2022年10月江蘇省啟東市東海鎮(zhèn)公開招錄鎮(zhèn)村編外人員考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月江蘇省啟東市東海鎮(zhèn)公開招錄鎮(zhèn)村編外人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.①“適度距離”不單是居住空間上的物理距離，也是心理上的“代際距離”

②個性解放、知識快速更新和年輕一代的經(jīng)濟獨立不斷沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威

③當年輕人與父輩的價值觀念和行為方式難以快速趨同時，保持適度距離是確保良性代際互動的前提

④在社會轉(zhuǎn)型進程中，中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷

⑤有學(xué)者提出，兩代人的居住格局應(yīng)保持“一碗湯的距離”，既要讓子代和父代有各自的獨立空間，又要維系家庭成員之間的親密關(guān)系

⑥不同價值觀念和行為方式在同一時空并存的環(huán)境下，代際之間的適度空間和社會距離是彼此有效溝通與和諧共處的基本條件之一

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A.⑤①③④②⑥

B.②⑥③④①⑤

C.④②⑥③⑤①

D.⑥③⑤④①②

參考答案：C

解題思路：第一步，對比選項，確定首句。④句論述的是“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命變遷”交代一個背景，②句和⑥句都在論述變遷的具體表現(xiàn)，所以②句和⑥句不適合做首句，排除B項和D項。⑤句為觀點援引，也符合首句特征。

第二步，對比A項和C項，⑥句論述的是“不同價值觀念和行為方式在同一時空并存的環(huán)境下”，而③句論述的是“當價值觀念和行為方式難以快速趨同時”，應(yīng)該是先并存，然后在并存的過程中發(fā)現(xiàn)難以趨同，所以⑥應(yīng)該在③之前，排除A項。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。解答本題可從選項給出的首句入手，④引出“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷”的話題，②“年輕一代……沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威”是對④的展開論述，所以②不適合置于首句，排除B；⑤、⑥作為首句無明顯不妥，保留。然后根據(jù)話題一致的句子應(yīng)相連的原則，選擇正確的一項。④引出“中國的家庭結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著革命式變遷”的話題，②“年輕一代……沖擊著傳統(tǒng)家長權(quán)威”是對④的展開論述，因此②不適合置于首句，排除B。

⑤中出現(xiàn)了“一碗湯的距離”，①③兩句中都出現(xiàn)了“適度距離”，⑥中出現(xiàn)了“適度空間和社會距離”，根據(jù)這些詞語可知，這4個句子的論述話題一致，應(yīng)相連，據(jù)此排除A、D。

故本題選C。

解題思路：觀察選項，②④⑤⑥充當首句，對比這四句話，②句指出年輕一代沖擊家長權(quán)威，提出問題，④句提出中國家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變遷這一觀點，根據(jù)文意可知②句是對④句中國結(jié)構(gòu)的變遷這一觀點進行原因的解釋說明，因此④句應(yīng)該在②句的前面，排除B項。接下來⑤句學(xué)者通過“應(yīng)”提對策，邏輯順序應(yīng)該是先提出問題然后給出對策，因此不適合放在首句，排除A項；并且對比⑤②這兩句話，②句是提出問題，⑤句是給出對策，故②句在⑤句的前面，排除D項。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報《春節(jié)，代際彌合好時機》2.法人是一種民事主體，不可以為自然人。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》第五十七條的規(guī)定：“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織?！?/p>

故表述正確。3.下列4個日常生活諺語與我國現(xiàn)行法律法規(guī)不完全一致的是：

①法不責(zé)眾②父債子還③欠債還錢④殺人償命

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④參考答案：D

解題思路：①法不責(zé)眾，與我國現(xiàn)行法律規(guī)定不一致。法具有“規(guī)范性、強制性、普遍性”，憲法規(guī)定“我國公民在法律面前一律平等”，法治有“違法必究”原則，刑法有“罪責(zé)刑相適應(yīng)”原則，故“法應(yīng)責(zé)眾”，對于違法犯罪分子，并不考慮人數(shù)多寡，均應(yīng)受到法律懲處。

②父債子還，與我國現(xiàn)行法律規(guī)定不完全一致。根據(jù)《民法典》第一千一百六十一條規(guī)定：“繼承人以所得遺產(chǎn)實際價值為限清償被繼承人依法應(yīng)當繳納的稅款和債務(wù)。超過遺產(chǎn)實際價值部分，繼承人自愿償還的不在此限。繼承人放棄繼承的，對被繼承人依法應(yīng)當繳納的稅款和債務(wù)可以不負清償責(zé)任。”故對于父債，如果子女繼承其父母遺產(chǎn)的才需要代償，如不繼承無需代償。

③欠債還錢，與我國現(xiàn)行法律規(guī)定不完全一致。民法規(guī)定債務(wù)除清償外，還有免除、混同、抵銷、提存4種方式，其中混同（債權(quán)人、債務(wù)人歸于同一人的事實）、免除（債權(quán)人放棄債權(quán)）均無需履行債務(wù)，即欠債不一定需要還錢。

④殺人償命，與我國現(xiàn)行法律規(guī)定不完全一致。根據(jù)《刑法》第二百三十二條規(guī)定：“故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑?！笨芍?，殺人存在無需“償命”的情況。

①②③④都與現(xiàn)行法律規(guī)定不完全一致。

故正確答案為D。4.近年來，我國城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長足的進步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問題仍然沒有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

如果以上各項為真，最能支持上述論證的是：

A.國家財政每年對農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國民教育投入的比例不斷加大

B.按照國際安全標準采購的校車維護費用高，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)

C.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園

D.國家招收幼兒教師免費培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點。題干論點為僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說明大量使用校車確實不能解決“入園難”的問題。題干論點：僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

A項，只說明國家對教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問題不可得知，屬于無關(guān)項。

B項，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)校車費用，即部分地區(qū)無法實現(xiàn)校車接送孩子，說明依靠大量使用校車不能徹底解決“入園難”問題。

C項，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項。

D項，幼兒教師培養(yǎng)問題與兒童“入園難”問題無關(guān)，屬于無關(guān)項。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：解決學(xué)前兒童“入園難”的問題，不能依靠大量使用校車，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項只說明國家逐漸提高了對學(xué)前教育的投入，但并未說明財政投入是否能解決入園難問題，論題不一致，排除。

B項：增加論據(jù)。部分地區(qū)無法承擔(dān)校車維護費，說明校車接送兒童實施起來存在困難，也就不能依靠其解決入園難問題，具有加強作用。

C項：不明確項?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問題無從知曉，不具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。該項只說明了幼師培養(yǎng)問題，與解決入園難問題無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據(jù)。

論點：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

論據(jù)：解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童。

第二步：逐一分析選項。

A項：只說明國家越來越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒有涉及“入園難”的問題，排除；

B項：校車維護費用高,部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車接送兒童，采用“就近入園”可解決問題,支持論點，當選；

C項：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對策,不是對論點的論證，無關(guān)，排除；

D項：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問題沒有直接關(guān)系，無法支持論點，排除。

故正確答案為B。5.GNP值一定大于GDP值。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。

第二步，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指一個國家或地區(qū)范圍內(nèi)反映所有常住單位生產(chǎn)活動成果的指標。國民生產(chǎn)總值（GNP）是指一個國家或地區(qū)范圍內(nèi)的所有常住單位，在一定時期內(nèi)實際收到的原始收入（指勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額、固定資產(chǎn)折舊和營業(yè)盈余等）總和價值。因此，GDP>GNP，意味著駐扎在這個國家內(nèi)的國外企業(yè)的產(chǎn)值，超過了駐扎在國外但隸屬國內(nèi)的企業(yè)。GDP因此，本題錯誤。

