中考化學模擬試卷(五)(解析版)

中考化學模擬試卷（五）一、選擇題（本題包括30小題每小題2分，60分每小題只有一個選項符合題意）1．在小明所做的下列實驗中，生了化學變化的是（）A．B．C．D．考點化學變化和物理變化的判.專題物質的變化與性質．分析化學變化是指有新物質生的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．解答解：A、蒸發(fā)是由由液態(tài)為氣態(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；查氣密性過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；過濾液體過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；電解水過程中有新物質氫氣等生成，屬于化學變化．故選：．點評解答本題要分析變化過程是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．2．（分（2011?揚州）食用列揚州特產(chǎn)主要與蛋白質攝入有關的是（）A．藕粉B．牛糖C．醬菜D．咸鴨蛋考點生命活動與六大營養(yǎng)素.專題化學與生活健康．分析人類需要的營養(yǎng)物質有糖、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，根據(jù)下列食品中所含的營養(yǎng)元素來解答該題．解答解：、粉中主要含有淀粉，故A；牛皮糖中含有糖類，故B錯醬菜中含有的主要是鹽類，故C錯咸鴨蛋中含有較多的蛋白質，故對．故選D．點評本題主要考查人體所需的養(yǎng)素，我們要能分析出不同物質中含有的營養(yǎng)素．3．2分）（2012揚州）今年界環(huán)境日主題為“綠色消費，你行動了嗎？”下列行為不符合這一標準的是（）A．推廣使用節(jié)能燈B．關閉待機電器電源C．少用一次性筷子D．盡量使用塑料包裝袋-1-考點自然界中的碳循環(huán)；白色染與防治.專題化學與環(huán)境保護．分析根據(jù)題意，“綠色消費，行動了嗎？”這一主題旨在強調綠色消費，節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境；據(jù)此結合各選項中的說法進行分析判斷．解答解：、廣使用節(jié)能燈，節(jié)約了能源，屬于綠色消費，故選項符合這一標準．B、關閉待機電器電源，屬于節(jié)用電的行為，屬于綠色消費，故選項符合這一標準．C、用一次性筷子，減少了樹的砍伐，節(jié)約了資源，屬于綠色消費，故選項符合這一標準．D、量使用塑料包裝袋，會造白色污染，不屬于綠色消費，故選項不符合這一標準．故選D．點評環(huán)境保護問題是化學考查熱點，理解綠色消費、節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關鍵．4．（分（2013?徐州）下列法正確的是（）A．高鈣奶可為人體補充鈣元素B．中Mg素是1價C．天然氣的主要成分是CO．碳酸鈉的化學式是NaCO3考點人體的元素組成與元素對體健康的重要作用；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；有關元素化合價的計算；化石燃料及其綜合利用.專題課本知識同類信息．分析、鈣奶中鈣的含量較高；根據(jù)化合價原則分析MgO中Mg元的化合價；天然氣的主要成分是甲烷；根據(jù)化合價寫出化學式．解答解：、鈣奶中鈣的含量較高，飲用高鈣奶可為人體補充鈣元素．故A說正確；B、在MgO中元素的化合價是，元素+2價．故法不正確；天然氣的主要成分是CH4．故C法不正確；鈉的化合價是+1價，碳酸根的合價是2價，碳酸鈉的化學式是．D說法不正確．故選A．點評本題所考查的知識都是課的基礎知識，難度不大，應加強基礎知識的學習．5．（分（2012?揚州）下列質鑒別方法可行的是（）．皂水鑒別硬水與軟水．酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸．著的木條鑒別N2與CO2．嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽考點物質的鑒別、推斷；常見體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別專題物質的鑒別題．分析、據(jù)硬水與軟水的鑒別方法考慮、根據(jù)硫酸鈉溶液的酸堿性和硫酸使酚酞試液的變色情況考慮C、據(jù)與CO2是支持燃燒考慮D根據(jù)工業(yè)鹽的毒性考慮．解答解：、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正-2-確；硫酸鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色，硫酸屬于酸也不能使酚酞試液變色，所以不能鑒別，故B錯N2與CO2都不能支持燃燒，加入燃著的木條，都熄滅，故C錯；工業(yè)鹽有毒不能品嘗，且有的工業(yè)鹽也有咸味，不能鑒別，故D錯．故選A．點評解答本題關鍵是要知道肥水的鑒別方法，知道中性鹽和酸都不能使酚酞試液變色，N2與CO2都不能支持燃燒．6．（分（2012?揚州）下列關生活的化學知識，不正確的是（）A．純水不含有任何化學物質．大量使用化肥造成水體污染C．熟石灰可改良酸性土壤D灼燒聞氣味區(qū)分蠶絲和棉紗考點合理使用化肥、農(nóng)藥對保環(huán)境的重要意義；常見堿的特性和用途；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題化學與生活．分析、據(jù)任何物質都屬于化學物質進行分析判斷．根據(jù)大量使用化肥的危害進行分析判斷．根據(jù)熟石灰的性質與用途進行分析判斷．蠶絲的成份是蛋白質，蛋白質灼燒時會有燒焦羽毛的氣味，可用燃燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗．解答解：、何物質都屬于化學物質，水本身就是一種化學物質，故選項說法錯誤．B、大量使用化肥，會造成水體染，故選項說法正確．C、熟石灰具有堿性，能與酸反中和反應，可用于改良酸性土壤，故選項說法正確．D、絲燃燒時會有燒焦羽毛的味，棉紗燃燒時無氣味，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故選項說法正確．故選A．點評本題難度不大，掌握大量用化肥的危害、熟石灰的性質與用途、蛋白質的性質等即可正確解答本題．7．（分（2015?