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文檔簡介

棉花姑娘七級學校一年級語文張園麗學習目標：1、會認7個生字,會寫2個生字。2、讀課文，標出自然段。3、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。教學過程：一、板題示標師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩覀円黄鹂纯词钦l？（出示圖片）是的，棉花是一種農(nóng)作物，課文中把它當做人來寫，還給它起了一個好聽的名字《棉花姑娘》。請大家一起讀。（齊讀課題）

提示讀音：“娘”在“姑娘”這個詞里面讀輕聲，姑娘。（板書注音）“花”在“棉花”這個詞里也讀輕聲，棉花。請大家齊讀課題。（出示學習目標）請看學習目標：1、會認7個生字,會寫2個生字。2、讀課文，標出自然段。3、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。二、第一次“先學后教”（出示自學指導（一））自學指導（一）自由讀課文，邊讀邊圈出生字，再把圈出的生字多讀幾遍。（要求：讀準字音，讀通句子，不加字，不漏字。）先學生自由讀課文。（二）后教1、出示有音節(jié)的詞語，自己讀，開火車讀。2、去掉音節(jié)，男女賽讀，齊讀。三、第二次“先學后教”（出示自學指導（二））自學指導（二）再讀課文，標出文中的自然段。（要求：讀正確、讀流利。）先學學生自由讀課文并標出自然段。匯報課文一共有幾個自然段？第三次“先學后教”（出示自學指導（三））自學指導（三）齊讀第一自然段，看看棉花姑娘怎么了？(一)先學學生自己到文中找答案。（二）匯報指名說（其他同學可以補充）第四次“先學后教”（出示自學指導（四））自學指導（四）自由朗讀二、三、四自然段，說說棉花姑娘都向哪些動物求救了？她得到幫助了嗎？為什么？（一）先學學生自由朗讀二、三、四自然段（二）匯報1、同桌交流2、全班匯報第五次“先學后教”（出示自學指導（五））自學指導（五）齊讀第五自然段，看看是誰治好了棉花姑娘的??？當堂訓練（出示第六自然段）訓練課后讀讀說說八、我會寫1、下面，就要展示我們的寫字水平了，要想寫好字要先學會觀察。（出示2個生字）看看這兩個字，你觀察到了什么？（生說）2、師范寫生

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