6.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干均含有黑色方塊和白色方塊，有些白色方塊上有圓圈，有些則沒有。觀察發(fā)現(xiàn)，黑色方塊、圓圈出現(xiàn)的位置有所不同，分別考慮兩者的位置是否存在一定特征。從上往下，相鄰兩個黑色方塊之間的白色小方塊數(shù)量分別為1、2、3、4、5，排除C、D；每行、每列的圓圈不相鄰，排除B。故本題選A。7.擲硬幣5次，5次正面朝上，那么6次擲硬幣正面向上的可能性是：

A.1/2

B.1/5

C.1/3

D.1/6

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，硬幣有正反兩面，在擲硬幣的過程中，正面向上有1種情況，總的情況有2種，根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，故正面向上的概率為1÷2＝1/2。

因此，選擇A選項。

8.當初的救濟性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟的終結(jié)常常就是返貧的開始。后來的開發(fā)性扶貧有利于借助本土資源

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.培養(yǎng)

B.扶植

C.培植

D.培育參考答案：C

解題思路：本題為單空實詞題，且選項中詞語語義相近，需認真比較。

橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項“培養(yǎng)”搭配不當，排除。根據(jù)后文的語境，本空要與“造血”一詞形成對應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無到有”這一特點，B項“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強，而非從無到有，排除；C項“培植”指栽種并細心管理，能夠體現(xiàn)出從無到有的過程，保留；D項“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無到有，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《賦權(quán)式扶貧：向社會底層普及改革發(fā)展帶來的機會》

解題思路：第一步，分析語境。文中空格處所填實詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時對應(yīng)“本土資源”。

第二步，辨析選項。A項“培養(yǎng)”和D項“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當，排除A項和D項。B項“扶植”強調(diào)的是扶持，幫扶；C項“培植”強調(diào)的是栽種并細心管理或者培養(yǎng)、培育?！熬葷苑鲐殹睂?yīng)后文的“輸血”，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)“造血”，“造血”強調(diào)從無到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無到有的，而并非從弱到強的，C項“培植”更符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題只有一空，重點在于結(jié)合句意，辨析四個詞語之間的差別?！芭囵B(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖；按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長。其適用對象多為生物、人等。“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。其適用對象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當，排除A、D。

“扶植”指扶助培植?！芭嘀病敝概囵B(yǎng)（人才），扶植（勢力）使壯大。由“當初的救濟性扶貧”“后來的開發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對應(yīng)可知，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)的是“造血”，即對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。

故本題選C。9.房龍文筆生動，擅長講故事。干燥無味的科學(xué)常識經(jīng)他那么一寫，無論大人、小孩，都覺得娓娓忘倦了。將文學(xué)家的手法拿來講述科學(xué)，確實高妙。

關(guān)于這段文字，以下理解準確的是：

A.房龍開創(chuàng)了以文學(xué)方式講述科學(xué)常識的先河

B.房龍能將干燥無味的科學(xué)常識講述得很生動

C.房龍文筆生動，擁有數(shù)量龐大的讀者群

D.房龍講述的科學(xué)常識激發(fā)了讀者對科學(xué)的興趣參考答案：B

解題思路：本題考查細節(jié)判斷。

B項是對文段的準確概括。

因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。

A項的“開創(chuàng)了……先河”屬于無中生有；C項表述不當，文段并沒有提及讀者群的規(guī)模；D項，文段沒有提到讀者對科學(xué)的興趣這一點。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項的“開創(chuàng)了……先河”，屬于無中生有，錯誤。B項對應(yīng)“干燥無味的科學(xué)常識經(jīng)他那么一寫，無論大人、小孩，都覺得娓娓忘倦了”，正確。C項“擁有數(shù)量龐大的讀者群”屬于無中生有，錯誤。D項“激發(fā)了讀者對科學(xué)的興趣”屬于無中生有，錯誤。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項相關(guān)的原文，然后對比判斷。

A項中“開創(chuàng)……先河”在文段中并未體現(xiàn)，排除。C項，由“無論大人、小孩，都覺得娓娓忘倦了”無法推出“擁有數(shù)量龐大的讀者群”，排除。文段說的是無論大人、小孩都對房龍講述的科學(xué)常識很感興趣，而并非D項所述“激發(fā)了讀者對科學(xué)的興趣”，排除。B項可由“干燥無味的科學(xué)常識經(jīng)他那么一寫，無論大人、小孩，都覺得娓娓忘倦了”得出。故本題選B。10.網(wǎng)絡(luò)時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當代經(jīng)濟的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟”，在這種經(jīng)濟形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時代對注意力的經(jīng)濟價值的強調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴重的精神傷害。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，珍視其精神和文化價值

B.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟價值的關(guān)鍵

C.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價

D.呼吁應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理參考答案：A

解題思路：文段問的是“作者的意圖是”，實則是對文段主旨的考查。解答本題需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，提煉其關(guān)鍵信息，找到主旨所在。閱讀可知，文段主要說的是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代注意力的重要作用，同時切不可忽視注意力的道德評價和精神意義。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說明在強調(diào)注意力經(jīng)濟價值的同時，切不可忽視對吸引注意力的道德評價和精神意義，并指出如果忽視會造成的嚴重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力。B項“如何吸引注意力”、D項“加強管理”在文段中沒有體現(xiàn)。C項“忽略了對吸引注意力的道德評價”是文段假設(shè)的情況，與文意不符。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視……就會導(dǎo)致……以至于……精神傷害”，強調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評價和精神意義”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評價和精神意義。

第二步，對比選項。A項是文段提出的合理對策。B項對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點。C項對應(yīng)反面論證的前一個分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對策。D項對策不恰當。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題是中心理解題。整個材料的主要論述對象是“注意力”，材料先提出“在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，接著提出注意力在經(jīng)濟和道德上的兩方面意義，根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，“注意力的道德評價和精神意義”是文段強調(diào)的重點，所以作者通過這些論述旨在強調(diào)要正確應(yīng)用注意力，尤其不能忽視其精神和文化價值。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A項。B項表述片面，“經(jīng)濟價值”只是注意力價值的一個方面，并不是作者強調(diào)的關(guān)鍵；C項是對文段中的一個表面現(xiàn)象進行的說明，作者是想通過這樣的現(xiàn)象告訴人們應(yīng)該重視注意力的道德評價和精神意義，所以此項沒有直接清晰地體現(xiàn)作者的意圖所在；D項在材料中并未體現(xiàn)。故B、C、D三項均不選。

故正確答案為A。11.下列數(shù)中最大的是（

）。

A.599×601

B.598×602

C.590×610

D.500×700

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，四個選項都可以轉(zhuǎn)化為（600+a）×（600－a）的形式，而（600+a）×（600－a）=6002－a2，當a越大時這個式子就越小。四個選項的a分別是1、2、10、100，那么a=1時乘積最大，即599×601最大。

因此，選擇A選項。

12.①靠喝山泉水充饑

②警民合力老人終獲救

③迷路被困深山五天

④進山村民發(fā)現(xiàn)并報警

⑤88歲老人走山路

A.⑤-③-①-④-②

B.④-②-③-⑤-①

C.①-④-②-⑤-③

D.③-①-④-②-⑤參考答案：A

解題思路：觀察題干，五個事件主要圍繞“老人被困深山”的過程。事件⑤的時間明顯是整個事件的開始，作為首句，事件②是老人被救出的結(jié)果，明顯是整個事件的結(jié)尾，作為尾句，排除B、C、D項。

