李立峰 學前兒童衛(wèi)生學 衛(wèi)生學 1緒論課件

學前兒童衛(wèi)生學

主講：李利峰2012年1月11日序言一、課程性質和地位

本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是為進行專業(yè)特色培養(yǎng)和職業(yè)技能訓練而設置的重要課程。堅持保教和教育相結合，是我國托幼園所教育工作的基本原則。有效地對學前兒童進行保教和教育是幼兒教師（保教員）必須具備的職業(yè)核心能力。本課程旨在培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生的保教工作能力，使之具備促進學前兒童正常發(fā)育，維護和增進嬰幼兒身心健康的知識、能力和職業(yè)素養(yǎng)。因此，該課程在整個課程體系中具有舉足輕重的作用，是學前教育專業(yè)的主干、核心課程之一。

二、課程教學目標與要求課程教學目標：具備托幼機構的幼兒教師、保教員等崗位必備的學前兒童衛(wèi)生保健方面的知識、能力和素質，畢業(yè)后能勝任各級各類托幼機構幼兒教師、保教員等崗位的各項保教工作。同時在自己的日常生活中能學以致用，身體力行各項衛(wèi)生要求，保持身心健康。二、課程教學目標與要求具體要求如下：2、能力方面能夠運用已掌握的理論知識和相關技能處理學前兒童生活和教育過程中的各種衛(wèi)生保健問題，將來在實際工作中能夠切實做到維護和增進兒童的健康。具備較強的自我知識更新能力，較快的適應工作崗位需求的能力。3、態(tài)度方面對孩子充滿愛心，富有同情心；做事耐心細致，具有高度的責任感；具有健康的體魄和活潑開朗的性格。三、主要教學內容緒論1、學前兒童的生理特點及衛(wèi)生保健2、學前兒童的生長發(fā)育及健康評價3、學前兒童的心理健康及保健4、學前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生5、學前兒童的生理疾病及其防護 6、學前兒童意外傷害的預防與急救7、托幼機構保教活動的衛(wèi)生8、托幼機構物質環(huán)境的衛(wèi)生緒論內容提要一、本課程的研究對象和任務二、學前兒童的健康三、學前兒童的保教一、本課程的研究對象和任務研究對象：學前兒童衛(wèi)生保健是研究如何維護和增進學前兒童，特別是3-6歲幼兒健康的一門學科研究任務：闡明學前兒童解剖生理特點，生長發(fā)育規(guī)律、心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間的相互關系，提出增進學前兒童健康、促進其正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施，為學前兒童進一步發(fā)展打下良好的基礎。（二）維護和增進學前兒童健康的意義從嬰幼兒的發(fā)展來看：身體基礎相當薄弱，但生長發(fā)育又十分迅速和旺盛；各器官、系統(tǒng)發(fā)育不成熟，機能不完善，對環(huán)境的適應能力差、對疾病的抵抗能力弱。且肌肉力量弱，耐力差，動作不夠平穩(wěn)、準確、靈活和協(xié)調。處于心理發(fā)展的重要時期，心理能力十分脆弱，且身心之間相互影響從社會的發(fā)展來看：現(xiàn)代社會也需要身心健康的公民去從事社會的各項工作。而重視幼兒的身心健康，不斷提高其健康水平，必將能提高新一代人的素質，使其將來能更好地適應社會多方面發(fā)展的需要，更好地為社會做出貢獻。心理健康：是指整個心理活動和心理特征相對穩(wěn)定、相互協(xié)調、發(fā)展較充分，并能與客觀環(huán)境相統(tǒng)一和適應。主要標志智力發(fā)展正常具有良好的情緒特征個性特征良好身體健康是指身體發(fā)育正常和機能協(xié)調發(fā)展，體質強健主要標志具有良好的社會適應能力具有良好的生活態(tài)度、生活方式和行為沒有較明顯的心理問題或心理障礙（四）影響幼兒健康的因素3、生活方式因素（生活習慣、生活模式和生活意識）合理和平衡的膳食、生活有規(guī)律、具有良好的生活和衛(wèi)生習慣、積極參加體育運動、定期接受健康檢查、懂得愛惜自己4、衛(wèi)生保健設施因素（預防、保健、醫(yī)療和康復等服務）衛(wèi)生保健設施的完善程度和服務質量，直接影響著幼兒的健康狀況。

三、學前兒童的保教（一）保教的概念

：是指成人為幼兒的生存與發(fā)展提供必需的、良好的環(huán)境和條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，以保護和促進幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。身體保教：是指對幼兒身體及其機能的保護、照顧與促進。心理保教：是指對幼兒心理及其能力的保護與增進。全面的保教觀應該包括：1、保教這一概念包括身體保教和心理保教兩個方面。2、兩種保教都包含兩層意義：一是對身體和心理的保護和照顧，使其免受傷害，能正常發(fā)育；二是對身體機能和心理能力的促進和增進，使其能更好地發(fā)展和完善。3、在對幼兒進行保教的過程中，要將兩種保教有機地結合起來.(二)幼兒保教工作的基本內容：1、為幼兒提供良好的生活環(huán)境。2、做好幼兒日常生活的保教工作3、做好教育過程中的保教工作。4、做好衛(wèi)生保健工作。5、做好安全管理工作。6、積極鍛煉幼兒的身體。7、做好特殊幼兒的保教工作。

（三）幼兒保教工作的實施1、堅持保教和教育相結合的原則只有將對幼兒的保教和教育緊密地、有機地聯(lián)系在一起、相互兼顧、相互滲透、相互促進，才能最大限度地促進幼兒身心和諧、健康的發(fā)展。在保教的過程中對幼兒進行必要的教育，在教育的過程實施一定的保教，做到保中有教、教中有保，保教結合。2、保教工作需要全體工作人員的共同努力3、保教工作需要得到家庭的支持與配合第一章學前兒童身體的生長與發(fā)育本章內容人體概述

運動系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)

循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)

泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)

內分泌系統(tǒng)神經系統(tǒng)

感覺器官第一節(jié)人體概述一、人體的基本形態(tài)二、人體的基本結構三、人體的基本生理特征四、人體生理功能的調節(jié)人體頭頸軀干四肢腦顱面顱顱腔，腔內有腦眼、耳、口、鼻前面后面胸部腹部胸腔，腔內有心、肺腹腔，有胃、腸、肝、脾、胰、膽、腎盆腔，有膀胱和直腸（女性還有卵巢、子宮)背部腰部上肢下肢上臂、前臂和手大腿、小腿和足

二、人體的基本結構（一）

細胞肌細胞骨細胞神經細胞上皮細胞腺細胞生殖細胞細胞膜細胞質細胞核（二）組織人體組織是由一些功能相似的細胞以及細胞間質構成的。有支持、連結和營養(yǎng)的作用。（二）組織人體組織是由一些功能相似的細胞以及細胞間質構成的。有支持、連結和營養(yǎng)的作用。（二）組織人體組織是由一些功能相似的細胞以及細胞間質構成的。有支持、連結和營養(yǎng)的作用。（二）組織人體組織是由一些功能相似的細胞以及細胞間質構成的。有支持、連結和營養(yǎng)的作用。(三)器官不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構.

