幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃從藝術(shù)涉及的范圍來看，藝術(shù)創(chuàng)作的主體是藝術(shù)家，接受者是社會(huì)各層人士，藝術(shù)表現(xiàn)的客觀對象是社會(huì)和自然，藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果是藝術(shù)作品。下面是我給大家整理的幼兒園藝術(shù)（教學(xué)（工作方案）），僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案1我園迎來了第一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)（教育）也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新《綱要》及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。一、指導(dǎo)思想：為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開心地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。二、主要工作思路：本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來參與,切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參與唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。⑵舞蹈和音樂嬉戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。(3)(音樂觀賞)和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)制造性參加演奏活動(dòng)的歡樂。美術(shù)目標(biāo)：(1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。⑶美術(shù)觀賞：①觀賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)觀賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價(jià)同伴的作品。三、詳細(xì)措施：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音樂嬉戲：選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。⑶音樂觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有"音樂性〃的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動(dòng)。美術(shù)方面：(1)對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。(2)樂觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意美術(shù)形象學(xué)問的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。⑶可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問，使幼兒在綜合學(xué)問上得到熬煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記(日記)等。⑷敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。⑸連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案相關(guān)(文章)：團(tuán)年度幼兒園工作方案5篇回幼兒園本學(xué)期近期工作方案10篇團(tuán)幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作方案規(guī)劃團(tuán)幼兒園學(xué)期教學(xué)工作方案電子版范文團(tuán)2022幼兒園教育教學(xué)工作方案通用回幼兒園學(xué)期教學(xué)工作方案參考模板團(tuán)2022年幼兒園教學(xué)工作方案模板團(tuán)2022年幼兒園春季教學(xué)工作方案范文團(tuán)幼兒園教學(xué)工作方案團(tuán)幼兒園藝術(shù)教育方案活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用?，F(xiàn)方案如下：（一）、通過嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。（二卜結(jié)合幼兒生活（閱歷）和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。（三卜注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。（四卜多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。（五）、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校教育資源站三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下：1、宣揚(yáng)組織階段：2cL年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果3、十一月份參與早操競賽4、十二月份親子趣味嬉戲各班班主任自選活動(dòng)主題5、慶（元旦）迎新年文藝匯演各班兩個(gè)節(jié)目以上，老師集體節(jié)目兩個(gè)。（十一月開頭著手）幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案2概要：1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；2、幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的力量。狀況分析：針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫,以此引導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)力量。一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》二、教學(xué)目的：1、要求幼兒知道什么是線條想象畫；2、.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義；3、讓幼兒想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展幼兒的觀看力及（想象力）；4、培育幼兒感受美，表現(xiàn)美的心情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點(diǎn)：依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象四、教學(xué)預(yù)備:錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。五、教學(xué)過程：(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的愛好〃今日，老師讓小伴侶看一段特別好看的錄相，請看吧!〃幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的學(xué)問，然后帶領(lǐng)幼兒依據(jù)錄相也來舞龍。⑵線條娃娃舞龍燈，老師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小伴侶舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了很多漂亮的線條，你們想熟悉他們嗎?〃(3)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動(dòng)聽。(4)利用線條娃娃也想和小伴侶舞龍的形式引出老師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地轉(zhuǎn)變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。(5)老師引導(dǎo)幼兒觀看、想象1、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。2、老師(總結(jié))：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小伴侶的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。3、引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。(6)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。2、幼兒繪畫涂顏色。(7)評講作品，嬉戲結(jié)束1、老師自評2、幼兒自評3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。評析：本節(jié)課轉(zhuǎn)變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采納了有繪畫、嬉戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的心情，進(jìn)展了幼兒觀看力、想象力、動(dòng)手操作力量、口語表達(dá)力量等，引導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉了他們各方面的力量。幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案3一、幼兒狀況分析：燕莊學(xué)校幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3--5歲之間，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村，大部分幼兒都能在活動(dòng)中樂觀表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜愛（唱歌）活動(dòng)，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng)，但幼兒對打擊樂活動(dòng)接觸較少，還沒有形成肯定的活動(dòng)常規(guī)，許多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了。二、指導(dǎo)思想：《綱要》中指出：供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)孩子的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。每個(gè)孩子都喜愛敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項(xiàng)孩子寵愛的音樂活動(dòng)，可以進(jìn)展孩子的合作力量，增加紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得歡樂和勝利的感受。因此本學(xué)期我們將依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平開展教研活動(dòng)。三、目標(biāo)：1、熟悉常見的打擊樂器并會(huì)操作，培育幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。2、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱、長短等變化。3、能利用廢舊材料制作樂器，有肯定的動(dòng)手力量，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。4、在集體音樂活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動(dòng)常規(guī)。四、（措施）：1、發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡潔的打擊樂器2、開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒供應(yīng)相宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn)，大方自信地表現(xiàn)。3、樂觀開展各種音樂教育活動(dòng)，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素養(yǎng)，增加創(chuàng)新意識(shí)，開拓思路，從相宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采納多樣的形式開展教學(xué)。幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案4幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作方案，以下是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容：一、工作方案中指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿意（兒童）感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。二、目標(biāo)要求：1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂，對繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用（方法），正確的握筆方法和作畫姿勢。3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等）,并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡潔物體的輪廓特征。4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感愛好。三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、漂亮的焰火（線描）2、線條3、（國慶節(jié)）（線描）4、漂亮的村莊（線描）5、好玩的指紋（線描）6、（臉譜）裝飾我愛洗澡（線描）7、江南小鎮(zhèn)（線描）8、黃昏的樹林（線描）9、大公雞真漂亮（線描）10、奧特曼（線描）11、生命樹（線描）12、葡萄（線描）13、個(gè)人畫展（線描）幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作方案5一、狀況分析：音樂方面：我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲，還能隨音