故正確答案為A。13.歷朝歷代的皇家、文人以及社會名流，對北宋五大名窯瓷器倍加寵愛，深為以青色為基調(diào)的天然淡雅而傾倒。至今，神秘的“柴窯”未見蹤影，珍稀的“汝窯”，于青色之中淡醞霞光，存世僅幾十件，蘇富比拍了一件，價逾千萬。南宋時，“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚。我們看到的許多古瓷器，仍然閃爍著青釉色的高貴，人們對其的喜愛依舊是瓷物審美中的主流之一。

這段表述旨在說明：

A.官窯瓷器有極高的收藏價值

B.青色對瓷器審美意義非凡

C.色彩決定瓷器價值而非窯口

D.古往今來瓷器備受人們喜愛

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出歷代文人對名窯瓷器的喜愛，其中主要喜歡的是“青色”。接著說到青色的“汝窯”瓷器存世少，價值高。南宋時期“青瓷”仍然是主流，發(fā)展至今，古瓷器也是以“青釉色”為高貴，“青色”依然是瓷物審美的主流。文段屬于“分—分”結(jié)構(gòu)，需要我們提煉共性，即“青色的瓷器備受推崇”。

第二步，對比選項。B項是文段主要內(nèi)容的概括。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查文段的主旨。首先分析文段，文段四句為并列結(jié)構(gòu)，四句均圍繞“青色”的瓷器備受喜愛展開論述，故文段的重點為青色之于瓷器的審美影響。然后對比選項，確定答案。文段首句指出歷代的皇家、文人和社會主流都為北宋瓷器以青色為基調(diào)的天然淡雅所傾倒；第二句說明于青色之中淡醞霞光的“汝窯”作品價值不菲；第三句說明南宋“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚；第四句說明閃爍著青釉色高貴的古瓷器是器物審美中的主流之一。由此可知，文段四句均圍繞“青色”展開，強調(diào)的是其對瓷器審美的意義。B項表述最符合。A、C、D三項均未提到“青色”，排除。故本題選B。14.物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)的發(fā)展必然引起自然生態(tài)環(huán)境的重要改變：一種是“順向改變”，促進自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，保持生態(tài)平衡；另一種是“逆向改變”，造成自然生態(tài)系統(tǒng)的惡性循環(huán)，破壞生態(tài)平衡。精神生產(chǎn)，特別是科學(xué)技術(shù)知識的發(fā)展和應(yīng)用，則會擴大和加深上述兩種改變。對這段話理解正確的一項是：（

）。

A.人口生產(chǎn)總是破壞生態(tài)平衡的，因而一般屬于“逆向改變”

B.精神生產(chǎn)有比物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)更為積極的作用

C.精神生產(chǎn)也存在“順向改變”和“逆向改變”兩種可能性

D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是維護生態(tài)平衡的，應(yīng)說是“順向改變”參考答案：C

解題思路：文段開篇指出物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)的發(fā)展引起的重要改變：順向改變和逆向改變。接下來又指出精神生產(chǎn)也會產(chǎn)生這兩種改變。對應(yīng)C項，當選。

A項，“總是破壞”表述過于絕對，人口生產(chǎn)并不總是“逆向改變”，排除；

B項，文段中沒有體現(xiàn)出兩者作用積極程度的對比，排除；

D項，選項“總是維護”表述過于絕對，科學(xué)技術(shù)發(fā)展并不總能維護生態(tài)平衡，排除。

故正確答案為C。15.咖啡是一種通用飲料，它在世界各地以各種不同方式供人飲用，比如，有些英國人在咖啡中泡進芥末。桔子、檸檬、丁香也是歐洲人飲用咖啡的常用配料。亞洲人喜歡將咖啡煮沸后加些糖。在澳大利亞，女招待會問你“要黑的，還是要白的？”黑的，是純粹的黑咖啡；白的，是一半咖啡一半熱牛奶。

最適合作這段文字標題的是：

A.咖啡的不同飲用方法

B.東西方喜歡的咖啡不同

C.咖啡是一種通用飲料

D.咖啡在世界各地參考答案：A

解題思路：文段是總—分結(jié)構(gòu)，第一句話是中心句，即“咖啡是一種通用飲料，它在世界各地以各種不同方式供人飲用”，近義替換可知是在說咖啡不同的飲用方法，后文以“比如”引出英國人、亞洲人、澳大利亞人飲用咖啡的不同習(xí)慣，對觀點做出解釋。故A項正確。

B

項表述不明確，并非喜歡的咖啡不同，而是更側(cè)重于飲用咖啡的方式不一樣，排除。

C

項為首句，用以引出觀點的次要內(nèi)容，排除。

D

項僅對應(yīng)中心句前半部分，非重點，且未指出咖啡的飲用方法不同，表述不明確，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過“咖啡是一種通用飲料，在世界各地以不同的方式供人飲用”來提出觀點，接著通過“英國人、歐洲人、亞洲人……飲用咖啡時分別采用不同飲用方式”來進行舉例論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句是第一句，強調(diào)的是“咖啡在世界各地不同的飲用方式”。

第二步，對比選項。A項“不同飲用方法”對應(yīng)它在世界各地以各種不同方式供人飲用，適合作為文段的標題。

因此，選擇A選項。16.左手∶右手

A.黑色∶白色

B.幸存者∶遇難者

C.晴天∶陰天

D.老人∶孩子

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

一個人除了“左手”就是“右手”，“左手”與“右手”二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“黑色”與“白色”都屬于顏色，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

B項：除了“幸存者”就是“遇難者”，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“晴天”與“陰天”都屬于天氣，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

D項：除了“老人”與“孩子”還有中年人，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

17.2，2，3，4，，（

）

A.5

B.

C.6

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，做差做和無明顯規(guī)律，考慮多重數(shù)列。

第二步，數(shù)列有六項，考慮兩兩分組（2，2），（3，4），[，（）]，組內(nèi)做和得到為4，7，（10），猜測組內(nèi)做和數(shù)列是公差為3的等差數(shù)列，下一項為7＋3＝10，則所求項為。

因此，選擇B選項。18.長年∶累月

A.晨鐘∶暮鼓

B.源清∶流清

C.天上∶人間

D.繁文∶縟節(jié)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“長年”與“累月”都指時間長，二者屬于近義關(guān)系，并且二者詞語結(jié)構(gòu)相同，都屬于偏正結(jié)構(gòu)。

第二步，辨析選項。

A項：“晨鐘”與“暮鼓”不屬于近義關(guān)系，排除；

B項：“源清”與“流清”屬于主謂結(jié)構(gòu)，排除；

C項：“天上”指天空中；“人間”指有人的地方，二者詞語結(jié)構(gòu)不同、含義不同，排除；

D項：“繁文”與“縟節(jié)”屬于近義關(guān)系，并且二者詞語結(jié)構(gòu)相同，都屬于偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

19.請從所給的四個選項中選擇最合適的一項填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，且圖形均為漢字，考慮漢字筆畫數(shù)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

從左至右觀察題干，第一行圖中漢字筆畫數(shù)依次為8、6、14，圖1+圖2=圖3；第二行圖中漢字筆畫數(shù)依次為8、8、16，圖1+圖2=圖3；第三行前兩圖中漢字筆畫數(shù)依次為16、7，問號處圖中漢字筆畫數(shù)應(yīng)為16+7=23，B、C項均只有22筆，排除；進一步觀察，從上至下，第一列漢字均為左右結(jié)構(gòu)，第二列漢字均為上下結(jié)構(gòu)，第三列前兩字為上下結(jié)構(gòu)，故問號處也應(yīng)為上下結(jié)構(gòu)的漢字，只有D項符合。

