2022年10月四川省會(huì)東縣人力資源和社會(huì)保障局公開(kāi)考調(diào)30名縣級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員4考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月四川省會(huì)東縣人力資源和社會(huì)保障局公開(kāi)考調(diào)30名縣級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員4考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過(guò)程稱(chēng)為：

A.確認(rèn)測(cè)試

B.集成測(cè)試

C.驗(yàn)證測(cè)試

D.驗(yàn)收測(cè)試

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，確認(rèn)測(cè)試是對(duì)通過(guò)組合測(cè)試的軟件進(jìn)行的，這些軟件已經(jīng)存于系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)備的介質(zhì)上。確認(rèn)測(cè)試的目的是要表明軟件是可以工作的，并且符合“軟件需求說(shuō)明書(shū)”中規(guī)定的全部功能和性能要求。確認(rèn)測(cè)試是按照這些要求定出的“確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃”進(jìn)行的。測(cè)試工作由一個(gè)獨(dú)立的組織進(jìn)行。而且測(cè)試要從用戶觀點(diǎn)出發(fā)。故檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過(guò)程稱(chēng)為確認(rèn)測(cè)試。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：集成測(cè)試，也叫組裝測(cè)試或聯(lián)合測(cè)試。在單元測(cè)試的基礎(chǔ)上，將所有模塊按照設(shè)計(jì)要求（如根據(jù)結(jié)構(gòu)圖）組裝成為子系統(tǒng)或系統(tǒng)，進(jìn)行集成測(cè)試。集成測(cè)試測(cè)試組合單元時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)使用要求在組合單元前測(cè)試每個(gè)單元并確保每個(gè)單元的生存能力的測(cè)試計(jì)劃，可以知道在組合單元時(shí)所發(fā)現(xiàn)的任何錯(cuò)誤很可能與單元之間的接口有關(guān)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：驗(yàn)證測(cè)試是指測(cè)試人員在模擬用戶環(huán)境的測(cè)試環(huán)境下，對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試，驗(yàn)證已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的軟件產(chǎn)品或產(chǎn)品組件是否實(shí)現(xiàn)了需求中所描述的所有需求項(xiàng)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：驗(yàn)收測(cè)試是部署軟件之前的最后一個(gè)測(cè)試操作。在軟件產(chǎn)品完成了單元測(cè)試、集成測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試之后，產(chǎn)品發(fā)布之前所進(jìn)行的軟件測(cè)試活動(dòng)。它是技術(shù)測(cè)試的最后一個(gè)階段，也稱(chēng)為交付測(cè)試。驗(yàn)收測(cè)試的目的是確保軟件準(zhǔn)備就緒，并且可以讓最終用戶將其用于執(zhí)行軟件的既定功能和任務(wù)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形分割區(qū)域明顯，考慮數(shù)面，第一組圖形中，面的數(shù)量依次為1，4，4，4，面的數(shù)量總和為13.第二組圖運(yùn)用此規(guī)律，第二組圖形中，面的數(shù)量依次為4，3，3，要想面的數(shù)量總和為13，則？處面的數(shù)量應(yīng)為3，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。3.人對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度，以及對(duì)勞動(dòng)、榮譽(yù)的態(tài)度，沒(méi)有一種是從先天得來(lái)的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，人對(duì)世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的態(tài)度都不是從先天遺傳中得來(lái)的，這是它與本能反應(yīng)的一個(gè)本質(zhì)區(qū)別。本能反應(yīng)的傾向性來(lái)自先天遺傳，而態(tài)度反應(yīng)的傾向性則是在后天環(huán)境中，尤其是在后天的社會(huì)生活環(huán)境中形成和發(fā)展起來(lái)的。例如，人對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度，以及對(duì)勞動(dòng)、榮譽(yù)的態(tài)度，沒(méi)有一種是從先天得來(lái)的。

因此，本題正確。

4.有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變，一個(gè)最大的特點(diǎn)就是高度的________。大多數(shù)人不再“子承父業(yè)”，地理遷徙成為常態(tài)，大家族走向離散，家的樣態(tài)愈發(fā)多元，人活成了一顆顆原子。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.復(fù)雜性

B.失落感

C.空間感

D.流動(dòng)性

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。填入詞語(yǔ)照應(yīng)后文“地理遷徙成為常態(tài)，大家族走向離散”，應(yīng)體現(xiàn)“流動(dòng)”“流散”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“復(fù)雜性”、B項(xiàng)“失落感”、C項(xiàng)“空間感”均無(wú)“流動(dòng)”“流散”的含義，故排除。D項(xiàng)“流動(dòng)性”符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

文段選自：《當(dāng)疏離成為當(dāng)代人的常態(tài)，何處才是家？》

5.生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，相互交錯(cuò)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險(xiǎn)。下列各項(xiàng)中，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是：

A.原始次生林中的各種林木、植物和動(dòng)物

B.農(nóng)田中的陽(yáng)光、土壤、各類(lèi)植物和動(dòng)物

C.草原牧場(chǎng)里的放牧人、旅游團(tuán)隊(duì)和游客

D.池塘中的微生物、水藻、小魚(yú)類(lèi)和蝦類(lèi)參考答案：B

解題思路：題干給出了生態(tài)系統(tǒng)的定義和性質(zhì)，首先分析定義的要點(diǎn)，即由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，要求根據(jù)定義要點(diǎn)選擇能夠構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)。生態(tài)系統(tǒng)的定義要點(diǎn)：由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

A項(xiàng)，只是各種林木、植物和動(dòng)物，沒(méi)有無(wú)機(jī)環(huán)境，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。

B項(xiàng)，農(nóng)田中的陽(yáng)光、土壤、各類(lèi)植物和動(dòng)物，能夠構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

C項(xiàng)，草原牧場(chǎng)里的放牧人、旅游團(tuán)隊(duì)和游客只有人類(lèi)，顯然不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

D項(xiàng)，池塘中的微生物、水藻、小魚(yú)類(lèi)和蝦類(lèi)也沒(méi)有無(wú)機(jī)環(huán)境，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：林木、植物和動(dòng)物屬于“生物群落”，但未體現(xiàn)“無(wú)機(jī)環(huán)境”，不符合定義；

B項(xiàng)：各類(lèi)植物和動(dòng)物屬于“生物群落”，陽(yáng)光、土壤體現(xiàn)了“無(wú)機(jī)環(huán)境”，符合定義；

C項(xiàng)：各類(lèi)人群是同一種族，不屬于“生物群落”，也未體現(xiàn)“無(wú)機(jī)環(huán)境”，不符合定義；

D項(xiàng)：微生物、水藻、小魚(yú)類(lèi)和蝦類(lèi)屬于“生物群落”，但未體現(xiàn)“無(wú)機(jī)環(huán)境”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

只有B項(xiàng)包含了無(wú)機(jī)環(huán)境。

A、C、D三項(xiàng)都只包含生物群落，而沒(méi)有無(wú)機(jī)環(huán)境，所以不構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

故正確答案為B。

6.加強(qiáng)對(duì)普通勞動(dòng)者的再培訓(xùn)是十分必要的，而對(duì)于具有高學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，則沒(méi)有再學(xué)習(xí)再教育的必要，關(guān)鍵在于怎樣合理的使用它們。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，對(duì)于普通勞動(dòng)者再培訓(xùn)是十分必要的，對(duì)于高學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)再培訓(xùn)同樣有必要，因?yàn)閷W(xué)歷只代表過(guò)去，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備以備更好的適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展。

因此，本題錯(cuò)誤。

7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第一組圖中，圖一和圖二去同求異得到圖三，第二組圖也應(yīng)該滿足此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。8.為使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行中的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“正當(dāng)防衛(wèi)”的是：

