ν表示，單位為秒分之一。為了紀念德國物理學家赫茲的貢獻，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡稱“赫”，符號為Hz。D項對應正確，但與題意不符，不當選。

33.在一個環(huán)境和經濟都面臨挑戰(zhàn)的高度技術化的時代，提高我們的理解能力和辨析科學證據與科學觀點的能力至關重要。而要想做到這一點，出路之一就是需要來自自然科學和人文社會科學不同領域的專業(yè)人士的鼎力合作。比如，對于像地球氣候變化這類復雜的問題，需要科學家去挖掘并闡述其根本原因。但與此同時，人文學科與社會科學工作者也同樣需要去評估氣候變化之于人口與社會的影響，而新聞工作者則需要把這類信息完整地傳遞給社會大眾。在他們的共同努力下，才能把科學的新發(fā)現(xiàn)及其與社會相關的聯(lián)系向社會大眾解釋得更好更清楚。

這段文字意在強調：

A.提高公眾理解科學能力的途徑

B.提高大眾理解科學能力的意義

C.不同領域專家分工協(xié)作的方式

D.不同領域專家分工協(xié)作的目的參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結構，提出觀點—具體論述。文段首先指出高度技術化時代，提高我們的理解能力和辨析科學證據與科學觀點的能力至關重要，接著提出了解決這一問題的主要出路，即不同領域專家的分工協(xié)作，后面的例子也是為了說明不同領域專家的分工協(xié)作能夠使社會大眾更好地理解科學。故文段意在強調的是高度技術化時代，提高公眾理解科學能力的主要途徑是不同領域專家的分工協(xié)作，A項表述與此相符，當選。

B項文段沒有提及。C、D兩項是文段的部分內容。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出公眾理解和辨析科學能力是很重要的，然后提出做到這點需要不同領域人士的鼎力合作，接著通過“比如”舉例論證此觀點。因而文段屬于“總—分”結構，重點內容是前兩句，即“提高大眾理解能力需要不同領域的專業(yè)人士鼎力合作”。

第二步，對比選項。C項是對文段重點句的同義替換。其中“途徑”即是“出路”的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查中心理解。材料首句說到“提高我們的理解能力和辨析科學證據與科學觀點的能力至關重要”，接下來指出，如果“想做到這一點，出路之一就是……”即給出了對策，之后又進一步舉例來說明這一對策的具體情況，因此材料強調的是提高公眾理解科學的方法、途徑。因此，結合選項應該選擇C。

A項只是舉例子中具體描述的內容，不是重點；B項對應的是文段最后一句話，“才能把科學的新發(fā)現(xiàn)……”即目的，也屬于例子當中的信息，沒有抓住重點；D項錯誤，材料強調的是提高理解科學能力的方法、途徑，而不是意義，并沒有講到意義。

故正確答案為C。34.王女士覺得兒子小強總是跟自己對著干，母子經常爭吵。王女士找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關系。此時，小強屬于：

A.現(xiàn)有服務對象

B.潛在服務對象

C.非自愿型服務對象

D.轉介的服務對象

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識。

第二步，潛在服務對象是指尚未使用或接受社會工作者協(xié)助和資源幫助，但未來可能需要服務資源和協(xié)助的服務對象。這時小強是尚未使用或接受社會工作者協(xié)助和資源幫助，但未來可能需要服務資源和協(xié)助的服務對象，即是潛在服務對象。

因此，選擇B選項。

A項：現(xiàn)有服務對象是指主動求助和轉介及外展而來的、已經使用社會工作者提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服務對象。題干中是王女士找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關系，并不是小強主動來找的社會工作者。A項錯誤。

C項：非自愿型服務對象是指那些由政府、法院或其他有權力的部門或個人（包括父母、老師等）將需要協(xié)助的服務對象轉介給社會工作的服務機構，以協(xié)助其解決問題的服務對象。非自愿型服務對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務時通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。小強并不是由他人轉介過來的。C項錯誤。

D項：轉介的服務對象是指服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍或者服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之外，轉介到其他服務機構或者其他社會工作者。D項錯誤。

35.“手機當電腦用、電腦當電視用、電視當擺設用”，對于電視機制造企業(yè)來說，這似乎已經成了一個________的事實?；ヂ?lián)網給了視頻內容一個________的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價值？________電視機“智能”，已經成為這個產業(yè)的共識。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.鐵定