因此，選擇D選項。

20.近年來的許多研究證實睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。長時間覺醒學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。

以下哪項如果為真，最能支持研究人員的觀點？（

）

A.睡眠時大腦內(nèi)的突觸停止工作

B.突觸的連接活動需要占用空間和能量

C.學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺醒狀態(tài)下進行

D.睡眠時人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動將會減慢參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干

本題屬于加強題型，首先找出論點論據(jù)。

論點：睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。

論據(jù)：長時間覺醒學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。

第二步：逐一分析選項

A項，睡眠時大腦內(nèi)的突觸停止工作，只寫到突觸，沒有提到對于“空間和能量”的作用，表意不夠明確，不能加強。

B項，在“突觸的連接活動”與“占用空間和能量”之間搭橋，支持論據(jù)，符合題意。

C項，“學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺醒狀態(tài)下進行”與題干討論話題無關(guān)，不能加強。

D項，“睡眠時人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動將會減慢”與題干討論話題無關(guān)，不能加強。

第三步：再次標注答案

故正確答案為B。21.從心理學(xué)的角度來說，________地表達自己想法的人更具有領(lǐng)導(dǎo)者的________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.無所顧忌

氣質(zhì)

B.肆無忌憚

潛質(zhì)

C.無所顧忌

潛質(zhì)

D.肆無忌憚

氣質(zhì)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。文段要表達的意思是什么樣的人可能會成為領(lǐng)導(dǎo)者。“肆無忌憚”指非常放肆，沒有一點顧忌，含有貶義，與文段情感色彩不符，排除B項和D項?！盁o所顧忌”指沒有什么顧慮和懼怕，側(cè)重“膽大”，符合文意。

第二步，分析第二空。A項“氣質(zhì)”指人的一種比較穩(wěn)定的個性特征或泛指人的風(fēng)格、氣度。C項“潛質(zhì)”指潛在的良好素質(zhì)，情感色彩偏積極。對比以上兩個詞語，“潛質(zhì)”更符合“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色屬性，符合文意。

因此，選擇C選項。

22.農(nóng)民∶土地∶耕種

A.學(xué)生∶閱讀∶考試

B.工人∶工廠∶生產(chǎn)

C.教師∶備課∶授課

D.醫(yī)生∶診斷∶手術(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“農(nóng)民”在“土地”上“耕種”，“農(nóng)民”和“土地”是人物和地點的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“學(xué)生”與“閱讀”屬于主謂關(guān)系，二者不屬于人物和地點的對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：“工人”在“工廠”中“生產(chǎn)”，“工廠”是“工人”的工作地點，二者屬于人物和地點的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“教師”與“備課”屬于主謂賓關(guān)系，二者不屬于人物和地點的對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項：“醫(yī)生”與“診斷”屬于主謂關(guān)系，二者不屬于人物和地點的對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。23.2020年12月4日，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)宣布該校潘建偉等人成功構(gòu)建76個光子的量子計算原型機“九章”。關(guān)于“九章”，下列說法正確的是：

A.命名是為了紀念戰(zhàn)國時期的詩人屈原

B.其量子計算優(yōu)越性不依賴于樣本數(shù)量

C.確立了我國在國際物理研究中的第一方陣地位

D.因采用超導(dǎo)體系，須全程在超低溫環(huán)境下運行

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就。

第二步，“九章”所實現(xiàn)的量子計算優(yōu)越性不依賴于樣本數(shù)量，克服了谷歌“隨機線路取樣”實驗中量子優(yōu)越性依賴于樣本數(shù)量的漏洞，這一成果牢固確立了我國在國際量子計算研究中的第一方陣地位。B選項正確。

因此，選擇B選項。

A項：量子計算原型機“九章”命名為“九章”是為了紀念中國古代最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》，由張蒼、耿壽昌所撰寫，不是為了紀念詩人屈原。A項錯誤。

C項：量子計算原型機“九章”這一成果牢固確立了我國在國際量子計算研究中的第一方陣地位。基于“九章”的“高斯玻色取樣”算法，未來將在圖論、機器學(xué)習(xí)、量子化學(xué)等領(lǐng)域具有重要的潛在應(yīng)用價值。并不是國際物理研究中的第一方陣地位，C項錯誤。

D項：量子計算原型機“九章”除了探測部分需要零下269.12攝氏度的環(huán)境外，其他部分可以在室溫下運行，并非全程。D項錯誤。

24.**************，他上完課后發(fā)現(xiàn)準備的獎勵貼畫不見了，懷疑是被班里某個孩子偷偷拿走了，面對這樣的情況，榮老師采取哪種做法最合適？

A.跟英語老師解釋不可能是班上的學(xué)生拿的，會動員學(xué)生找

B.告知學(xué)生貼畫是用來鼓勵大家學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)請及時歸還

C.向英語老師詳細了解情況后鎖定懷疑目標，找來單獨談話

D.趁學(xué)生去專業(yè)教室上其他課程時檢查孩子書包，尋找貼畫

參考答案：B

解題思路：最可取的是給學(xué)生一定的臺階下，既不直接指明是被偷走了，而是告訴他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)及時歸還，貼畫的目的是鼓勵大家學(xué)習(xí)用的。A選項過于武斷，C選項不可取，可能會影響孩子心理，D選項課后搜查書包不可取。

25.潛艇要在冰下發(fā)射導(dǎo)彈，自然要破冰上浮。潛艇專家從海里暢游的鯨魚身上受到了啟發(fā)。眾所周知，鯨魚每隔幾十分鐘必須破冰吸一次氣。巨大的鯨魚背就像海中的一個小島，又像一座小山，當鯨魚上浮換氣時，不僅會產(chǎn)生巨大的上浮壓力，堅硬的鯨魚背還能像一把利劍般使厚厚的冰層破裂。這一過程氣勢雄偉，潛艇破冰執(zhí)行任務(wù)與之很相似。

最適合作這段文字標題的是：

A.鯨魚與潛艇

B.鯨魚與仿生學(xué)

C.冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理

D.鯨背效應(yīng)與潛艇導(dǎo)彈發(fā)射參考答案：D

解題思路：文段先指出，潛艇在冰下發(fā)射導(dǎo)彈需要破冰，專家從鯨魚身上得到了啟發(fā)。隨后詳細介紹了鯨魚破冰浮出水面換氣的過程，文段末尾通過指代詞“這”對前文進行總結(jié)，強調(diào)鯨魚上浮的過程與潛艇破冰發(fā)射導(dǎo)彈的過程極其相似。故文段重點指出，潛艇導(dǎo)彈發(fā)射與鯨魚浮出水面換氣兩個過程的關(guān)系，D項符合文意。

A項，相比D項過于寬泛，排除。

B項，缺乏關(guān)鍵詞“潛艇”，排除。

C項，文段沒有詳細介紹冰下發(fā)射導(dǎo)彈的原理，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《何謂鯨背效應(yīng)》26.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就要以加快發(fā)展先進制造業(yè)為重點全面促進（

）經(jīng)濟的發(fā)展。

A.信息

B.實體

C.虛擬

D.數(shù)字參考答案：B

解題思路：本題考查時事政治。

十九大報告指出：“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢。加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，在中高端消費、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長點、形成新動能?！?/p>

