四年級作文匯編5篇

第四年級作文匯編5篇四年級作文篇1

品社課上，我們學了“生死不離〞這一課，同學們在一起討論了5.12汶川大地震的一些想法，讓我們互相交流。

老師先請幾個同學講了幾個抗震救災中幾個感人的小故事：

馬巧媛同學說：“地震時，他背出了兩個同學，和他們一起唱歌，鼓勵他們不要哭，要堅強。又準備下去救人，可是又被埋在了下面。我覺得林浩是個樂于助人的好孩子，我們也要學習他堅強的精神。〞

王夢璐同學說：“張春玲在抗震救災中聽到同學們的救命聲跑回去救同學們，讓我很感動。〞

聞雅同學說：“皺雯櫻同學在災難中舍己為人，她為了救同學，自己卻再也沒有回來，深深地打動了我的心靈。〞

李鑫同學說：“林浩‘我背得動’這句話讓我很感動，因為林浩就出的是比自己還大到兩個姐姐，自己卻受了傷。〞

王洋洋同學說：“皺雯櫻要是不救同學這次一定能逃走，但她舍身為人的精神值得我們學習。〞

金老師說：“大家討論得很好，我們還可以再查一些資料和同學們分享，然后寫下來，讓人們了解我們的心聲。〞

四年級作文篇2

無論是花中四君子還是歲寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒來而深受人們喜愛。

大雪紛飛，數(shù)九隆冬，地凍天寒，百花凋謝，唯獨那梅花，開得那么鮮麗。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜愛。梅花有很多種顏色。有黃色、梅紅、桃紅、白色、橘黃等。梅花開時呈五瓣，中間還有茸茸的花蕊，那纏繞在周身的清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的`剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；風吹花落，你不用擔憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風吹雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。

梅花，不像牡丹那樣華麗堂皇，不像秋菊那樣婀娜多姿，不像水仙那樣素潔清秀。但梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志發(fā)奮的鼓勵。

四年級作文篇3

我記得那是我9歲的時候，一個夏日的清晨，我起床后，爸爸媽媽都還沒起床。我想：要是我能給爸媽做早餐，他們一定會夸獎我的。于是我洗完臉就去了廚房。

在廚房里我真像一位“廚子〞。我先把煤氣翻開，火苗“呼〞地一下躥了出來，把我嚇了一大跳。然后我把攪拌好的雞蛋倒進了鍋中，又從碗柜中拿出了鍋鏟，我把雞蛋用小火炒了一會兒，又把飯加到其中去了。我嘴中哼著小曲，手中的鍋鏟不住地翻炒著，炒了一會兒，我把飯盛了起來。我就把爸爸媽媽叫起來了。他們洗完臉，就端起飯吃了起來，他們剛吃一口，就對我說：“你忘了加鹽和調(diào)料。〞這下可糟了，我真的忘記放了！爸爸告訴我炒飯要加的一些調(diào)料，如蔥、蒜，媽媽把飯倒入鍋中，加了些蒜苗，用小火炒了一會兒，我一嘗，覺得還是媽媽做的好吃！

飯后，爸爸說：“雖然你的炒飯沒媽媽的好吃，但是你想到我們，能動手做，這已經(jīng)很不錯了。說明你長大了，知道關(guān)心爸媽了。我們看到你這樣，很快樂！〞

如今我已十三歲了，炒飯再也不會不放鹽了，但是第一次做飯的經(jīng)歷，還是這樣讓我記憶猶新。

四年級作文篇4

寒冬過后，春色伊始。在溫暖的微風中，在燦爛的暖陽下，我將會看到，陌上柔桑破嫩芽，我感受到，這將是一個最美的春季。早上的第一縷陽光，伴隨著我們的早讀聲，吟誦著古詩，溯回到歷史，遠度于國外……我可以坐在窗邊，在偶爾稍作停歇的時候，看著初生的太陽，從高聳的大樓間躍起，清晨那第一縷霞光，泛著少女臉龐般的紅醞，我的眼眸里，也充滿著燦爛的陽光，蓬勃的希望。閉上眼，我仿佛看到了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞的景象，也仿佛看到了“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些〞的生機。睜開眼，心中那么有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞的萬般豪情。窗外喜鵲的啼叫，伴隨著老師的講課聲，講述著圖形，數(shù)字的變幻，操縱著萬千物質(zhì)間的反響，放眼望向國家生活的點點滴滴……我可以身在課堂，細細聽著這一切，在老師話音停頓的那一瞬間，聽到喜鵲的啼叫，低回婉轉(zhuǎn)，傳遞著活力，傳遞著春天到來的訊息，也為課堂增加一絲生機。去夢想，我仿佛想起“喜鵲枝頭叫，好事要來到〞的古語，仿佛看到“金榜提名時〞的歡樂?；噩F(xiàn)實，便懂得“天道酬勤，但問耕耘〞的深意。美在天空的風起云涌，伴隨著我們的腳步聲和呼吸聲，盡管很疲憊，但依然不能停下奔跑的腳步；盡管腿如灌鉛般沉重，還是要奮力起跳……我可以馳騁于跑道，到終點的一瞬間，仰望藍天，看到風起云涌，云在風的施法下，萬千變幻。去眺望，我仿佛擁有“雖乘奔御風，不以及也〞的速度，仿佛心懷“愿馳千里足〞的想望?？茨_下，便擁有“向前跑，生命的廣闊不歷經(jīng)努力怎能看到〞的信念。

美在夜空中最亮的星辰，伴隨著我筆尖與紙觸碰的沙沙聲，盡管夜已深，人已靜，但我們還是在奮筆疾書，這一筆一畫，書寫的不僅僅是作業(yè)本上的答案，更是未來的藍圖。我可以坐在桌前，在自己身心疲憊的時候，望向夜空，看到那顆最亮的星辰，淘氣眨著眼睛，哦！還有它陪著我。去期望，我仿佛看到“更深月色伴人家，北斗闌干南斗斜〞的夜景，仿佛有“月色入戶，欣然起行〞的沖動。再書寫，便感受“夜空中最亮的星，照亮我前行〞的溫暖。

我領(lǐng)略著初三的萬千美景，而百日拼搏后迎來的春天，將是最美……

良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜？陌上柔桑破嫩芽，一夜驚起夢開花。

記于距中考100日時

四年級作文篇5

比賽是人人都會經(jīng)歷的事，但是失敗是接受的事實。

5月6號是廟下鄉(xiāng)中心小學第三屆運動會，上午是文藝比賽，下午那么是一場驚心動魄的拔河比賽。

吃過午飯后，我們很早就到了學校，因為我們得知上午的比賽我們失敗了，所以下午我們一定要贏。

比賽開始了，我們班的一群“瘦猴〞被那班的男生硬給拉了過去，第二場也是同樣的結(jié)果。

這一場是我們女生的比賽，我們做好了充分的準備，比賽開始了，我們用盡了九牛二虎之力將我們的對手拉了過來，但是在第二局比賽時，因為我們準備缺乏，我們失敗了，但是我們并沒有被失敗嚇倒，因為我們還有一次時機。但是這場比賽沒有前兩場那么輕松，這一局是關(guān)鍵的一場，這一場是為我們六〔2〕班爭光；這一是為我們的老師臉上爭光；這一是是為我們班的榮譽墻上添一朵鮮花，所以，我們一定要勝利。

最后一局比賽終于開始了，我們用盡了吃奶的勁和對手拼搏，可是就在離勝利只有一步的時候，她們班的老師說她們沒有準備好，要求重新開始，我們班的人一聽可氣壞了，吵著說不行，可是最終不知裁判怎么想