快捷

開發(fā)

B.公認

多維

研究

C.嚴峻

靈活

整合

D.尷尬

全新

賦予

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據“手機當電腦用、電腦當電視用、電視當擺設用”可知，這種情況對于電視機制造企業(yè)來說，應該是一個不好的事實，因此，空格應該填入一個感情傾向偏消極的詞。A項“鐵定”指確定無疑；B項“公認”指公眾所承認。這兩個詞偏中性，排除A項和B項。C項“嚴峻”修飾“事實”時，往往偏消極；D項“尷尬”指兩難、難堪，偏消極。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。根據文段可知，視頻內容最早是通過電視傳播的，互聯(lián)網給我們提供的傳播途徑與以往不同。D項“全新”符合語境。C項“靈活”指善于隨機應變，不拘泥，不符合語境，排除C項。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第三空。第三空之前強調如何提高電視的價值，那么之后的解決辦法是給電視增加“智能”，D項“賦予”指給予，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語詞義差異較大，重點分析文段語境，排除錯誤選項。第三步，第二空不好辨析，從第三空入手，填入詞語應能與“智能”搭配，從詞語的用法判斷即可得出答案。第一空，由“電視當擺設用”可知，電視機制造行業(yè)面臨危機，此處所填詞語應能體現(xiàn)這一層意思，“鐵定”“公認”不符，據此排除A、B。

第三空，“整合”與“智能”不搭配。由“僅僅作為顯示屏”可知，目前的電視機還不夠“智能”，而生產更智能的電視已成為這個行業(yè)的共識，故第三空填“賦予”恰當。

故本題選D。

解題思路：第一空，搭配“電視機制造企業(yè)”，根據前文“電視當擺設用”可知，對于電視制造企業(yè)而言，這個事實是消極的，故橫線處應該表達出消極語義。C項“嚴峻”、D項“尷尬”均符合文意。A、B兩項屬于客觀描述，感情色彩中性，排除。第二空，C、D兩項不好判斷。

第三空，橫線處搭配“智能”，C項“整合”意為以前電視機便擁有“智能”，今天僅僅將其合在一起，顯然與文段語境所描述的通過“智能”來解決電視面臨的問題不符，排除；D項“賦予”指給予，符合文意，用于此處表示給予電視機“智能”來解決電視機目前面臨的問題。

故正確答案為D。36.從所給的四個選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，也不存在屬性類規(guī)律和數量類規(guī)律。但是由于題干都是由數字構成，考慮數字間運算。

第二步，九宮格，橫向、豎向、S型觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮“米”字型規(guī)律。

圖形都是由兩個數字構成，

“米字形”每條路線的兩端數字的十位數相加之和等于中間兩個數字相加之和，兩端數字的個位數相加之和也等于中間兩個數字相加之和。以豎線方向為例，十位數：3+7=5+5，個位數：9+1=5+5。米字形其它方向規(guī)律都與豎線方向一致，按照此規(guī)律，問號處數字的十位數=5+5-8=2，個位數=5+5-4=6，所以問號處數字應為26。

因此，選擇C選項。

37.眼睛通過調節(jié)晶狀體的彎曲程度來改變晶狀體焦距獲得倒立的、縮小的實像。分布在視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了，這就是眼睛成像的基本原理。眼睛所能看到的最遠的點叫遠點，正視眼所能看到的遠點在極遠處；眼睛所能看到的最近的點叫近點，正常眼睛的近點在距離眼睛約10厘米處。長時間用眼可發(fā)生眼疲勞現(xiàn)象，眼疲勞的癥狀表現(xiàn)為：眼睛發(fā)脹、頭疼、眼花，眼睛酸澀、眼睛發(fā)干等。

這段話主要講述：

A.眼睛的器官部位

B.長時間用眼導致眼疲勞

C.眼睛的成像原理

D.眼疲勞的癥狀表現(xiàn)參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹眼睛通過調節(jié)晶狀體去獲取實像，引出眼睛相關話題，具體介紹眼睛成像的原理。接著介紹眼睛看到的位置范圍情況。尾句指出長時間用眼有危害，可能帶來眼疲勞，故文段前文屬于話題引入，后文為作者觀點，文段行文脈絡為分總結構，對應B項，當選。