故正確答案為B。27.人生的奧妙就在于與人相處。和聰明的人在一起，你才會更加睿智；和優(yōu)秀的人在一起，你才會________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.一鳴驚人

B.脫穎而出

C.出人頭地

D.出類拔萃

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)標點符號“；”可知，分號前后句為并列關(guān)系，句式一致，邏輯一致。根據(jù)前句“和聰明的人在一起，你才會更加睿智”可知，“聰明”和“更加睿智”語義相近。所以此空和“優(yōu)秀”語義相近。

第二步，辨析選項。A項“一鳴驚人”指平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績，強調(diào)的是突然的一種變化，不符語境，排除A項。B項“脫穎而出”指本領(lǐng)全部顯露出來，C項“出人頭地”指德才超眾或成就突出，一個人優(yōu)秀與否，不能僅以其成就和本領(lǐng)的高低作為標準。二者與“優(yōu)秀”的含義均不相近，不符語境，排除B項和C項。D項“出類拔萃”指的是超出同類之上，可用于形容人的勞動成果、學(xué)識、才能、品行等方面，強調(diào)“超出同類”，符合語境。

因此，選擇D選項。

28.在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是：

A.驗鈔機

B.微波爐

C.電視遙控器

D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技常識。

第二步，人類直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會利用超聲波，這就是利用“聲吶”的原理來探測水中目標及其狀態(tài)，如潛艇的位置等。

因此，選擇D選項。

A項：驗鈔機是機電一體化產(chǎn)品，涉及機械、電、光、磁等多個領(lǐng)域的知識，需要各方面互相配合，未利用超聲波。不符合題意，A項不當選。

B項，微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具，微波是一種電磁波。不符合題意，B項不當選。

C項，電視遙控器主要依靠集成電路（也被稱為芯片）來發(fā)送指令，目前絕大多數(shù)電視廠商，都采用了主流的RF射頻遙控器技術(shù)。不符合題意，C項不當選。

29.《詩經(jīng)》在表現(xiàn)手法上分為（

）。

A.賦

B.雅

C.比

D.興參考答案：ACD

解題思路：本題考查人文歷史。

《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集。賦、比、興是《詩經(jīng)》中運用的三種主要表現(xiàn)手法，是中國古代根據(jù)《詩經(jīng)》的創(chuàng)作經(jīng)驗歸納出來的詩歌表現(xiàn)手法，與其內(nèi)容分類風(fēng)、雅、頌合稱“六義”。賦——平鋪直敘，鋪陳、排比，相當于如今的排比修辭方法。

比——類比，對人或物加以形象的比喻，使其特點更鮮明。興——以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容，與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強詩歌的生動性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。

故正確答案為ACD。30.有的攝影者對“后期”的重視幾乎超過前期拍攝，作品全都美得不行。當“美”________的時候，應(yīng)該是有問題了。就像舞臺上極為相似的明星一樣，迷信“后期”只會消除自我。這樣的作品創(chuàng)作，只是數(shù)量的________而已，創(chuàng)作者的個性被模糊了。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.千篇一律

疊加

B.俯仰可拾

堆砌

C.不勝枚舉

積累

D.一成不變

提升

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空形容“美”，根據(jù)“作品全都美得不行”以及“就像舞臺上極為相似的明星一樣”可知，此處指的是“美”很易得且相似。C項“不勝枚舉”意思是無法一一全舉出來，形容為數(shù)極多，置于此處不符合語境，排除C項。D項“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，側(cè)重于不變化，不符合語境，排除D項。

第二步，分析第二空。該空形容“數(shù)量”。A項“疊加”指的是使一物與另一物占有相同位置并與之共存，形容“數(shù)量”不恰當，排除A項。B項“堆砌”比喻寫文章時使用大量華麗而無用的詞語，置于此處指的是單純增加數(shù)量，符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第二步分析選項，辨析詞語的感情色彩，選擇與語境最契合的一項。本題可從第二空入手。由“創(chuàng)作者的個性被模糊了”可知，此處所填詞語應(yīng)含貶義，表達只是單純數(shù)量增多。首先排除含褒義的“積累”“提升”，即C、D?！隘B加”“堆砌”都含有堆疊的意思，“疊加”為中性詞，“堆砌”為貶義詞，且“堆砌”含有的大量使用華麗而無用元素的意思與“作品全都美得不行，卻個性模糊”的語境也更契合，排除A。故本題選B。

解題思路：第一空搭配“美”，并且根據(jù)文段當中“作品全都美得不行”、“就像相似的明星”可知，現(xiàn)在作品比較相似，美的作品比較多，A項“千篇一律”泛指事物只有一種形式，毫無變化，這個詞語體現(xiàn)出相似的含義，B項“俯仰可拾”含義為低頭就能揀到，形容數(shù)量多，到處都是，極易得到，C項“不勝枚舉”表明無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多，均表達數(shù)量多的含義，均可，保留。D項“一成不變”強調(diào)一經(jīng)形成，不再改變，文段當中未提及“美”從古至今從來沒有發(fā)生改變，排除。

第二空搭配“數(shù)量”，文段中表示的含義為創(chuàng)作者個性被模糊了之后，作品創(chuàng)作只是數(shù)量上的增多而已，故第二空所填詞語要能夠體現(xiàn)出來數(shù)量“多”的含義，且感情色彩偏消極，B項“堆砌”含義為堆積，符合文意，當選。A項“疊加”強調(diào)使一物與另一物占有相同位置并與之共存，意思上可以，但是在感情色彩上堆砌更加合適，排除；C項“積累”，積累側(cè)重于時間上的逐漸累積，文段不強調(diào)時間上的累積，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《喜歡那點粗糲》31.客家文化是以中原漢文化為主體的移民文化，所以它不僅具有中原文化的深厚底蘊，而且還具有作為漁民這一特殊群體所具有的文化面貌，客家文化是中原漢文化與南方土著文化融合的產(chǎn)物。其主體是漢文化，更多保持著漢文化的基本特征，但在不少方面也受到土著文化的影響，這促使客家成為既不同于土著又不完全等同于中原漢民的一個分支。

下列最適合做這段文字的標題的是：

A.客家文化的概況

B.客家文化與客家人

C.客家文化與漢文化

D.客家文化與土著文化

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了客家文化的底蘊、文化面貌等基本內(nèi)容，接著介紹它的特殊性，雖然主體是漢文化，但不同于土著也不完全等同于漢文化。全文圍繞“客家文化”進行論述，闡述客家文化的種種特征。

第二步，對比選項，A項是對全文內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇A選項。

B項：“客家人”在文段中并未提到，無中生有。C項：客家文化主體是漢文化，客家文化保持著漢文化的基本特征，但是“漢文化”僅為補充說明“客家文化”特征的論述，非文段重點。D項：“不少方面受土著文化的影響”補充說明“客家文化”特點，非文段重點。

32.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：

小李：甲是工程師，乙是教師。

小王：甲是教師，丙是工程師。

小方：甲是律師，乙是工程師。

后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？

A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師

B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師

C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師

D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D

解題思路：題干涉及三個人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個人“都只猜對了一半”，可以結(jié)合找突破口法進行解題，即尋找某個人的半句與另一個人的兩個半句均矛盾的情況，即可判斷出這個人的半句一定為假，進而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個人“都只猜對了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，辨析選項。