(四)系統(tǒng)

是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官構成。一系列在

結構和功能上具有密切聯(lián)系的器官結合在一起，共同行使某種特定的生理活動，

便構成了人體的系統(tǒng)。(五)人體是一個統(tǒng)一的整體

細胞是人體的結構和功能的基本單位。由細胞構成組織，由組織構成器官，再由器官構成系統(tǒng)，進一步由各個系統(tǒng)構成人體。

人體的各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。當身體里任何一個器官受外界的或身體內產生的刺激，進行某種活動時，立即就會有其它相關的器官系統(tǒng)協(xié)調行動，可謂牽一發(fā)而動全身。人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體，是由于神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)作用，特別是神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。三、人體的基本生理特征（一）新陳代謝新陳代謝是機體與周圍環(huán)境之間不斷地進行物質交換和能量交換，以實現(xiàn)自我更新的過程。同化作用是指機體不斷從外界環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質來合成自身成分并貯存能量的過程。異化作用是指機體不斷分解自身物質，同時釋放能量以供生命活動和合成物質之需，并把廢物排出體外的過程。酶是活細胞產生的具有催化能力的蛋白質。這種催化能力稱為酶的活性。特點：（1）高度的專一性。一種酶只能催化一種或某一類化學反應。（2）催化作用與溫度和酸堿度有關。大多數(shù)酶在正常體溫時，催化作用發(fā)揮最好；人體內大多數(shù)酶在近乎中性的環(huán)境中（PH為7）催化作用發(fā)揮最好。（3）高效性。酶的催化效率很高，遠遠超過一般的非生物催化劑。（二）興奮性機體或組織對刺激發(fā)生反應的能力或特性稱為興奮性。機體或組織接受刺激后所發(fā)生的一切變化，稱為反應。不同的組織對刺激發(fā)生反應的形式不同，歸納起來具有兩種基本的反應形式，即興奮和抑制。興奮是指機體或組織接受刺激后，由相對靜止變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，或活動由弱變強。抑制是指機體或組織接受刺激后，由活動變?yōu)橄鄬o止狀態(tài)，或活動由強變弱。(三)生殖生殖是指機體在生長發(fā)育到一定階段后具有產生與自己相似的子代個體的功能。四、人體生理功能的調節(jié)神經調節(jié)體液調節(jié)是指通過神經系統(tǒng)的活動對人體功能的調節(jié)，是人體內最主要的調節(jié)方式。神經調節(jié)的基本方式是反射。實現(xiàn)反射活動的神經結構叫反射弧。它包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個環(huán)節(jié)。是通過體液中某些化學物質，對機體各部分發(fā)揮的調節(jié)作用。全身性調節(jié)是通過由內分泌腺分泌的激素經血液運輸至全身，來調節(jié)組織器官的活動。局部性調節(jié)是指某些組織細胞產生的一些化學物質，可在局部組織內擴散，改變鄰近組織細胞的活動。頭頸軀干四肢皮膚肌肉骨骼內臟顱腔胸腔腹骨骼肌平滑肌心肌同化異化肌細胞骨細胞神經細胞生殖細胞細胞膜細胞質細胞核神經調節(jié)神經系統(tǒng)反應速度快作用時間短作用部位精確反射反射弧條件反射感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器ABCD