蘇州模擬）列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）．炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰．硫酸中滴加石蕊溶液，溶液變紅．條在氧氣中燃燒，生成黑色固體．氧化鈉溶液中滴加硫酸銅，產(chǎn)生白色沉淀考點氧氣與碳、磷、硫、鐵等質的反應現(xiàn)象；酸的化學性質；堿的化學性質.專題實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析、據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．根據(jù)稀硫酸的化學性質進行分析判斷．根據(jù)鎂條在氧氣中的現(xiàn)象進行分析判斷．根據(jù)堿的化學性質進行分析判斷．解答解：、炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項說法錯誤．B、稀硫酸顯酸性，稀硫酸中滴石蕊溶液，溶液變紅色，故選項說法正確．-3-鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅，產(chǎn)生藍色沉淀，而不是白色沉淀，故選項說法錯誤．故選：．點評本題難度不大，掌握常見質燃燒的現(xiàn)象、酸的化學性質、堿的化學性質即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰等的區(qū)別．8．（分（2013?徐州）下列學方程式書寫錯誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒：2P2O5．氧水分解制取氧氣：H2O2═H2O+O2．赤鐵礦煉鐵主要原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D．燒堿溶液與硫酸銅溶液反應2NaOH+CuSO4═Cu）2↓+Na2SO4考點書寫化學方程式、文字表式、電離方程式.專題化學用語和質量守恒定律分析根據(jù)化學方程式判斷正誤方法需考慮的原理是否正確式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．解答解：、化學方程式書寫完全正確．B、氧化氫在二氧化錳的催化用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．該化學方程式書寫完全正確．該化學方程式書寫完全正確．故選B．點評本題難度不大，在解此類時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．9．（2分（2015?蘇州模擬）密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．下列說法正確的是（）A．丙可能是單質-4-．該反應中丁一定沒有參加化學反應．反應是化合反應．和乙的質量之和一定等于生成丙的質量考點質量守恒定律及其應用；應類型的判定.專題化學用語和質量守恒定律分析反應后質量增加的物質是成物，反應后質量減少的物質是反應物，反應前后質量不變的物質可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物，也不是催化劑．解答解：反應前后容器中物質總質量不變，反應后質量分數(shù)減小的物質是反應物，質量分數(shù)增大的物質是生成物，由圖中物質的質量分數(shù)的變化可知，甲和乙的質量分數(shù)減小，是反應物，丙物質的質量分數(shù)增大，是生成物，而丁物質的質量分數(shù)不變，丁物質可能是催化劑；由以上分析可知，甲和乙物質反應生成了丙物質，屬于化合反應，丙物質屬于化合物．錯誤．研究表明，有些催化劑在反應過程中參加了化學反應，如果丁物質是催化劑，也可能參與了化學反應．錯誤．反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．正確．應該是參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量，而甲物質和乙物質沒有完全反應．錯誤．故選：．點評理解質量守恒定律時，要意是參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量，沒有參與反應的那部分物質的質量不能計算在內．10．2分）（2015?蘇州模擬）旅游網(wǎng)報道了溫泉助力旅游的相關活動．經(jīng)過檢測，某溫泉中硅酸含量為26.4mg/L硅酸動脈硬化血管和心臟疾病能起到明顯的緩解作用知硅酸中硅元素的化合價+，硅酸的化學式為（）A．H2SiO4B．H4SiO3．H2SiO3D．Na2SiO3考點有關元素化合價的計算.專題化學式的計算．分析根據(jù)題意，硅酸中硅元素化合價+4據(jù)此在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答即可．解答解：根據(jù)題意，已知硅酸硅元素的化合價+價．A、氫元素+1價氧元素顯2價，設中硅元素的化合價是x根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+2）×4=0則x=+6價，故選項錯誤．B、氫元素+1價氧元素顯2價，設中硅元素的化合價是y根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×4+y+2）×3=0則y=+2價，故選項錯誤．C、氫元素+1價氧元素顯2價，設中硅氯元素的化合價是z根在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：+1）×2+z+2）×3=0，則z=+4價；H2SiO3屬于酸，故選項正確．D、鈉元素+1價氧元素顯2價，設中硅元素的化合價是w根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+w+2）×3=0則w=+4價；Na2SiO3屬于鹽，故選項錯誤．故選：．-5-點評本題難度不大，掌握利用合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．11．（2分）?蘇州模擬青磚燒制工藝中，有一步重要的反應H2+Fe2O3=2X+H2O，其中X的學式為（）A．B．FeOCFe3O4D．考點質量守恒定律及其應用.專題化學用語和質量守恒定律分析根據(jù)化學反應方程式利用量守恒定律來推斷物質X的學式．