A項，為話題引入部分表述，非重點，排除；

C項，為前文論述內容，非重點，排除；

D項，為結論后的冒號部分的具體說明，非重點，排除。

故正確答案為B項。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“眼睛成像的基本原理”，隨后介紹了眼睛的“遠點”“近點”。這些說明都是為了解釋說明最后一句話，即“長時間用眼可發(fā)生眼疲勞現(xiàn)象”。故文段為“分—總”結構，主旨句為最后一句話。

第二步，辨析選項。B項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。38.下列說法錯誤的是：

A.家用冰箱不宜存放汽油、乙醇等易燃性液體

B.使用干粉滅火器滅火時，應對準火焰的底部噴射

C.火災現(xiàn)場中首先對人體造成危害的一般是煙霧和毒氣

D.發(fā)現(xiàn)室內燃氣泄漏，應打開門窗，關閉氣源和大功率家用電器參考答案：D

解題思路：本題可以運用生活常識解題。本題為選非題，選出錯項即可。注意D項“燃氣泄漏”，按照生活常識，發(fā)生燃氣泄漏，首先應該是關氣閥、開窗通風，并立即撤離事故房間，而“關閉氣源和大功率家用電器”顯然是大忌，因為開關電器都會產生電火花，容易引爆泄漏的煤氣。A項錯誤。家用冰箱使用中可能會產生明火，不宜存放汽油、乙醇等易燃性液體。

B項錯誤。使用干粉滅火器滅火時對準火焰的底部噴射有利于從根源消滅火源。

C項錯誤?；馂默F(xiàn)場中首先對人體造成危害的一般是煙霧和毒氣，大多數死亡都是毒氣中毒造成的。

D項正確。發(fā)現(xiàn)室內燃氣泄漏，應先切斷氣源，打開門窗，進行通風，但不得動火、撥打電話或開啟電器，并及時通知供氣企業(yè)進行搶修和處理。關閉氣源和大功率家用電器可能會產生明火導致爆炸，D項說法錯誤。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。

第二步，開關電器都會產生電火花，燃氣泄漏時關閉大功率家用電器，容易引爆泄漏的煤氣。

因此，選擇D選項。

解題思路：D項錯誤，室內發(fā)生燃氣泄漏后，應當：首先，關閉氣源，打開門窗通風；其次，撤離事故發(fā)生的房屋；最后，到達安全地域后，電話通知燃氣公司進行檢修或者通知119、110報警。絕對不可以做的事情：（1）開關任何的電器開關；（2）不可以在室內打電話、打手機；（3）不可使用明火等。因此，發(fā)現(xiàn)室內燃氣泄露時，不應“關閉大功率家用電器”。

本題為選非題，故正確答案為D。39.甲向乙購買了一只羊，錢已付，因天黑路滑，甲決定明天再來牽羊，乙將甲所買的羊與自己的羊一起拴在門口樹下，當晚雷雨交加，將甲所買的羊與乙的羊一起擊死，此事件中對于乙是否需要賠償甲的損失，下列說法正確的是：

A.乙有過錯

B.乙沒有任何過錯

C.乙不需要承擔賠償責任

D.乙要承擔全部責任

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查合同法知識。

第二步，根據《合同法》第一百四十三條，因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物毀損、滅失的風險。本題中甲向乙購買了一只羊，錢已付，本來甲應該直接牽走羊，但甲因天黑路滑沒有牽走羊，因買受人甲的原因導致標的物不能交付的，標的物滅失的風險按照法律規(guī)定已經轉移到買受人甲一方。甲將羊放在乙處，與乙形成保管合同。根據《合同法》第三百七十四條，保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應當承擔損害賠償責任，但保管是無償的，保管人證明自己沒有重大過失的，不承擔損害賠償責任。本題中乙對甲的羊進行無償保管，甲的羊被雷電擊死，乙并無重大過失，因此不承擔任何賠償責任。

因此，選擇BC選項。

40.迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最大的青銅器是（

）。

A.陶鷹鼎

B.大盂鼎

C.鑄客大銅鼎

D.司母戊鼎參考答案：D

解題思路：司母戊鼎（又稱后母戊鼎），全稱為后母戊大方鼎。原器1939年3月在河南安陽出土，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，現(xiàn)藏于中國國家博物館。經研究考證，鼎腹內壁銘文“后母戊”是商王武丁的后妃婦妌的廟號。后母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽?，F(xiàn)為國家一級文物，2002年列入禁止出國（境）展覽文物名單。

