學(xué)前兒童心理健康練習(xí)題(學(xué)生版)

第六章 學(xué)前兒童心理健康練習(xí)題一、選擇題：1、當(dāng)嬰幼兒遇到不合己意的事情時(shí)，突然出現(xiàn)急劇的情緒爆發(fā)，發(fā)怒、驚懼、哭鬧后旋即發(fā)呼吸暫停。這種表現(xiàn)（ 。A.屏氣發(fā)作 B.暴怒發(fā)作C.兒童期恐懼 D.癲癇發(fā)作2、嬰兒孤獨(dú)癥屬（ 。A.情緒障礙 B.神經(jīng)癥性障礙 C.一般行為偏異 D.心理疾3、夜驚是睡眠障礙的一種表現(xiàn)，其產(chǎn)生的原因主要( 。A、生理因素 B、神經(jīng)因素 、社會(huì)因素 D、心理因素4、嬰兒孤獨(dú)癥早期生活環(huán)境的影響不容忽視，其致病的因素主要( A、生物學(xué)因素 B、神經(jīng)性因素 、社會(huì)因素 D、心理因5、以下關(guān)于兒童恐懼癥的描述正確的( 。A．大部分兒童的恐懼是短暫的，隨著兒童體力和智力的發(fā)展，恐懼會(huì)慢慢消失BC．恐懼癥就是恐怖癥D．恐懼癥是無(wú)法用“脫敏”法矯治的6、孤獨(dú)、退縮、對(duì)親人沒有依戀之情，不能領(lǐng)會(huì)表情的含義，也不會(huì)表示自己的要求和情感這是嬰兒孤獨(dú)癥( 障礙。A.行為 B.語(yǔ)言 C.社會(huì)交往 D.情緒7（。A.B.批評(píng)幼兒，告訴他這是不良習(xí)慣要改正C.悄悄地涂些辣物在幼兒的手指上D.把幼兒的手指包裹起來(lái)8兒童對(duì)某些物體或情景產(chǎn)生過(guò)分激烈的情感反應(yīng)恐懼強(qiáng)烈持久影響正常的情緒和生活特別是對(duì)到了某個(gè)年齡本該不再怕的事，仍表現(xiàn)懼怕。這就（ 。A.兒童期恐懼 B.兒童期恐怖癥 C.多種恐懼癥 D.特殊恐懼癥10、兒童口吃現(xiàn)象屬( )。A、睡眠障礙 B、情緒障礙、品行障礙 D、心理機(jī)能發(fā)育遲、學(xué)齡前期的心理衛(wèi)生首要的是培養(yǎng)孩子（ 。A.行為習(xí)B.生活態(tài)度 C.積極情感 D.角色意12、兒童期多動(dòng)障礙的主要表現(xiàn)（ 。A、發(fā)展遲緩 、品行障礙 、注意障礙、多動(dòng) D、閱讀能力障礙

