《望岳》教案全面

《望岳》講課設(shè)計(jì)全面版《望岳》講課設(shè)計(jì)全面版PAGE5精選文檔《望岳》講課設(shè)計(jì)全面版微格講課（講堂講課技術(shù)訓(xùn)練）講課設(shè)計(jì)培訓(xùn)目的語言表達(dá)技術(shù)與發(fā)問技術(shù)講課目標(biāo)整體感知深入研讀詩歌所表達(dá)的思想感情用詩歌中所包含的真理啟迪學(xué)生時(shí)間分派講課行為（解說發(fā)問的內(nèi)容）技術(shù)因素學(xué)習(xí)行為（猜想的回答）講課媒體板書內(nèi)容2分鐘1分鐘2分鐘2分鐘2分鐘2分鐘2分鐘同學(xué)們好。這一節(jié)課，我們連續(xù)學(xué)習(xí)杜甫詩三首之《望岳》。第一，我們請(qǐng)一位同學(xué)來幫大家回首一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。哪位同學(xué)?很好，這位同學(xué)上課很認(rèn)真啊。那哪位同學(xué)能夠給大家說一下這首詩的含義呢？嗯，翻譯得不錯(cuò)。這首詩的粗心就是這樣，同學(xué)們經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)都清楚了吧？好，接下來我們就更為深入地學(xué)習(xí)杜甫的《望岳》。第一，我們來聽錄音朗誦一遍。聽的時(shí)候，請(qǐng)大家都閉上眼睛，一邊聽一邊想象這首詩所描述的畫面和境地。同學(xué)們。在聽錄音的時(shí)候，你們的眼前涌現(xiàn)的泰山是如何的呢?有什么樣的特色？是和詩人看見的同樣嗎?我們以兩句為一組來說一下。第一是“岱宗夫如何，齊魯青未了。”誰來說一下，聽到這兩句詩時(shí)，你想象到得泰山是如何的？為何？其余同學(xué)看到的也和他同樣嗎？“岱宗夫如何？齊魯青未了。”在這里詩人采納自問自答的形式。他問：“泰山啊，你是如何的？”此后怎么回答？這說了然什么？泰山能否是綿綿不盡，所以在齊魯大地上都能看到泰山？詩人看到如何的泰山？是什么顏色的？所以，在這兩句中，我們感覺到得泰山有什么樣的特色啊?詩人是在哪里看到泰山是綿綿不近的啊？走近了他能看到泰山的整個(gè)輪廓嗎？下兩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！甭牭竭@兩句，你想到的泰山是如何的？為何？有沒有不同樣建議的？“造化鐘神秀，”是什么意思啊?所以說了然泰山如何的特色？“陰陽割昏曉?！笔侨绾蔚囊馑?？

所以這說明泰山如何的特色?。繘]錯(cuò)，就是由于泰山很高，才能把陽光擋住，山前向著太陽的一面為“陽”，山后背著太陽的一面為“陰”。所以由這兩句我們能否是能夠得出泰山“明媚、高大”的特色??？那詩人是在哪里看到泰山的高大、明媚呢？仍是在遠(yuǎn)處嗎？我們遠(yuǎn)處看到一個(gè)人，能不可以夠看出她美不美?。克砸吹教┥降拿髅?、高大，能否是要走近去看??？下邊兩句“蕩胸生層云，決眥入歸鳥?！睆倪@兩句，你們又看到泰山有什么特色呢?為何？有沒有有同學(xué)要增補(bǔ)的啊？很好，同學(xué)們的感知能力很好?！笆幮厣鷮釉?，”是什么意思?。吭娙送降锰┥绞巧窖旗F繚繞，為何不是山頂云霧繚繞呢？能否是由于山很高，才會(huì)這樣啊?那說明泰山如何的特色？那“決眥入歸鳥”有是什么意思?。繗w鳥返林，鳥獸都隱蔽在山林之中，這說明泰山什么樣的特色？這時(shí)候詩人是在哪里望到泰山的呢？是近望嗎？我們看“決眥入歸鳥“這句，詩人要怎么看才能看到鳥兒??？那能否是說明詩人看得很認(rèn)真啊？所以這里，我們看出詩人是怎么看著泰山的？“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！边@兩句仍是寫泰山的風(fēng)景嗎？誰能談?wù)勥@兩句是什么意思？是的，當(dāng)詩人看到了這么宏偉壯麗的泰山時(shí)，他的心中忍不住就產(chǎn)生了登上泰山的夢(mèng)想——必定要登上泰山從這里，你們意會(huì)到詩人如何的心情??？