A.李某看到王某正在拿刀砍人，一腳把王某踏翻在地，造成王某受輕傷

B.李某看到王某家的小狗在小區(qū)的綠化帶上小便，指責(zé)王某沒(méi)有素質(zhì)并踏了王某一腳。

C.王某看到李某在用棍子毆打自己的弟弟，于是上去制止，造成了李某輕傷

D.王某看到喝醉了酒的朱某在砸停在路邊的公共汽車(chē)，于是上去制止，造成朱某摔斷了胳膊

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行中的不法侵害；

②采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：李某看到王某正在砍人，一腳把王某踏翻在地，體現(xiàn)了“為使他人的人身免受正在進(jìn)行中的不法侵害，采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的”，符合定義；

B項(xiàng)：李某看見(jiàn)王某的小狗在小區(qū)的綠化帶上小便，未涉及對(duì)國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利的不法侵害，不符合定義；

C項(xiàng)：王某看見(jiàn)李某在打弟弟，上去制止造成李某輕傷，體現(xiàn)了“為使他人的人身免受正在進(jìn)行中的不法侵害，采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的”，符合定義；

D項(xiàng)：王某看到朱某在砸路邊的公共汽車(chē)，上去制止造成朱某受傷，體現(xiàn)了“為了使公共利益免受正在進(jìn)行中的不法侵害，采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.三個(gè)和尚在破廟里相遇?！斑@廟荒廢必是和尚不虔?！奔缀蜕姓f(shuō)?！氨厥呛蜕胁磺??！币液蜕姓f(shuō)?！氨厥呛蜕胁痪?。”丙和尚說(shuō)。三人爭(zhēng)執(zhí)不下，決定留下來(lái)各盡所能。于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)，果然香火漸盛。但是，后因三人爭(zhēng)功鬧個(gè)不休，廟里的盛況又逐漸消失了。

這段文字告訴我們的道理是：

A.所有的成敗得失，取決于天時(shí)、地利和人和

B.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”這句話是有道理的

C.成也人心，敗也人心；得也人心，失也人心

D.分工負(fù)責(zé)、各盡所能十分重要

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講三個(gè)和尚在破廟里各盡所能，廟里香火漸盛，但后來(lái)三人爭(zhēng)功，結(jié)果廟里的盛況又逐漸消失。比較兩種不同結(jié)果可知，廟里香火變旺是因?yàn)槿齻€(gè)和尚心思一樣都想改變廟的狀況，即“人心齊”，廟里的盛況消失是因?yàn)槿齻€(gè)和尚為自己爭(zhēng)功勞，即“人心散”。因此故事背后反映的是人心的問(wèn)題，人心決定了成敗。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段道理的體現(xiàn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由各盡所能而香火鼎盛，互相爭(zhēng)功而盛況不再的事實(shí)可知，廟的興衰完全取決于和尚們是否能齊心協(xié)力。從這個(gè)故事我們可以看到“人心”對(duì)成功的重要性，C項(xiàng)與此相符。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“分工”，而廟里盛況消失的原因在于“爭(zhēng)功”，即出現(xiàn)了內(nèi)訌，失了“人心”，故排除。10.當(dāng)前我國(guó)要把防控金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，下決心處置一批風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，確保不發(fā)生系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)。下列不屬于金融機(jī)構(gòu)采取的風(fēng)險(xiǎn)防范措施的是：

A.執(zhí)行居民存款保險(xiǎn)制度

B.推出新的金融衍生產(chǎn)品

C.查處違規(guī)使用資金行為

D.控制個(gè)人住房貸款規(guī)模參考答案：B

解題思路：本題主要考查經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《國(guó)務(wù)院存款保險(xiǎn)條例》第一條規(guī)定：“為了建立和規(guī)范存款保險(xiǎn)制度，依法保護(hù)存款人的合法權(quán)益，及時(shí)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融穩(wěn)定，制定本條例”。執(zhí)行居民存款保險(xiǎn)制度，能夠?qū)⒋婵钊说拇婵顡p失降到最低，有效進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，推出新的金融衍生產(chǎn)品，會(huì)吸引資金的投入與支出，雖然新的金融衍生產(chǎn)品能夠創(chuàng)造市場(chǎng)活力，但是并不能起到風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。2008年美國(guó)次貸危機(jī)主要原因之一就是過(guò)度發(fā)展金融衍生產(chǎn)品。

C項(xiàng)正確，查處違規(guī)使用資金行為，能夠打擊違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管，能夠有效的防范風(fēng)險(xiǎn)，避免由于費(fèi)用失控導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。

D項(xiàng)正確，個(gè)人住房貸款規(guī)模的迅速擴(kuò)大，會(huì)因房?jī)r(jià)波動(dòng)、個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題導(dǎo)致房貸斷供，對(duì)銀行形成一定的資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，所以控制個(gè)人住房貸款規(guī)模能防范金融風(fēng)險(xiǎn)。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，金融衍生產(chǎn)品是與金融相關(guān)的派生物，通常是指從原生資產(chǎn)派生出來(lái)的金融工具。衍生品交易具有高風(fēng)險(xiǎn)高收益的特點(diǎn)，故推出新的金融衍生產(chǎn)品不利于風(fēng)險(xiǎn)防范。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要抓住風(fēng)險(xiǎn)防范措施這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，A、C、D三項(xiàng)措施，無(wú)論是存款保險(xiǎn)制度，控制貸款規(guī)模還是查處違規(guī)行為等，均是金融機(jī)構(gòu)采取的防范風(fēng)險(xiǎn)的措施。但是B項(xiàng)的“新的金融衍生產(chǎn)品”不能防范風(fēng)險(xiǎn)，還有可能引起一系列的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。A項(xiàng)不選。存款保險(xiǎn)制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金，當(dāng)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉時(shí)，存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向其提供財(cái)務(wù)救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護(hù)存款人利益，維護(hù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度。

B項(xiàng)當(dāng)選。新的金融衍生產(chǎn)品本身可能會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生，不一定能起到風(fēng)險(xiǎn)防范的作用。

C項(xiàng)不選。規(guī)范資金使用和運(yùn)作管理，查處違法違規(guī)行為，有利于加強(qiáng)監(jiān)管，防范風(fēng)險(xiǎn)。

D項(xiàng)不選。近年來(lái)，個(gè)人住房貸款隱藏的風(fēng)險(xiǎn)逐漸暴露。因此，控制個(gè)人住房貸款規(guī)模，確保信貸資金安全，維護(hù)金融體系穩(wěn)定，是銀行等金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防范措施之一。

故本題選B。11.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。第二晚過(guò)后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？

A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極

C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近

D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有研究者對(duì)“被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；

B項(xiàng)：第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前提條件不一致，削弱實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；

C項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實(shí)驗(yàn)前所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響，因此該項(xiàng)無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除；

D項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對(duì)上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)通過(guò)闡述第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過(guò)與題干研究結(jié)果第二批測(cè)試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對(duì)比，可以得到被吵醒確實(shí)影響測(cè)試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明并不是實(shí)驗(yàn)中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實(shí)驗(yàn)者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，并不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，與兩批測(cè)試者參與實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點(diǎn)：被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，無(wú)法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，就要支持題干的觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，指出第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對(duì)比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。

B項(xiàng)，指出第二批測(cè)試者本身情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，則他們無(wú)法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因?yàn)闆](méi)有得到足夠的慢波睡眠，而是因?yàn)楸旧砬榫w的問(wèn)題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進(jìn)行對(duì)比，不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。

D項(xiàng)，指出兩批測(cè)試者在實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

故本題選A。12.在我國(guó)的法規(guī)制定環(huán)節(jié)中，（

）是制定行政法規(guī)的機(jī)關(guān)。

A.國(guó)務(wù)院

B.全國(guó)人民代表大會(huì)

C.國(guó)務(wù)院各部、委、局

D.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)參考答案：A

解題思路：本題考查憲法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《憲法》第八十九條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令；······（十八）全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予的其他職權(quán)?！币虼藝?guó)務(wù)院行使制定行政法規(guī)的職權(quán)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；······（十六）應(yīng)當(dāng)由最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使的其他職權(quán)?！比珖?guó)人大不制定行政法規(guī)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第九十條第二款規(guī)定：“各部、各委員會(huì)根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門(mén)的權(quán)限內(nèi)，發(fā)布命令、指示和規(guī)章?！眹?guó)務(wù)院各部、委無(wú)權(quán)制定行政法規(guī)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施；（二）制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；······（二十二）全國(guó)人民代表大會(huì)授予的其他職權(quán)?！币虼巳珖?guó)人大常委會(huì)不行使制定行政法規(guī)職權(quán)。

