初級中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本培訓(xùn)方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考南曉初級中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本培訓(xùn)方案為加快我校教育現(xiàn)代化的進程，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，按照《教育部關(guān)實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》 （教師[2013]13號）文件對教師應(yīng)用能力提升的要求，和《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見,以《關(guān)于印發(fā)2015年南寧市教師培訓(xùn)工程實施方案的通知》(南府辦函〔2015〕83號)要求，為做好南寧市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下集中研修和線下實踐測評工作，確保2016年度南寧市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項培訓(xùn)項目的質(zhì)量參《廣西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評實施細則，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實施方案如下：一、 指導(dǎo)思想全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。二、領(lǐng)導(dǎo)小組強的教師具體負責(zé)組織實施，各科室協(xié)調(diào)配合。組 長：黃永升副組長：農(nóng)恒任、李光管理:蔣勝訓(xùn) 管理員助:韋助學(xué)員：黃漢品、周西彥韋年志、黃合才三、培訓(xùn)對象四、培訓(xùn)內(nèi)容信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、微課程的設(shè)計、微課程制作工具培訓(xùn)pp、Flash、拍攝錄像等五、培訓(xùn)方式四、培訓(xùn)模式診斷測評+網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修+課堂教學(xué)實踐五、培訓(xùn)時間與地點（一）時間安排1.遠程網(wǎng)絡(luò)研修：2016915-2016111510700名學(xué)員，每人完成50學(xué)時網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容2.線下研修和實踐測評活動：1116—17115（二）網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容階段設(shè)計 階段說

研修課程

（學(xué)員

混合研修活動校本研修 區(qū)域研修（校管理員組織） （學(xué)科助學(xué)導(dǎo)師）前測（9159月20日）

評結(jié)果做出診斷，為教師推薦主題選學(xué)課程。75751計劃1.組織學(xué)校參訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺、課程導(dǎo)學(xué)、作業(yè)1：請根據(jù)診斷測評結(jié)果，結(jié)合本校信息技術(shù)環(huán)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，學(xué)習(xí)平臺操作1.了解本坊學(xué)員所選重難點研修研修安排技術(shù)素養(yǎng)境條件、教學(xué)進度和項目2.督促分校學(xué)員主題等，制定一及平臺操安排，確定將執(zhí)教的一節(jié)參訓(xùn)率2.以簡報形式提作指南課，制定研修計劃。1修3制定校本研修計劃。交一本坊研修計劃選擇一課180教學(xué)/教學(xué)課件作業(yè)2在作業(yè)1跟據(jù)上階段制定的研修計或知識點，劃，圍繞即將執(zhí)教的一節(jié)課：1.組織開展本坊線上研討活動1養(yǎng)（915926）第二階段具計相應(yīng)的教學(xué)課件。投影、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)。1修相應(yīng)的教學(xué)課件。投影、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)。1修研修第三階段簡易多媒體環(huán)境下195提交一份（課對本校參訓(xùn)教師1.組織開展本坊線上研討活動1具學(xué)設(shè)計及信息技術(shù)堂實錄或教學(xué)實錄片斷）的參訓(xùn)情況進行個，促進校際間的學(xué)友觀摩助力教學(xué)或微課視頻督導(dǎo)，關(guān)注參訓(xùn)率交流動（1010實施類課程作業(yè)3在作業(yè)2提交一份相同課題的教學(xué)和學(xué)習(xí)率2.點評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品

教學(xué)/

準備課程

設(shè)計，設(shè)計，重點說明將如何應(yīng)用 PPT

對本校參訓(xùn)教師的參訓(xùn)情況進行督導(dǎo)，關(guān)注參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率

個，促進校際間的交流點評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品指導(dǎo)學(xué)員線上-10-1020）堂上進行交互多媒課堂實錄或教學(xué)實錄片段實施，提交體環(huán)境下或微課視頻。一份課例信息技術(shù)31視頻（課堂助力教學(xué)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研實錄或教實施類課修學(xué)實錄片程斷）或微課視頻。網(wǎng)絡(luò)移動環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實施類課程本階段學(xué)1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程75分鐘員根據(jù)上2檢測測試第四階段階段進行題具價

/

信息技術(shù)助力教學(xué)評價類課程

制作課后檢測試題，（1021（1021兒觀察記觀察記錄表-111）錄表，檢測31學(xué)生的學(xué)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研習(xí)效果。修1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程75分鐘31修形成個人作品集

對本校參訓(xùn)教師的參訓(xùn)情況進行督導(dǎo)，關(guān)注合格率督促本校參訓(xùn)教師合格率

組織開展本坊線上研討活動，促進校（園）際間的交流點評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品指導(dǎo)學(xué)員線上研修撰寫本坊階段研修簡報組織開展本坊線上研討活動，促進校（園）際間的交流點評本坊坊員個人作品集推薦本坊學(xué)員30%的優(yōu)秀作品集指導(dǎo)學(xué)員線上研修撰寫本坊研修總結(jié)簡報第五階段第五階段借力混合研修優(yōu)化本次信息技術(shù)優(yōu)化個人教研修成果，支持教師學(xué)參與精彩專業(yè)發(fā)展（112綻放活動。類課程11月15日）地點：多媒體教室、學(xué)校計算機房辦公室等七、培訓(xùn)原則層層落實，嚴格管理，注重成效，學(xué)與致用。測評考核：測評考核分為遠程培訓(xùn)測評和線下實踐測評兩部分。遠程培訓(xùn)測評由培訓(xùn)機構(gòu)組織實施，線下實踐測