小班語(yǔ)言游戲教案（通用6篇）

第第頁(yè)小班語(yǔ)言游戲教案（通用6篇）

小班語(yǔ)言游戲教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè)。

2、能用基本完整的話來(lái)回答下列問(wèn)題。

3、聽(tīng)懂一般話，能夠理解“扳”字的意思。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒能用一般話跟他人溝通。

2、教學(xué)掛圖《爸爸的大口袋》；

3、布袋偶“爸爸”〔布袋偶衣服上的大口袋要夸張一些〕，布袋偶“小亮”；巧克力、甜餅干各一塊，大口袋一只〔內(nèi)裝有球、積木、橡膠動(dòng)物玩具〕。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師操作布偶表演故事，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

2、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒再次聽(tīng)賞故事，理解內(nèi)容。

〔1〕老師完整地講解并描述故事，請(qǐng)幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)。

〔2〕重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解第三段。提問(wèn)：小亮用勁扳開(kāi)爸爸的大拳頭，什么也沒(méi)有，小亮怎么樣？

〔3〕請(qǐng)幼兒來(lái)扳一扳老師的手，援助幼兒理解“扳”的意思。

〔4〕引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。提問(wèn)：第三天，小亮是怎么上幼兒園的？

3、鼓舞幼兒邊看圖邊跟講故事，并進(jìn)行仿照。

〔1〕提問(wèn)：你們會(huì)像小亮一樣高興奮興地上幼兒園嗎？

〔2〕仿照游戲：高興奮興上幼兒園。老師扮演不同角色，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮?！凹议L(zhǎng)”送小亮上幼兒園，“小亮”跟“家長(zhǎng)”說(shuō)“再見(jiàn)”并說(shuō)“老師早！”

4、幼兒游戲：神奇的大口袋。

老師拿出大口袋，請(qǐng)幼兒摸一摸、猜一猜里面的物品。

附故事：爸爸的大口袋

第一天上幼兒園。爸爸抱著小亮，小亮撅著嘴：“嗯，不去，不去！”爸爸把手伸進(jìn)大口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦。是塊巧克力！小亮笑了，小亮乖了。

第二天上幼兒園。爸爸抱著小亮，小亮撅著嘴：“嗯，不去，不去！”爸爸把手伸進(jìn)大口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦，是塊甜餅干！小亮笑了，小亮乖了。

第三天上幼兒園。爸爸抱著小亮，小亮的眼睛盯住爸爸的大口袋：“不去，不去！”爸爸眨眨眼睛，把手伸進(jìn)大口袋，掏呀掏，掏出一只大拳頭。小亮用勁扳開(kāi)它，空的，什么也沒(méi)有。爸爸笑了，小亮也笑了。他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去，大聲地說(shuō)：“爸爸再見(jiàn)！”

小班語(yǔ)言游戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中小熊和伙伴共享物品的美妙情感。

2、辨別顏色，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、PPT。

2、紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球或圖片2各一只。

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕引出主題

〔1〕分別出示紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球，今日李老師給寶寶們帶來(lái)了什么？氣球讓寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)氣球的`顏色，想像出氣球像什么，寶寶們盼望把氣球送給誰(shuí)？

〔2〕老師和幼兒一起數(shù)數(shù)老師手上有幾只氣球。五只有一只小胖熊，它的手上也有五只和李老師一樣氣球，它會(huì)和誰(shuí)一起玩氣球呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這故事《胖熊分氣球》。

〔二〕講解并描述故事

〔1〕看PPT里第一幅圖畫(huà)，講解并描述故事

〔2〕看PPT里第二幅圖畫(huà)，圖畫(huà)中胖熊送給小狗氣球是什么顏色的？紅色老師講解并描述第一段故事。那圖中胖熊又送給小貓什么顏色氣球？黃色的老師講解并描述第二段故事。

〔3〕看PPT里第三幅圖畫(huà)，圖畫(huà)中小胖熊送給小兔的是什么顏色的氣球？綠色講解并描述第三段故事。寶寶們看看圖畫(huà)中，小豬寶寶在干嘛？寶寶們它為什么會(huì)哭？請(qǐng)寶寶們跟著李老師一起去聽(tīng)聽(tīng)故事里小豬寶寶這是怎么了。講解并描述第四段故事。

〔4〕故事里小豬寶寶為什么會(huì)哭呢？氣球爆炸了。那小豬寶寶的氣球爆炸了小胖熊該怎么辦？講解并描述第五、六段故事。

〔5〕小胖熊把氣球全部分給了好伙伴，自己沒(méi)有氣球了怎么辦呢？小熊會(huì)難過(guò)嗎？其實(shí)，小熊一點(diǎn)也不難過(guò)，這時(shí)袋鼠阿姨走過(guò)來(lái)，把一束吹好的氣球送給胖熊，夸它是個(gè)好孩子。寶寶們說(shuō)說(shuō)為什么袋鼠阿姨要夸小熊是個(gè)好孩子呢？寶寶們喜愛(ài)胖熊嗎？為什么？