解答解：在反應中，根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后的元素種類、原子種類和個數(shù)相等，反應前共個原子、個O原、個H原子則反應后只有2個H原，個O原子；反應后2X中應共含有個鐵子、個原子，故X化學式為．答案：．點評本題考查利用化學方程式推斷物質的化學式及反應類型的判斷生應能利用守恒方法及物質的類別來分析解答．12．2分）（2014?成都）我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學發(fā)表．該轉化的微觀示意圖如圖：有關轉化的說法錯誤的是（）．化劑改變了反應速率．應前后原子的種類發(fā)生了變化．成物之一為C2H4．應物與生成物均有分子構成考點微粒觀點及模型圖的應用催化劑的特點與催化作用.專題化學反應模擬圖型．分析根據(jù)催化劑的作用觀察觀示意圖化學反應前后原子的種類及反應物、生成物的分子結構逐項分析即可．解答解：、化劑的作用是改變反應的速率，故A說正確；觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；生成物分別是C2H4分子和H2分子，故說法確；-6-D、反應物是由碳原子和氫原子成的分子構成的物質，生成物分別是分和H2分構成的物質，故D說正確．故選項為：．點評此題是對化學反應微觀示圖問題的考查，根據(jù)分子構成判斷反應物與生成物的種類，寫出反應的方程式，然后結合相關的知識分析解答即可．13．2分）（2015?蘇州模擬）隨著國際油價的不斷攀升，能源問題再次成為人們關注的焦點．發(fā)展離不開能源，下列說法正確的是（）．然油價上漲，應該禁止所有機動車輛上路行駛．著油氣價格上漲，“西氣東輸”工程將顯得毫無意義．農(nóng)村，建議農(nóng)民將農(nóng)作物秸稈收好以作為生產(chǎn)沼氣的原料．然氣、可燃冰、氫能必將成為人類日后的新型能源考點化石燃料及其綜合利用；源綜合利用和新能源開發(fā).專題化學與能源．分析、止所有機動車輛上路行駛，不符合實際情況；“西氣東輸”工程能緩解東部資源短缺問題，改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境；植物的秸稈、動物糞便等可作為生產(chǎn)沼氣的原料；天然氣是早就利用的化石燃料．解答解：、止所有機動車輛上路行駛，不符合實際情況，故錯誤；B、“西氣東輸”工程能緩解東資源短缺問題，改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境，故錯誤；C、在農(nóng)村，建議農(nóng)民將農(nóng)作物稈收好以作為生產(chǎn)沼氣的原料．正確；D、天然氣是早就利用的化石燃，故錯誤故選C．點評本題從能源的開發(fā)和利用手，考查同學們對能源的認識，同時培養(yǎng)了環(huán)保意識．14．（2分（2015?蘇州模擬2014年，運河申遺成功，保護大運河人人有責．二甲基三硫C2H6S3）是經(jīng)常造成水污染的主要物質之一．關于二甲基三硫）下列說法正確的是（）．甲基三硫由C、H、原子構．甲基三硫中C、H、元素的量比為：：3．甲基三硫的相對分子質量為126．甲基三硫屬于有機物考點化學式的書寫及意義；有物與無機物的區(qū)別；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算．.專題化學用語和質量守恒定律分析．根物質的結構來分；B．根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析；C．據(jù)相對分子質量的單位來分析D根據(jù)有機物的概念來分析．解答解：．甲基三硫是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；．二甲基三硫中C、、元的質量=（12×2）：（1×6：（32×3=4：：16：：，錯誤；．相對分子質量的單位是“1”不是“g”，通常省略，故錯誤；．二甲基三硫是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確．-7-故選D．點評根據(jù)化學式，化合物中組元素質量比為各元素相對原子質量與原子個數(shù)乘積之比，而不是化學式中原子個數(shù)比．15．2分）（2015?蘇州模擬）蠟燭（足量）在如圖甲密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是（）．程中裝置內物質總質量不斷減少．氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒．燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體．燭燃燒前裝置內只有氧氣考點蠟燭燃燒實驗；質量守恒律及其應用.專題科學探究．分析根據(jù)已有的知識結合圖示行分析．任何化學反應都遵循質量守恒定律；氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內不會只剩下二氧化碳；反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%，氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時蠟燭熄滅，說明開始時瓶內含有其他氣體；解答解：任何化學反應都遵循質量守恒定律，密閉容器內的物質的質量不會減少，故A錯誤；當氧氣的體積分數(shù)達到時蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故B正；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內不會只剩下二氧化碳，故C誤；反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%明蠟燭燃燒前裝置內不只有氧氣故D錯；答案：：B．點評本題考查了蠟燭的燃燒，成此題，同學們可以依據(jù)蠟燭燃燒的實質結合圖示進行．16．（2分）?徐州）下有關實驗的敘述正確的是（）．“CO2的取與性質”實驗中，用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗是集滿．物質燃燒的條件”實驗中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點．配置一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液”實驗中，把食鹽放在托盤天平右盤稱量．