故正確答案為D。41.現(xiàn)有若干支鉛筆，若只平均分給一年級一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分給該班的男生，每名男生可以得到10支?，F(xiàn)將這些鉛筆平均分給該班的所有同學，則每名同學可以得到多少支鉛筆？

A.4

B.5

C.6

D.7

E.8

F.9

G.10

H.11

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查平均數問題，用賦值法解題。

第二步，賦值鉛筆總數為30（15和10的公倍數），根據平均每名女生得到15，可知女生數為；同理，男生數為。

第三步，全班總人數為2＋3＝5，平均每人可以得到（支）鉛筆。

因此，選擇C選項。

解題思路：總鉛筆數＝女生人數×15＝男生人數×10，可根據男女生人數的比例關系，對男女生人數賦值，得出總的鉛筆數后進而求解。男女生人數之比為15∶10＝3∶2；設女生人數為2，則男生人數為3，所求為15×2÷（2＋3）＝6，故本題選C。

解題思路：設共有30支鉛筆。則女生人數為人，男生人數為人。平均分給班里所有同學，每名同學可得到支。

故正確答案為C。42.明清鼎革之際，商品經濟發(fā)展迅速，商貿流通日益增強，徽州商幫成為中國商界翹楚，積累了豐厚的財資。商人們遵循傳統(tǒng)，發(fā)家后便返鄉(xiāng)大興土木、廣修宗祠、遍設書院。同時，徽商“賈而好儒”的文化品質使他們追求生活的藝術品位，強調建筑的布局、結構、裝飾要展現(xiàn)主人的涵養(yǎng)。此外，這一時期徽州本土的新安畫派、徽州版畫也頗為發(fā)達，對磚雕藝術具有深遠影響。

上述材料旨在說明（

）。

A.徽州商幫的理家方略

B.徽州商人的文化品質

C.徽州經營與繪畫關系

D.徽州建筑發(fā)達的原因參考答案：D

解題思路：文段為并列結構，論述“徽州商人返鄉(xiāng)大興土木、廣修宗祠、遍設書院”、“強調建筑的布局、結構、裝飾要展現(xiàn)主人的涵養(yǎng)”、“對磚雕藝術具有深遠影響”，提取共性，三者均是關于徽州的建筑的描述，對應D項。

A項，“理家方略”在文段中沒有出現(xiàn)，無中生有，排除；

B項，對應文段并列第二部分，“徽商‘賈而好儒’的文化品質……”，表述片面，排除；

C項，對應文段并列第三部分，“此外，這一時期徽州本土的新安畫派、徽州版畫……”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】百科知識《精美絕倫的徽州磚雕》43.微博∶媒體∶消息

A.股票∶有價證券∶金融

B.護照∶證件∶身份

C.長城∶景點∶北京

D.債權∶權利∶債務

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“微博”是“媒體”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“媒體”傳播“消息”，二者屬于主賓關系。

第二步，辨析選項。

A項：“股票”是“有價證券”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，但“有價證券”與“金融”不屬于主賓關系，排除；

B項：“護照”是“證件”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“證件”證明“身份”，二者屬于主賓關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“長城”是一個“景點”，二者屬于包容關系中的種屬關系，但“景點”與“北京”不屬于主賓關系，排除；

D項：“債權”是“權利”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，但“權利”與“債務”不屬于主賓關系，排除。

因此，選擇B選項。44.稻草人謬誤，是在辯論或討論中，有意或無意地曲解對方的論點，針對曲解后的論點(替身稻草人)進行攻擊，然后宣稱已推翻對方論點的一種錯誤的論證方式。

根據上述定義，下列屬于稻草人謬誤的是：

A.甲：“我認為人都是自私的?！?/p>

乙：“我不認為所有的人都是自私的，但我也不認為所有的人都不是自私的。”

B.甲：“我認為小孩不應該在大街上亂跑?！?/p>

乙：“把小孩關在家里，他們呼吸不到新鮮空氣，豈不是更加愚蠢嗎?”

C.甲：“為什么我最近臉上總是長痘痘?”