ACEF

CD

ABCF

ABF

BCDEF

第二節(jié)運動系統(tǒng)第二節(jié)運動系統(tǒng)一、運動系統(tǒng)概況運動系統(tǒng)是由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成，有維持體形、支撐體重和保護內部器官等功能。骨骨連結骨骼肌杠桿運動支點運動動力（一）骨1、全身骨的分布2、骨的形態(tài)長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨3、骨的構造和功能4、骨的化學成分和性質（二）骨連結1、骨連結的方式、直接連結：兩骨之間借結締組織膜、軟骨或骨相連結。中間無腔隙，活動范圍很小或不能活動。、間接連接：兩骨之間借膜性囊互相連結。其間具有腔隙，活動性較大，這種連結稱關節(jié)，是骨連結的主要形式。2、關節(jié)的結構和功能（三）骨骼肌1、骨的成分和結構特點有機物和無機物二者各占1／2，與成人相比，骨中含有機物較多，所以骨較柔軟，彈性大而硬度小，不易骨折，但容易彎曲變形，一旦發(fā)生骨折，還可能出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象。隨著年齡的增長，骨內的無機物（主要是鈣鹽）含量不斷增加，硬度也逐漸加大。小兒的骨膜較厚，血管豐富，對骨的生長及修復（再生）起重要作用。當幼兒骨受損時，因血液供應豐富，新陳代謝旺盛，所以愈合得也較快。5歲前，小兒的骨髓全部為紅骨髓，造血機能強。5－7歲后，骨髓腔的紅骨髓逐漸被脂肪細胞代替而變成黃骨髓，因而失去造血機能。2、骨骼的發(fā)育特點（1）骨骼在生長。小兒的骨骼在不斷加長、加粗。營養(yǎng)和陽光是嬰幼兒長骨骼所必需的營養(yǎng)。另外，適當?shù)倪\動也是骨骼發(fā)育的重要條件。（2）乳兒的顱骨骨化尚未完成。前囪在12-18個月時閉合，后囟門最晚在2-4個月閉合。（3）胸骨還沒有完全結合。小兒的胸骨分為胸骨柄、胸骨體、胸骨劍突三部分。到20－25歲才能愈合成為一個整體。若維生素D缺乏、呼吸系統(tǒng)疾病及不正確的坐姿，都會影響幼兒胸骨的正常發(fā)育，造成胸骨畸形。（4）脊柱生理彎曲正在逐漸形成，還未完全定型。新生兒的脊柱由軟骨組成，幾乎是直的。生理彎曲是隨小兒的動作發(fā)育而逐漸形成的。頸曲、胸曲在7歲時才固定下來，腰曲在性成熟期才完全被韌帶固定。脊柱的骨化在20-21歲才完成。在脊柱未完成定型以前，不良的體姿可以導致脊柱變形，發(fā)生不該有的彎曲，脊柱的功能也將受到影響。（5）腕骨沒鈣化好：腕骨共8塊，出生時全部為軟骨，以后逐漸鈣化，到10-13歲才能全部鈣化。所以小兒腕力小。故不要讓孩子拎太重的東西；不要讓孩子太小學寫字。（6）骨盆還沒長結實：小兒的髖骨與成人不同，它不是一塊嚴絲合縫的骨頭，而是由髂骨、坐骨、恥骨借助軟骨連結而成，骨盆尚未定型。直到19－25歲，才能完全愈合，形成一塊完整的髖骨。因此，不正確的運動方式，會使髖骨移位，骨盆變形。（二）關節(jié)和韌帶1、關節(jié)靈活，但牢固性差，容易脫臼。小兒關節(jié)窩較淺，關節(jié)囊比較松弛，韌帶也不夠結實，肌肉纖維比較細長，力量差，所以關節(jié)的伸展性和活動范圍比成人大。但幼兒關節(jié)的牢固性較差，當受到強大的外力作用時，如用力過猛、懸吊或跌倒，可能使關節(jié)頭與關節(jié)窩失去正常的位置，稱為脫臼。2、足弓不結實，易成扁平足。足弓是由足骨、韌帶和肌肉共同構成的，有了足弓，腳下就有了彈性，可以緩沖在運動時產生的震動；增加人站立的穩(wěn)定性；保護腳底的血管、神經。（三）肌肉1、容易疲勞。小兒肌肉中含水分較多，蛋白質、脂肪及無機鹽較少。肌纖維較細，肌腱寬而短，肌肉嫩而柔軟，收縮力差，因此容易疲勞和損傷。但小兒新陳代謝旺盛，氧氣供應充足，疲勞的消除也很快。2、肌肉的協(xié)調性、靈活性較差。肌肉的活動是由神經調節(jié)的。由于幼兒的神經系統(tǒng)發(fā)育不夠完善，因而對幼兒肌肉的調節(jié)就受到限制，肌肉的協(xié)調性、靈活性較差。3、大肌肉發(fā)育早，小肌肉發(fā)育晚。從肌肉發(fā)育的順序來看，頸部和軀干的肌肉先發(fā)育，然后才是四肢的肌肉。四肢的大肌肉先發(fā)育(3-4歲)，四肢遠端的小肌肉（5-6歲）后發(fā)育。因而幼兒所做的動作不夠精確。三、運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健1、培養(yǎng)正確的姿勢。正確的姿勢有利于幼兒骨骼和肌肉的生長發(fā)育。防止脊柱和胸廓畸形，可以減少肌肉的疲勞，提高肌肉的工作效率。所以要從小培養(yǎng)小兒坐有坐相，站有站相，保護脊柱，預防脊柱變形。幼兒園要為幼兒提供高度適宜的桌椅；不要讓幼兒長時間單肩背書包，以免形成脊柱側彎；不要讓幼兒睡沙發(fā)、軟床等。2、合理地組織體育鍛煉和戶外活動?？梢源龠M全身的新陳代謝，加速血液循環(huán)，使骨骼和肌肉得到更多的營養(yǎng)。可使其肌纖維變粗，肌肉粗壯有力；促進骨骼的發(fā)育，使身體長高。加速骨的鈣化，使骨質更加粗壯結實，使韌帶增厚加粗，增加關節(jié)的牢固性和靈活性。在戶外活動時，幼兒接受空氣的溫度、濕度和氣流的刺激，可增強機體的抵抗力。陽光中的紅外線，能使血管擴張促進新陳代謝。紫外線照射在皮膚上，可使皮膚里的7-脫氫膽固醇轉化成維生素D，能預防佝僂病。安排要合理，運動量要適度，全面發(fā)展，內容多樣化。讓幼兒大肌肉群、小肌肉群、動作的協(xié)調性都能得到發(fā)展。在鍛煉強度和時間上，還要符合幼兒的年齡特點，選擇適宜的運動項目和運動量。幼兒園不宜開展拔河、長跑、踢球等劇烈運動，要盡量避免長時間站立。3、供給充足的營養(yǎng)小兒骨骼和肌肉都處于不斷生長、發(fā)育的過程中，充足的營養(yǎng)則是它們生長發(fā)育的基礎。如鈣、維生素D能促進骨的鈣化；蛋白質能促進肌肉的發(fā)育等。因此，要供給幼兒充足的營養(yǎng)，以保證幼兒正常的生長發(fā)育。4、衣服和鞋子應寬松適度。衣服過小過大都不好。小了影響血液循環(huán)，大了影響運動。鞋子小了影響足弓發(fā)育。5、注意安全，預防意外事故的發(fā)生。在組織活動時，要做好運動前的準備工作，避免用力過猛牽拉幼兒手臂，防止骨折、脫臼和肌肉損傷；避免幼兒從高處向硬地上跳，以免影響骨盆發(fā)育。大人在帶孩子上樓梯、過馬路，或幫孩子穿脫衣服,時，要避免用力牽拉或提拎小孩手臂，預防脫臼。二、單選三、多選第三節(jié)呼吸系統(tǒng)內容提要一、呼吸系統(tǒng)概況（一）呼吸道（二）肺（三）呼吸運動（四）氣體交換（五）肺的通氣量二、小兒呼吸系統(tǒng)的特點（一）呼吸器官的特點（二）呼吸運動的特點三、小兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、呼吸系統(tǒng)概況鼻咽喉呼吸系統(tǒng)呼吸道肺氣管支氣管上呼吸道下呼吸道氣體進出肺的通道氣體交換的場所與外界進行氣體交換，吸進氧氣、呼出二氧化碳(一)呼吸道(2)咽是呼吸道和消化道的共同通道也是一個重要的發(fā)音共振器官，

