麻雀優(yōu)秀課件1

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元16麻雀名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1公開課課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1優(yōu)秀課件1名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1公開課課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1優(yōu)秀課件1語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元16麻雀名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。麻雀是弱小的動(dòng)物，但作家筆下的一只老麻雀不僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗，更是打動(dòng)了無數(shù)讀者的心。請(qǐng)你們快速的讀一遍課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。麻雀是弱小的動(dòng)物，但作家筆下的一二、感悟全文，體驗(yàn)?zāi)笎?.感悟小麻雀的幼小。默讀課文第三自然段。把能表現(xiàn)小麻雀特點(diǎn)的語(yǔ)句，或者是關(guān)鍵性的詞語(yǔ)畫出來。二、感悟全文，體驗(yàn)?zāi)笎?.感悟小麻雀的幼小。默讀課文一只小麻雀呆呆的站在地上，無可奈何的白打著小翅膀。它的嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這句話從哪幾方面來對(duì)小麻雀的具體描寫？這種具體描寫事物的方法非常值得我們學(xué)習(xí)，這樣做能使我們描寫的事物形象生動(dòng)。小麻雀為什么會(huì)掉下來？從哪句話可以看出來？一只小麻雀呆呆的站在地上，無可奈何的白打著小翅膀。它風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的梧桐樹。說明是風(fēng)太大把小麻雀刮下來的。這是一處景物描寫，寫出了小麻雀掉下來的真正原因。如果此時(shí)一只剛出生不久的小麻雀在你你面出現(xiàn)，你會(huì)怎樣做？弱小無依的麻雀多可憐呀，你能讀出這種感覺嗎？風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的梧桐樹。說明是風(fēng)太大把小麻雀刮下2.體驗(yàn)老麻雀的勇敢，愛子心切。獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。讀了這句話，你看出了什么？這句話可以看出獵狗很兇猛。從哪些詞語(yǔ)看出來？走近嗅了嗅張開露出2.體驗(yàn)老麻雀的勇敢，愛子心切。獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅在這危急的時(shí)刻，樹上的老麻雀出現(xiàn)了。請(qǐng)你們來默讀第四自然段把有關(guān)的句子畫出來。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。“像一塊石頭似的……”是（）句，把（）比做（），從這句話中我們可以看出（）。比喻句老麻雀飛下來的速度非?？欤麛嘤赂摇＠下槿甘^在這危急的時(shí)刻，樹上的老麻雀出現(xiàn)了。請(qǐng)你們來默讀第四自然段把扎煞是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？扎煞是什么意思？羽毛豎起來絕望什么意思？既然是這樣了，為什么老麻雀還要飛下來？從老麻雀的尖叫中你好像聽到了什么？孩子別怕，我來保護(hù)你。它要保護(hù)小麻雀。扎煞是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？扎煞是什么意思？羽毛豎起來絕望什么意3.感受母愛的力量。力量的懸殊使老麻雀緊張得渾身發(fā)抖，但有一個(gè)信念是不變地，哪怕是犧牲自己，哪怕只能延續(xù)小麻雀一分鐘的生命，作為媽媽也不能安然地站在高高的、沒有危險(xiǎn)的樹枝上。我們來讀讀第五自然段。3.感受母愛的力量。力量的懸殊使老麻雀緊張得渾身發(fā)抖可是它不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。談?wù)勀忝靼琢耸裁矗磕笎鄣牧α渴蔷薮蟮?。獵狗只好慢慢地慢慢地向后退了。老麻雀對(duì)小麻雀的深愛。可是它不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大三、感情升華，體驗(yàn)?zāi)笎?。世界上無論是人，還是動(dòng)物都有母愛，母愛是母親對(duì)孩子無私的愛，那么在你成長(zhǎng)中母親作過那些事情使你至今難忘？請(qǐng)你們閉上眼睛回想回想。三、感情升華，體驗(yàn)?zāi)笎?。世界上無論是人，還是動(dòng)物都有母愛老麻雀的親子之情，感動(dòng)了你，也感動(dòng)了我，同樣也感動(dòng)了作者。作者有什么表現(xiàn)？我們一起來讀讀第六自然段。