乙：“因為你上火了?！?/p>

甲：“你怎么知道我上火?”

乙：“因為你臉上總長痘痘?！?/p>

D.甲：“學習語言多聽是最重要的，只要每天都聽，過幾個月自然就能聽明白了?！?/p>

乙：“可是我天天在家聽英語，已經聽了好幾年了，現(xiàn)在還是聽不懂?！?/p>

參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“在辯論或討論中”、“有意或無意地曲解對方的論點”、“針對曲解后的論點(替身稻草人)進行攻擊”、“宣稱已推翻對方論點的一種錯誤的論證方式”。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項甲說“人都是自私的”，強調的是所有人都是自私的，乙的回應也在強調“所有人”和“自私”的關系，所以不存在乙曲解甲的意思，不符合“有意或無意地曲解對方的論點”，不符合定義，排除；

B項：該項甲說“小孩不應該在大街上亂跑”，但是乙把“小孩不應該在大街上亂跑”曲解為“把小孩關在家里”，并且針對把小孩關在家里進行攻擊，認為關在家里會導致“他們呼吸不到新鮮空氣，更加愚蠢”，從而推翻甲的觀點，符合定義，當選；

C項：該項甲都是在提問問題，而乙則是針對甲所問問題進行回應，告訴他原因，所以不存在曲解甲觀點的事情，不符合定義，排除；

D項：該項甲闡述了多聽對學習語言的好處，而乙則是闡述了多聽對學習沒有幫助，兩者討論的話題都是“多聽”與“學習語言”之間的關系，不存在曲解的問題，不符合定義，排除；

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇屬于稻草人謬誤的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“曲解對方論點”“針對曲解后的論點進行攻擊”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。稻草人謬誤定義的關鍵信息：曲解對方論點，針對曲解后的論點進行攻擊。

A項，甲提出“人都是自私的”，之后乙針對人與自私的話題進行論述，并未曲解甲的論點，不符合定義，排除。

B項，乙將甲的“小孩不應該在大街上亂跑”的論點曲解為“把小孩關在家里”，并對此進行攻擊，符合定義，保留。

C項，甲先后提出2個問題，乙分別進行了回答，并未曲解甲的論點，不符合定義，排除。

D項，甲提出“學習語言多聽是最重要的”，乙以自己每天聽英語卻還聽不懂為例對其進行反駁，并未曲解甲的論點，不符合定義，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①在辯論或討論中，有意或無意地曲解對方的論點；

②針對曲解后的論點進行攻擊；

③然后宣稱已推翻對方論點。

第三步，辨析選項。

A項：乙直接否定了甲的觀點，未體現(xiàn)“有意或無意地曲解對方的論點”，不符合定義；

B項：甲認為小孩子不應該亂跑，乙將甲的意思曲解為關在家里，體現(xiàn)“有意或無意地曲解對方的論點”，符合定義；

C項：是甲乙的對答，未體現(xiàn)“有意或無意地曲解對方的論點”，不符合定義；

D項：乙直接否定了甲的觀點，未體現(xiàn)“有意或無意地曲解對方的論點”，不符合定義。

因此，選擇B選項。45.從甲地到乙地，客車全程需要10小時，貨車全程需要6小時。現(xiàn)在客車與貨車從甲乙兩地同時出發(fā)，相向而行，在距中點50千米處相遇，相遇后繼續(xù)前進，當貨車到達甲地時，客車距離乙地還有（

）千米。

A.150

B.160

C.200

D.400

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

第二步，設全程有30x千米，相遇時間為t；那么客車的速度為3x千米/時，貨車的速度為5x千米/時；相遇時兩車共行走了30x=（3x+5x）×t，可得相遇時間t=15/4小時，根據題意有（5x－3x）×15/4=50×2，解得x=40/3，可知客車的速度為40千米/時，貨車的速度為200/3千米/時，全程為400千米，貨車到甲地時走了400÷200/3＝6（小時），客車走了40×6＝240（千米），距離乙地還有400－240=160（千米）。

因此，選擇B選項。

46.行政處罰的形式主要有警告、罰款、行政拘留、沒收財產、責令停產停業(yè)、降職、撤職和開除等。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政法。

根據《行政處罰法》第九條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產經營活動、責令停產停業(yè)、責令關閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！?/p>