對發(fā)音起輔助作用。(3)喉

既是呼吸通道，又是發(fā)音器官。（4）氣管和支氣管是連接喉與肺之間的管道部分，由軟骨、粘膜等構成。氣管和支氣管的管壁里覆蓋著有纖毛的粘膜，能分泌粘液，可粘住空氣里的灰塵和細菌。粘膜上的纖毛，平時向喉部擺動，將粘有灰塵和細菌的粘液推向咽喉，吐出來的就是痰。在氣管的粘液中，有抑菌和抗病毒的“衛(wèi)士”——免疫球蛋白。(二)肺左右各一，呈圓錐形。左肺分上下兩葉，右肺分上中下三葉。肺主要由支氣管反復分支及其末端形成的肺泡共同構成。臟質地柔軟，似海綿狀。（三）呼吸運動呼吸肌的收縮與舒張，引起胸廓有節(jié)律的擴大和縮小，來改變胸腔的容積，使肺胞的容氣量發(fā)生變化，促進肺胞與外界進行氣體交換。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。成年女子的呼吸運動多以肋骨的運動為主，稱為胸式呼吸；嬰兒及男子的呼吸運動多以膈肌活動為主，稱為腹式呼吸。(四)氣體交換是在肺泡及組織細胞處進行的。是由氣體的擴散作用來實現(xiàn)的。（2）組織細胞里的氣體交換（1）肺內的氣體交換肺泡毛細血管（五）肺的通氣量1、肺活量：指一次深吸氣后作盡力呼氣時的最大呼氣量。成年男子約為3500－4000亳升，女子為2500－3500亳升。兒童肺活量正常值為50～70ml／kg。2、潮氣量：即安靜呼吸時每次吸入或呼出的氣量。小兒約6ml／kg。3、每分鐘通氣量：每分鐘肺吸入或呼出的氣體總量稱為肺的每分鐘通氣量。肺的每分鐘通氣量＝潮氣量×每分鐘呼吸的次數(shù)。二、小兒呼吸系統(tǒng)的特點（一）呼吸器官的特點---嬌嫩1、鼻腔相對短小，鼻道狹窄，缺少鼻毛，阻擋灰塵和細菌的能力差，粘膜柔嫩，血管豐富，因此很容易感染。當感染時鼻粘膜充血腫脹使鼻腔更加狹窄，甚至堵塞，引起呼吸困難，致使幼兒張口呼吸。又因鼻腔四通八達，鼻腔一旦感染，還可能引起扁桃體炎、咽炎、喉炎、中耳炎、淚囊炎等。2、咽部淋巴組織豐富，易患扁桃體炎。咽鼓（耳咽）管短、粗且呈水平位，易患中耳炎。3、喉腔狹窄，呈漏斗形，軟骨柔軟，粘膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，發(fā)炎腫脹時易發(fā)生呼吸困難。幼兒聲門窄而短，聲帶短而且薄，聲門肌肉嬌嫩，容易疲勞。易充血腫脹變厚，造成聲音嘶啞。4、氣管及支氣管管腔窄小，管壁柔軟，缺乏彈性組織。粘膜柔嫩，血管豐富，粘液腺分泌粘液不足而較干燥，粘膜纖毛運動差，清除吸入的微生物等作用不足。因此，不僅易感染，而且易引起呼吸道狹窄與阻塞。5、肺彈力組織發(fā)育較差，肺泡數(shù)量少容量也小，但間質發(fā)育良好，血管豐富，含氣量少而含血多，故易于感染。炎癥時也易蔓延。（二）呼吸運動的特點---淺而快

小兒胸廓較短小，呈圓桶狀。胸腔狹小，呼吸肌不發(fā)達，力量弱，只能做淺表的呼吸。小兒呼吸以“腹式呼吸”為主。

小兒新陳代謝旺盛，需氧量接近成人，為滿足機體代謝和生長的需要，只有增加呼吸頻率來代償。因而幼兒的呼吸淺而快。年齡越小，呼吸越快。（成人16－20次，4－7歲20次，1－3歲25次，1歲30次，新生兒40－44次。）三、小兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的呼吸衛(wèi)生習慣（1）用鼻呼吸，戒除用口呼吸（2）學會正確擤鼻涕（3）不要用手挖鼻孔（4）不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏要遮擋（5）不蒙頭睡覺（6）安靜進餐、口中不含異物（二）保持室內空氣新鮮（三）保持正確的坐、立、行姿勢。（四）科學組織幼兒進行體育鍛煉和戶外活動（五）保護小兒的聲帶。

1、避免高聲喊叫、扯著嗓子唱歌、說話

2、選擇音域適合的歌曲和朗讀材料

3、唱歌場所應保護空氣流通，溫度濕度適宜

4、得了傷風感冒要多喝水、少說話課堂練習一1、人體的呼吸系統(tǒng)是由

和

組成的。咽是

和

的共同通道；喉即是

，又是

器官。

是氣體交換的場所。2、吸氣和呼氣兩個動作合起來叫

。3、嬰幼兒鼻腔相對

，鼻道

，粘膜柔軟，缺少鼻毛，血管

，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔閉塞，而張口呼吸，因而嬰幼兒應少去公共場所。4、嬰幼兒耳咽管較粗短，位置平直，鼻咽部感染易引起

。5、人在平靜狀態(tài)，吸氣動作的發(fā)生是：

收縮時，肋骨上提，胸骨向上向外移動，使

的前后徑和左右徑都增大；

收縮時，膈的頂部下降，使胸廓的上下徑增大，這時候胸廓擴大，

隨著擴張，

的容積增大，

的氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進肺。課堂練習二1、人體呼吸系統(tǒng)由什么組成的？()A.鼻腔、氣管和肺B.氣管、支氣管和肺C.呼吸道和肺D.氣管和肺2、氣體和食物的共同通道是()A.口腔B.咽C.喉D.食道3、吞咽時,食物一般不會進入氣管是因為()A.喉上升,會厭軟骨遮住喉的入口B.喉下降,會厭軟骨遮住喉的入口C.會厭軟骨下降,遮住喉的入口D.會厭軟骨上升,遮住喉的入口4、人體內的氣體交換是通過()實現(xiàn)的A.呼吸作用B.呼吸運動C.氣體的擴散作用D.呼吸肌的收縮和舒張5、肺活量是指()A.肺一次活動中最大吸氣量B.在單位時間內所呼出的氣體量C.盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量D.肺的最大容氣量6、嬰幼兒的呼吸為：()A.深呼吸B.淺呼吸C.胸式呼吸D.腹式呼吸7、年齡越小，呼吸越：()A.強B.弱C.快D.慢8、對兒童來講用口呼吸：()A.利于健康B.無所謂C.不利于健康D.有助于生長發(fā)育9、外界寒冷,干燥混有灰塵和細菌的空氣,通過鼻腔后變成溫暖、濕潤、清潔的空氣,鼻腔與之相適應的結構特征是