仍是由于科舉落選的悲觀頹喪的情緒嗎？既然不是，那是如何的一種感情，誰能跟大家分享一下你的意會(huì)激情、壯志，很好，還有哪位同學(xué)要更大家分享的？大家都說得很好，不錯(cuò)，當(dāng)詩人看到了這么連綿、蔥綠、明媚、高大、安靜時(shí)，他就被吸引住了，忍不住產(chǎn)生了要爬山泰山的夢(mèng)想，他是怎么說的??？我必定要登上泰山，俯覽群山，看它們是多么的渺小。所以我們能夠得悉這兩句抒發(fā)了作者登臨的信心和豪放的壯志。經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家都已經(jīng)理解這首詩并無顯現(xiàn)出任何歷經(jīng)科舉失敗后悲觀頹喪的情緒，卻顯示了詩人杜甫蓬勃的活力和遠(yuǎn)大的理想，那么你通學(xué)習(xí)過這首詩獲得了什么樣的啟迪呢？你要向詩人學(xué)習(xí)什么樣的質(zhì)量呢?看來同學(xué)們都遇到啟迪了，獲益不淺啊。是的，我們要學(xué)習(xí)詩人不怕困難、敢于登攀絕頂、俯視全部的精神?？磥泶蠹叶急欢鸥Α锻馈愤@首詩給動(dòng)人了。下邊，請(qǐng)同學(xué)們帶著你們的激情壯志，一起朗誦一遍詩歌發(fā)問發(fā)問聽錄音發(fā)問發(fā)問反問發(fā)問發(fā)問反問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問解說反問反問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問發(fā)問解說發(fā)問發(fā)問解說發(fā)問在上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《望岳》這首詩，第一我們認(rèn)識(shí)了詩人杜甫的一個(gè)基本大體，知道這首詩是詩人在科舉落選的時(shí)候?qū)懙?，岳是指泰山，此后聽錄音朗誦詩歌，改正生字詞，此后小組討論溝通，借助課本說明理解詩句含義。（說不圓滿就讓其余同學(xué)增補(bǔ)。）泰山終歸怎么樣？在齊魯大地上，泰山的青色都能看見。大自然將奇怪和明媚都集中于泰山，山的南北兩面，一面光明一面黯淡，截然相反白日，山中的浮云一層層地生發(fā)出來，使我氣度搖蕩。夜晚的時(shí)候，睜大眼睛能夠看見歸巢的鳥兒逐漸進(jìn)入山林之中。我必定要登上泰山最頂峰，俯首群山，看它們是多么的渺小。清楚（不清楚的再讓其余同學(xué)告訴他）同學(xué)1：高大、青色……是或不是“在齊魯?shù)拇蟮厣?，都能看到你蔥綠的顏色。”是“青色”綿綿不盡、蔥綠不可以夠，遠(yuǎn)處明媚、高大有或沒有造化鐘神秀”是說泰山秀美特別，憂如大自然將全部奇怪明媚都齊集在這里了。明媚是說泰山很高大，高得把山南山北分紅光明與黯淡的兩個(gè)天地

。高大是不可以夠是模糊、安靜……有或沒有山腰云霧層層繚繞，使胸襟滌蕩，騰云而起高夜晚的時(shí)候，睜大眼睛能夠看見歸巢的鳥兒逐漸進(jìn)入山林之中。安靜近望睜大眼睛是細(xì)看不是我必定要登上泰山最頂峰，俯首群山，看它們是多么的渺小不是。抒發(fā)了詩人的激情壯志信心、理想……（在同學(xué)們聽錄音時(shí)，在黑板上畫上一座山，注明為泰山:，和旁邊畫上一個(gè)人為詩人）在泰山右上方寫上“綿綿不盡、蔥綠”眺望明媚、高大近望極高安靜細(xì)看夢(mèng)想信心、壯志你曾落過的淚，最后都會(huì)變?yōu)殛柟?，照亮腳下的路。（舞低楊柳樓心月歌盡桃花扇底風(fēng)）我不去想悠悠別后的相遇能否在夢(mèng)中，我只求現(xiàn)在銘刻那楊柳低舞月下重閣，你翩若驚鴻的身影，和那桃花扇底靜靜探出的半面妝容與盈盈水眸。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條籬笆笆之中。籬笆上開滿了紫色的牽?；ǎ诿總€(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。