四年級(jí)英語(yǔ)Unit 1 This is my new friend. Lesson 3集體備課(群備)教案

XX縣第X中學(xué)集體備課（群備）教案授課人：XX授課時(shí)間：2020.7.8

學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)群備時(shí)間2020年7月8日單元Unitl課題Lesson3主備人XX集備人Xx備課意圖（分析本課在單元中的地位，設(shè)計(jì)備課的主要目的）通過Ga。Wei將好朋友Jim介紹給自己母親的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做介紹。請(qǐng)熟悉的客人吃東西時(shí)說(shuō)Havesome...回答為Thankyou.同時(shí)復(fù)習(xí)如何詢問對(duì)方國(guó)籍及回答Whereareyoufrom?I*infromAmerica.教學(xué)目標(biāo)（確立合適的教學(xué)目標(biāo)，要求明確、具體、細(xì)致）知識(shí)與技能.學(xué)習(xí)新詞：boy,girl,student,做到正確聽、說(shuō)、認(rèn)讀。學(xué)習(xí)字母：kangaroo一Kk1ion一LImonkey一Mmnest一Nnowl一Oo,做到正確聽、說(shuō)、讀、寫。Justspeak（知識(shí)目標(biāo)）.本部分通過GaoWei將好朋友Jim介紹給自己母親的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做介紹。請(qǐng)熟悉的客人吃東西時(shí)說(shuō)Havesome...回答為Thankyou.同時(shí)復(fù)習(xí)如何詢問對(duì)方國(guó)籍及回答Whereareyoufrom?I'mfromAmerica.注意：介紹互相認(rèn)識(shí)用Thisis...過程與方法情景教學(xué)法、小組和做法學(xué)習(xí)句型Whereareyoufrom?I'mfromAmerica.用Thisis...介紹互相認(rèn)識(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、單詞boy,girl,student的認(rèn)讀。/2、字母：kangaroo-Kklion—LImonkey-Mmnest一Nnowl一Oo,做到正確聽、說(shuō)、讀、寫。教學(xué)難點(diǎn)在真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹家人或朋友。Whereareyoufrom?I'mfromAmerica.用Thisis...介紹互相認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備.準(zhǔn)備一些圖片，如：男孩、女孩、學(xué)生等，講字母及單詞用。.準(zhǔn)備掛圖或?qū)嵨铮粋€(gè)梨，一個(gè)蘋果，一個(gè)香蕉，學(xué)習(xí)對(duì)話用。.準(zhǔn)備學(xué)生小時(shí)候的照片，做游戲時(shí)用。.準(zhǔn)備kangaroo,lion,monkey,owl等動(dòng)物布玩具或事先制作這些動(dòng)物的木偶或面具.課時(shí)安排1教學(xué)過程集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)考慮到小學(xué)生喜歡動(dòng)物、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，建議教師利用動(dòng)物kangaroo,Iion,monkey,owl的布玩具或事先制作的動(dòng)物木偶(puppet,先在紙上畫動(dòng)物，再把紙貼到小木棍上)或面具呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容。動(dòng)物身上貼國(guó)旗表明來(lái)自不同國(guó)家。如：學(xué)生舉著布玩具或puppet考慮到小學(xué)生喜歡動(dòng)物、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，建議教師利用動(dòng)物kangaroo,Iion,monkey,owl的布玩具或事先制作的動(dòng)物木偶(puppet,先在紙上畫動(dòng)物，再把紙貼到小木棍上)或面具呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容。動(dòng)物身上貼國(guó)旗表明來(lái)自不同國(guó)家。如：學(xué)生舉著布玩具或puppet扮kangaroo,另一學(xué)生對(duì)同伴(扮演母親角色)介紹kangaroo注意字母Kk大小寫占格。LLli字母書寫。注意k包含的元音是/ei/.