。A.鼻毛B.鼻腔粘膜

C.鼻腔粘膜內的嗅細胞

D.鼻腔粘膜中的毛細血管網(wǎng)E.鼻淚管10、痰是由下列哪些東西組成的

。A.鼻涕B.粘液C.細菌D.唾液E.灰塵11、鼻子有對空氣的

功能，對肺起到了保護作用：A.嗅覺B.清潔C.加溫D.潤濕E.共鳴F.阻擋12、幼兒年齡越小、呼吸頻率越快，其主要原因有

。A.鼻腔相對短小，鼻道狹窄B.咽鼓管短粗并且呈水平位C.胸廓窄小，呼吸肌較弱、肺的彈性較小造成呼吸動作表淺，每次呼吸量均較成人小D.幼兒期代謝旺盛、需氧量大、只能靠增加呼吸頻率來增大通氣量補償呼吸量的不足E.呼吸中樞發(fā)育不完善，造成呼吸節(jié)律性不強F.僅僅由于潮氣量過小造成1.呼吸道肺呼吸道消化道呼吸通道發(fā)音器官肺2.呼吸運動3.短小狹窄豐富4.中耳炎5.肋間外肌胸廓膈肌肺肺肺泡內單選：1.C2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C多選：9.ABD10.BCE11.BCD12、CD第四節(jié)循環(huán)系統(tǒng)教學目標和重難點目標：1.了解心臟和血管的結構及功能、血細胞的功能、血液循環(huán)的途徑2.掌握小兒循環(huán)系統(tǒng)的生理特點，理解小兒心率快和血壓低的原因3.掌握小兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施4.增強自我保健的意識重點：1.心臟、血管的結構與功能2.小兒循環(huán)系統(tǒng)的特點3.小兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施難點：血液循環(huán)的途徑內容提要一、循環(huán)系統(tǒng)概況（一）血液循環(huán)系統(tǒng)

1、心臟2、血管3、血液4、血液循環(huán)途徑

5、心率、脈搏和血壓

（二）淋巴循環(huán)系統(tǒng)二、小兒循環(huán)系統(tǒng)的特點三、小兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

一、循環(huán)系統(tǒng)概況

血液循環(huán)系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)血液

心臟

血管淋巴液淋巴管道淋巴器官運輸各種物質；維持體內環(huán)境的穩(wěn)定、免疫和體溫的恒定收集和輸送組織液回心臟；具有防御機能（一）血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、血管和血液三個主要部分。血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)。1、心臟——輸送血液的泵2、血管——血流的管道3、血液——流動的組織4、血液循環(huán)途徑在心臟和肺之間循環(huán)以攝取氧氣；在心臟和身體其它部分之間循環(huán)以運輸氧氣和養(yǎng)分。這兩種循環(huán)同時進行，并在心臟處匯合在一起，共同組成一條完整的循環(huán)途徑。體循環(huán)：左心室——主動脈——各級動脈(向上直到頭部，向下到肝、脾、胃、腸、腎、下肢等動脈)，——全身毛細血管網(wǎng)（進行物質交換）——各級靜脈——上下腔靜脈——右心房。經過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成了暗紅色的靜脈血。肺循環(huán)：右心室——肺動脈——肺部毛細血管網(wǎng)（進行氣體交換）——肺靜脈——左心房。經過肺循環(huán)，暗紅色的靜脈血變?yōu)轷r紅的動脈血。肺泡（二）淋巴循環(huán)系統(tǒng)由淋巴管、淋巴器官及淋巴組織構成。淋巴液在淋巴系統(tǒng)中運行稱為淋巴循環(huán)。其功能是幫助收集和輸送組織液回心臟，是靜脈系統(tǒng)的一個輔助部分，同時，還具有防御的重要機能1、淋巴管道：包括毛細淋巴管、淋巴管、淋巴干和淋巴導管。毛細淋巴管是淋巴管道的起始部分。淋巴管由毛細淋巴管匯合而成，多與靜脈伴行。淋巴干有9條，分別收集身體不同部位的淋巴。淋巴導管共有2條，即胸導管和右淋巴導管。2、淋巴器官：主要由淋巴組織構成，包括淋巴結、脾和胸腺。淋巴結在耳后、枕部、頜下、頸部、腋窩、腹股溝等處可以摸到。扁桃體是人體內最大的淋巴結。具有造血、過濾和參與免疫等功能脾是人體中最大的淋巴器官，位于腹腔的左上部，呈橢圓形，顏色暗紅。主要功能是：過濾血液、造血功能、參與免疫、儲存血細胞。胸腺是一個淋巴器官，主要功能是分泌胸腺素和產生T淋巴細胞。胸腺素能使來自骨髓等處的原始淋巴細胞從無免疫能力轉化為有免能力的T細胞。T細胞再移至各處淋巴結和脾內，增殖并參與機體的細胞免疫功能。

3、淋巴循環(huán)途徑：淋巴由毛細淋巴管開始，流經各級淋巴管并通過淋巴結，最后匯入兩條大的淋巴導管，再流入左右鎖骨下的靜脈。二、小兒循環(huán)系統(tǒng)的特點（一）心臟心率、脈搏和血壓心率：指心臟每分鐘搏動的次數(shù)。正常成人為60—100次/分。脈搏：即動脈的搏動。心臟有節(jié)律地收縮舒張時，會引起主動脈

的搏動，并沿著動脈管壁傳播，使身體其它部位的動脈管

壁也跟著搏動。血壓：是血液流動時對血管壁產生的側壓力。一般指動脈壓。心

室收縮時產生的壓力稱收縮壓；心室舒張時產生的壓力稱

舒張壓。收縮壓與舒張壓之差稱脈壓。正常成人收縮壓為90－140，舒張壓60－90mmHg1、體積相對較成人大，重量和容積隨年齡的增長而增加。心壁較薄，收縮能力差。2、心率較快，且節(jié)律不穩(wěn)定。心率指單位時間內心臟搏動的次數(shù)。一般指每分鐘的心跳次數(shù)。正常成人為60—100次/分。平均在75次左右。心率較快的原因是小兒新陳代謝旺盛，身體組織對氧氣和養(yǎng)料的需要量多，而小兒的心臟容積較小，心肌收縮能力差，每次收縮時排出的血量較少，只有增加搏動次數(shù)來補償不足。隨年齡增長，心跳次數(shù)逐漸減少。（二）血管1、動脈內徑相對比成人粗，動靜脈的口徑相差較小。隨著年齡增長，動脈管內徑相對地變窄。2、毛細血管豐富，血流量大，供氧充足。3、血管比成人短，血液在體內循環(huán)一周所需要的時間短。5歲時為15秒，成人需22秒。對消除疲勞有利4、血管壁薄、柔軟，彈性較小。5、血壓較成人低。年齡越小，血壓越低。這是因為小兒心肌收縮力弱，心臟排出的血量比較少，再加上血管口徑較粗，血液在血管中流動的阻力小。隨年齡增大而逐漸增高。幼兒血壓一般為86-98/58-63。