故正確答案為A。13.太陽(yáng)系中體積最大的行星是（

）。

A.金星

B.木星

C.火星

D.海王星參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，金星是環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的第六顆行星，太陽(yáng)系中溫度最高的行星，中國(guó)古代稱(chēng)之為太白或太白金星。它有時(shí)是晨星，黎明出現(xiàn)于東方天空，被稱(chēng)為“啟明”；有時(shí)又是昏星，黃昏后出現(xiàn)在西方天空，被稱(chēng)為“長(zhǎng)庚”。

B項(xiàng)正確，木星是環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的第五顆行星，中國(guó)古代稱(chēng)為歲星。木星是太陽(yáng)系行星中質(zhì)量最大的一顆，它的質(zhì)量是所有其他的7顆行星的總和的2.5倍，或是地球的318倍，體積為地球的1316倍，由于它巨大的體積，人們不用望遠(yuǎn)鏡就可以看到它，木星被稱(chēng)為“太陽(yáng)系行星之王”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，火星是環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的第七顆行星，在中國(guó)古代又稱(chēng)熒火，因?yàn)榛鹦浅始t色，熒熒像火，亮度常有變化；而且在天空中運(yùn)動(dòng)，有時(shí)從西向東，有時(shí)又從東向西，情況復(fù)雜，令人迷惑，所以中國(guó)古代叫它“熒惑”，有“熒熒火光，離離亂惑。”之意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，海王星是環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的第八顆行星，也是太陽(yáng)系中第四大天體（直徑上）。海王星在直徑上小于天王星，但質(zhì)量比它大。

故正確答案為B。14.局域網(wǎng)∶計(jì)算機(jī)∶文件共享

A.空間站∶航天員∶科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.圖書(shū)館∶閱覽室∶文獻(xiàn)檢索

C.紡織廠∶紡織設(shè)備∶原料加工

D.電視臺(tái)∶網(wǎng)絡(luò)媒體∶節(jié)目制作

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“局域網(wǎng)”是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)成的計(jì)算機(jī)組，“計(jì)算機(jī)”是“局域網(wǎng)”的必要設(shè)備，通過(guò)“局域網(wǎng)”運(yùn)用“計(jì)算機(jī)”可以進(jìn)行“文件共享”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“航天員”是在“空間站”工作的人，而不是設(shè)備，排除；

B項(xiàng)：“閱覽室”是“圖書(shū)館”中的場(chǎng)所，而不是必要設(shè)備，排除；

C項(xiàng)：“紡織設(shè)備”是“紡織廠”的必要設(shè)備，在“紡織廠”運(yùn)用“紡織設(shè)備”進(jìn)行“原料加工”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)媒體”不是“電視臺(tái)”的必要設(shè)備，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)是組成關(guān)系，且局域網(wǎng)可通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行文件共享。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。計(jì)算機(jī)是局域網(wǎng)的組成部分，局域網(wǎng)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)文件共享。

A項(xiàng)，空間站是航天員的工作地點(diǎn)，二者不是組成關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，閱覽室是圖書(shū)館的組成部分，但閱覽室無(wú)法實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索的功能，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，紡織設(shè)備是紡織廠的組成部分，紡織廠可以通過(guò)紡織設(shè)備進(jìn)行原料加工，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)媒體與電視臺(tái)是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

在局域網(wǎng)內(nèi)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文件共享，計(jì)算機(jī)是進(jìn)行文件共享的工具。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：航天員在空間站進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，航天員是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主體而非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：在閱覽室進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，閱覽室是文獻(xiàn)檢索的場(chǎng)所而非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：在紡織廠內(nèi)，利用紡織設(shè)備進(jìn)行原料加工，紡織設(shè)備是進(jìn)行原料加工的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)媒體不能用來(lái)節(jié)目制作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。15.有一批12米長(zhǎng)的鋼管，現(xiàn)要截出5米的毛坯60根，2米長(zhǎng)的毛坯60根，至少要多少根鋼管？

A.25

B.30

C.35

D.40

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。

第二步，一根12米長(zhǎng)的鋼管可以截出2根5米的毛坯鋼管和1根2米的毛坯鋼管。先用30根鋼管截出5米的毛坯60根和2米長(zhǎng)的毛坯30根；再用5根鋼管截出2米長(zhǎng)的毛坯30根。

第三步，一共需要12米長(zhǎng)的鋼管30＋5＝35（根）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.個(gè)人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價(jià)值，一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會(huì)制定出一部良善的個(gè)人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.平衡

集思廣益

兼顧

B.權(quán)衡

齊心協(xié)力

融合

C.衡量

博采眾長(zhǎng)

統(tǒng)一

D.均衡

廣開(kāi)言路

兩全

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時(shí)又不能過(guò)度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、斟酌。這兩個(gè)詞語(yǔ)均沒(méi)有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。

第二步，分析第三空?！皩?shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個(gè)方面。語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！凹紡V益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個(gè)人信息保護(hù)立法要將保障個(gè)人信息權(quán)益和個(gè)人信息的合理利用同時(shí)考慮到，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。

本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”可知，個(gè)人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r(shí)照顧幾個(gè)方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體。“統(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€(gè)方面，與“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。

驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價(jià)值”表述無(wú)誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，與前文說(shuō)的“各方積極參與討論”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“個(gè)人信息權(quán)益的保障”和“個(gè)人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與前文“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對(duì)應(yīng)后文“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”，符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見(jiàn)，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《一部建構(gòu)個(gè)人信息保護(hù)制度體系的專(zhuān)門(mén)立法》17.下列選項(xiàng)中，屬于司法活動(dòng)的是（

）。

A.某建設(shè)局核發(fā)建筑工程師執(zhí)業(yè)許可證

B.某交通警察對(duì)交通違章人員處以罰款

C.最高人民法院向全國(guó)人民代表大會(huì)做工作報(bào)告

D.檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕涉嫌危害國(guó)家安全的犯罪嫌疑人李某參考答案：D

解題思路：本題考查法理學(xué)。

司法，即法的適用，是指司法機(jī)關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的活動(dòng)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，建設(shè)局核發(fā)許可證是行政許可，屬于執(zhí)法，不屬于司法活動(dòng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，交通警察罰款是行政處罰行為，屬于執(zhí)法，不屬于司法活動(dòng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，最高人民法院是國(guó)家司法機(jī)關(guān)，但工作報(bào)告不是具體應(yīng)用法律處理案件的活動(dòng)，不屬于司法活動(dòng)。

D項(xiàng)正確，檢察機(jī)關(guān)是國(guó)家司法機(jī)關(guān)，批準(zhǔn)逮捕是依照法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，屬于司法活動(dòng)。

故正確答案為D。18.審美有高低層次之分：聲色之美是低層次之美，心靈之美才是高層次之美。單純的聲色之美，只求悅?cè)硕?，缺乏深層?nèi)涵，不能觸動(dòng)心靈。聲色之美與心靈之美，從審美的本質(zhì)意義來(lái)看，是相互隸屬、不可分離的。心靈美不能離開(kāi)形象（聲色言詞），這一點(diǎn)毋庸多說(shuō)；就聲色之美而論，如果沒(méi)有心靈境界的支撐，則必然陷入庸俗。認(rèn)為藝術(shù)只講聲色而與精神境界無(wú)關(guān)，乃是一種精神境界不高的表現(xiàn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.審美的層次性

