小班語言熊寶寶的小芽芽教案

第第頁小班語言熊寶寶的小芽芽教案

活動目標(biāo)：

1、通過想象、猜想、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節(jié)；

2、情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法，學(xué)說短句"長呀長，長大了"；

3、在仿照芽芽長大的過程中體驗成長的歡樂。

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀測圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

5、運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

活動重點：通過想象、猜想、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節(jié)

活動難點：情愿大膽的表達(dá)自己的想法，并能用較完整的話表述。

活動預(yù)備：

1．散文課件；2.芽芽小手指環(huán)

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1．小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天到了，土地里冒出了一些小芽芽，快來看一看吧，小芽芽要漸漸地長大了。〔老師一邊說"長啊長，長大了"一邊播放課件?！承⊙垦块L成了什么？〔一棵大樹〕

大樹漸漸地漸漸地長大了，讓我們變成一棵小樹吧，學(xué)一學(xué)小樹長大。

老師引導(dǎo)幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說"長啊長，長出小芽芽來了，長啊長，長大了變成小樹啦！"，邊將自己的身體由蹲著的姿態(tài)慢慢地變成站著的姿態(tài)。

2．老師引導(dǎo)幼兒自己的感受成長。

小芽芽長大了可以長成大樹，還可以長成什么呢？我們一起變一變吧。

3．啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)任何一種可以由小變大的植物。邊做動作變說短句：長呀長，長出小芽芽來了。長呀長，長大啦！

二、播放課件，理解散文內(nèi)容

1、小伙伴真厲害，想出了這么多東西，春天里的小芽芽長大了，還有什么有趣的事呢？我們一起去看一看。

〔出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀測場景，感受藍(lán)藍(lán)的、白白的、綠綠的、紅紅的〕

你看到了什么？什么顏色的？

引導(dǎo)幼兒說出"天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的"。

2、感知故事的名稱及詞匯：小芽、長大。

〔1〕咦，這里有什么？〔小芽〕小芽芽長什么樣子的？

〔2〕猜猜，這是誰種的'小芽芽？

〔3〕熊寶寶的小芽芽會不會長大呢？〔動作理解：長大〕

3、播放課件，"長啊長，長大了。"

〔1〕你們想想看會不會長出什么好東西呢？

〔2〕聽聽小熊是怎么想的？播放原文。

〔3〕芽芽什么都沒長出來，熊寶寶的心情會怎么樣呢？他會做什么呢？

〔4〕熊寶寶好難過，想要拔起芽芽種瓜瓜。

〔5〕黑喲喲，黑喲喲，怎么拔不動了呀？

〔6〕黑喲喲，黑喲喲，原來是個蘿卜啊

〔7〕哈哈，熊寶寶興奮地帶回家。

三、完整觀賞散文。

老師播放ppt，完整觀賞散文。

這個故事的名字叫《熊寶寶的小芽芽》，我們一起完整地聽一遍吧。

四、故事表演

好聽的散文聽完了，現(xiàn)在讓我們帶式芽芽指環(huán)，一邊講故事，一邊表演吧。

活動反思：

《綱要》指出，"要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，并通過多種活動援助幼兒加深對作品的體驗和理解。"活動中，我通過制作課件幫助教學(xué)、利用肢體動作援助幼兒感受散文的情節(jié)。

散文語言相對故事而言比較抽象，引導(dǎo)小班幼兒觀賞散文時，我通過制作課件，讓幼兒觀看動畫、閱讀圖畫、傾聽等援助幼兒接受、理解散文所表達(dá)的信息，能援助幼兒較好地理解、記憶散文內(nèi)容。

小班幼兒學(xué)習(xí)語言是與動作分不開的，當(dāng)用語言表達(dá)或理解有困難時，動作能援助幼兒理解、記憶語言。視、聽、講、做結(jié)合，感知覺的多通道