故表述錯誤。47.互聯(lián)網的發(fā)展改變了以往的打車方式，利用智能手機安裝“滴滴快車”等軟件，使打車更方便、快捷、實惠。這說明

A.生產決定消費的方式

B.消費對生產的升級起導向作用

C.消費為生產創(chuàng)造動力

D.消費帶動新產業(yè)的出現(xiàn)和成長參考答案：A

解題思路：本題考查經濟常識，主要考查生產與消費的關系。

A項正確，過去只能在集市才能買得到所需的商品，隨著生產的發(fā)展；后來人們一出門就能買到商品；現(xiàn)在，足不出門通過網絡也能買到商品。這些都是生產發(fā)展的結果。題目中“隨著互聯(lián)網的發(fā)展”改變了“以往的打車方式”，正體現(xiàn)了生產決定消費的方式。

B項錯誤，“消費對生產的升級起導向作用”說法正確，但是題干沒有體現(xiàn)。

C項錯誤，“消費為生產創(chuàng)造動力”該說法本身錯誤，應該是生產為消費創(chuàng)造動力。

D項錯誤，材料并沒有描述消費對于產業(yè)的影響，更側重說生產對消費的影響。

故正確答案為A。48.我國的地域廣闊，氣候多樣，下列哪種天氣現(xiàn)象不會發(fā)生在長江中下游地區(qū)？

A.白毛風

B.梅雨

C.伏旱

D.秋老虎

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識并選錯誤項。

第二項，白毛風是指大風、降溫并伴有降雪的天氣。白毛風是我國內蒙古自治區(qū)群眾對這種天氣的地方性稱呼，其因狂風揚起地面的積雪如同縷縷白色的毛發(fā)而得名，對放牧牲畜的威脅極大。白毛區(qū)天氣主要發(fā)生在沿大興安嶺西麓至錫林郭勒盟南部和陰山以北的廣大牧區(qū)，長江中下游屬于南方地區(qū)，不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

因此，選擇A選項。49.有一種材料，在一定溫度下，給他一個固定的形狀，當溫度下降時，很容易就能把它變成另一種形狀，當恢復到原來溫度時，它又會自動的恢復到原來的形狀。這種材料是：

A.電子材料

B.記憶合金

C.高性能工程塑料

D.功能高分子材料

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識。

第二步，“記憶合金”，即擁有“記憶”效應的合金，在航空航天領域內的應用有很多成功的范例。人造衛(wèi)星上龐大的天線可以用記憶合金制作。發(fā)射人造衛(wèi)星之前，將拋物面天線折疊起來裝進衛(wèi)星體內，火箭升空把人造衛(wèi)星送到預定軌道后，只需加溫，折疊的衛(wèi)星天線因具有“記憶”功能而自然展開，恢復拋物面形狀。

因此，選擇B選項。

A項：電子材料是指在電子技術和微電子技術中使用的材料，包括介電材料、半導體材料、壓電與鐵電材料、導電金屬及其合金材料、磁性材料、光電子材料、電磁波屏蔽材料以及其他相關材料。電子材料是現(xiàn)代電子工業(yè)和科學技術發(fā)展的物質基礎，同時又是科技領域中技術密集型學科。A項錯誤。

C項：高性能工程塑料一般來說指的是材料的長期使用溫度高于150C或者具有某些特殊功能的材料。C項錯誤。

D項：功能高分子材料一般指具有傳遞、轉換或貯存物質、能量和信息作用的高分子及其復合材料。D項錯誤。

50.在傳統(tǒng)的學校中，每個教室孤立且封閉，教師們不會花什么時間來觀察同事的教學方法，或者向別人學習。然而，教育研究證實，當教師們相互協(xié)作時，學生們的表現(xiàn)也相應提高。經濟學家通過統(tǒng)計方法和大型數據庫分析發(fā)現(xiàn)：當教師有機會與同事長期合作、互相交流教學經驗時，學生們在測試中得分較高。在一項針對美國教師的調查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學效果。

這段文字意在說明：

A.大數據研究對教育的啟示

B.教師之間交流合作的意義

C.教學方法對學生表現(xiàn)的影響

D.傳統(tǒng)學校中教師受到的限制參考答案：B

解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學校，較為封閉，教師們不會彼此學習”。接下來由“然而”轉折引出文段重點，轉折之后依次引用“教育研究的觀點”“經濟學家的觀點”以及“調查結論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學生表現(xiàn)”“使學生獲得較高分數”以及“有助于提高教學效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對應B項。