4歲以后兒童的收縮壓為：（年齡×2）＋80（mmHg）（三）血液1、血液增加較快。年齡越小相對越多：新生兒約300亳升，約占體重的15％，1歲時加倍，占11％，10歲為出生時6-9倍，9％。這對嬰幼兒的生長發(fā)育是有利的。2、血漿含水分較多，含凝血物質、纖維蛋白質和無機鹽都較少，因此出血時血液凝固較慢。新生兒約需8－10分鐘，幼兒需4－6分鐘，成人僅需3－4分鐘。3、紅細胞含血紅蛋白多。每立方毫米血液中含紅細胞440－510萬個；每100亳升血液中含血紅蛋白13．4克，且具有強烈的吸氧性。健康的幼兒應不低于12克。4、白細胞的數(shù)量與成人相當，但對機體防御和保護機能較強的中性粒細胞較少，而防御和保護機能較差的淋巴細胞較多。因此幼兒時期對某些感染病的感受性較高，傳染病的發(fā)病率較成人高。（四）淋巴系統(tǒng)

小兒的淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快。淋巴結的防御和保護機能比較顯著。表現(xiàn)在幼兒時期常有淋巴結腫大的現(xiàn)象。幼兒扁桃體在4－10歲時發(fā)育達高峰，而在14－15歲時逐漸退化，所以幼兒時期易患扁桃體炎。在對幼兒進行晨、午間檢查時，應把扁桃體作為重要內容之一，以便及時發(fā)現(xiàn)感染，及時給予治療。三、循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

1、合理營養(yǎng)，從小預防動脈硬化

2、經常鍛煉但要適度

3、淋巴結腫大要重視

4、扁桃體摘除要慎重。

5、衣著要寬大舒適

6、要預防傳染病和意外事故課堂練習一1.血液淋巴2.心臟血管3.左心房右心房左心室右心室房室瓣動脈瓣血液倒流4.紅細胞血小板中性粒細胞5.紅細胞白細胞血小板6.紅血紅蛋白7、血紅蛋白貧血課堂練習二1.D2.C3.A4.A5.B6.C課堂練習三7.BD8.ABCE9.ACDE第五節(jié)消化系統(tǒng)

教學目標和重難點目標：1.了解消化器官的結構和功能。

2.了解三大營養(yǎng)素的化學性消化過程

3.掌握小兒消化系統(tǒng)的生理解剖特點及衛(wèi)生保健措施

4.能用所學知識分析生活中遇到的一些關于小兒消化

的實際問題

5.養(yǎng)成健康的飲食習慣重點：

1.牙齒、胃、小腸的結構與功能

2.小兒消化系統(tǒng)的生理解剖特點

3.小兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施難點：消化器官的結構與功能內容提要一、消化系統(tǒng)概況（一）消化器官的結構與功能（二）消化與吸收二、小兒消化系統(tǒng)的特點（一）消化道的特點（二）消化腺的特點三、小兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健消化系統(tǒng)消化道

消化腺口咽食管胃小腸大腸肛門大消化腺小消化腺唾液腺

肝臟胰腺胃腺腸腺一、消化系統(tǒng)概況（一）消化系統(tǒng)的組成和功能1、口腔消化道的開始部分。口腔里有牙齒、舌及三對唾液腺的開口。有咀嚼、初步消化食物、嘗味、輔助發(fā)音等功能。牙齒：分為牙冠、牙頸和牙根舌由舌粘膜和舌肌構成，舌粘膜上面布滿了味蕾，能辨別出食物的滋味。舌還有攪拌食物、幫助吞咽及輔助發(fā)音的功能。唾液腺有腮腺、頜下腺和舌下腺三對，其中腮腺最大。分泌的唾液由導管流入口腔。唾液有濕潤口腔粘膜、調和食物及分解淀粉和殺菌的作用2、食管——消化道最扁窄的部分食管為一肌性管道，長約25cm，沿脊柱前方氣管的后方下降，上續(xù)咽，下接胃的賁門?？煞诸i、胸、腹三部。是輸送食物的管道。3、胃——消化道中最膨大的部分入口叫賁門，出口叫幽門。胃壁從外到內分漿膜、肌層、粘膜下層和粘膜四層。在胃粘膜中有胃腺，能分泌胃液。胃液的主要成分是胃蛋白酶、胃酸（鹽酸）和粘液等。胃蛋白酶能將蛋白質進行初步消化。胃的功能是容納和暫時貯存食物；吸收少量的灑精和水分、無機鹽及藥物。食物進入胃后，胃能產生蠕動，使胃液和食物混合形成食糜，便于消化酶發(fā)揮作用，并且把食物推向幽門部，然后經幽門進入十二指腸。食糜進入十二指腸的過程，叫做胃的排空。4、小腸——消化管中最長的一段

小腸上接幽門下續(xù)盲腸。長約5～6米，是消化食物和吸收營養(yǎng)最重要的部分。小腸分為十二指腸、空腸和回腸。十二指腸的內壁有胰腺管和總膽管匯合的開口。膽汁和胰液由此流入十二指腸內。小腸壁的粘膜和粘膜下層向腸腔突起形成許多環(huán)狀皺壁，以增加小腸粘膜的面積。在皺壁的表面有許多細小的突起叫小腸絨毛。絨毛中有血管、神經、毛細淋巴管和少量平滑肌?？梢宰笥覕[動和上下收縮，使食糜在小腸停留的時間很長，有利于營養(yǎng)物質的吸收。