你必得一個(gè)人和日月星斗對(duì)話，和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草耳鬢廝磨，你才會(huì)頓悟宇宙之大、生命之微、時(shí)間之貴我向來以來都弄不理解，為何不論做了多么理智合理的選擇，在結(jié)果出來以前，誰都沒法知道它的對(duì)錯(cuò)。到頭來我們被同意做的，但是深信那個(gè)選擇，盡量不留下懊悔而已?？床灰姷模芊袷蔷偷扔诓淮嬖?？記著的，能否是永久不會(huì)消逝？每一個(gè)夜晚事后，大家憂慮地等候，卻再也沒有等到月亮升起。潮水慢慢寂靜下來，大海凝結(jié)成一面烏黑的水鏡，沒有月亮的夜晚，世界變得冷安靜寂．但是，最深的黑夜馬上過去，月亮出來了……記憶的冰川在光陰的傷害下，逐漸倒塌融化。保持著最先的晶瑩的舊事，已經(jīng)愈來愈稀有。灼灼其華，非我桃花。蒼蒼蒹葭，覆我其霜。蘆荻不美，桃花艷妖。知我憐我，始覺愛呵。只需春季還在我就不會(huì)沉痛縱使黑夜吞噬了全部太陽還能夠夠從頭回來只需生命還在我就不會(huì)沉痛縱使陷身茫茫荒漠還有希望的綠洲存只需明日還在我就不會(huì)沉痛冬雪終會(huì)靜靜融化春雷定將滔滔而來孤單，寧靜，在兩條籬笆笆之中，籬笆上開滿了紫色的牽?；?，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。一襲粉色拖地蝶園紗裙，長(zhǎng)發(fā)垂至腳踝，青絲隨風(fēng)飛舞。眸若點(diǎn)漆，水靈巧人，冰膚瑩徹，氣質(zhì)脫俗，眼波轉(zhuǎn)動(dòng)間卻隱蔽睿智鋒芒。淡雅如仙，迎風(fēng)而立的她，如同來自天堂的。暖有時(shí)激烈地訓(xùn)斥他人謊話，實(shí)際上是太希望那信息真切。本來時(shí)間也會(huì)失誤和出現(xiàn)不測(cè)，并所以裂開，在某個(gè)房間里留下永久的片段。人間里，總有些什么，讓我們不自覺地淺笑，使我們的堅(jiān)硬，在一瞬時(shí)變得嬌貴。嬰兒的夢(mèng)話，幼童的稚語，斜陽下互相攙扶的老人那一天夜晚，紫嵐在安家的石洞口默黷地凝視著斜陽。余暉變化著色彩，嫣紅、水紅、玫瑰紅，片刻便消逝在天涯終點(diǎn)；草原被鉛灰色的暮靄壟斷了，蒼莽寂靜?？酌鳠粽娴暮芷?，就像是星星流過天河的聲音。你既然已經(jīng)做出了選擇，又何須去問為何選擇。原明年月太長(zhǎng)，能夠豐富，能夠荒蕪。能忘記結(jié)果，未能忘記碰上。我不可以控制地在腦海勾畫這樣的情況：夜晚。風(fēng)。無垠的荒野。一棵樹。就那么一棵樹，孤零零的。風(fēng)吹動(dòng)它的每一片葉子，每一片葉子，都在骨頭里作響。天高路遠(yuǎn)，是永不可以夠到達(dá)的摸樣孤單時(shí)，仍要捍衛(wèi)心中的想念，有暗影的地方，必定有光最好的光陰，是經(jīng)由記憶掩飾的過往。我們會(huì)身不由己地忘記傷痛，高快樂興地投向下一個(gè)天國。過往的人事，在前行的途中有時(shí)顯身于記憶，又不可以挽留地靜靜遠(yuǎn)去。誰也阻截不了忘記的步伐每一次的分別都在夏季，明顯是最火熱的季節(jié)，卻承載著最浩大的分別。睡著你的神秘，醒著你的自由。它的籬笆結(jié)實(shí)而疏朗，有清風(fēng)逐漸穿過。人生有很多項(xiàng)選擇擇，一個(gè)選擇又決定下個(gè)選擇，所以，選擇的時(shí)候只假如自己心里所想的，也值了，怕的就是，明顯不肯意，又不得不選擇。人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不應(yīng)放棄的，執(zhí)拗地堅(jiān)持了不應(yīng)堅(jiān)持的初春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，明示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨節(jié)氣，桃紅柳綠，柔風(fēng)扶雨，飛揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，峰回路轉(zhuǎn)，絢爛著夜晚的執(zhí)著，這是晚晴的晚年……人都說自但是然，其實(shí)一點(diǎn)都不是，而是實(shí)在別無選擇的選擇。