B.聲色之美與心靈之美密不可分

C.聲色之美容易陷入庸俗

D.藝術(shù)美需要精神境界的支撐參考答案：D

解題思路：文段首先提到審美有高低層次之分的話題，即聲色之美是低層次之美，心靈之美才是高層次之美。接著進(jìn)一步分析，聲色之美，只求悅?cè)硕浚狈ι顚觾?nèi)涵，不能觸動(dòng)心靈，如果沒(méi)有心靈境界的支撐，則必然陷入庸俗。最后得出結(jié)論“藝術(shù)只講聲色而與精神境界無(wú)關(guān)，乃是一種精神境界不高的表現(xiàn)”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，可知整個(gè)文段主要強(qiáng)調(diào)精神層面的心靈之美對(duì)藝術(shù)美的重要性，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)，為針對(duì)性對(duì)策。

A項(xiàng)，“審美的層次”是屬于引出話題部分，非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，“聲色與心靈之美密不可分”是為了引出心靈之美對(duì)聲色之美的支撐作用，屬于引出話題部分，非文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“聲色之美容易陷入庸俗”對(duì)應(yīng)反面論證的部分，且為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【出處】張世英《藝術(shù)當(dāng)追求提高境界》19.面對(duì)疫情

引起的師生緊張不適，全省高校迅速

心理危機(jī)干預(yù)，紛紛

網(wǎng)絡(luò)心理援助、心理輔導(dǎo)QQ、緊急熱線等通道。

A.逐步蔓延實(shí)施開(kāi)啟

B.擴(kuò)散蔓延啟動(dòng)開(kāi)通

C.迅速爆發(fā)開(kāi)啟提供

D.不斷蔓延指定進(jìn)行參考答案：B

解題思路：第三空，搭配通道，進(jìn)行與通道搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)，另外，文段想要表達(dá)通過(guò)心理危機(jī)干預(yù)解決問(wèn)題，并非僅僅提供了通道，排除C項(xiàng)，分析第一空可知，疫情引起了師生的緊張不適，高校迅速作出反應(yīng)，可知疫情較為嚴(yán)重，逐步程度較淺，排除A項(xiàng)

故正確答案為B。

【文段出處】《“我們凝聚在一起，一定會(huì)攻克難關(guān)”》20.技術(shù)賦予我們控制死亡的能力越大，它在生與死這樣簡(jiǎn)單的概念問(wèn)題上，在對(duì)一個(gè)人是死人還是活人的判斷問(wèn)題上所產(chǎn)生的混亂就越多。當(dāng)代生命倫理學(xué)爭(zhēng)論最大的問(wèn)題之一，就是對(duì)臨終患者的治療決策問(wèn)題和關(guān)于死亡的意義是什么的問(wèn)題。生命是神圣的，但是生命的神圣應(yīng)該與生命的質(zhì)量聯(lián)系在一起。技術(shù)造就了一種義務(wù)：凡是我們能夠做到的，我們就要做到。而倫理學(xué)卻問(wèn)：________________？

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.凡是我們能夠做到的，我們難道不應(yīng)該做嗎

B.凡是我們不能夠做到的，我們就不應(yīng)該做嗎

C.如果我們能夠做到的，我們都應(yīng)該做嗎

D.凡是我們能夠做到的，我們都應(yīng)該做嗎參考答案：D

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由“而”字可知，所填句子應(yīng)與前句的“凡是我們能夠做到的，我們就要做到”意思相反，即我們能夠做到的并非都是我們應(yīng)該做的，答案應(yīng)與此相符。由“而”字可知，其前后內(nèi)容構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)。四個(gè)選項(xiàng)中，最能與“凡是我們能夠做到的，我們就要做到”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的是D。A項(xiàng)與前文觀點(diǎn)一致，B、C兩項(xiàng)前提與前文無(wú)關(guān)，均無(wú)法構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，排除。故本題選D。21.德國(guó)和瑞士的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷(xiāo)量

B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式

C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%

D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)人們?cè)跐撘庾R(shí)中對(duì)紅色的心理暗示得出論點(diǎn)，即“餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量”，要質(zhì)疑這一論斷，只需說(shuō)明紅色餐具不會(huì)降低人們的食量。

題干論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。

A項(xiàng)，大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，與紅色餐具影響人們的食量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，可以質(zhì)疑。

C項(xiàng)，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少，說(shuō)明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。

D項(xiàng)，紅色餐具會(huì)讓人們本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)，說(shuō)明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色可以降低人們40%的食欲。

論據(jù)：①紅色具有攻擊性；②潛意識(shí)中，人們會(huì)給自己發(fā)出不吃紅色餐具中的食物的心理暗示。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。快餐業(yè)在大堂使用紅色，并非“餐具使用紅色”，不會(huì)影響快餐銷(xiāo)量，與“食欲”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)用紅藍(lán)兩色的杯子喝水，用紅水杯的人喝水較少，證明紅色確實(shí)會(huì)使人降低食欲，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。紅色會(huì)讓人覺(jué)得食物有危險(xiǎn)，解釋了為什么紅色會(huì)降低人的食欲，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們的食欲。

論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)說(shuō)的是銷(xiāo)量，與人的食欲無(wú)關(guān)，并且A項(xiàng)說(shuō)的是大堂中大片的紅色圖案，而題干中說(shuō)的是餐具是紅色的，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)紅色會(huì)讓人產(chǎn)生緊張感，從而導(dǎo)致人們?yōu)榉潘删穸╋嫳┦?，直接否定了論點(diǎn)“紅色餐具會(huì)降低人們的食欲”，當(dāng)選；

C項(xiàng)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明紅色餐具有降低食欲的作用，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)人們看到紅色餐具擔(dān)心食物有危險(xiǎn)可能導(dǎo)致的結(jié)果是食欲降低，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

22.合同：蓋章

A.電腦：關(guān)機(jī)

B.公交車(chē)：售票

C.發(fā)票：打印

D.信用卡：激活參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

合同需要蓋章才能生效，蓋章是合同生效的必要條件，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：關(guān)機(jī)不是電腦生效的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：售票不是公交車(chē)生效的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：打印不是發(fā)票生效的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：信用卡需要激活才能生效進(jìn)行使用，激活是信用卡生效的必要條件，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。23.某城市出租費(fèi)實(shí)行分段計(jì)費(fèi)，10公里內(nèi)3元，超出10公里部分每公里在3元基礎(chǔ)上以1元每公里的幅度遞增，不足公里時(shí)以整公里計(jì)算。甲乙兩人分別付費(fèi)75元和102元，則乙比甲多乘（

）公里。

A.2

B.4

C.6

D.8

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)。

第二步，根據(jù)題意可知，超過(guò)10公里以后，計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)成等差數(shù)列，公差為1，甲超過(guò)10公里的部分付費(fèi)為75－3=72，設(shè)甲在10公里后走了a公里；乙超過(guò)10公里的部分付費(fèi)102－3=99，設(shè)乙在10公里后走了b公里。利用等差數(shù)列前n項(xiàng)和的公式，可列出方程：

，，解得a=9，b=11，則甲比乙多了11－9=2（公里）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于虛擬網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（

）。

A.高度集權(quán)化

B.組織規(guī)模小

C.控制幅度寬

D.穩(wěn)定性較好參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A、B、C三項(xiàng)正確，虛擬網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)型組織或者虛擬型組織，是指由一個(gè)精干的核心組織通過(guò)建立以合同為基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)而形成的一種組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型。虛擬網(wǎng)絡(luò)型組織的特點(diǎn)是高度集權(quán)化的小型組織；將各種業(yè)務(wù)最大限度地轉(zhuǎn)包給外部的公司；幾乎沒(méi)有自己的下屬部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間；控制幅度較寬；廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)等等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，虛擬網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是組織結(jié)構(gòu)松散，管理者對(duì)網(wǎng)絡(luò)組織的控制力較差；業(yè)務(wù)欠缺穩(wěn)定性和發(fā)展預(yù)見(jiàn)性較差；組織透明度較高，不利于商業(yè)保密等。適用于自身資源較少、業(yè)務(wù)不穩(wěn)定、管理信息系統(tǒng)發(fā)達(dá)的中小型組織。