〔三〕故事

寶寶們也要像小胖熊學(xué)習(xí)，有好的東西要和別人一起共享。李老師的故事講完了，請(qǐng)寶寶們把今日學(xué)的故事帶回家講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？

小班語(yǔ)言游戲教案篇3

目的：

1.訓(xùn)練幼兒的問(wèn)答技能，留意聽(tīng)的技能和分析、判斷技能。

2.援助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)四季中花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等特性的認(rèn)識(shí)。

玩法：

老師告知小伙伴，這個(gè)游戲叫請(qǐng)你告知我。我說(shuō)一個(gè)花，或樹(shù)的名字，或是說(shuō)一種動(dòng)物，一種現(xiàn)象，你們告知我是在什么季節(jié)。

如：?jiǎn)枺壕栈ㄩ_(kāi)放?答：秋季。

問(wèn)：荷花開(kāi)放?答：夏季。

問(wèn)：桃花開(kāi)放?答：春季。

問(wèn)：蛇鉆到地下睡覺(jué)?答：冬季。

問(wèn)：下大雷雨?答：夏季。

問(wèn)：小蝌蚪游來(lái)游去?答：春季。

問(wèn)：蟬在樹(shù)上叫?答：夏季。

問(wèn)：穿棉襖?答：冬季。

問(wèn)：吃西瓜?答：夏季。

問(wèn)：天空飄柳絮?答：春季。

問(wèn)：燕子做窩?答：春季。

問(wèn)：大雁往南飛?答：秋季?！?/p>

照上述問(wèn)題提問(wèn)，速度要漸漸加快，以訓(xùn)練幼兒思維敏捷。

規(guī)章：

回答錯(cuò)了要做記號(hào)，錯(cuò)5次要受罰。小伙伴可輪番擔(dān)負(fù)提問(wèn)者。

小班語(yǔ)言游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用方位詞：上下、里外說(shuō)完整話。

2、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，喜愛(ài)應(yīng)答。

3、體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的開(kāi)心情感。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。

閱歷預(yù)備：已學(xué)過(guò)游戲開(kāi)火車。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲開(kāi)火車，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

鞏固幼兒已知方位詞上下。

師：我們開(kāi)著火車去旅行吧！

二、出示幻燈，掌控方位詞，學(xué)說(shuō)完整句**在……上面。

1、出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。并點(diǎn)數(shù)。

師：這是誰(shuí)的家啊？好美麗！原來(lái)是小兔的家，快跟小兔問(wèn)聲好吧！

提問(wèn)：看看有幾只小動(dòng)物來(lái)到小兔子家？

2、出示幻燈第三頁(yè)，第四頁(yè)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞學(xué)說(shuō)完整話。

師：小動(dòng)物們真調(diào)皮，他們?cè)谌ツ牧耍?/p>

三、找一找

師：小動(dòng)物都來(lái)到小一班啦！我們快來(lái)找找吧！

要求：要記住在哪里找到的什么小動(dòng)物。

四、游戲：捉迷藏。

師：小伙伴們你們想捉迷藏嗎？

孩子藏，老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整話。我藏在**在……后面……

五、到室外玩捉迷藏的游戲。

小班語(yǔ)言游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒能夠正確發(fā)出“g、j、h”的音，正確說(shuō)出公雞、母雞、黃豆等詞，并會(huì)用禮貌用語(yǔ)打招呼。

2、在游戲中培育幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，要求幼兒能夠聽(tīng)懂理解簡(jiǎn)約的游戲規(guī)章。

3、愿意與同伴一起游戲，共同參加猜想和判斷的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手指玩偶公雞和母雞。

2、黃豆、紅豆、積木等小物品假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示手偶玩具，設(shè)置游戲情境。

*老師分別出示手指玩偶。通過(guò)自我介紹和相互問(wèn)好的形式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“公雞和母雞”的字音。

*老師以玩偶的口吻與幼兒?jiǎn)柡茫纾何沂枪u頭，小伙伴好！公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡?。老師?shí)時(shí)訂正幼兒的發(fā)音。告知幼兒下面做個(gè)游戲，猜猜黃豆在哪頭。

2、老師出示黃豆，表演游戲。

*老師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最末伸出兩個(gè)拳頭，請(qǐng)幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2——3次。

老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，啟發(fā)幼兒一起和老師一邊念兒歌一邊表演動(dòng)作。

*老師重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆等詞的發(fā)音，先集體練習(xí)，后請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念，實(shí)時(shí)訂正不正確的發(fā)音。

3、老師引導(dǎo)幼兒游戲

老師請(qǐng)2位幼兒表演“公雞頭，母雞頭”的游戲活動(dòng)，讓幼兒訂正不正確的發(fā)音，掌控游戲的玩法。提示幼兒留意規(guī)章：猜錯(cuò)了就繼續(xù)游戲，猜對(duì)了就將黃豆交給對(duì)方，交換角色，重新開(kāi)始游戲。