老麻雀的親子之情，感動(dòng)了你，也感動(dòng)了我，同樣也感動(dòng)了作者四、小結(jié)全文此時(shí)我們都松了一口氣，小麻雀暫時(shí)得救了。讓我們?cè)傩÷暤刈x讀課文。四、小結(jié)全文此時(shí)我們都松了一口氣，小麻雀暫時(shí)得救了。語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元16麻雀名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1公開課課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1優(yōu)秀課件1名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1公開課課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》PPT1優(yōu)秀課件1語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元16麻雀名師課件部編版四年級(jí)上冊(cè)《一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。麻雀是弱小的動(dòng)物，但作家筆下的一只老麻雀不僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗，更是打動(dòng)了無數(shù)讀者的心。請(qǐng)你們快速的讀一遍課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。麻雀是弱小的動(dòng)物，但作家筆下的一二、感悟全文，體驗(yàn)?zāi)笎?.感悟小麻雀的幼小。默讀課文第三自然段。把能表現(xiàn)小麻雀特點(diǎn)的語(yǔ)句，或者是關(guān)鍵性的詞語(yǔ)畫出來。二、感悟全文，體驗(yàn)?zāi)笎?.感悟小麻雀的幼小。默讀課文一只小麻雀呆呆的站在地上，無可奈何的白打著小翅膀。它的嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這句話從哪幾方面來對(duì)小麻雀的具體描寫？這種具體描寫事物的方法非常值得我們學(xué)習(xí)，這樣做能使我們描寫的事物形象生動(dòng)。小麻雀為什么會(huì)掉下來？從哪句話可以看出來？一只小麻雀呆呆的站在地上，無可奈何的白打著小翅膀。它風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的梧桐樹。說明是風(fēng)太大把小麻雀刮下來的。這是一處景物描寫，寫出了小麻雀掉下來的真正原因。如果此時(shí)一只剛出生不久的小麻雀在你你面出現(xiàn)，你會(huì)怎樣做？弱小無依的麻雀多可憐呀，你能讀出這種感覺嗎？風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的梧桐樹。說明是風(fēng)太大把小麻雀刮下2.體驗(yàn)老麻雀的勇敢，愛子心切。獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。讀了這句話，你看出了什么？這句話可以看出獵狗很兇猛。從哪些詞語(yǔ)看出來？走近嗅了嗅張開露出2.體驗(yàn)老麻雀的勇敢，愛子心切。獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅在這危急的時(shí)刻，樹上的老麻雀出現(xiàn)了。請(qǐng)你們來默讀第四自然段把有關(guān)的句子畫出來。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！跋褚粔K石頭似的……”是（）句，把（）比做（），從這句話中我們可以看出（）。比喻句老麻雀飛下來的速度非?？?，果斷勇敢。老麻雀石頭在這危急的時(shí)刻，樹上的老麻雀出現(xiàn)了。請(qǐng)你們來默讀第四自然段把扎煞是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？扎煞是什么意思？羽毛豎起來絕望什么意思？既然是這樣了，為什么老麻雀還要飛下來？從老麻雀的尖叫中你好像聽到了什么？孩子別怕，我來保護(hù)你。它要保護(hù)小麻雀。扎煞是一個(gè)怎樣的動(dòng)作呢？扎煞是什么意思？羽毛豎起來絕望什么意3.感受母愛的力量。力量的懸殊使老麻雀緊張得渾身發(fā)抖，但有一個(gè)信念是不變地，哪怕是犧牲自己，哪怕只能延續(xù)小麻雀一分鐘的生命，作為媽媽也不能安然地站在高高的、沒有危險(xiǎn)的樹枝上。我們來讀讀第五自然段。3.感受母愛的力量。力量的懸殊使老麻雀緊張得渾身發(fā)抖可是它不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。談?wù)勀忝靼琢耸裁?？母愛的力量是巨大的。獵狗只好慢慢地慢慢地向后退了。老麻雀對(duì)小麻雀的深愛?？墒撬荒馨踩坏恼驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大三、感情升華，體驗(yàn)?zāi)笎邸Ｊ澜缟蠠o論是人，還是動(dòng)物都有母愛，母愛是母親對(duì)孩子無私的愛，那么在你成長(zhǎng)中母親作過那些事情使你至今難忘？請(qǐng)你們閉上眼睛回想回想。三、感情升華，體驗(yàn)?zāi)笎?。世界上無論是