溶液的酸堿性”實驗中，測定溶液pH時將紙預先用水濕潤-8-考點二氧化碳的檢驗和驗滿；定溶質質量分數(shù)的溶液的配制；溶液的酸堿度測定；燃燒與燃燒的條件．.專題常見儀器及化學實驗基本作．分析、驗CO2是集滿的法是用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅；物質的著火點一般是不變的，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭目的是隔絕氧氣；托盤天平使用時，物體應放在左盤，砝碼放在右盤；測定溶液pH時應將試紙預先用水濕潤，用水濕潤相當于稀釋了待測液．解答解：、驗CO2是集的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅，故說法正確；物質的著火點一般是不變的，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭目的是隔絕氧氣，故說法錯誤；托盤天平使用時，物體應放在左盤，砝碼放在右盤，故說法錯誤；測定溶液pH時不將試紙預先水濕潤，用水濕潤相當于稀釋了待測液，測量不準，故說法錯誤．故選A．點評本題考查實驗操作的注意項以及化學實驗的基本操作知識從確的實驗操作和錯誤操作會引發(fā)的后果分析判斷．17．2分）（2013?徐州）酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應用．下列說法不合理的是（）．活中用食鹽腌制咸菜．稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹．澄清石灰水檢驗CO2氣體．金屬鹽廣泛用作食品添加劑考點常用鹽的用途；二氧化碳檢驗和驗滿；酸的物理性質及用途；常見中毒途徑及預防方法．專題物質的性質與用途．分析可根據(jù)物質的性質或用途析回答：食鹽有咸味，可用來腌制咸菜；稀鹽酸可與金屬氧化物反應；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；重金屬攝入過多，會影響人體健康．解答解：、鹽有咸味，所以生活中常用來作調味品，可用來腌制咸菜，故A正；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸可反應，故可用稀鹽酸除銹，故B正；C、二氧化碳能使澄清石灰水變濁，所以可用來檢驗二氧化碳，故C正確；D、重金屬攝入過多，會影響人健康，若廣泛用作食品添加劑會使人中毒，故錯誤；由于該題選擇不合理的，故選D點評物質的性質決定用途，而途反應了物質的性質，同時結合生活經(jīng)驗進行解答．18．2分）（2015?蘇州模擬）除去下列物質中含有的少量雜質（括號內為雜質），選用試劑和主要操作都正確的是（）物質選試劑主操作ACO2（）O2BMnO2（）H2O

點燃過濾CNaCl溶液（CuCl2）AgNO3溶液結-9-DFe（）H2SO4

過濾A．B．BC．CD．D考點物質除雜或凈化的探究；見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；鹽的化學性質．.專題物質的分離、除雜、提純共存問題．分析根據(jù)原物質和雜質的性質擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．解答解：A、除去二氧化碳中一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤KCl易于水，MnO2難于水，采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．溶和CuCl2均能與AgNO3溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．Fe能H2SO4反應成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：．點評物質的分離與除雜是中考重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．192分?張掖邏輯理是一種重要的化學思維方法以下推理合理的（）A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同．為蠟燭燃燒生成CO2和，所以蠟燭組成里一定含有CH．為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件．為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液考點物質的元素組成；質量守定律及其應用；滅火的原理和方法.專題課本知識同類信息．分析．對子構成的物質來，分子是保持物質化學性質的最小微粒．從這個角度分析本題；．根據(jù)質量守恒定律來分析反應前后元素的情況；．根據(jù)物質燃燒的條件來分析滅火的條件；．從堿溶液與溶液的酸堿性的關系來分析．解答解：．分子構成的物質來說，分子是保持物質化學性質的最小微粒H2O和的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學性質不同．故A錯；B．根據(jù)質量守恒定律，反應前元素的種類不變燃燒生成CO2和H2O反后有碳氫氧三種元素，反應前也應有三種元素，又因為反應物質中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳氫元素，可能有氧元素．故正確；C．質燃燒必須同時滿足三個件：①物質具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③可燃物的溫度達到其自身的著火點只要控制其中的一個條件就可以C錯誤D．溶液中有氫氧根離子，呈性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，但它是鹽溶液．故D錯．-10-故選：．點評本題主要考查了學生根據(jù)學知識進行邏輯推理的化學思維方法，難度不大．20．（2分）?蘇州模擬下列實驗基本操作正確的是（）A．B．．D．聞氣體氣味