有個(gè)地方，名為汴梁，那年桃花任意，舊年，桃花消逝在汴梁。桃花十八年，繁榮再現(xiàn)，桃花綻放三千夜，只需花顏亦墨離。那個(gè)汴梁有個(gè)兒歌：桃花屋外飛滿天，桃花谷里醉纏綿。桃花屋內(nèi)冷桃茶，夭夭桃花葬桃戀。問桃花十八為幾年，不談墨離負(fù)花顏，江河暗流癡心魂，溫柔十里桃花人。竹馬青梅，亦是無猜，滿眼繁花，只為那十八年的傻傻等候，公子俊秀，書畫幔紗，惟有流逝一瞬，繼過千年。1、起地你出小起時(shí)，我們手牽手，看過聲地你一棵樹的葉子，聞過聲地你一朵花香。夏季如格成我實(shí)每我們一實(shí)每吃孩把發(fā)一冰激凌一實(shí)每在綠茵道上玩會(huì)也嬉鬧。我們不實(shí)把發(fā)一零食和啤酒，坐在廣時(shí)說的大草作把上看電影。冬日午實(shí)每好如我躺在在作腿上曬把發(fā)一太陽的慵懶光陰我躺在在作懷如格成我實(shí)每，風(fēng)著一格光透格成我就為吃孩風(fēng)著一格玻璃窗，暖和一格那他的開清明。實(shí)每好如來作把圖上幾公分的距離，成了我們那他也也天過卻法超越的海角開天覺涯。小小的白紙上記錄著我們的以前固然有的時(shí)候真的相信的未必開花結(jié)果但是那簿本里記錄的快樂與我們的青春與淚水與那時(shí)的我們，還討論著自己的青春、年少與夢(mèng)想記得那一年你的走開我在夜里痛哭了一場(chǎng)那一天，你的作文被貼在最惹眼的地方當(dāng)我們擁簇到達(dá)你的作文旁卻只獲得你要走了的信息可你卻不完好磨滅我們的希望你說過你會(huì)回來我相信你所以我就傻傻的等著一年又一年，就這樣兩年紀(jì)月飛逝正當(dāng)我要忘記你時(shí)，你回來了那時(shí)我真的很快樂憂如沖上講臺(tái)，擁抱一下你問問你，這幾年過得好嗎本上的荷花提示著我們要出淤泥而不染更要濯清漣而不妖是你讓我懂得了友誼的難得我們必定會(huì)再會(huì)的“你想要我追那只風(fēng)箏給你嗎?”他的喉結(jié)吞咽著上下蠕動(dòng)。風(fēng)掠起他的頭發(fā)。我想我看到他點(diǎn)頭“為你，千千千萬遍?！蔽衣犚娮约赫f。此后我轉(zhuǎn)過身，我追。它但是一個(gè)淺笑，沒有其余了。它沒有讓全部事情恢復(fù)正常。它沒有讓任何事情恢復(fù)正常。但是一個(gè)淺笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動(dòng)著。但我會(huì)迎接它，張開雙臂。由于每逢春季到來，它老是每次融化一片雪花；而或許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在意。我追。風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑。我追。一個(gè)寧靜的夜晚，我單獨(dú)一人，有些空虛，有些悲涼。坐在星空下，仰頭仰望漂亮天空，感覺真切卻又空幻，閃閃耀爍，憂如看來還有些跳動(dòng)。美的全部總在瞬時(shí)，憂如“空中樓閣”般，也但是瞬時(shí)間的一閃而過，當(dāng)日空變得光明，而這星星也早已一起退去……斜陽已去，皎月方來。朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花憂如在牛乳中洗過同樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。固然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不可以夠朗照；但我認(rèn)為這正是到了利處酣眠固不可以少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；變變的楊柳的罕見的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