本題為選非題，故正確答案為D。25.①在利益的驅(qū)使下，行業(yè)內(nèi)滋生了“流量至上”甚至“流量造假”等現(xiàn)象，亟待規(guī)范和引導(dǎo)。

②互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的升級(jí)迭代、文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，成為“粉絲經(jīng)濟(jì)”興起的深厚土壤。

③理性對(duì)待粉絲熱情、引導(dǎo)粉絲合理消費(fèi)，同時(shí)將明星效應(yīng)轉(zhuǎn)化為提升商業(yè)品牌知名度的契機(jī)，才能更好體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”背后的流量?jī)r(jià)值。

④對(duì)商家來(lái)說(shuō)，粉絲們帶來(lái)的“流量”往往與“銷(xiāo)量”直接掛鉤。

⑤而粉絲群體中存在的“刷單”“刷票房”“刷好評(píng)”等不良行為，也會(huì)為自身帶來(lái)負(fù)面評(píng)價(jià)。

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A.③②⑤①④

B.③⑤①④②

C.②③⑤④①

D.②④①⑤③參考答案：D

解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)，在②③句中判斷首句。②句引出了“粉絲經(jīng)濟(jì)”興起的背景是互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的迭代發(fā)展，③句“······才······”強(qiáng)調(diào)了體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”流量?jī)r(jià)值的兩個(gè)對(duì)策，②句的背景引入，更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

再根據(jù)C、D兩項(xiàng)特征，判斷③⑤的順序，③句主要強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”流量?jī)r(jià)值的對(duì)策，而⑤句由“而”引出粉絲群體的不良行為及影響，即“粉絲經(jīng)濟(jì)”中存在的問(wèn)題，根據(jù)“提出問(wèn)題+解決問(wèn)題”的邏輯順序，⑤句應(yīng)在③句前，排除C項(xiàng)。

代入D項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，文段邏輯正確。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)“粉絲經(jīng)濟(jì)”行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

解題思路：本題考查行文的條理性與邏輯性。解答本題可從選項(xiàng)給出的首句入手，首先分析發(fā)現(xiàn)，②介紹“粉絲經(jīng)濟(jì)”興起的背景，比③更適合置于首句，排除A、B。然后分析③和①⑤兩句之間的邏輯關(guān)系，即可選出正確的一項(xiàng)。通讀題干并觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)首句在②③之間選擇。②介紹粉絲經(jīng)濟(jì)興起的背景，③論述如何更好體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”背后的流量?jī)r(jià)值。按照行文邏輯，應(yīng)先介紹該事物的興起，再介紹其他，所以②更適合作為首句，排除A、B。

①⑤兩句指出“粉絲經(jīng)濟(jì)”中存在的不良現(xiàn)象和問(wèn)題。③論述如何更好體現(xiàn)“粉絲經(jīng)濟(jì)”背后的流量?jī)r(jià)值，即如何解決“粉絲經(jīng)濟(jì)”中存在的問(wèn)題。按照提出問(wèn)題——解決問(wèn)題的行文邏輯，③應(yīng)置于①⑤之后，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析選項(xiàng)，確定首句。首句為②句和③句。③句“理性對(duì)待粉絲熱情、引導(dǎo)粉絲合理消費(fèi)，同時(shí)將明星效應(yīng)轉(zhuǎn)化為提升商業(yè)品牌知名度和美譽(yù)度的契機(jī)，才能更好體現(xiàn)‘粉絲經(jīng)濟(jì)’背后的流量?jī)r(jià)值。”是一句典型的對(duì)策句，不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。②句引出話題，適合做首句。

第二步，觀察C、D兩項(xiàng)。這兩個(gè)選項(xiàng)有共同特征，⑤③綁定，①④綁定，其中⑤是問(wèn)題，③是對(duì)策，⑤應(yīng)該在③前，排除C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇D選項(xiàng)。26.某年全市的文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生，于是很多家長(zhǎng)得出結(jié)論說(shuō)：“志遠(yuǎn)中學(xué)比市重點(diǎn)高中——一中的教學(xué)質(zhì)量都高。”

以下哪項(xiàng)最能反駁這些家長(zhǎng)們的結(jié)論？

A.有沒(méi)有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.該年志遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生高考平均分比市一中學(xué)生的低很多

C.因?yàn)橹具h(yuǎn)中學(xué)的教師待遇好，有不少教師離開(kāi)市一中來(lái)志遠(yuǎn)教書(shū)

D.志遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生都住宿，所以他們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間比市一中學(xué)生長(zhǎng)參考答案：A

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：志遠(yuǎn)中學(xué)比一中的教學(xué)質(zhì)量高。

論據(jù)：全市的文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生。

本題論點(diǎn)討論的是學(xué)校質(zhì)量，論據(jù)說(shuō)的是文理科高考狀元，話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“有沒(méi)有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，說(shuō)明即使全市的文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生也不意味著志遠(yuǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比其他學(xué)校高，拆橋，削弱論證，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“該年志遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生高考平均分比市一中學(xué)生的低很多”，增加了反面論據(jù)進(jìn)行削弱，但不如A項(xiàng)拆橋力度強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：市一中老師到志遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)提升了志遠(yuǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，具有加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：學(xué)生是否住宿與教學(xué)質(zhì)量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：志遠(yuǎn)中學(xué)比一中的教學(xué)質(zhì)量高。

論據(jù)：某年全市的文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)否定了教學(xué)質(zhì)量高與高考狀元之間的關(guān)系，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出志遠(yuǎn)中學(xué)的平均成績(jī)低于一中，增加一個(gè)反向論據(jù)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出志遠(yuǎn)中學(xué)薪資待遇較好，與教學(xué)質(zhì)量無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出志遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，與教學(xué)質(zhì)量無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)度比較。

切斷聯(lián)系力度強(qiáng)于增加反向論據(jù)，所以A項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：題干由“文理科高考狀元都是志遠(yuǎn)私立高中的學(xué)生”，得出結(jié)論“志遠(yuǎn)中學(xué)比市重點(diǎn)高中一中的教學(xué)質(zhì)量都高”。

A項(xiàng)可以削弱題干論證關(guān)系，說(shuō)明題干論據(jù)與結(jié)論間無(wú)必然聯(lián)系；B項(xiàng)說(shuō)明志遠(yuǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量低于一中，直接反駁了題干論點(diǎn)，削弱程度最強(qiáng)。C項(xiàng)中的教師、D項(xiàng)中的在校時(shí)間長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量之間沒(méi)有必然聯(lián)系，為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。27.現(xiàn)代人對(duì)手機(jī)

不已，乃至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說(shuō)是手機(jī)的功能強(qiáng)大，不如將之理解為空虛寂寞的人們需要某種精神層面的

。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.眷戀安撫

B.依賴(lài)安撫

C.沉溺哀思

D.癡迷慰藉參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)后文“乃至幾乎不能有一朝一夕的分離”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)于手機(jī)十分著迷。

A項(xiàng)“眷戀”指對(duì)某人或某物依戀、留戀，人們對(duì)于手機(jī)不屬于留戀，不符語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“依賴(lài)”指依靠別人或事物而不能自立或自給稱(chēng)為依賴(lài)，文段未體現(xiàn)人們依靠手機(jī)而不能自立，不符語(yǔ)境，排除；

C項(xiàng)“沉溺”多表示人十分喜歡某人、某事、某物，所表現(xiàn)出的狀態(tài)，此處用來(lái)形容人們對(duì)于手機(jī)十分著迷的狀態(tài)，符合語(yǔ)境，保留；

D項(xiàng)“癡迷”指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔，可以體現(xiàn)出著迷的含義，符合語(yǔ)境，保留。

第二空，分析語(yǔ)境可知，人們借助手機(jī)希望緩解“空虛寂寞”，利用手機(jī)作為精神安慰。

C項(xiàng)“哀思”意為悲哀思念的感情，而人們需要的是安慰，而非悲傷的感情，不符語(yǔ)境，排除；

D項(xiàng)“慰藉”意為安慰、撫慰，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《微信故障背后的思考微信故障驚起一片“離群”哀聲》28.有甲、乙、丙、丁四個(gè)單位，甲單位的人數(shù)是乙單位的2倍，乙單位比丙單位少30人，丁單位的人數(shù)是甲單位和乙單位的和，甲單位人數(shù)比丙單位多30人。則甲、乙、丙、丁四個(gè)單位總共有（