稀釋濃硫酸取用塊狀固體滴加液體考點固體藥品的取用；液體藥的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋.專題常見儀器及化學實驗基本作．分析、據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．解答解：A、聞氣體的氣味時應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．D、釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．故選：．點評本題難度不大熟各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．21．2分）（2006?南和縣）人們在工作生活中為了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施安全的是（）．溶洞探險打火把照明．理沼氣池前先進行火把實驗．點燃的木條檢查液化石油氣是否泄露．小煤窯里挖煤用火把照明考點防范爆炸的措施．.專題結合課本知識的信息．分析到溶洞探險打火把照明可防止二氧化碳導致的窒息燃氣體與空氣或與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．解答解：A、溶洞中一般會含大量的二氧化碳，到溶洞探險打火把照明可以感知二氧化碳的含量，從而防止窒息．-11-如果沼氣池中的甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導致安全事故．如果石油氣的濃度達到了石油氣的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導致安全事故．小煤窯里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導致安全事故．故選A．點評解答本題要充分理解爆炸限方面的知識有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．22．（2分）?蘇州）下各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（）．稀鹽酸中：Ba2+、﹣Zn2+．氫氧化鈉溶液中H+、、Cl．氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、﹣．硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+OH考點離子或物質的共存問題.專題壓軸實驗題；物質的分離除雜、提純與共存問題．分析根據(jù)復分解反應的條件，子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．解答解：、稀鹽酸中，稀鹽酸中的氫離子能與﹣結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．B、在氫氧化鈉溶液中H+、﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．C、K+Ca2+、﹣種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在氯化鈉溶液中大量共存，故選項正確．D、在硫酸銨溶液中，、﹣種離子能結合成氨氣和水；銅離子和OH﹣兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．故選：．點評本題考查了離子共存的問，判斷各離子在溶液中能否共存要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．23（分（2015蘇模擬20151月15日海珠陳女士一家六口人飯后出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒，并被送往醫(yī)院緊急治療．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體．請結合下表信息判斷，下列區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（）亞硝酸鈉（NaNO2）氯化鈉NaCl）跟稀鹽酸作用跟硝酸銀溶液作用

放出紅棕色的氣體無應生成淺黃色沉淀生成白色沉淀A．滴加稀鹽酸B加熱C．滴加硝酸銀溶液D．加水溶解考點酸、堿、鹽的鑒別.專題物質的鑒別題．分析可根據(jù)亞硝酸鈉和氯化鈉物理性質、化學性質進行區(qū)別，將選項中的四種物質分別-12-和二者反應，只要有不同現(xiàn)象即可．解答解A、滴加稀鹽酸，根據(jù)信息知亞硝酸鈉放出紅棕色氣體，而氯化鈉不反應，所正確．加熱，根據(jù)題干知亞硝酸加熱會分解，且放出有臭味的氣體，而氯化鈉受熱不會反應，所以B正．滴加硝酸銀溶液，根據(jù)題中所給信息知和亞硝酸鈉反應生成淺黃色沉淀，而和氯化鈉反應生成白色沉淀，所以C正．加水，二者都是鈉鹽易溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，沒法進行區(qū)別，所以D不確．故選D．點評物質鑒別就是利用物理性或化學反應產(chǎn)生不同現(xiàn)象進行區(qū)別要學生對物質特有現(xiàn)象的反應必須熟悉．24．2分）?蘇州模擬Fe2O3的混合粉末3.20g高溫下與足量H2充分應后，得到固體的質量可能為（）A．2.24gB．2.40C．2.56gD．4.00g考點根據(jù)化學反應方程式的計.專題有關化學方程式的計算．分析可以假設3.20g全是氧化鐵或氧化銅計算出鐵元素或銅元素的質量進一步判斷即可．解答：解：3.20g氧化中鐵元素的質量為：3.20g××100%=2.24g，3.20g氧化中銅元素的質量為：3.20g××100%=2.56g，由計算可知溫與足量H2充反應后到固體的質量大于2.24g于2.56g，可能為2.40g．故選：．點評因為不知道氧化鐵化銅的質量分數(shù)可以通過極值法計算出的結果進行判斷，這是一種簡潔的計算方法，要注意理解．25．（2分）?蘇州模擬下列說法正確的是（）．鐵可以完全溶解在稀硫酸中．mL酒精5mL水合可得10mL混合物．據(jù)質量守恒定律16gS和16gO2充分反應可生成32gSO2．為0的液和pH為7的液等體積混合后，溶液的pH仍為7考點生鐵和鋼；溶液的酸堿性值的系；分子的定義與分子的特性；質量守恒定律及其應用．專題物質的微觀構成與物質的觀組成；化學用語和質量守恒定律；金屬與金屬材料；常見的酸酸的性．分析、據(jù)生鐵的成分解答；根據(jù)分子間有一定的間隔解答；根據(jù)質量守恒定律解答；根據(jù)酸性溶液的稀釋解答．-13-解答解：A、生鐵是鐵和碳的金，碳不與硫酸反應，故生鐵不能完全溶解在硫酸中，錯誤；分子間有一定的間隔5mL酒和5mL混合后混合物的體積小于10mL，錯誤；S+O2SO23232根據(jù)反應的化學方程式可以看出和氧氣反應時的質量比是1故16gS和16gO2充分反應可生成32gSO2，確D、pH為0的液呈酸性pH為7溶液呈中性，等體積混合后，溶液顯酸性，不是中性，錯誤；故選C．點評本題考查的是金屬的有關質以及質量守恒定律的意義完成此題可依據(jù)已有的知識進行．26（分（2013?船山區(qū)校級自主招生）如圖，將氣體X和體Y同通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（）XYZAO2COlCO22COlH2