A項，“大數據研究”偏離文段核心話題，文段重在強調“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；

C項，“教學方法”偏離文段核心話題，文段重在強調“教師交流”的作用，排除；

D項，“傳統(tǒng)學校中教師”為轉折前的表述，非重點，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學校中，教師不會花時間觀察同事的教學方法或向別人學習，然后通過轉折詞“然而”指出教師們協(xié)作時學生的表現(xiàn)也會提高，接著通過經濟學家的統(tǒng)計和針對美國教師的調查來論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結構，“然而”之后是主旨句，強調教師協(xié)作的意義。

第二步，對比選項。B項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的概括。文段為轉折結構，重點關注轉折后的內容，即“然而”之后的內容。文段先指出在傳統(tǒng)學校中，教師們不會花時間來觀察同事的教學方法或者向別人學習，接著以“然而”轉折說明，當教師們相互交流、相互協(xié)作，學生們的表現(xiàn)會得到相應提高，并以調查研究的數據予以佐證。由此可知，文段意在說明教師之間的交流合作對提高教學效果有重要作用。B項正確，當選。

A項“大數據研究”和D項不是文段的重點，排除。C項，文段議題是“教師間的交流”和“教學效果”，而不是“教學方法”和“學生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。51.存儲器的容量大小是衡量計算機性能的一個重要指標。我們通常把（

）位二進制作為一個單位來計算存儲器的容量，取名為字節(jié)。

A.2

B.8

C.32

D.1024

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查計算機知識。

第二步，字節(jié)指存儲一個字符（字母或數字）所需的存儲器容量，1個字節(jié)等于8位二進制。

因此，選擇B選項。52.玉佩∶荷包

A.國畫∶水墨

B.走馬燈∶燈籠

C.管樂∶圓號

D.長鏡頭∶蒙太奇

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“玉佩”與“荷包”都是裝飾品，二者屬于并列關系中的反對關系。

第二步，辨析選項。

A項：“水墨”即“水墨”畫，是“國畫”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，排除；

B項：“走馬燈”是一種供玩賞的花燈，是“燈籠”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，排除；

C項：“圓號”是“管樂”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，排除；

D項：“長鏡頭”與“蒙太奇”都是拍攝手法，二者屬于并列關系中的反對關系，與題干邏輯關系一致，符合。

因此，選擇D選項。

圓號：唇振動氣鳴樂器，又稱法國號，廣泛用于交響樂隊、軍樂隊中的銅管樂器。

管樂：是指以管發(fā)聲的樂器及其所奏的音樂。其常見的管樂器包括中音號，長號，圓號，大號等樂器。

長鏡頭：是指用比較長的時間（有的長達10分鐘），對一個場景、一場戲進行連續(xù)地拍攝，形成一個比較完整的鏡頭段落。

蒙太奇：是一種把分切的鏡頭剪輯起來的拍攝手法。

53.根據所給圖形的即有規(guī)律，選出一個最合理的答案（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類或屬性類。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數面。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，都是1個面，呈常數規(guī)律；第二行，都是2個面，符合常數規(guī)律；第三行，前兩幅圖都是3個面，故問號處應選3個面的圖形。A項3個面；B項1個面；C項2個面；D項2個面。

因此，選擇A選項。

54.在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類或屬性類。每個圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均由兩部分組成，下一幅圖應選擇由兩部分組成的圖形。只有D項符合。

因此，選擇D選項。

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，題干每個圖形都是中心對稱圖形，則？處也應該為中心對稱圖形。選項中A不是中心對稱圖形，B不是中心對稱圖形，C為中心對稱圖形，D不是中心對稱圖形。

故正確答案為C。

解題思路：題干部分圖形構成較為復雜，不可能考查圖形的數量性。很明顯第三個圖形都中心對稱圖形，觀察其他圖形可確定本題考查對稱性。題干圖形都是中心對稱圖形，選項中只有C項是中心對稱圖形。故本題選C。55.馬鈴薯∶土豆

A.恒星∶行星

B.海嘯∶災難

C.鱷梨∶牛油果

D.