小腸的主要功能是消化食物，吸收營養(yǎng)。水、無機鹽、維生素由小腸直接吸收入血；糖、脂肪和蛋白質被分解后由小腸吸收入血。食物到了小腸的末端，絕大部分養(yǎng)分已被吸收，剩下的食物殘渣隨小腸的蠕動進入大腸。5、大腸——消化道的末段大腸起自回腸，終于肛門?？趶捷^粗，腸壁較薄，全長約1.5米。分為盲腸、結腸、直腸三部分。盲腸在腹腔的右下部，上面連著闌尾。直腸為大腸的未段，下端以肛門而終。大腸的主要功能是吸收殘余的水分和暫時貯存糞便。大腸內有數(shù)萬個細菌，某些細菌能利用腸內簡單的物質合成維生素B、復合維生素K。6、肝臟——人體中最大的消化腺肝為棕紅色，質軟而脆，呈楔形，分為左、右兩葉。肝的主要功能包括分泌膽汁（有利于脂肪的消化、維生素A、D、E、K的吸收）、貯存養(yǎng)分、解毒，還有吞噬防御、造血、參與物質代謝等。7、胰臟——人體第二大消化腺胰腺的功能是分泌的胰液，（最具消化力的消化液），還可分泌胰島素，可調節(jié)血糖的代謝，使血糖保持相對穩(wěn)定。2、營養(yǎng)物質的吸收大量少量少量吸收是指經過消化的食物成分通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。食物中的蛋白質、脂肪和糖類在消化管內消化成小分子后被吸收，而食物中的水、無機鹽和維生素，不需要經過消化，在消化道內直接被吸收。人體的各段消化道的吸收能力是不同的。口腔和食道幾乎無吸收養(yǎng)分的能力，胃粘膜僅可吸收酒精和少量的水。大腸則可吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，因此營養(yǎng)物質主要是依靠小腸來吸收的。二、小兒消化系統(tǒng)的特點（一）消化道1、牙齒恒牙:6歲左右開始萌出第一恒磨牙，又稱六齡齒。以后乳牙先后脫落，逐漸換上恒牙。12歲左右出第二恒磨牙乳牙的特點：牙釉質薄，牙本質松脆，牙髓腔較大，易生齲齒,誘導恒牙正常萌出，防止牙列不齊（二）消化能力弱，吸收能力較強的消化道1、食道短而窄，粘膜薄嫩，管壁彈性較差，易損傷。2、胃容量較小，胃粘膜薄嫩，胃壁肌肉、彈力纖維發(fā)育差，伸展性和蠕動功能較差，胃腺數(shù)目少，分泌的消化液酸度低，消化酶少，故幼兒胃的消化能力較弱。3、腸管相對較長，小兒消化道的吸收能力較強。（三）未發(fā)育完善的消化腺1、唾液腺在初生時已形成，但唾液分泌少，口腔比較干燥。3－6個月發(fā)育完善，唾液分泌增加，6－7個月更加旺盛，嬰兒口腔較淺，又沒有吞咽大量唾液的習慣，唾液往往流到口腔外面。這種現(xiàn)象屬“生理性流涎”。2、肝臟相對較成人大。小兒肝細胞發(fā)育不健全，肝功能也不完善，因此，肝分泌膽汁較少，對脂肪的消化能力較差；肝糖元貯備少，饑餓時容易出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗等“低血糖癥”，嚴重時還會出現(xiàn)休克。3、胰腺很不發(fā)達，分泌的消化液及消化酶較少。對淀粉、脂肪類食物消化能力仍較差。三、消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）保持口腔與牙齒的衛(wèi)生1、定期檢查牙齒,每半年應該檢查一次2、養(yǎng)成漱口、刷牙的好習慣3、不吃過于冷熱的食物，避免外傷4、預防牙列不齊5、給牙齒適宜的刺激，適當吃些粗纖維食物，少吃甜食6、保證充足的營養(yǎng)和陽光（二）建立合理的飲食制度，培養(yǎng)良好

的飲食和衛(wèi)生習慣1、細嚼慢咽，不吃湯泡飯2、定量定時，不暴飲暴食，不吃零食3、不挑食、偏食4、注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入5、保持愉快情緒，安靜進餐（三）飯前飯后不做劇烈運動劇烈運動時，胃腸里的血液會減少，同時促進消化液分泌的神經被抑制，消化液分泌也減少，因而不能很好地消化食物。此外飯后胃腸里充滿了食物，由于重力的影響，運動時對胃腸的振動又較大，可能把聯(lián)系胃腸的系膜拉緊，甚至扭轉，發(fā)生疼痛。所以飯前應安排幼兒進行室內較安靜的活動，飯后1小時左右再進行體育活動。飯后不宜立即午睡覺，最好組織幼兒散步15－20分鐘再睡。（四）培養(yǎng)幼兒定時排便

嬰兒過了半歲，就可培養(yǎng)定時排便的習慣。人們常說孩子是直腸子，吃完就想拉。這是因為嬰兒有明顯的“胃結腸反射”，食物進到胃里，就會反射性地引起腸子加快蠕動，將糞便推向直腸、肛門。所以在喂過奶、吃過輔食以后讓嬰兒坐盆，?？膳疟恪１闩璧拇笮∫线m，干凈、不冰涼。一般坐5-10分鐘，不排便就起來，不要長時間坐便盆。

幼兒應養(yǎng)成早飯后排便的習慣。大便不定時，糞便在大腸內停留時間過久，容易產生便秘。經常參加運動，多吃蔬菜、水果及一定比例的粗糧，多喝開水，可以預防便秘。課堂練習一1、消化系統(tǒng)包括