因題干信息真假不定，選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。

A項：代入后，小李的猜測為“錯、錯”，小王的猜測為“對、對”，小方的猜測為“錯、錯”，不符合題干要求，排除；

B項：代入后，小李的猜測為“對、錯”，小王的猜測為“錯、錯”，小方的猜測為“錯、錯”，不符合題干要求，排除；

C項：代入后，小李的猜測為“錯、錯”，小王的猜測為“錯、錯”，小方的猜測為“對、對”，不符合題干要求，排除；

D項：代入后，小李的猜測為“錯、對”，小王的猜測為“錯、對”，小方的猜測為“對、錯”，符合題干要求。

因此，選擇D選項。

解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。

將A項代入，小李和小方兩句都猜錯了，而小王兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；

將B項代入，小李兩句一對一錯，而小王和小方兩句都猜錯了，不符合題干要求，排除；

將C項代入，小李和小王兩句都猜錯了，而小方兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；

將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當選。

故正確答案為D。33.意甲∶國際米蘭

A.法甲∶曼聯(lián)

B.英超∶里昂

C.德甲∶巴塞羅那

D.西甲∶皇家馬德里

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“意甲”指意大利足球甲級聯(lián)賽，“國際米蘭”是“意甲”的球隊之一，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“法甲”指法國足球甲級聯(lián)賽，“曼聯(lián)”是英超的球隊之一，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“英超”指英格蘭足球超級聯(lián)賽，“里昂”是法甲的球隊之一，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項：“德甲”指德國足球甲級聯(lián)賽，“巴塞羅那”是西甲的球隊之一，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項：“西甲”指西班牙足球甲級聯(lián)賽，“皇家馬德里”是“西甲”的球隊之一，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

34.科學(xué)精神就是懷疑、批判和不斷自我揚棄的精神?？茖W(xué)思維方式的長處也許就在于其具有內(nèi)在的糾錯機制。人類的認識史不僅是不斷推進未知到已知的過程，也是不斷試錯糾錯的過程；它不僅需要豐富知識寶庫的勞作，而且需要清除庫存贗品的智慧和勇氣。

下列說法概括主旨最準確的是：

A.科學(xué)精神的內(nèi)涵

B.人類認識史的發(fā)展規(guī)律

C.內(nèi)在糾錯機制的產(chǎn)生過程

D.人類不斷推進未知到已知

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點：科學(xué)精神是懷疑、批判和不斷自我揚棄的精神。然后通過“科學(xué)思維的長處在于具有糾錯機制”“人類的認識史是不斷試錯糾錯的過程，需要清除庫存贗品的智慧和勇氣”詳細論證。文段屬于“提出觀點—論證觀點”的“總—分”結(jié)構(gòu)，重點是首句，即科學(xué)精神是什么。

第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：據(jù)提問“概括主旨”可以判斷出本題屬于中心理解題。

閱讀可知，材料整體上為總—分結(jié)構(gòu)。句首“科學(xué)精神就是懷疑……”已點題，后面“科學(xué)的思維方式”、“人類認知史”都是針對科學(xué)精神的進一步闡述。

B項提到的“發(fā)展規(guī)律”也是為了闡述科學(xué)精神的表現(xiàn)。

選項中C、D都過于片面。

故正確答案為A。35.家屬：親屬：家族

A.事故：事變：事情

B.助教：講師：教授

C.藍領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)

D.而立：不惑：古稀參考答案：A

解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，家族包含親屬，親屬包含家屬。家屬是親屬的一部分，親屬是家族的一部分。

A項，事故是一種事變，事變是一種事情，與題干關(guān)系一致。

B項，助教、講師和教授三者都是老師，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項，藍領(lǐng)、粉領(lǐng)和白領(lǐng)三者都是職業(yè)的象征，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項，而立、不惑和古稀三者都是年齡的代表，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。36.地?zé)豳Y源、太陽能、水能資源均豐富的地區(qū)是：

A.青藏高原

B.海南島

C.塔里木盆地

D.四川盆地

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國地理。

第二步，青藏高原海拔較高，太陽能資源豐富；同時它是多條大河的發(fā)源地，水能資源豐富；并且青藏高原由印度洋板塊與亞歐板塊沖擊產(chǎn)生，板塊下地?zé)豳Y源豐富。

因此，選擇A選項。37.對外貿(mào)易往來是一國國際收支平衡的主要來源。下列關(guān)于對外貿(mào)易政策表述正確的是：

A.進口貿(mào)易大于出口貿(mào)易會造成貿(mào)易順差

B.貿(mào)易逆差會造成一國商品國際競爭力強

C.一國的貿(mào)易赤字表明該國外匯儲備增加

D.提高本國關(guān)稅是希望減少外國商品進入?yún)⒖即鸢福篋

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。

A項錯誤，貿(mào)易順差指各國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的出口額大于進口額的現(xiàn)象。一般表明一國的對外貿(mào)易處于較為有利的地位。進口貿(mào)易大于出口貿(mào)易會導(dǎo)致貿(mào)易逆差。

B項錯誤，當一個國家出現(xiàn)貿(mào)易逆差時，即表示該國外匯儲備減少，其商品的國際競爭力削弱，該國在該時期內(nèi)的對外貿(mào)易處于不利地位。

C項錯誤，貿(mào)易赤字又叫貿(mào)易逆差，此時進口貿(mào)易大于出口貿(mào)易，該國外匯儲備減少。

D項正確，提高關(guān)稅，使得進口貿(mào)易成本增加，價格優(yōu)勢降低，從而保護了本國貿(mào)易，減少了外國商品的進入。

故正確答案為D。38.違法行為是法律責(zé)任產(chǎn)生的前提，出現(xiàn)違法行為必定承擔(dān)法律責(zé)任。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法律責(zé)任知識。

第二步，法律責(zé)任，有廣、狹兩義。廣義指任何組織和個人均所負有的遵守法律，自覺地維護法律的尊嚴的義務(wù)。狹義指違法者對違法行為所應(yīng)承擔(dān)的具有強制性的法律上的責(zé)任。法律責(zé)任同違法行為緊密相連，只有實施某種違法行為的人（包括法人），才承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任的特點：1.法律責(zé)任首先表示一種因違反法律上的義務(wù)（包括違約等）關(guān)系而形成的責(zé)任關(guān)系，它是以法律義務(wù)的存在為前提的。2.法律責(zé)任還表示為一種責(zé)任方式，即承擔(dān)不利后果。3.法律責(zé)任具有內(nèi)在邏輯性，即存在前因與后果的邏輯關(guān)系。4.法律責(zé)任的追究是由國家強制力實施或者潛在保證的?？芍?，法律責(zé)任是以法律義務(wù)的存在為前提。

因此，本題錯誤。

39.創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造一樣，往往因人而異、因時而異、因問題和對象而異，因而也是不可模仿和模擬的。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

創(chuàng)新思維作為一種開創(chuàng)性的、靈活多變的思維活動，和藝術(shù)創(chuàng)造一樣，往往因人而異、因時而異、因問題和對象而異，不存在普遍適用的、固定而規(guī)范化的方法和程序，因而也是不可模仿和模擬的。

故表述正確。40.麥芽：啤酒

A.白菜：酸菜

B.毛線：羊毛

C.煤炭：植物

D.酶：催化劑參考答案：A

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)麥芽可以釀造啤酒。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。麥芽可以用來釀制啤酒，其間存在發(fā)酵過程。

A項，白菜可以用來制作酸菜，其間存在發(fā)酵過程，與題干關(guān)系一致。

B項，羊毛可以用來制作毛線，但詞項間順序顛倒，與題干不一致。

C項，植物可以轉(zhuǎn)化成煤炭，但詞項間順序顛倒，與題干不一致。

D項，酶是一種生物催化劑，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。41.①S市從踩踏事件中汲取了教訓(xùn)