石灰水石灰水氯化鈣溶液硝酸銀溶液A．B．BC．CD．D考點常見氣體的檢驗與除雜方；反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系.專題物質的檢驗、鑒別與推斷分析解決類似的問題，一定要意題目給定物質之間是否存在一定的干擾．氧氣、一氧化碳、石灰水兩兩之間不反應，故沒有現(xiàn)象；二氧化碳可以和石灰水反應生成沉淀，但是該沉淀能溶于鹽酸中；酸性氧化物、一氧化碳和鹽溶液之間不會發(fā)生反應；鹽酸可以和硝酸銀反應生成沉淀．解答解：A、氧氣、一氧化碳石灰水兩兩之間不反應，故沒有現(xiàn)象，所以不會變渾濁，故A錯；氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，在鹽酸存在的條件下二氧化碳和石灰水難以反應生成沉淀，故B錯二氧化碳、一氧化碳、氯化鈣溶液之間不會發(fā)生反應，不產(chǎn)生沉淀，故C錯D、酸銀和鹽酸反應生成白色不溶于水也不溶于酸的沉淀，所以可以是溶液變渾濁，故D對；-14-故選D．點評本題是給定物質讓我們判兩兩之間能反應并且能夠生成沉淀的一組物質，要求我們熟練掌握酸堿鹽的化學性質，并能夠利用這些性質來進行一些簡單物質的鑒別．27．2分）?蘇州模擬如圖是B兩種體物質的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）．t1時，等質量的A、B飽和液中含有相同質量的溶質．溫度大于t1℃時A溶液溶質量分數(shù)一定大于液．質量的A、B溶從t2℃溫至℃，溶液的溶質質量分數(shù)不一定相等．物的溶解度受溫度變化的影響較大B質的溶解度受溫度變化的影響較小考點固體溶解度曲線及其作用溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系.專題溶液、濁液與溶解度．分析不同物質的溶解度曲線可表示，不同物質在不同溫度時的溶解度變化情況，也能表示不同物質在同一溫度時的溶解度的大小關系據(jù)和溶液質量分數(shù)的計算并結合物質的溶解度變化考慮；解答解A、t1℃AB的解度曲線交于一點，所以B液的溶解度相等，故等質量的A、飽溶液中含有相同質量的溶質，正確；當溫度大于℃，同一溫度A物的溶解度大于質的溶解度，此題沒有說明是同一溫度下，故無法比較，故誤；等質量的AB溶液t2℃溫t1，由于B溶解度都隨溫度的降低而減小，但此處沒有說明AB的液飽和溶液，故無法比較，故正確由溶解度曲線知A曲的坡度大B線的坡度較小，故D正確故選B．點評解答本題的關鍵是要知道解度曲線表示的意義道了溶解度如何比較大小，溶解度的概念，飽和溶液溶質質量分數(shù)的計算公式，并能結合題意分析解答．28．2分）（2015?蘇州模擬）我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），促進了世界制堿技術的發(fā)展．列有關說法正確的是（）-15-．淀池中的反應物共含有八種元素．濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質．中X可是氨氣．入氮氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀考點純堿的制?。畬ｎ}常見的鹽化肥．分析、據(jù)沉淀池中發(fā)生的反應是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，再分析元素種類即可；B、濾得到的“母液”中含有溶質有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過量的反應物；根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的生成物考慮；根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性考慮．解答解：A、沉淀池中發(fā)生的應的反應物是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，所以含有鈉、氯、氮、氫、碳、氧六種元素，故A錯過濾得到的“母液”中含有的溶質有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過量的氯化鈉，故B錯碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，所以X二氧化碳，故C錯氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，使反應物濃度大，反應速度快，故D正確．故選D．點評解答本題關鍵是要知道沉池中發(fā)生的反應熟悉碳酸氫鈉受熱分解的產(chǎn)物，知道考慮反應后溶液中溶質時，還需要考慮反應物是否過量問題．29．2分）（2014?徐州）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（）．實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣．驗前一定要檢查裝置的氣密性．實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果．實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%考點空氣組成的測定．.專題空氣與水．分析測定空氣中氧氣含量的實原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，生成的是固體，使瓶內壓強減小在界大氣壓的用下水被壓進集氣瓶進入水的體積就是集氣瓶內原來氧氣的體積．保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等，結合紅磷測定氧氣的原理分析即可．解答解A、鐵生銹消耗氧氣使裝置內的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，-16-故A正確；如果裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結果偏小，故B正確；發(fā)熱劑的量必須足量，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結果準確，故C錯誤；集氣瓶內空氣的體積是300mL，入水的體積是55mL，即氧氣的體積是55mL，因此氧氣的體積分=×100%=18.3%故D確．