4、幼兒自主游戲

*幼兒與同伴兩兩結(jié)伴游戲，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的技能。

*老師出示紅豆、積木，用紅豆怎么來(lái)玩這個(gè)游戲呢？

老師帶領(lǐng)幼兒朗誦創(chuàng)編的兒歌。

*幼兒與客人老師玩游戲。

小班語(yǔ)言游戲教案篇6

教案目標(biāo)：

1、閱讀觀測(cè)大紙箱的畫(huà)面及改變，嘗試講解并描述繪本內(nèi)容。

2、說(shuō)說(shuō)、演演、玩玩大紙箱中，感受閱讀的樂(lè)趣。

3、在閱讀活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教案預(yù)備：

1、繪本《大紙箱》和書(shū)袋假設(shè)干。

2、大紙箱假設(shè)干、桌布一塊。

3、課件。

教案過(guò)程：

〔一〕紙箱導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。〔2分鐘〕老師：小伙伴們，今日天氣真好，我們一起去玩玩吧。

老師：咦，這里有個(gè)大紙箱，你們看像什么呀？

〔二〕熟識(shí)繪本，理解故事。

1、出示繪本，部分導(dǎo)讀?！?分鐘〕老師：猜猜大紙箱里會(huì)有什么？原來(lái)有一本書(shū)。這是一本什么書(shū)呢？你們看看封面上有什么？封面上也有個(gè)大紙箱，你們想看嗎？請(qǐng)小伙伴們趕快找個(gè)小椅子坐下來(lái)，我們一起來(lái)看。

《大紙箱》，我們看看誰(shuí)來(lái)了？和寶寶打個(gè)招呼。他們也看到了大紙箱。寶寶會(huì)把大紙箱當(dāng)做什么呢？大紙箱真好玩，寶寶和小兔子到大房子里玩。寶寶和小兔子到哪里去了？你從哪里看見(jiàn)的？他們把這個(gè)洞當(dāng)做了什么？我們也來(lái)看一看。

2、自主閱讀，輕聲溝通。〔3分鐘〕老師：大紙箱變成了大房子，寶寶和小兔子玩得真快樂(lè)。大紙箱除了變成大房子，還會(huì)變成什么呢？這個(gè)奧秘就藏在書(shū)里，等會(huì)兒請(qǐng)小伙伴拿好小圖書(shū)，找到小封面，捏著小書(shū)角，一頁(yè)一頁(yè)翻，仔認(rèn)真細(xì)看，看看大紙箱還會(huì)變成什么？可以把你的發(fā)覺(jué)和旁邊的好伙伴輕輕說(shuō)一說(shuō)。

3、說(shuō)說(shuō)演演，理解感受。〔5分鐘〕老師：小伙伴們，你們?cè)跁?shū)上看到大紙箱變成許多東西了吧，請(qǐng)把小圖書(shū)放進(jìn)書(shū)袋中休息一會(huì)兒，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)大紙箱除了變成大房子，還變成了什么？

〔1〕雨傘：大紙箱變成了雨傘和雨披，誰(shuí)也想來(lái)試一試?！舱?qǐng)一個(gè)小伙伴躲在紙箱下，其他小伙伴仿照下雨?！?/p>

〔2〕飛機(jī)：大紙箱變成了飛機(jī)，寶寶用什么變的呀？誰(shuí)來(lái)玩一玩?！舱?qǐng)一個(gè)小伙伴坐在紙箱里帶著大家一起仿照飛機(jī)飛一飛?！?/p>

〔3〕桌子：大紙箱變成了桌子。誰(shuí)會(huì)把大紙箱變成桌子？小伙伴，你想吃什么？我來(lái)請(qǐng)客。

〔4〕家床：大紙箱變成家，變成了寶寶睡覺(jué)的床。

〔三〕完整閱讀，整體感受。〔4分鐘〕老師：書(shū)中的寶寶和小兔子真能干，把大紙箱變成了這么多好玩的東西，你們喜愛(ài)這本書(shū)嗎？讓我們一起再看一看這個(gè)有趣的故事。

《大紙箱》。寶寶和小兔子發(fā)覺(jué)了一個(gè)大紙箱，他們把大紙箱當(dāng)做了大房子：大房子真好玩，我們進(jìn)去玩玩吧！咦，這兒還有扇窗戶呢，我看到藍(lán)天了。寶寶和小兔子玩得正興奮，突然下雨了，寶寶和小兔子躲在了大紙箱下，把大紙箱當(dāng)做了什么呀？當(dāng)成了雨傘。這樣就淋不著了。聽(tīng)，滴答滴答，小雨點(diǎn)在唱歌呢。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了。寶寶用剪刀把大紙箱變成了飛機(jī)飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！哇，好高啊！寶寶肚子餓了，聽(tīng)！咕嚕咕嚕叫，該吃飯了。他們又把大紙箱當(dāng)成了桌子。開(kāi)始點(diǎn)餐了：小兔子，你想吃什么