人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專題復(fù)習(xí)課件

常見氣體制取復(fù)習(xí)常見氣體制取復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2，CO2的原理、裝置、操作步驟及氣體的檢驗(yàn)、收集和驗(yàn)滿方法；

2、會(huì)檢查裝置氣密性；3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2，CO2的原理、裝置、操作2一、制取O2、CO2藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體藥品名稱反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）O2CO2①高錳酸鉀②氯酸鉀和二氧化錳③過氧化氫溶液和二氧化錳大理石或石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑一、制取O2、CO2藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體藥品名稱反應(yīng)原理O3氣體發(fā)生裝置AB實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置選擇.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置選擇.這樣選擇考慮的因素是什么？實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置考慮的因素是：AB反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件小結(jié)：氣體發(fā)生裝置A4氣體發(fā)生裝置3、裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸到什么位置？長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)深入液面以下，形成液封。2、如何檢查裝置B的氣密性？1、裝置A中試管口為什么要略向下傾斜？ABDC4、如何檢查裝置C的氣密性？5、裝置BCD能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止嗎？氣體發(fā)生裝置3、裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸到什么位置？長(zhǎng)頸漏斗的5氣體的收集裝置如下圖：

氣體種類O2CO2H2COCH4收集方法a、ba、cbaa、c歸納:氣體的收集方法取決于氣體的

，同時(shí)還要考慮氣體

。密度和溶解性是否與氧氣、水反應(yīng)以及是否有毒等思考：1.用排水法收集氣體時(shí)什么時(shí)候開始收集？2.若用裝置b收集某氣體，則該氣體可能有怎樣的性質(zhì)？abc氣體的收集裝置如下圖：氣體O2CO2H2COCH4收集a6下列分別是收集氧氣和氫氣的裝置，裝置是否有問題，若有，指出其中的錯(cuò)誤2.裝有O2、CO2、H2的集氣瓶如何放在實(shí)驗(yàn)桌上？1.用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶中什么位置？思考導(dǎo)管應(yīng)伸集氣瓶底，并加蓋玻璃片，向下排空氣法收集時(shí)可不加玻璃片密度比空氣大(O2，CO2)的正放，密度比空氣小(H2)的倒放收集氧氣收集氫氣O2？下列分別是收集氧氣和氫氣的裝置，裝置是否有問題，若有，指出其7氣體其它收集裝置交流與討論：（1）如圖A所示當(dāng)氣體從b進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（2）如圖B所示氣體從a進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（3）圖C可以收集氣體，則氣體應(yīng)該從

(a,b)進(jìn)入。我們所學(xué)的氣體有

；大小O2、H2、CO、N2

、CH4aABC水氣體其它收集裝置交流與討論：（1）如圖A所示當(dāng)氣體從b8二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置1、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置

；2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置

；①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

②⑦、②⑧、②⑨③⑦、③⑨④⑦、④⑨二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置1、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置9檢驗(yàn)驗(yàn)滿O2CO2操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條伸入集氣瓶中若木條復(fù)燃則集氣瓶中是氧氣操作：現(xiàn)象：結(jié)論：向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩若澄清石灰水變渾濁則集氣瓶中是二氧化碳操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條放在集氣瓶口若木條復(fù)燃則氧氣收集滿操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將燃著的木條放在集氣瓶口若木條熄滅則二氧化碳收集滿O2、CO2的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿檢驗(yàn)驗(yàn)滿O2CO2操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條伸入集氣瓶10下列各圖是驗(yàn)滿氧氣的操作，是否有問題，若有，指出其中的錯(cuò)誤之處帶火星的木條下列各圖是驗(yàn)滿氧氣的操作，是否有問題，若有，帶火星的木條111、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)）

硫化氫(H2S)是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的裝置是

，氣體由

（填“1”或“2”）導(dǎo)入集氣瓶．b、d1a1、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)）

b、d1a122、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．根據(jù)下圖儀器，回答下列問題：