②S市發(fā)生了重大踩踏事件

③S市迎來了新年慶賀活動

④踩踏事件受到人們的廣泛關(guān)注

⑤至今再沒有發(fā)生踩踏事件

A.③②①⑤④

B.③②④①⑤

C.④③②①⑤

D.②④①③⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。

比較可知：“S市迎來了新年慶賀活動”是其余事件的起因，先有慶賀活動，才會發(fā)生踩踏，所以③應(yīng)該是首句，排除C、D兩項。

第二步，觀察分析剩余選項，尾句應(yīng)從④⑤中選擇。

觀察題干可知，應(yīng)該是先受到關(guān)注，再吸取教訓(xùn)，最后沒再發(fā)生踩踏事件，所以“至今再沒有發(fā)生踩踏事件”是總結(jié)教訓(xùn)后得到的結(jié)果，故⑤應(yīng)該是尾句，排除A項。

因此，選擇B選項。

42.在多數(shù)情況下，文化生態(tài)的污染和破壞是隱性的，它對社會精神的腐蝕，對國民素質(zhì)的凌夷，乃至對人性的殘害，往往不會在短時期內(nèi)顯示。人們?nèi)杖找挂固幵谖幕鷳B(tài)惡化了的環(huán)境中，受著毒害也未必感知，真所謂“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。就個體說，日浸月淫，潛移默化，美滋滋地沉溺其中，精神頹萎情操卑下了還不知是受其熏染所致；就社會說，攘攘營營，花花綠綠，初不覺其有異，風(fēng)尚糜爛，道德敗壞了，還不知是劣質(zhì)文化流蕩侵害的結(jié)果。

這段文字主要論述的觀點是：

A.人們正飽受文化生態(tài)污染的毒害

B.文化生態(tài)的污染對社會精神造成了極大的腐蝕

C.人們往往覺察不到正在受文化生態(tài)惡化的影響

D.文化生態(tài)的污染和破壞是隱性的，往往不會在短時期內(nèi)顯示

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了文化生態(tài)的污染和破壞是隱性的，往往不會在短期內(nèi)顯示。然后講人們長期處在文化生態(tài)惡化了的環(huán)境中，受到毒害不自知，接著講社會上道德敗壞卻不知是受劣質(zhì)文化的侵害。文段結(jié)構(gòu)是“總—分”，后文從個人和社會兩個方面來解釋說明第一句話的觀點，文段主要意思是文化生態(tài)的污染是隱性的，不會短期顯示。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：未突出文化生態(tài)的污染和破壞的核心特征“隱性”，且“人們”是其中一個方面的內(nèi)容，表述片面。B項：“社會的影響”表述片面。C項：為解釋說明的內(nèi)容，也未包含“往往不會在短時期內(nèi)顯示”的結(jié)果。

43.霧霾問題是個棘手難題，但再棘手也得解決，而且難題破解還得摁下“快進鍵”。雖然從客觀規(guī)律上看，治霾難

，可就緊迫性而言，治霾還必須得

，抓住那些核心癥結(jié)對癥施治。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.一勞永逸釜底抽薪

B.一馬當先根治病灶

C.一蹴而就只爭朝夕

D.一步登天刻不容緩參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)前文“霧霾問題是個棘手難題”、“摁下‘快進鍵’”，可知霧霾難以解決，但還要加快進行，故橫線詞語表達“容易”、“輕松”、“快速”的意思，A項“一勞永逸”指形容一次把事情做好，以后就不用再做，C項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，均符合文意。B項“一馬當先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，與文意不符，排除；D項“一步登天”指比喻一下子達到極高的境界，文段說的是“霧霾得到治理”，而非“達到很高境界”，語意不符，排除。

第二空，根據(jù)“緊迫性”可知，橫線處要體現(xiàn)時間上的緊迫性，C項“只爭朝夕”指比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達到目的，符合文意。A項“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，體現(xiàn)不出“時間上的緊迫”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為霧霾天“自責(zé)”：問題再難且直面》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“霧霾問題是個棘手難題”可知，該空應(yīng)與“棘手難題”語義相反。B項“一馬當先”意為沖在最前面；D項“一步登天”指一下子就到了最高境界。二者均與“棘手難題”語義不構(gòu)成相反關(guān)系，排除B項和D項。A項“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了；C項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。二者均符合語境。

第二步，分析第二空。根據(jù)前后文“還得摁下‘快進鍵’”“就緊迫性而言”“抓住那些核心癥結(jié)對癥施治”可知，該空所填的詞語需要前后文都照應(yīng)到，“抓住那些核心癥結(jié)對癥施治”也是為了體現(xiàn)“摁下‘快進鍵’”，故應(yīng)填入與時間有關(guān)的詞語。A項“釜底抽薪”指從根本上解決問題，僅照應(yīng)了后文，未體現(xiàn)“摁下‘快進鍵’”，不符合語境，排除A項。C項“只爭朝夕”指抓住一朝一夕的時間，強調(diào)抓緊時間做事，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除與文意不符的B、D兩項。第三步，辨析第二空兩個詞語含義，選擇能與“緊迫性”構(gòu)成對應(yīng)的一項。第一空，文段意為從客觀規(guī)律看，霧霾難以在短時間內(nèi)治理好?！耙获R當先”形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭?！耙徊降翘臁北扔饕幌伦舆_到極高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位（含有諷刺意味）。兩詞用在此處均不恰當，排除B、D。

第二空，與“緊迫性而言”相對應(yīng)，力爭在最短時間內(nèi)解決問題的“只爭朝夕”比從根本上解決問題的“釜底抽薪”更恰當。故本題選C。44.（

）

對于

檢驗

相當于

品質(zhì)

對于（

）

A.標準；分類

B.檢查；品種

C.原則；產(chǎn)品

D.查看；質(zhì)量

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：按照“標準”進行“檢驗”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，按照“品質(zhì)”進行“分類”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“檢查”指為了發(fā)現(xiàn)問題而查看，“檢驗”指檢查并驗證，二者屬于近義關(guān)系，“品質(zhì)”與“品種”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“檢驗”與“原則”屬于偏正關(guān)系，且“檢驗”是動詞，“產(chǎn)品”與“品質(zhì)”屬于偏正關(guān)系，但“產(chǎn)品”是名詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“查看”與“檢驗”無明顯邏輯關(guān)系，“品質(zhì)”可以指物品的“質(zhì)量”，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項。

45.某景區(qū)以保護景區(qū)公共安全衛(wèi)生為由，禁止游客自帶食物進入，游客只能購買景區(qū)銷售的高價食物。該景區(qū)的行為侵犯了游客的自主選擇權(quán)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查經(jīng)濟法。

根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第八條規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利?！钡诰艞l規(guī)定：“消費者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務(wù)。消費者在自主選擇商品或者服務(wù)時，有權(quán)進行比較、鑒別和挑選?！本皡^(qū)的行為屬于強賣的性質(zhì)，侵犯了消費者的自主選擇權(quán)。

