六年級語文試題六

一、知識積累與運用。（共33分）1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（2分）（）A模mo模范模樣模仿模本B.蒙meng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧「i\n左左￡國JillZTxZTxTIHJR^/8TTxJX.D.盡jin盡管盡先盡量盡快2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是（2分）（）A.要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B.插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜C.重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D.明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（2分）（）①實踐、認識、再實踐、再認識……無窮。②他是被迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝O④瞧她那得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副B.以致脅彩付C以至脅彩副D.以致協(xié)采付4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊唤M是（2分）（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利洪水造成的損失是嚴重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。A.不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就5、下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分）（）A.科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。6、下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（）A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。B.這個城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"D.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7、下列各句中，句意明確的一句是（2分）（）A.進入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。C.在昨天舉行的大會上，六個民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進行的宣傳活動。8、下文橫線上填入的詞，最恰當?shù)囊唤M是（2分）（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉；另一種力量把你往這邊拉，A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，爰護你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，爰護你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護你D.引誘你，欺騙你，逼迫你爰護你，教育你，引導(dǎo)你9、下列句中強調(diào)“看見他"和"搞衛(wèi)生"的一組是(2分)()①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.①②B.①③C.②④D.③④13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(3分)Q)十年樹木(2)忠言逆耳利于行。(3)咬定青山不放松(4)要留清白在人間。14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題?！职謴男陆幼蛹慕o我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終于寄來了。"我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心,一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。Q)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。(2)把序號和改正結(jié)果填入表中序號改正①②③④⑤⑥二、閱讀理解。（共28分）（-）（8分）外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。15、根據(jù)文意，下列對有關(guān)“珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是（2分）（）A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。D.珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是（2分）（）A.珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。C.珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。17、下列說法符合原文意思的一項是（2分）（）A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是（2分）（）A.保護珊瑚礁，也就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。B.保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C.積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。（-）（20分）①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家,這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③"獅仔，念念!"④我便"咿咿呀呀1照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認認真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質(zhì)"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求,為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。19、第一