（1）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是

；

（2）小敏同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了上圖儀器中的

（填序號(hào)）；除此之外還可以選擇的一起組合是

.O2⑤⑨③⑤⑧②⑤⑧2、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收13小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：一、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)裝置三、氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿確定實(shí)驗(yàn)藥品發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物條件是否加熱固，液，氣排水法向上排空氣法向下排空氣法密度比空氣大密度比空氣小不溶于水，不與水反應(yīng)(氣體性質(zhì)決定)(反應(yīng)物狀態(tài)、條件決定)小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：一、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)裝置三、氣體14常見氣體制取復(fù)習(xí)常見氣體制取復(fù)習(xí)15復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2，CO2的原理、裝置、操作步驟及氣體的檢驗(yàn)、收集和驗(yàn)滿方法；

2、會(huì)檢查裝置氣密性；3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2，CO2的原理、裝置、操作16一、制取O2、CO2藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體藥品名稱反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）O2CO2①高錳酸鉀②氯酸鉀和二氧化錳③過氧化氫溶液和二氧化錳大理石或石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑一、制取O2、CO2藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件氣體藥品名稱反應(yīng)原理O17氣體發(fā)生裝置AB實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置選擇.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置選擇.這樣選擇考慮的因素是什么？實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置考慮的因素是：AB反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件小結(jié)：氣體發(fā)生裝置A18氣體發(fā)生裝置3、裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸到什么位置？長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)深入液面以下，形成液封。2、如何檢查裝置B的氣密性？1、裝置A中試管口為什么要略向下傾斜？ABDC4、如何檢查裝置C的氣密性？5、裝置BCD能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止嗎？氣體發(fā)生裝置3、裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸到什么位置？長(zhǎng)頸漏斗的19氣體的收集裝置如下圖：

氣體種類O2CO2H2COCH4收集方法a、ba、cbaa、c歸納:氣體的收集方法取決于氣體的

，同時(shí)還要考慮氣體

。密度和溶解性是否與氧氣、水反應(yīng)以及是否有毒等思考：1.用排水法收集氣體時(shí)什么時(shí)候開始收集？2.若用裝置b收集某氣體，則該氣體可能有怎樣的性質(zhì)？abc氣體的收集裝置如下圖：氣體O2CO2H2COCH4收集a20下列分別是收集氧氣和氫氣的裝置，裝置是否有問題，若有，指出其中的錯(cuò)誤2.裝有O2、CO2、H2的集氣瓶如何放在實(shí)驗(yàn)桌上？1.用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶中什么位置？思考導(dǎo)管應(yīng)伸集氣瓶底，并加蓋玻璃片，向下排空氣法收集時(shí)可不加玻璃片密度比空氣大(O2，CO2)的正放，密度比空氣小(H2)的倒放收集氧氣收集氫氣O2？下列分別是收集氧氣和氫氣的裝置，裝置是否有問題，若有，指出其21氣體其它收集裝置交流與討論：（1）如圖A所示當(dāng)氣體從b進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（2）如圖B所示氣體從a進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（3）圖C可以收集氣體，則氣體應(yīng)該從

(a,b)進(jìn)入。我們所學(xué)的氣體有

；大小O2、H2、CO、N2

、CH4aABC水氣體其它收集裝置交流與討論：（1）如圖A所示當(dāng)氣體從b22二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置1、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置

；2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置

；①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

②⑦、②⑧、②⑨③⑦、③⑨④⑦、④⑨二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置1、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置23檢驗(yàn)驗(yàn)滿O2CO2操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條伸入集氣瓶中若木條復(fù)燃則集氣瓶中是氧氣操作：現(xiàn)象：結(jié)論：向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩若澄清石灰水變渾濁則集氣瓶中是二氧化碳操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條放在集氣瓶口若木條復(fù)燃則氧氣收集滿操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將燃著的木條放在集氣瓶口若木條熄滅則二氧化碳收集滿O2、CO2的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿檢驗(yàn)驗(yàn)滿O2CO2操作：現(xiàn)象：結(jié)論：將帶火星的木條伸入集氣瓶24下列各圖是驗(yàn)滿氧氣的操作，是否有問題，若有，指出其中的錯(cuò)誤之處帶火星的木條下列各圖是驗(yàn)滿氧氣的操作，是否有問題，若有，帶火星的木條251、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)）

硫化氫(H2S)是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的裝置是

，氣體由

（填“1”或“2”）導(dǎo)入集氣瓶．b、d1a1、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用序號(hào)）

b、d1a262、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．根據(jù)下圖儀器，回答下列問題：

（1）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是

；

（2）小敏同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了上圖儀器中的

（填序號(hào)）；