）人。

A.350

B.360

C.400

D.450

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，設(shè)乙為x人，根據(jù)甲單位的人數(shù)是乙單位的2倍，乙單位比丙單位少30人，丁單位的人數(shù)是甲單位和乙單位的和，可得甲＝2x；丙＝x＋30；丁＝3x；所以總?cè)藬?shù)＝7x＋30，根據(jù)數(shù)字特性，（總?cè)藬?shù)－30）是7的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有450符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)乙為x人，根據(jù)甲單位的人數(shù)是乙單位的2倍，乙單位比丙單位少30人，丁單位的人數(shù)是甲單位和乙單位的和，可得甲＝2x；丙＝x＋30；?。?x；所以總?cè)藬?shù)＝7x＋30，又因?yàn)榧讍挝蝗藬?shù)比丙單位多30人，所以2x－（x＋30）＝30，解得x＝60，可得總?cè)藬?shù)＝7x＋30＝450（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.下列哪句運(yùn)用了對(duì)比手法：

A.春花秋月何時(shí)了，往事知多少

B.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

C.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改

D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流參考答案：C

解題思路：本題考查詩(shī)詞中對(duì)比手法的運(yùn)用。解答本題首先應(yīng)理解對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，然后逐一分析選項(xiàng)中的詩(shī)句，把握C項(xiàng)中“應(yīng)猶在”和“改”之間體現(xiàn)的對(duì)比之意。C項(xiàng)，隨著時(shí)間的流逝，雕欄玉砌依然存在，但“朱顏”已經(jīng)改變，“應(yīng)猶在”與“改”形成鮮明對(duì)比，突出世事變遷、物是人非之感。A、B、D三項(xiàng)均未運(yùn)用對(duì)比手法。故本題選C。

解題思路：第一步，審清題干?！皩?duì)比手法”是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作對(duì)照比較的一種手法，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

第二步，辨析選項(xiàng)。選項(xiàng)各句均出自李煜的《虞美人?春花秋月何時(shí)了》。A項(xiàng)前后兩句分別提出問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)照比較，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，原句主要在說(shuō)因東風(fēng)和明月而產(chǎn)生“故國(guó)不堪回首”之悲情，沒(méi)有對(duì)照比較，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)中隨著時(shí)間的推移，雙方發(fā)生了不同狀況的改變，“雕欄玉砌”依舊風(fēng)姿不變，而“朱顏”已發(fā)生改變，通過(guò)這種“變”與“不變”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，體現(xiàn)作者對(duì)于“物是人非”的悲愴感悟。D項(xiàng)中將“愁”比作“東流的春水”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，沒(méi)有對(duì)照比較，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.下列光學(xué)現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是：

A.太陽(yáng)下影子的形成

B.利用放大鏡看地圖

C.平靜的水面映出橋的倒影

D.在岸上看池地變淺

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，光的反射是指當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象。比如日常生活中照鏡子可以看到鏡中的影像就是光的反射現(xiàn)象?！捌届o的水面映出橋的倒影”平靜的水面就相當(dāng)于鏡面，橋在反射太陽(yáng)光后，光線射到水面上，水面發(fā)生了鏡面反射，就會(huì)出現(xiàn)倒影。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：太陽(yáng)光在沿直線傳播的過(guò)程中遇到不透明的物體時(shí)，光線被物體擋住，無(wú)法到達(dá)物體后面，在物體后面形成了與物體輪廓相似的黑暗區(qū)域，這就是物體的影子?！疤?yáng)下影子的形成”反映光的直射現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折?！袄梅糯箸R看地圖”放大鏡為凸透鏡，當(dāng)光射向凸透鏡，光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)，會(huì)發(fā)生一次折射；當(dāng)光從凸透鏡出來(lái)時(shí)，光從一種物質(zhì)又進(jìn)入另一種物質(zhì)，又會(huì)發(fā)生一次折射。故“利用放大鏡看地圖”是光的折射現(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。池底的光線從水中斜射到空氣中時(shí)，由于從一種介質(zhì)射向另一種物質(zhì)，水在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得池底變淺了。

即光的折射現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用減少了，閱讀理解技能正在退化，閱讀質(zhì)量受閱讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一段文字是：

A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注

B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降

D.電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅參考答案：B

解題思路：文段為觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，即閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)國(guó)家都存在，接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地進(jìn)行闡述。B項(xiàng)為首句觀點(diǎn)的同義替換，所以選B項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提到“引起各界關(guān)注”，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)分別是對(duì)文段中的兩個(gè)報(bào)告指出的現(xiàn)象進(jìn)行了描述，不是重點(diǎn)，可排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講許多國(guó)家普遍存在閱讀危機(jī)與障礙的問(wèn)題，然后通過(guò)“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告、“讀還是不讀”的研究報(bào)告和“與過(guò)去20年的閱讀狀況的對(duì)比”具體論述閱讀危機(jī)與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀存在危機(jī)與障礙。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段先提出“閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律”的觀點(diǎn)，然后通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地說(shuō)明閱讀危機(jī)與障礙的具體體現(xiàn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)全球范圍內(nèi)人們的閱讀狀況令人堪憂，B想表述與此相符，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)為論述部分內(nèi)容，不是文段的中心。故本題選B。32.現(xiàn)代科學(xué)普遍認(rèn)為催眠是無(wú)意識(shí)知覺(jué)占了主導(dǎo)，壓制住了知覺(jué)而形成的狀態(tài)。無(wú)意識(shí)知覺(jué)平時(shí)就好像是背景，比如我們呼吸、走路、開(kāi)車(chē)，大部分時(shí)候我們手腳身體的控制都是無(wú)意識(shí)的，除非讓你把注意力放在這些事情上面，你才會(huì)意識(shí)到。而催眠正是這種無(wú)意識(shí)知覺(jué)被喚醒，而知覺(jué)被帶到后臺(tái)休息去了的狀態(tài)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，被催眠了以后，管理邏輯思維的左腦的活動(dòng)明顯減弱，而感性十足的右腦活動(dòng)增強(qiáng)，整個(gè)大腦處于一種半睡半醒的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，人腦仿佛顯得很脆弱，可以受外界無(wú)意識(shí)地控制。

對(duì)文段的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：

A.催眠的實(shí)質(zhì)是喚醒人的無(wú)意識(shí)知覺(jué)，而讓知覺(jué)暫時(shí)“休息’’

B.催眠術(shù)能夠控制人的思維，侵犯?jìng)€(gè)人隱私，應(yīng)該予以限制

C.每個(gè)人平時(shí)都由兩種知覺(jué)支配，只是我們沒(méi)有意識(shí)到而已

D.催眠術(shù)能夠改變?nèi)说闹X(jué)狀態(tài)，具有心理矯治的應(yīng)用前景

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)，指出“催眠是無(wú)意識(shí)知覺(jué)占了主導(dǎo)”，引出“催眠”這個(gè)話題；接下來(lái)又介紹了什么是無(wú)意識(shí)知覺(jué)，然后通過(guò)第三句的“而”推進(jìn)話題，進(jìn)行總結(jié)，指出“催眠”究竟是什么；最后一句通過(guò)援引科學(xué)家的研究進(jìn)行論證說(shuō)明。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：“侵犯?jìng)€(gè)人隱私，應(yīng)該予以限制”“具有心理矯治的應(yīng)用前景”文段并未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：沒(méi)有核心話題“催眠”。