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)大家一起唱Whereareyoufrom?(2)表演第2課所學(xué)對(duì)話。(3)教師準(zhǔn)備小盒子，盒子里裝有寫著國(guó)家或地區(qū)名的卡片，學(xué)生抽簽扮演不同國(guó)家、地區(qū)的人，復(fù)習(xí)句型Whereareyoufrom?I'mfrom.新課講授(Presentation)(1)教師展示動(dòng)物kangaroo,lion,monkey,owl的圖片呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容。S：Mum,thisismynewfriend,kangaroo.Mum：Hi,kangaroo.Whereareyoufrom?Kangaroo：I'mfromAustralia.學(xué)生輪流扮演不同動(dòng)物，表演對(duì)話，學(xué)會(huì)用Thisis…介紹別人(2)看掛圖，聽錄音，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出boy指的是誰(shuí)，用此方法學(xué)習(xí)單詞boy。(3)招呼客人吃水果說(shuō)Comeon,...Havesomefruit.可運(yùn)用圖片啟發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出他們認(rèn)識(shí)的水果，增加詞匯量。Comeon.一般用在口語(yǔ)中，表示招呼某人過來(lái)。(4)教師播放PPT,學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)表演本課的對(duì)話。(5)教師播放PPT展示圖片引出新單詞brother,同時(shí)引出單詞boy,,教師示范朗讀，學(xué)生跟讀模仿brother,boy的發(fā)音，并與學(xué)生一起書寫在黑板四線三格中。(6)教師拿出一張姐妹的照片引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出sister。教師播放PPTsister示范朗讀，同時(shí)引出另一個(gè)單詞girl學(xué)生跟讀模仿sister、girl的發(fā)音，并與學(xué)生一起書寫在黑板四線三格中。(7)學(xué)習(xí)字母：kangaroo一Kklion一LImonkey一Mmnest一Nnowl—Oo字母讀音：Kk/kei/,LI/el/,Mm/em/,Nn/en/,Oo/班/,要求學(xué)生發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)這些字母象什么?；蚬膭?lì)學(xué)生用身體組成字母形狀，讓其他學(xué)生猜。.趣味操練(Practice)(1)猜猜看。每個(gè)學(xué)生把事先準(zhǔn)備好的小時(shí)候的照片拿出來(lái)，打亂順序,教師問：Who'sthisboy?Who'sthisgirl?學(xué)生搶答。(2)Boyorgirl.蒙住一學(xué)生眼睛，另一學(xué)生變著聲音向他(她)問好。蒙眼的學(xué)生根據(jù)聲音猜：It'saboy.或It'sagirl.還可事先錄音，學(xué)生分辨錄音里的聲音。.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣用英語(yǔ)禮貌待客，認(rèn)識(shí)boy,girl,student三個(gè)單詞，并在真實(shí)的情景中運(yùn)用Comeon,boys.Havesomefruit.Thankyou.等句型。(1)看圖逐一說(shuō)出英語(yǔ)單詞，聽單詞快速找出正確的圖片。(2)利用當(dāng)天學(xué)習(xí)的新句型編小對(duì)話、表演給大家看，同學(xué)、老師一起講評(píng)。(3)把Whoisthisboy/girl?的句型進(jìn)行改編或增加內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。.拓展延伸(Additionalactivities)(1)建議學(xué)生回家后請(qǐng)爸爸媽媽吃東西，或來(lái)客人時(shí)，運(yùn)用本課所學(xué)的句型說(shuō)Have...并告訴學(xué)生，當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)出想吃的東西時(shí),應(yīng)該有禮貌地雙手遞過去并說(shuō)OK.Hereyouare.(2)建議學(xué)生把當(dāng)天學(xué)到的單詞說(shuō)給爸爸媽媽聽，請(qǐng)他們打分。Homework：.1.單詞每個(gè)抄寫5遍。課文抄3遍。帶翻譯。2、小練習(xí)冊(cè)Lesson3.3.朗讀所學(xué)會(huì)話，進(jìn)行角色扮演。板書設(shè)計(jì)Unit1ThisismynewfriendLesso