和

兩大部分。2、胃的入口稱，與

相接；出口為

與

相延續(xù)。3、人的一生先后有兩套牙發(fā)生，第1套牙稱

牙，共有

個，第2套牙稱

牙。4、兒童一般在6歲左右長出恒牙，故又稱

，是第一恒磨牙，共有

顆。5、幼兒乳齒的牙釉質較

，牙本質較

，故易出現(xiàn)齲齒。6、嬰兒的胃成

位，且賁門括約肌發(fā)育較

，而幽門括約肌發(fā)育較

，使胃成了張口的袋子而易溢奶。7、幼兒的腸尤為小腸的長度相對較成人

，腸粘膜上有豐富的血管和淋巴管，故其吸收能力相對較成人

。8、幼兒的肝臟相對較成人

，但肝細胞發(fā)育

，加之其它消化腺的發(fā)育也不完善，故就整個消化系統(tǒng)來說其消化能力較成人為

。1.消化道消化腺2.賁門食管幽門十二指腸3.乳牙20恒牙4.六齡齒45.薄松脆6.水平差好7.長強8.大不健全弱第六節(jié)泌尿系統(tǒng)一、泌尿系統(tǒng)概況腎————輸尿管——膀胱———尿道組——泌尿系統(tǒng)泌尿輸尿貯尿排尿人體通過排尿排出代謝過程中產生的廢物，調節(jié)體內水分和無機鹽的含量，保持體內環(huán)境的相對穩(wěn)定，維持組織細胞的正常生理機能。（一）腎臟形態(tài)結構腎臟是人體最重要的排泄器官腎臟由腎實質和腎盂兩部分組成。腎實質分為皮質和髓質。腎皮質由腎小體和腎小管構成。腎髓由15～20個腎錐體組成，錐體連著腎小盞。(二)泌尿當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子蛋白質以外，其它大部分物質都被過濾到腎小囊中，形成原尿（原尿中除了不含大分子的蛋白質以外，其他的成分的濃度與血漿基本一致）。原尿流經腎小管時，其中對身體有用的物質，如大部分的水分、葡萄糖、無機鹽等，被重新吸收回血液，剩下的水分及對身體有害的物質（廢物、尿酸、尿素）等，則經腎小管、集合管流入腎盂，形成終尿，從而完成泌尿的功能。（三）尿的排出腎臟形成尿液，通過輸尿管，流入膀胱暫時貯存，當膀胱貯尿到一定量后，便發(fā)生排尿反射，使尿液順著尿道排出體外。輸尿管膀胱尿道三、小兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）培養(yǎng)定時排尿的習慣，防止尿頻、憋尿及遺尿（二）每天要飲適量的水（三）保持會陰部清潔衛(wèi)生，預防尿道感染（四）預防腎炎，保護腎臟的正常功能第七節(jié)生殖系統(tǒng)一、生殖系統(tǒng)概況人男性女性外生殖器內生殖器陰莖、陰囊陰莖、陰囊睪丸、附睪、輸精管、精囊、射精管、前列腺外生殖器內生殖器陰阜、大陰唇小陰唇、陰蒂卵巢、輸卵管子宮、陰道（一）男女生殖系統(tǒng)的組成（二）男女性別的形成一什么是性別

男女在生物學上的差別稱為性遺傳上的差別男性性染色體是XY型，女性XX型性激素上的差別男性體內雄激素多，女性體內雌激素多解剖和生理上的差別內外生殖器和第二性征不同2、性分化的過程受精的瞬間決定了性染色體的差異胚胎發(fā)育中逐漸出現(xiàn)性腺和內外生殖器官的差異從受孕后第6周開始出現(xiàn)原始性腺、原始生殖管道、中性外生殖器原基從第8周開始原始性腺向睪丸分化，而原始性腺分化成卵巢則要在第12周從第9周開始生殖器分化發(fā)育。第14周左右男女胎兒的內外生殖器官就有了顯著的差異3、生男生女的概率和性別平衡在眾多精子中，X型精子與Y型精子各占50%，則受孕后發(fā)育成男胎或女胎的概率也各占50%。性比例：以女性為100，與男性相比較。在人生的不同階段，性比例略

有不同。第一性比：指胎兒女性與男性比，約為100：125，即男胎多于女胎。第二性比：是指出生時，女性與男性的比例，約為100：105，

男嬰略多于女嬰。第三性比：是指20歲時，女性與男性的比例，約為100：100。二、小兒生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健二、小兒生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健1、要注意科學的性教育2、保持外生殖器的衛(wèi)生3、避免翻躍或跨坐在硬物上，

以免外傷4、生殖器官的疾病及早診治（1）不穿開襠褲，內褲常換洗（2）教會孩子從前向后擦大便（3）養(yǎng)成每晚清洗外陰的習慣（4）避免小兒玩弄生殖器垂體松果體甲狀腺甲狀旁腺胸腺腎上腺胰腺性腺內分泌腺（一）垂體調節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和其他內分泌腺活動。有“內分泌之王”之稱。生長激素：促進骨骼和肌肉的生長；促進蛋白質的合成，促進脂肪分解。

促甲狀腺激素：促進甲狀腺增生和甲狀腺素的合成與分泌。促腎上腺皮質激素：促進腎上腺皮質的發(fā)育和分泌功能促性腺激素：促進性器官的發(fā)育和生殖細胞的成熟及性腺的分泌功能催乳素：可促進乳腺增殖和乳汁生成及分泌促黑激素：促進皮膚黑色素細胞合成黑色素抗利尿激素：作用于腎臟，促進水的重吸收，調節(jié)水的代謝。催產素：能刺激子宮收縮，并促進乳汁排出（二）甲狀腺1、甲狀腺是人體最大的內分泌腺2、功能：甲狀腺分泌的甲狀腺素可以促進

新陳代謝、維持機體正常生長發(fā)育、提高

神經系統(tǒng)的興奮性3、甲狀腺素分泌異常導致的癥狀（1）分泌過多——甲狀腺機能亢進，簡稱甲亢。（2）分泌不足——甲狀腺功能減退，簡稱甲減（三）松果體

又稱松果腺或腦上腺，淡紅色，橢圓形，狀如松果。幼兒期是松果體發(fā)育最快的時期，大約到7、8歲達到發(fā)育的頂峰，以后便開始退化，青春期前萎縮并鈣化。松果體分泌的激素主要有褪黑素，其功能與機體代謝有一定關系，并具有抑制性成熟的作用。（四）胸腺胸腺是一個淋巴器官。胸腺在胚胎期是造血器官，在成年期可造淋巴細胞、槳細胞和髓細胞。在新生兒和幼兒時期胸腺發(fā)達，體積較大。性成熟以后，逐漸萎縮、退化。胸腺可分泌胸腺素。胸腺素可將來自骨髓、脾等處的原始淋巴細胞轉化為具有免疫能力的T淋巴細胞，參與細胞免疫反應。三、小兒內分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┍ＷC足夠的睡眠，以促進小兒正常生長發(fā)育（二）提供科學合理的的膳食，防止碘缺乏癥（三）不要盲目服用營養(yǎng)品，防止嬰幼兒性早熟

第九節(jié)神經系統(tǒng)教學目標和重難點目標：1、了解神經系統(tǒng)的結構和功能

2、理解并掌握大腦皮質活動的特點

3、掌握小兒神經系統(tǒng)的生理特點

4、掌握小兒神經系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施重點：1、大腦皮層活動的特點

2、小兒神經系統(tǒng)的生理特點

3、小兒神經系統(tǒng)的衛(wèi)生保健難點：大腦皮層活動的特點

內容提要一、神經系統(tǒng)的概況（一）神經元(二）中樞神經系統(tǒng)（三）周圍神經系統(tǒng)（四）大腦皮層活動的特點二、小兒神經系統(tǒng)的特點三、小兒神經系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、神經系統(tǒng)概況中樞神經系統(tǒng)周圍神經系