13、攻擊性行為是兒童品行障礙之一，屬（ 。A.情緒障礙 B.神經(jīng)癥性障礙 一般行為偏異 D.心理疾14、在下列描述中，健康的性教育觀（ 。AB、喜愛男孩，冷漠、歧視女孩C、性別差異不是絕對(duì)的、女孩不必都溫柔D、不應(yīng)對(duì)嬰幼兒講性的問(wèn)題，那是長(zhǎng)大以后的事15、家長(zhǎng)或教師矯治兒童膽小退縮行為、多動(dòng)癥時(shí)可采用的方法( A.系統(tǒng)脫敏法 B.陽(yáng)性強(qiáng)化法 C.負(fù)強(qiáng)化法D.消退法16、下列哪項(xiàng)屬于學(xué)前兒童常見心理問(wèn)題的外在表現(xiàn)（ 。A、煩躁 、不合群 、尿床 D、以上三項(xiàng)不是、幼兒夢(mèng)游，常見的情形是（ ）。A.會(huì)突然哭喊出聲，兩眼直視 心跳加速、呼吸急促、全身出C.在睡眠狀態(tài)中起床行走，做一些動(dòng)作 醒后對(duì)夜間行為大多能回憶、幼兒把渴望得到的東西說(shuō)成已經(jīng)得到了，這屬于（ ）。A.幼兒強(qiáng)迫癥 內(nèi)心孤獨(dú) 無(wú)意說(shuō)謊 夢(mèng)游19幼兒在沒有言語(yǔ)器官損傷或智力發(fā)展障礙情況下表現(xiàn)出沉默不語(yǔ)問(wèn)之不答的現(xiàn)象（ A.口吃 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 選擇性緘默 習(xí)慣性口腔動(dòng)作20、父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的個(gè)人意愿放在首位，甚至采取“聽之任之”態(tài)度該父母的養(yǎng)育態(tài)度是（ ）。A.專制型 溺愛型 放任型 民主型、針對(duì)幼兒期恐懼可采用的矯正手段是（ ）。A.恐嚇 回避 系統(tǒng)脫敏 威脅、孤獨(dú)癥的典型特征是（ ）。A.口頭語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同齡幼兒正常水平，不能流利說(shuō)話B.沉默不語(yǔ)，問(wèn)之不答C.性情孤僻，表情淡漠，不愿與人交往D.說(shuō)話多停頓，語(yǔ)言不流暢23、在嬰幼兒心理衛(wèi)生問(wèn)題上，正確的做法是（ 。在人多的場(chǎng)合鼓勵(lì)有緘默癥的孩子多說(shuō)話不要提醒口吃的孩子“你又結(jié)巴了”當(dāng)兒童出現(xiàn)屏氣發(fā)作時(shí)，家長(zhǎng)決不妥協(xié)最好讓患有自閉癥的幼兒及早進(jìn)入相應(yīng)的特種學(xué)校進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練24、影響嬰幼兒心理健康的社會(huì)因素（ 。A.、自我意識(shí) 、家庭 C.、先天的非遺傳因素 D、后天的腦損傷25一名幼兒膽小怕羞在人多的場(chǎng)合一言不發(fā)但與家人還有一定的言語(yǔ)交流這屬（ ）A．孤獨(dú)癥 B.自閉癥 C.緘默癥 D.情緒障礙26、對(duì)兒童期恐懼可用（ ）矯治。A、陽(yáng)性強(qiáng)化法 、暫時(shí)隔離法 、系統(tǒng)脫敏法 、風(fēng)暴療法27、口吃的主要原因是（ 。A.家庭原因 B.生理原因 C.心理原因 D.環(huán)境原因28、下列哪項(xiàng)屬于學(xué)前兒童常見心理問(wèn)題（ 。A、十個(gè)月的小兒吃手、兩歲小兒尿床、三歲小兒說(shuō)謊、五歲小兒怕29.下列不受家長(zhǎng)影響的學(xué)前兒童的心理或行為問(wèn)題是（ 。A夜驚B偏食挑食C分離焦慮D撒謊偏食挑食可以采用下列哪種方法矯正（ ）

3、某女童4歲，發(fā)音器官正常。在幼兒園不說(shuō)話，經(jīng)常安靜地坐著，也很少和小朋友玩，在家和父母也沒有言語(yǔ)交流，喜歡圓形的物體。該兒童可能患的心理障礙( )。A、兒童孤獨(dú)癥 、啞巴 C、選擇性緘默癥 D、抑郁癥40、某男童5歲，在幼兒園和家里都很少說(shuō)話，經(jīng)常自己玩兒自己的，自己擺放的玩具不讓別人該兒童可能患的心理障礙是（。A、兒童自閉癥B、兒童攻擊性行為C、兒童強(qiáng)迫癥D、不是兒童孤獨(dú)癥二、填空題：1、聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織宣言中指出，健康是和 的健狀態(tài)，而不只是沒有疾病。A、感統(tǒng)訓(xùn)練 、系統(tǒng)脫敏、代幣法 、厭惡療法

2、心理健康的首要條件

可采用智力測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，作為標(biāo)準(zhǔn)。31、大部分遺尿癥產(chǎn)生的主要原因是（ ）A．白天過(guò)度緊張和疲勞 環(huán)境改變

3、父母的養(yǎng)育態(tài)度一般可分為 、 、 和 四種型。其的養(yǎng)育態(tài)度對(duì)幼兒個(gè)性形成和健康發(fā)展最為有利。C．晚上沒有按時(shí)睡覺 家庭教養(yǎng)不當(dāng)，沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣

4、情緒障礙通常包括 和

。行為障礙包括 、32、下面不屬于與兒童品行有關(guān)的心理問(wèn)題的( 。A.攻擊性行為 說(shuō)謊 兒童多動(dòng)癥 兒童偷33、矯治幼兒咬指甲癖的最佳方法是（ 。A.戴手套 不予理睬 C.轉(zhuǎn)移注意 手指涂黃34、學(xué)前兒童的情緒障礙不包括（ 。A.幼兒期恐懼 暴怒發(fā)作 選擇性緘默 攻擊性行35、為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最常用、最有效的手段是（ 。A．鼓勵(lì)強(qiáng)化法B．消退 C．懲罰法 D．代幣法36、下列適合采用代幣法進(jìn)行矯正的心理、行為問(wèn)題是（A夜驚B恐怖癥C多動(dòng)癥D自閉癥37.小兒習(xí)慣性陰部摩擦是（。A兒童品德問(wèn)題BC兒童心理不健康D生理疾病9.下列適宜采用感統(tǒng)訓(xùn)練的兒童心理、行為問(wèn)題是（。A兒童自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難BC兒童多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、恐怖癥D38.兒童恐怖癥可以采用下列哪種方法矯治（。A感統(tǒng)訓(xùn)練、放松法B系統(tǒng)脫敏法、放松法C系統(tǒng)脫敏法、代幣法D感統(tǒng)訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏

、 、 和 。品行障礙包括 和 學(xué)習(xí)障礙包和 。5幼兒吮吸手指多與生活環(huán)境單調(diào)或缺及不能滿足其吮吸欲望有一定關(guān)系。6、能引起別人對(duì)立和爭(zhēng)斗的行為，稱為 _行為。7、探討影響學(xué)前兒童心理健康的種種因素，應(yīng)從”多維的角度來(lái)進(jìn)行。8、兒童把渴望得到的玩具當(dāng)成已經(jīng)得到了，去告訴別的小朋友。這種與事實(shí)不相符的說(shuō)謊屬于。。9、選擇性緘默癥是小兒 的一種特殊形式，是一種在受驚、恐懼、生氣等精神因素現(xiàn)的 障礙。10、在兒童心理健康教育中，認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)是動(dòng)力，行為是目標(biāo)。、學(xué)齡前期的心理衛(wèi)生首要的是培養(yǎng)孩子。12、影響嬰幼兒心理健康的因素包括 因素、心理因素和社會(huì)因素三大類。13、讓幼兒數(shù)出一堆雜亂無(wú)章的火柴棍的根數(shù)，是多動(dòng)癥中的 夢(mèng)游癥也是 的一種表現(xiàn)。14、因軀體疾病引起的遺尿癥稱為 。16、選擇性緘默，是幼兒 的一種特殊形式，是一種在受驚、恐懼、生氣等精神因下引起的 反應(yīng)。17、對(duì)于幼兒恐懼癥，可以采取 、 、 等方法予以矯正。19、兒童期多動(dòng)綜合癥是一類19、兒童期多動(dòng)綜合癥是一類為最突出表現(xiàn)，以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問(wèn)題。20攻擊性行為和說(shuō)謊屬它是指幼兒違反了與其年齡相應(yīng)的社會(huì)道德則和紀(jì)律，侵犯他人或公共利益的行為。三、名詞解釋1、心理健康2、兒童期恐懼3、強(qiáng)迫癥4、語(yǔ)音發(fā)育遲緩四、簡(jiǎn)答題：1、幼兒心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)有哪些？3、幼兒期恐懼產(chǎn)生的原因有哪些？4、簡(jiǎn)述兒童有意說(shuō)謊的原因。5、學(xué)齡兒童患多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)有哪? 應(yīng)如何進(jìn)行矯治？

五、論述題：1、談?wù)剳?yīng)該從哪些方面來(lái)維護(hù)學(xué)前兒童的心理健康？六、案例分析題：1、東東，6歲，上幼兒園大班。自幼就調(diào)皮好動(dòng)，愛上竄下跳，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。上幼①該兒童發(fā)生了哪方面的生理問(wèn)題？請(qǐng)歸納其主要癥狀？②在日常生活中如何才能及早發(fā)現(xiàn)并治療這一問(wèn)題？2遺忘。（）該小兒發(fā)生了哪一種睡眼障礙？分析其發(fā)生的原因。應(yīng)怎樣預(yù)防？3、某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上幼兒園，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時(shí)顯得說(shuō)頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無(wú)以上癥狀。請(qǐng)回答：?闡述如何運(yùn)用相應(yīng)的行為療法給予矯治1、該兒童患了“學(xué)?？謶职Y2、可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法進(jìn)行矯治在該兒童情緒好的時(shí)候進(jìn)行分成五個(gè)等級(jí)按步驟矯治：第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數(shù)次；第二步：帶孩子進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，注意選擇兒童感興趣的活動(dòng)；第三步：帶孩子進(jìn)入教室進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)；第四步：到校上課，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不布置任務(wù)(如作業(yè)等)，教師不給予批評(píng)、懲罰；第五步：到校上課，參加學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校；4大班的小朋友強(qiáng)強(qiáng)，聰明伶俐，活潑好動(dòng)，但就是一說(shuō)話就“口吃想法。導(dǎo)致他“口吃”的原因可能是什么？應(yīng)如何幫助他矯治“口吃”？

5、小剛，6歲，上幼兒園大班。人長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，在幼兒園里，他好強(qiáng)霸道，經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友：不是用手推、抓旁邊的同學(xué)，就是用東西打別人，要么就用彩筆涂臟他人的圖畫冊(cè)。老師批評(píng)后，暫時(shí)收斂一點(diǎn)，但很快又舊態(tài)復(fù)發(fā)，小朋友很討厭他，老師也感頭疼。根據(jù)上述情況，請(qǐng)回答：(2)問(wèn)題可能產(chǎn)生的原因有那些？(3)如何運(yùn)用相應(yīng)的行為療法給予矯治？6、甚至在地上打滾，這種表現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)