33.我國(guó)南方的梅雨屬于：

A.地形雨

B.對(duì)流雨

C.鋒面雨

D.雷陣雨

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，鋒面雨是指冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)相遇，暖氣團(tuán)被抬升，形成的降雨。鋒面降水水平范圍大，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。梅雨便是每年6、7月份我國(guó)南方都會(huì)出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象，其形成與鋒面活動(dòng)有關(guān)。由于副熱帶高氣壓帶向北移，帶來(lái)熱帶海洋氣團(tuán)的暖濕氣流，而中高緯上方會(huì)有冷空氣南下，二者相遇形成準(zhǔn)靜止鋒產(chǎn)生梅雨。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：地形雨是濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)被迫抬升而氣溫降低形成的降水，對(duì)改變局部小氣候有重要影響作用。同時(shí)由于地形雨對(duì)地形區(qū)兩面坡的不同影響，導(dǎo)致人們對(duì)它們的利用開(kāi)發(fā)也不盡相同，人文景觀也呈現(xiàn)明顯差異。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：對(duì)流雨是當(dāng)空氣強(qiáng)烈受熱時(shí)，濕熱空氣膨脹上升，空氣中的水汽冷卻凝結(jié)形成的降雨就叫做對(duì)流雨。赤道地區(qū)全年以對(duì)流雨為主，我們國(guó)家的對(duì)流雨多見(jiàn)于夏季的午后。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：雷陣雨是一種伴有雷電的陣雨現(xiàn)象。產(chǎn)生于雷暴積雨云下。表現(xiàn)為大規(guī)模的云層運(yùn)動(dòng)，比陣雨要?jiǎng)×业亩?，還伴有放電現(xiàn)象，常見(jiàn)于夏季。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

34.海南是中國(guó)唯一的熱帶島嶼省份，發(fā)展熱帶農(nóng)業(yè)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。

第二步，海南是中國(guó)唯一的熱帶島嶼省份，屬熱帶季風(fēng)氣候，陽(yáng)光充沛、植被常綠、長(zhǎng)夏無(wú)冬，島中部地區(qū)氣溫較低，西南部較高，1月平均氣溫17.2度，7月平均氣溫28.4度，年均日照300天以上，發(fā)展熱帶農(nóng)業(yè)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

因此，本題正確。

35.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)噼啪作響，像在________；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮

B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼

C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議

D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語(yǔ)的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個(gè)和“動(dòng)如脫兔”相反的詞語(yǔ)，“靜若處子”恰當(dāng)。

后半段說(shuō)的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對(duì)應(yīng)。第二空對(duì)應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語(yǔ)”；第三空對(duì)應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語(yǔ)”與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處對(duì)應(yīng)前文“河流動(dòng)如脫兔”，對(duì)應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語(yǔ)”對(duì)應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；

第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對(duì)應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。

故正確答案為B。36.文藝作為（A）人類(lèi)創(chuàng)造的特有審美形態(tài)，與生俱來(lái)（B）就有著塑造人、影響人的功能。文藝要有更深遠(yuǎn)的社會(huì)和文化意義，就要充分發(fā)揮教育、引導(dǎo)、娛樂(lè)（C）等功能，決不能以票房、收視率、得票多少為借口，加強(qiáng)（D）乃至放棄“教化”的責(zé)任。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀劃線部分，選出存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)：

A.如題干所示

B.如題干所示

C.如題干所示

D.如題干所示

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)前后文矛盾?！凹訌?qiáng)”可改為“淡化”。因?yàn)榍拔闹v述“決不能以票房、收視率、得票多少為借口”，所以后文需表達(dá)一種消極的做法，而“加強(qiáng)‘教化’的責(zé)任”是積極的做法。因此，“加強(qiáng)”應(yīng)換成與“放棄”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

與生俱來(lái)：表示個(gè)人的特別、不可替代性，一生下來(lái)就是如此。

37.化感作用是指一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用。

根據(jù)上述定義，下列不屬于化感作用的是：

A.在人參上噴灑的農(nóng)藥被土壤吸收后，會(huì)殺死土壤中的硝化細(xì)菌和氨化細(xì)菌

B.胡桃樹(shù)的葉、皮會(huì)釋放葡萄糖代胡桃醌從而殺死胡桃樹(shù)下的植物

C.桉樹(shù)樹(shù)葉中分泌出來(lái)的酚類(lèi)物質(zhì)被雨水沖刷下來(lái)后對(duì)附近亞麻的生長(zhǎng)有抑制作用

D.黑麥殘株經(jīng)微生物分解后產(chǎn)生羥基肟酸，影響自身的生長(zhǎng)發(fā)育參考答案：A

解題思路：題干要求選擇不屬于化感作用的一項(xiàng)。首先分析化感作用的定義，找到定義的關(guān)鍵點(diǎn)，即植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而產(chǎn)生的?；凶饔玫亩x要點(diǎn)：①植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)；②對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的作用。A項(xiàng)農(nóng)藥不是植物釋放的，不符合要點(diǎn)①；其余三項(xiàng)均符合定義。故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)；

②對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人參上噴灑的農(nóng)藥，不是“植物向環(huán)境釋放的化學(xué)物質(zhì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：胡桃樹(shù)的葉、皮會(huì)釋放葡萄糖代胡桃醌，符合“植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，殺死胡桃樹(shù)下的植物，符合“對(duì)周?chē)参锂a(chǎn)生直接作用”，符合定義；

C項(xiàng)：桉樹(shù)葉中分泌出來(lái)的酚類(lèi)物質(zhì)，符合“植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，對(duì)附近亞麻的生長(zhǎng)有抑制作用，符合“對(duì)周?chē)参锂a(chǎn)生直接作用”，符合定義；

D項(xiàng)：黑麥殘株經(jīng)微生物分解后產(chǎn)生羥基肟酸，符合“植物向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，影響自身的生長(zhǎng)發(fā)育，符合“對(duì)該種植物產(chǎn)生直接作用”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”、“對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在人參上噴灑的農(nóng)藥，農(nóng)藥并不是人參釋放出來(lái)的，不符合“一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：胡桃樹(shù)的葉、皮釋放葡萄糖代胡桃醌，符合“一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，殺死胡桃樹(shù)下的植物，符合“對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：桉樹(shù)葉分泌出來(lái)的酚類(lèi)物質(zhì)，符合“一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，對(duì)附近的亞麻的生長(zhǎng)有抑制作用，符合“對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：黑麥殘株被分解后產(chǎn)生羥基肟酸，符合“一種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，影響自身的生長(zhǎng)發(fā)育，符合“對(duì)該種植物或周?chē)参铮òㄎ⑸铮┧a(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。38.現(xiàn)實(shí)中，盡管很多人重視養(yǎng)生，卻容易陷入誤區(qū)，最典型的錯(cuò)誤認(rèn)知便是將養(yǎng)生與服用保健品畫(huà)上等號(hào)。據(jù)調(diào)查，的受訪者稱(chēng)身邊有人過(guò)度依賴(lài)保健品。這一數(shù)據(jù)暴露出我國(guó)居民健康素養(yǎng)偏低的現(xiàn)狀。觀察一些年輕人的養(yǎng)生行為可以發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)健康、衰老懷有焦慮，解決辦法不是選擇運(yùn)動(dòng)健身、膳食均衡，而往往是通過(guò)服用保健品，來(lái)達(dá)到高強(qiáng)度工作之后的修復(fù)、生活中的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、健身和美容等具體功效。再加上商家“現(xiàn)在不養(yǎng)生，以后養(yǎng)醫(yī)生”的宣傳攻勢(shì)，不少年輕人就容易患上保健品依賴(lài)癥。實(shí)際上，過(guò)分依賴(lài)保健品，不僅帶不來(lái)保健的功效，還可能損害人體健康。健康的體魄不是靠各種保健品堆砌而成，科學(xué)養(yǎng)生需要遵循權(quán)威指導(dǎo)、科學(xué)知識(shí)，遠(yuǎn)離保健品誤區(qū)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.年輕人更容易患上保健品依賴(lài)癥