故選項為：．點評本題考查了空氣中氧氣含的測定合紅磷測定的原理進行分析意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等，能夠考查學生的知識遷移能力．30．（2分）?蘇州模擬有一鐵粉和氧化銅的混合物，行如下實驗：根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，下列有關混合物的說法正確的是（）．成氣體的質量為0.4g．混合物中鐵的質量分數(shù)無法計算．應中消耗硫酸質量為10.78g．混合物中銅元素的質量不一定為0.64g考點根據(jù)化學反應方程式的計.專題有關化學方程式的計算．分析由分析知氧化銅中的銅與成的紅色物質中的銅質量相等此求出原混合物中的鐵的質量鐵質量也與淺綠色色硫酸亞鐵中鐵的質量相等，依次為突破口對選項進行判斷即可．解答解：由分析知氧化銅中的與生成的紅色物質中的銅質量相等D錯，利用化學式可求氧化銅的質量，即氧化銅的質量0.64g×（）=0.8g所以鐵的質量是6.96g﹣0.8g=6.16g即原混合物中鐵的質量可以計算B錯；設與硫酸銅反應的鐵的質量是xCuSO4+Fe=FeSO4+Cu5664x0.64g=，x=0.56g，則與酸反應的鐵的質量是6.16g，設與酸反應時生成的氫氣質量是y，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑-17-5625.6gy=，y=0.2g，A錯因反應后鐵都轉化成了硫酸亞鐵所以可求硫酸亞鐵中硫酸根的質量進而可求硫酸的質量，硫酸亞鐵中鐵與硫酸根的質量比=56：：硫酸中硫酸根的質量，硫酸中硫酸根的質量10.56g，則硫酸的質量=10.56g÷（×100%）=10.78gC確．故選：．點評此題是一道綜合性計算題解題的關鍵是分清反應的過程，并利用化學方程式及化學式的相關計算進行解決是道練學生綜合計算能力的好題，但也是一道難度較大的計算．二、填空題（本題包括5小題每空分，共40分31分?蘇州模擬學研究物質的組成構質及變化規(guī)律的科學過近一年的學習，對于水，你一定很熟悉．請回答下面的問題：若“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子，則保持水的化學性質的微粒模型可畫為．正常雨水的pH＜（“＜””或“＞”7因為CO2+H2O═H2CO3用學方程式表示）．下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是AB（字母）．A沉B．過濾C．煮沸．蒸餾（）水生成的分解反應：2H2O22H2O+O2↑（化學方程式表示）．考點分子的定義與分子的特性二氧化碳的化學性質；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題空氣與水．分析（1）根據(jù)水分子的構成行分析，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；（）據(jù)空氣中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸呈酸性進行解答；（）據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水時凈化水的方法進行分析解答；（4）分解反應：由一種物質生兩種或兩種以上其他物質的反應；有水生成的分解反應常見的為過氧化氫等的分解，可以據(jù)此完成解答．解答解：（1）一個水分子是兩個氫原子和一個氧原子構成的，故保持水的化學性質的微粒模型可畫為：；（2）空氣中含有二氧化碳，二化碳溶于水生成碳酸，而碳酸呈酸性，所以正常雨水的pH約5.6，故正常雨水pH＜，所發(fā)生的反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3；-18-自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾（除去不溶物）；無需煮沸、蒸餾；分解反應是一變多的反應，生成物中必須有水，所以過氧化氫分解成水和氧氣的反應滿足要求，過氧化氫分解的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．故答案為（═H2CO32H2O+O2↑點評在解此類題時，首先分析中對所寫方程式的要求，然后結合學過的方程式，找出滿足題意的方程式．32．（6分）?蘇州模擬化學與我們的生活密切相關，請回答下列問題：衣服上的油污可以用洗衣粉去污的原理是衣粉能乳化油污．向米湯中滴加碘水，會出現(xiàn)藍色，說明米湯中含有淀粉（寫名稱）．家庭裝修時，在衛(wèi)生間安裝太陽能沐浴器，它是把太陽能轉化為熱能我國的瓷器舉世聞名，普通陶瓷中含有鋁元素，其元素符號為Al，該元素氧化物的化學式為Al2O3陶瓷和璃的主要成分是硅酸鹽們屬于B材填母A金B(yǎng)無非金屬C合．復合．考點乳化現(xiàn)象與乳化作用；元的符號及其意義；化學式的書寫及意義；資源綜合利用和新能源開發(fā)；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質專題化學與生活．分析（1）根據(jù)洗衣粉去油污原理回答．根據(jù)碘遇淀粉變藍的特性回答．太陽能沐浴器的能量轉化關系判斷．根據(jù)常見元素與常見原子團的化合價：鋁元素的化合價+3價氧元素的化合價為﹣價根據(jù)化合價的規(guī)律和原則正確寫出氧化鋁的化學式，根據(jù)材料的組成特點分析類別．解答解1）洗衣粉中含有乳劑，能將油污變成細小的油滴，從而形成乳濁液而被洗去．（2）碘遇淀粉變藍，碘水中的質是碘單質，向米湯中滴加碘水，會出現(xiàn)藍色，說明米湯中含有淀粉．太陽能沐浴器中的水變熱，實質是太陽能轉化成了熱能．由題意可知：鋁元素的元素符號Al其氧化物化學式為，瓷和玻璃的主要成分是硅酸鹽，它們都屬于無機非金屬材料．故答為：（）衣粉能乳化油污；2）淀粉；）熱，）Al，Al2O3，B．點評化學來源于生產(chǎn)、生活，服務于生產(chǎn)、生活，在學習中要理論聯(lián)系實際，在實踐中理解知識，掌握并運用知識．33．（7分）?蘇州模擬某品牌牙膏側面的標簽如圖．單氟磷酸鈉的化學式是Na2PO3F中P元素的化合價+F元的化合價為﹣1；物質中Na、元的質量比為23：24．牙膏水溶液能使無色酚酞變紅其呈堿（填“酸性”“中性”或“堿性”．