故表述正確。46.“北麥南稻，南船北馬”是以什么為分界線？

A.秦嶺—淮河

B.昆侖山脈

C.巴顏喀拉山脈—秦嶺

D.大興安嶺參考答案：A

解題思路：本題可用初中地理常識作答。我國的各種地理劃分界限是考試重點，其中南方和北方的分界線常設(shè)考題，請考生注意區(qū)別記憶。A項當選。秦嶺—淮河一線，就是我們常說的中國南北地理分界線，秦嶺淮河一線以北，被稱作北方，以南，稱為南方。此線南北，無論是自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，還是地理風(fēng)貌以及人民的生活習(xí)俗，都有明顯的不同。所謂“北麥南稻，南船北馬”就是這種差異的真實寫照。

B項不選。昆侖山脈是青藏高原和塔里木盆地的分界線，昆侖山以南是青藏高原，以北是塔里木盆地。

C項不選。巴顏喀拉山脈—秦嶺是長江水系與黃河水系的分水嶺。

D項不選。大興安嶺是內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線。

故本題選A。47.盡管“負面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負面題材，報道者對題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報道者往往在負面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報道者面對某些負面題材，會以獵奇、把玩的心態(tài)進行報道，使人徘徊于感官的刺激當中，難以獲得精神的震懾、洗禮與反思，反而會擴大人們對社會的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。

這段文字意在說明：

A.即使負面題材也包含著可供挖掘的積極因素

B.報道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負面題材的挖掘深度

C.對負面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素

D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負面題材參考答案：C

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講的是不同的報道者對負面題材的處理會影響新聞的效果，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段列舉了優(yōu)秀的報道者和蹩腳的報道者對于負面題材的不同報道方式及產(chǎn)生的不同新聞效果，說明對負面題材的處理方式不同，產(chǎn)生的新聞效果也不盡相同。C項是對文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A、B兩項均非文段論述重點。由原文“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素”可知，D項“更為積極的視角”表述比較片面。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負面新聞”關(guān)注的對象，接著提出報道者對“負面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號后面分別從優(yōu)秀報道者和蹩腳報道者兩方面論述對負面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強調(diào)對負面新聞不同的報道方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：根據(jù)提問可知此題是中心理解題。文段通過優(yōu)秀的報道者，蹩腳的報道者引導(dǎo)并列，通過不同的報道者報道新聞的不同角度和表現(xiàn)方式，會使新聞產(chǎn)生不同的效果。即報道者對負面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C項。A項是“積極的因素”對應(yīng)文段“優(yōu)秀的報道者部分”表述片面，排除；B項體現(xiàn)報道者是否優(yōu)秀的是對負面題材采取的不同角度和表現(xiàn)方式，而非“挖掘深度”；D項引申過度，“優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負面題材”在材料并沒有體現(xiàn)。且B、D兩項都是圍繞“報道者”在論述，而文段的重點是強調(diào)對“新聞效果的影響”。

故正確答案為C。48.我國《民法典》與人們生活息息相關(guān)，被譽為“社會生活的百科全書”。根據(jù)《民法典》規(guī)定，下列說法錯誤的是（

）。

A.禁止從建筑物中拋擲物品

B.業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房不受限制

C.占用業(yè)主共有的道路用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有

D.自然人的個人信息受法律保護，但信息處理者可以提供給他人經(jīng)過加工無法識別特定個人且不能復(fù)原的信息參考答案：B

解題思路：本題考查民法典。

A項正確，根據(jù)《民法典》第一千二百五十四條規(guī)定：“禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”

B項錯誤，根據(jù)《民法典》第二百七十九條規(guī)定：“業(yè)主不得違反法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房的，除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外，應(yīng)當經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主一致同意?！?/p>

C項正確，根據(jù)《民法典》第二百七十五條規(guī)定：“建筑區(qū)劃內(nèi)，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有?！?/p>

D項正確，根據(jù)《民法典》第一千零三十八條第一款規(guī)定：“信息處理者不得泄露或者篡改其收集、存儲的個人信息；未經(jīng)自然人同意，不得向他人非法提供其個人信息，但是經(jīng)過加工無法識別特定個人且不能復(fù)原的除外?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為B。49.羊∶羊奶∶腥膻

A.蠶∶蠶絲∶雪白

B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛

C.蜂∶蜂蜜∶甘甜

D.雨燕∶燕窩∶營養(yǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“羊”產(chǎn)出“羊奶”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“羊奶”作為食物具有“腥膻”的味道，二者屬于屬性關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“蠶”產(chǎn)出“蠶絲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蠶絲”具有“雪白”的特點，二者屬于屬性關(guān)系，但“雪白”不是味道，排除；

B項：“蜘蛛”制造“蛛絲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蜘蛛”通過“蛛絲”“粘縛”捕捉獵物，“蜘蛛”與“粘縛”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

C項：“蜂”產(chǎn)出“蜂蜜”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蜂蜜”作為食物具有“甘甜”的味道，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“雨燕”產(chǎn)出“燕窩”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“燕窩”具有“營養(yǎng)”，二者屬于屬性關(guān)系，但“營養(yǎng)”不是味道，排除。

因此，選擇C選項。50.記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認為這些提問“實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付?！?/p>

由此可以推出：

A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難

B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問

D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

除非，否則不這個關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：

回答了→含混不清或枯燥無味。

第二步：逐一翻譯選項。

A項：記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了是否能給采訪對象帶來回答的困難，原文當中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項，排除；

B項：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；

C項：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當選；

D項：選項中因為采訪對象抓不住要點而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒有提到，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

第三步，進行推理。

A項：題干未涉及“具體、簡潔明了的提問”與“給采訪對象帶來回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；

B項：“采訪對象沒法回答提問”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，排除；

C項：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；

D項：本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。

因此，選擇D選項。

解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則進行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對象沒法回答；②采訪對象可以回答→用含混不清或枯燥無味的話應(yīng)付。

A項，采訪對象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付→采訪對象可以回答。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。

B項，問題具體、簡潔明了→不會給采訪對象帶來回答困難。即采訪對象難以回答→問題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。

C項，采訪對象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。

D項，題干提出，對于“您感覺如何”等問題，會使采訪對象無法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。但題干中沒有提出這種問題只會使采訪對象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。

故本題選C。51.城市精神與文化，最終要落實在人的身上，人的文化素養(yǎng)與精神境界，直接影響著城市的品質(zhì)與風(fēng)貌。人與城市互為表里，相輔相成，不斷提升人的文化素養(yǎng)與精神境界，才能夠不斷提升城市的精神高度與文化的海拔線。說到底，重視城市精神的建設(shè)，其實關(guān)系著城市建設(shè)的最終歸宿。下列選項中，對上文理解錯誤的一項是：

A.城市建設(shè)的最終歸宿是城市精神的建設(shè)

B.城市精神與文化直接影響著城市的品質(zhì)與風(fēng)貌

C.城市的精神文化有賴于人的精神文化

D.人與城市是互為表里，相輔相成的參考答案：A

解題思路：A項，對應(yīng)文段尾句，文段表述為“重視城市精神的建設(shè)”關(guān)系著“城市建設(shè)的最終歸宿”，文中并無“城市建設(shè)的最終歸宿”是“城市精神的建設(shè)”的表述，偷換概念，當選。

B項，對應(yīng)文段首句，與文段表述一致，排除；

C項，對應(yīng)文段首句，表述正確，排除；

D項，對應(yīng)文段第二句，與文段表述一致，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《城市的本質(zhì)是人精神的外化》

解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。文段尾句說“重視城市精神的建設(shè)”關(guān)系著“城市建設(shè)的最終歸宿”，由此不能推出“城市建設(shè)的最終歸宿是城市精神的建設(shè)”，A項偷換概念。由文段首句可推出B、C，D項可由文段第二句得出。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段尾句“城市精神文明的建