《古對今》第二課時教學課件_第1頁
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?古對今?第二課時講課課件?古對今?第二課時講課課件?古對今?第二課時講課課件?古對今?第二課時講課方案學習目標：1、認識“對子〞含義，感覺祖國文字魅力；2、流暢朗誦課文，背誦課文。講課過程一、復習檢查1.小朋友們，你們還記得上一節(jié)課學習了什么嗎？(學生回復)你們學得真好。2.開火車，讀生字。3.讀詞語游戲：水果大賣場。今日，老師給你們帶來了很多好吃的水果，假如誰叫出了詞語朋友的名字，我就把水果送給他，誰愿意來當小老師？課件出示：寒冷、炎暑、冷風、清晨、毛毛雨、晨暉、斜陽、楊柳、桃紅柳綠、桃紅柳綠4.教師小結(jié)：剛剛有很多小朋友都獲得了掌聲和獎品，沒有獲得的小朋友別憂慮，等一會兒還有更大的收獲呢！二、學習第1節(jié)對子1.出示圖片，讓學生比較圖片，說出圖片內(nèi)容，教師隨機引入課文。1〕先人與今人比較圖〔古今〕。2〕銅錢〔外圓內(nèi)方〕。3〕四時比較圖〔寒冷，炎暑，春暖，秋涼〕。同學們說得特別好，下邊我們來學習第1節(jié)對子。2.課件出示第1節(jié)對子，指名學生朗誦。3.聯(lián)合第一、二幅圖片，讓兩名學生合作讀出課文中的對子。4.聯(lián)合第三幅圖片，四個同學合作讀對子。5.教師點撥：認識大自然四時變化的特色?！部陕?lián)合識字1?春夏秋冬?所學〕寫出以下漢字的反義詞。今——( )圓——( )暖——( )三、學習第2節(jié)對子1.指名讀第2節(jié)。2.出示圖片，對應認識字詞。3.播放日出、日落動畫視頻，理解“晨—暮〞“朝—夕〞兩對反義詞。4.理解詞語：細風毛毛雨。1〕指引學生想象：春季已經(jīng)靜靜地到達我們身旁，陽春三月，洗浴在陽光下，春風拂面，這春風跟寒風有什么不同樣樣?2〕指引學生回想春季的雨和夏季的雨的差別，出示圖片分別展現(xiàn)。4.寫出帶有“雨〞字頭的字。5.我會說。細風對，晨暉對。四、學習第3節(jié)對子1.自由讀第3節(jié)，指引思慮：“桃〞“李〞“柳〞“楊〞分別指的是什么？出示圖片，指引學生察看它們的差別。2.齊讀最后一句，指引學生發(fā)現(xiàn)成語，再指名朗誦?！蚕鄼C出示：桃紅柳綠、桃紅柳綠?！?.播放視頻，加強感悟“桃紅柳綠〞。4.組織學生為插圖配成語。6.“李〞能夠作為姓氏，你還知道哪些姓氏？五、整體回想，感悟課文1.學生領讀、個別讀、齊讀課文。2.指引學生邊讀邊悟：課文中描繪了哪些光景?3．啟迪思慮：當你看見眼前的光景時，你想到了什么?有什么感覺?4．指導有感

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