B.產(chǎn)生養(yǎng)生誤區(qū)和商家的宣傳密不可分

C.社會(huì)公眾健康素養(yǎng)偏低的現(xiàn)象不容忽視

D.要走出養(yǎng)生的保健品誤區(qū)參考答案：D

解題思路：這是一個(gè)中心理解題。文段首先指出很多人存在最典型的錯(cuò)誤認(rèn)知是將養(yǎng)生與服用保健品畫(huà)等號(hào)。接著論述身邊人和年輕人的分析證明的確存在這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知。然后通過(guò)“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，引出過(guò)分依賴(lài)保健品的危害，最后一句通過(guò)“需要”引出文段的對(duì)策，即遠(yuǎn)離保健品誤區(qū)。文段為總分結(jié)構(gòu)，尾句對(duì)策為主旨句，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)都側(cè)重表述問(wèn)題，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《走出養(yǎng)生的“保健品誤區(qū)”》39.被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，在監(jiān)獄或者其他執(zhí)行場(chǎng)所執(zhí)行，并且都應(yīng)當(dāng)參加勞動(dòng)，接受教育改造。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第四十六條，被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，在監(jiān)獄或者其他執(zhí)行場(chǎng)所執(zhí)行；凡有勞動(dòng)能力的，都應(yīng)當(dāng)參加勞動(dòng)，接受教育和改造。這里所說(shuō)的“有勞動(dòng)能力的”，是指根據(jù)罪犯身體健康狀況可以進(jìn)行勞動(dòng)。對(duì)于年老體邁、有嚴(yán)重疾病，不具有勞動(dòng)能力的不應(yīng)再安排其進(jìn)行勞動(dòng)。題干中“都應(yīng)當(dāng)參加勞動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

40.根據(jù)民事訴訟法律制度的規(guī)定，下列當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彽那樾沃?，人民法院可以受理的是?/p>

）。

A.再審申請(qǐng)被駁回后再次提出申請(qǐng)的

B.對(duì)再審判決提出申請(qǐng)的

C.對(duì)再審裁定提出申請(qǐng)的

D.在調(diào)解書(shū)發(fā)生法律效力后六個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)的參考答案：D

解題思路：本題考查民事訴訟法。

《最高人民法院關(guān)于適用的解釋》第三百八十一條：“當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹?，有下列情形之一的，人民法院不予受理：（一）再審申?qǐng)被駁回后再次提出申請(qǐng)的；（二）對(duì)再審判決、裁定提出申請(qǐng)的；（三）在人民檢察院對(duì)當(dāng)事人的申請(qǐng)作出不予提出再審檢察建議或者抗訴決定后又提出申請(qǐng)的?！?/p>

第三百八十四條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的調(diào)解書(shū)申請(qǐng)?jiān)賹彛瑧?yīng)當(dāng)在調(diào)解書(shū)發(fā)生法律效力后六個(gè)月內(nèi)提出?！?/p>

故正確答案為D。41.羅斯鎮(zhèn)修繕其所有的道路需花費(fèi)100萬(wàn)美元，但是在這些道路修繕完成之后的1年內(nèi)，羅斯鎮(zhèn)可以因此而避免承擔(dān)300萬(wàn)美元的損失，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)目是現(xiàn)在羅斯鎮(zhèn)每年對(duì)沒(méi)有修繕的道路造成的汽車(chē)損害的賠償額。

下列哪項(xiàng)如果正確，對(duì)以上結(jié)論提供了最強(qiáng)有力的支持?（

）

A.與羅斯鎮(zhèn)毗鄰的地區(qū)同樣對(duì)他們的道路所造成的汽車(chē)損害給予賠償

B.羅斯鎮(zhèn)所有的道路都得到修繕后，幾年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)道路損害汽車(chē)的情況

C.如果羅斯鎮(zhèn)要在1年內(nèi)花費(fèi)100萬(wàn)美元用于道路修繕，它就需要提高附加稅

D.惡劣的氣候給羅斯鎮(zhèn)的道路帶來(lái)的損害程度隔年之間相差很大參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：羅斯鎮(zhèn)修繕其所有的道路需花費(fèi)100萬(wàn)美元，但是在這些道路修繕完成之后的1年內(nèi)，羅斯鎮(zhèn)可以因此而避免承擔(dān)300萬(wàn)美元的損失。

論據(jù)：因?yàn)檫@個(gè)數(shù)目是現(xiàn)在羅斯鎮(zhèn)每年對(duì)沒(méi)有修繕的道路造成的汽車(chē)損害的賠償額。

論點(diǎn)討論的是修路可避免承擔(dān)300萬(wàn)美元的損失，論據(jù)討論的是這300萬(wàn)美元是對(duì)沒(méi)有修路造成的汽車(chē)損害的賠償，討論話題不一致，考慮搭橋，即在修路和汽車(chē)損害之間建立聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干討論的是羅斯鎮(zhèn)的情況，選項(xiàng)討論的是與羅斯鎮(zhèn)毗鄰的地區(qū)的情況，主體不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)指出羅斯鎮(zhèn)道路都得到修繕后幾年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)道路損害汽車(chē)的情況，在修路和汽車(chē)損害之間建立了聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干討論的是修繕道路能否避免300萬(wàn)美元的損失，選項(xiàng)討論的是道路修繕需要提高附加稅，話題不一致，排除；

D項(xiàng)：題干討論的是修繕道路，選項(xiàng)討論的是惡劣氣候給道路帶來(lái)的損害，話題不一致，排除。

故正確答案為B。42.下列詞語(yǔ)中包含因果關(guān)系的是：

A.畫(huà)龍點(diǎn)睛

B.福禍相依

C.春華秋實(shí)

D.前仆后繼

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，唯物辯證法把引起和被引起的關(guān)系，稱(chēng)為因果關(guān)系，把引起某—現(xiàn)象的現(xiàn)象叫做原因，而把被某種現(xiàn)象所引起的現(xiàn)象叫做結(jié)果。C項(xiàng)：“春華秋實(shí)”比喻事物的因果關(guān)系?！叭A”同“花”。春天開(kāi)花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。C項(xiàng)表述與題意相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。體現(xiàn)了關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。A項(xiàng)與題意不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“禍福相依”比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。體現(xiàn)了矛盾的同一性，指的是矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)與題意不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“前赴后繼”是指前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。D項(xiàng)與題意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

43.根據(jù)文意，下列關(guān)于“PCR設(shè)備”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.克服了酶動(dòng)力學(xué)和熱動(dòng)力學(xué)方面的限制

B.可用來(lái)保障食品安全

C.制冷的速度和加熱一樣快

D.整個(gè)測(cè)試過(guò)程只需10分鐘

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段“領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的工程師雷金納德·比爾和同事克服酶動(dòng)力學(xué)和熱動(dòng)力學(xué)方面的限制”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第六段“一臺(tái)簡(jiǎn)單實(shí)用的實(shí)時(shí)PCR設(shè)備在養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)以及食品加工行業(yè)都非常有用，可用來(lái)保障食品安全”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段“這種設(shè)備的獨(dú)特之處還在于，它制冷的速度和加熱一樣快”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第六段“將來(lái)一臺(tái)PCR儀器就能完成整個(gè)測(cè)試，從樣本到結(jié)果只需10分鐘”，原文是將來(lái)時(shí)，選項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，與原文不符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

44.下列關(guān)于《行政訴訟法》的表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（

）個(gè)。

①對(duì)于屬于人民法院受案范圍的行政案件，公民、法人或者其他組織可以先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服的，再向人民法院提起訴訟，也可以直接向人民法院提起訴訟。

②法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服再向人民法院提起訴訟。

③所有行政案件均可直接向人民法院提起訴訟。

④所有行政案件均必須先經(jīng)行政復(fù)議程序，對(duì)行政復(fù)議決定不服的才能提起行政訴訟

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查訴訟法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第四十四條，對(duì)屬于人民法院受案范圍的行政案件，公民、法人或者其他組織可以先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服的，再向人民法院提起訴訟；也可以直接向人民法院提起訴訟。法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服再向人民法院提起訴訟的，依照法律、法規(guī)的規(guī)定?？芍?，①項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。②項(xiàng)、④項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，