-19-檢驗摩擦劑中的陰離子CO32，先后發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應的基本類型為復解反；CO2+Ca（）2=CaCO3↓+H2O．試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%0.80%時防齲齒的效果較好，請通過計算判斷該牙膏具（“具有”或“不具有”）較好的防齲齒效果．考點標簽上標示的物質成分及含量；證明碳酸鹽；酸堿指示劑及其性質；有關元素化合價的計算；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題標簽圖示型．分析（1）根據(jù)化合價原則，化學式求出元素的化合價，根據(jù)化學式求出元素的質量比；（）據(jù)指示劑的變色分析溶液的酸堿性；根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法及反應的特點分析回答；根據(jù)牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)分析判斷．解答解（）氟磷酸鈉的化學式是，于鈉的化合價+1，氧的化合價為2，P元的化合價為+5，設F元的化合價為．+1）×2++5+（﹣2）×3+x=0，解得x=﹣1，該物質中Na、元的質量比為：（23×2）：（16×3=23：．（）膏水溶液能使無色酚酞變紅，則其呈堿性．檢驗摩擦劑中的陰離子CO32﹣常用加入稀鹽酸，再將生成的氣體通入澄清的石灰水中來檢驗，先后發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應的基本類型為復分解反應OH）2=CaCO3↓+H2O單氟磷酸鈉中F元素的質量分數(shù)為：×100%=×100%≈13.19%；114mg=0.114g氟單氟磷酸鈉的質量為0.114÷13.19%≈0.864g牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)為≈0.79%，計算結果為0.79%在0.76%和0.80%之間，具有較好的防齲齒效果．故答為：（1）﹣1，23：24；2）性；3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，復分解，CO2+Ca（）2=CaCO3↓+H2O4）具有．點評本題主要考查了化學用語書寫、以及根據(jù)化學式的計算等，屬于課本的基礎知識，應加強學習．34．3分）（2013?徐州）石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉化關系．（）石灰是常用的干燥劑，其主要成分屬于④（填序號）．①酸②堿③④氧物寫出熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途可用作建筑材料等．寫出從生石灰得到熟石灰的化學方程式CaO+H2O═CaOH2．-20-考點碳酸鈣、生石灰、熟石灰間的轉化；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題壓軸實驗題；物質的制備分析（1）生石灰是氧化鈣的稱，是由鈣元素和氧元素組成的化合物，據(jù)此確定其物質類別．（）石灰是氫氧化鈣的俗稱，由熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途進行分析解答．（）石灰與水反應生成熟石灰，寫出反應的化學方程式即可．解答解：1）生石灰是氧化鈣俗稱，是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．（2）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱可用作建筑材料，可用于中和酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液等．（）石灰與水反應生成熟石灰，反應的化學方程式為：═CaOH）．故答案為：（1）④；（）用建筑材料等；）CaO+H2O（OH）2．點評本題難度不大掌生石灰與熟石灰的區(qū)別熟石灰的用途及之間的相互轉化是正確解答本題的關鍵．35．19分（2015?蘇州模擬制作糕點常用a2CO3或NaHCO3作松劑，我?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)Na2CO3和的性質進行了一系列探究．【查閱資料】（）解度比較：溶解度10℃20℃30℃40℃Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0gNaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g（）知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．（）溫下，濃度相同的Na2CO3液比NaHCO3溶的堿性強．【探究一】和Na2CO3性差異的探究．①驗證水溶液的酸堿性的差異別測兩種物質等濃度溶液的pH寫出測定pH的法：將試紙在表面皿上，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試上，然后與標準比色卡對照，讀出．定結果：溶的pH＜（填“＞”或“＜”溶．②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3同分別取xg兩固體粉末加入20水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉能是A．A．B．C．．3【探究二】測定某NaHCO3和Na2CO3混物中NaHCO3的質量分數(shù)利用圖①裝置進行實驗，裝置B中有樣品（整套裝置氣性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．-21-【實驗步驟】（）查裝置的氣密性；（2）取樣品10g，加到裝置B中（）稱量裝置B、、的質量（含藥品）；4）接裝置；）加熱；6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；7）再次稱量裝置、、的質量（含藥品．【數(shù)據(jù)記錄】裝置B

裝置C

裝置D實驗前物質的質/g180.0200.0122.2實驗后物質的質/g176.9201.5124.8【問題回答】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑B裝中盛樣品的儀器名稱是玻管．圖1裝C的用是除水