小學(xué)音樂教師工作鑒定900字

Word———小學(xué)音樂教師工作鑒定900字學(xué)校音樂老師工作鑒定900字（精選3篇）

學(xué)校音樂老師工作鑒定900字篇1勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以鑒定：

一、思想方面

在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)國家的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一班級至四班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。

注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)能夠說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把同學(xué)分成大班和小班，依據(jù)同學(xué)實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三班級選了16名新的隊(duì)員，仔細(xì)按方案活動，同學(xué)愛好高，效果很好。利用同學(xué)喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受同學(xué)寵愛。

在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的興奮。此刻同學(xué)能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在期望的田野上》，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿意。

四、個人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。

五、努力目標(biāo)

1加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的提高，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自我。

六、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。

學(xué)校音樂老師工作鑒定900字篇2本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育，在進(jìn)一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論課改，使同學(xué)在把握必需的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定如下：

一、工作情景

本年度，我擔(dān)當(dāng)初一、初二班級音樂教育工作。在教學(xué)中仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。仔細(xì)做到八仔細(xì)，課前仔細(xì)備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷愛惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。期初能仔細(xì)制訂好所任學(xué)科的工作方案。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通。

進(jìn)取參與課改活動，采納分組分框爭論完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，大大提高了同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)，同時培育了合作學(xué)習(xí)的精神。仔細(xì)貫徹學(xué)校方案，要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的方案進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順當(dāng)完成。連續(xù)實(shí)行獎分積分制，能有效地約束同學(xué)的課堂紀(jì)律和衡量同學(xué)整個學(xué)期的表現(xiàn)分。運(yùn)用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像、錄音、圖片等，大大加強(qiáng)了同學(xué)對音樂的理解和提高限同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。搞活其次課堂的聲樂小組輔導(dǎo)，使同學(xué)熟悉和把握了唱歌的技能，理解了唱歌的目的意義同時也體會了唱歌樂趣。

二、同學(xué)情景

經(jīng)過教學(xué)，使同學(xué)把握相關(guān)的樂理學(xué)問視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關(guān)的音樂文化，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)本領(lǐng)，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)愛好日漸提高。

三、今后方向

在教育和教學(xué)活動中，我始終是遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，能努力滲透愛國主義、團(tuán)體主義的思想教育，加強(qiáng)對同學(xué)的目的性教育。經(jīng)過實(shí)踐，進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，今后在教改方向仍需努力，不斷進(jìn)取。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。經(jīng)過閱讀許多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)上能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育和理論，不斷給自我“充電”，不斷補(bǔ)充新的“養(yǎng)分”，增加做好工作的后勁，連續(xù)在老師這一崗位上努力工作，為培育下一代出力!

學(xué)校音樂老師工作鑒定900字篇3作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能簡便、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進(jìn)行了附中高中的“三獨(dú)”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對