四年級童話作文匯總六篇

第四年級童話作文匯總六篇四年級童話作文篇1

今天又到了一年一度的森林運動會，每個小動物報名都很踴躍，都希望在自己拿手的工程上取得一兩個獎牌。

今年運動會最有意思的工程是跑步比賽，你別以為只是簡單的跑步噢，這次的跑步可是別出心裁的，就是讓參加比賽的小動物們戴上自己最喜歡的食物做成的項鏈進行跑步。參加比賽的動物有：兔子、公牛、公雞和松鼠，而大會給他們準備的項鏈也分別是：蘿卜項鏈、青草圈項鏈、玉米項鏈和松子項鏈。比賽的要求很簡單，就是戴著項鏈沖過終點。

比賽就要開始了，當它們拿到這些“道具〞時，可以想象得到，這些食物項鏈對運發(fā)動的干擾有多大，小動物們看到這些特別的項鏈，眼睛一個個睜的圓圓，嘴里也只咽口水。松鼠更是將松子項鏈拿在手上數(shù)了又數(shù)，越數(shù)越難受；公雞盯著玉米，腦袋直做點頭動作，很像真的在吃玉米時的表情，可又不能真的吃，它急得用嘴在地上磨來磨去；公牛聞著脖子上淡淡的青草香，嘴里直流著口水；而蘿卜項鏈也被小兔子拿著手上越看越熟了。

比賽正式開始了，大家戴著項鏈跑了一小段路就聽見兔子在大叫：“不行了，不行了，太煩了，這樣沒法跑了，得想個好方法才行?。卡暋坝惺裁春梅椒ò。卡暪殡y的說：“這些項鏈既不能吃，又不能扔。〞到底還是兔子聰明：“有了，我們換著戴吧，我戴公雞的玉米項鏈，公雞戴青草項鏈，公牛戴松子項鏈，松鼠戴蘿卜項鏈，這樣大家就會嘴不饞，心不煩了，就可以正常比賽了。〞公雞和公牛都齊聲說好，但只有松鼠不同意，說：“我不換，如果連嘴饞都忍不住，叫人看了多沒長進?。〃暋氨康?、真是個笨蛋！〞伙伴們沒空和松鼠多說，互換了項鏈就急匆匆的奪冠去了。

松鼠仍然戴著松子項鏈，與撲鼻的香味“搏斗〞著努力的向前跑去，但他還是被遠遠的甩在了后面，最后一個到達終點。

裁判員大象在檢查了運發(fā)動各自戴在脖子上的項鏈后，卻把獎杯獎給了松鼠，這時候兔子他們著急了，“我們比松鼠先到的，雖然互換了項鏈，但還是戴著項鏈啊，又沒有違反規(guī)那么啊，怎么可以，可以這樣啊……？〞“是的，你們確實沒有違反規(guī)那么，但是我現(xiàn)在可以告訴你們了，這不光是一場跑步比賽，也是一場毅力考驗的比賽，沒能力抵抗住誘惑的選手，當然是拿不到獎杯的了。〞松鼠拿到這個意外的獎杯很開心的笑了，原來自己的堅持也能得到獎勵?。?/p>

四年級童話作文篇2

有一天，下課鈴聲響了，班里的同學紛紛走出了教室，都到操場上玩了，只剩下孤獨的文具們在教室里。

文具們在教室里等著主人回來和文具們玩，突然之間，文具們發(fā)生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產(chǎn)生爭吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會有的在社會中嗎？是有我在社會中，你才會在社會中的。〞鉛筆說：“哼！如果不是我出現(xiàn)在社會中，你都不會出現(xiàn)，還說你現(xiàn)在這個社會中的，在這一個社會中小學生沒有了我是不行的。〞突然，橡皮搶著來說：“這在一個社會中沒有了‘我’是不行的，有些時候小學生寫字時寫錯了一個字那怎么幫呢？用什么來擦呢？難道用手來擦嗎？〞鉛筆說：“如果你孤獨一人在這一個社會中，在小學生手中，你會得到他們的喜愛嗎？〞尺子說：“小學生在做題時，如果沒了我，那怎么行呀？〞鋼筆說：“小學生在寫字時，如果沒有我，小學生們會寫出漂漂亮亮的字出來嗎？〞鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會出現(xiàn)在現(xiàn)實的社會中嗎？你的尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的里面！〞蠟筆說：“人們在畫畫時，沒了我涂顏色怎么行呢？〞

書包說：“你們天天都是裝在我的書包里呢？你們多少樣東西都不夠我比呢！〞

書包和鉛筆說：“你們在爭吵什么，爭吵是沒有用的，簡直是在浪費時間，還不如為他人做一點有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應該驕傲，應該為他人做出有益的事。

四年級童話作文篇3

一直特別能吃的小老鼠倒持找食物，一只小貓從旁邊路過，看見了，自言自語地說，剛剛吃過早飯，這時又有了點心。于是，它猛撲過去，咕嚕咕嚕，小老鼠被貓吞進了肚子里，小老鼠在貓的肚子里，看見了許多食物，它就拼命地吃，不一會兒，貓的肚子里空空如也。

貓覺得頭昏眼花，便說：“不對呀，我剛吃過早飯，又吃過點心，怎么肚子里空空蕩蕩的呢？〞正在貓猶豫的時候，一只獅子過來了，看見了貓，心想：有吃的了。獅子猛撲上去，咕嚕咕嚕，貓被獅子吃到肚子里去了。貓看見獅子肚子里有蛋糕、有果肉等，貓就吃啊吃，獅子肚子里也空了。

獅子搖搖晃晃地來到森林里吃啊吃，貓也吃啊吃，小老鼠也吃啊吃，獅子覺得有些不對勁，連忙把貓吐出來啦，貓也趕緊把小老鼠吐出來啦，獅子和貓都看著小老鼠，小老鼠頭也不回地走了。

四年級童話作文篇4

在女兒回來的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時特意帶了本子和筆，揚言要記錄一些值得珍藏的東東，回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。

美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過生日時好朋友送她一個箱子……開頭很平常，和以往的寫作風格沒什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽著小動物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因為里面的快樂都快裝不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習慣，她的好朋友越來越多，她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣，準備一個百寶箱，每天放進一個小小的快樂，或者一點小小的知識，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個甜甜的微笑，都會給我們的成長帶來一份意想不到的`驚喜，……

再一次深深感到女兒長大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次單獨出遠門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題，有熱心腸的人及時幫了她，她十分感謝，卻不知姓名，無法表達自己的感謝之情，就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受，堅決自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習慣，雖然習慣并不都是大事，但習慣升華會決定一個人的品質(zhì)。

再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績更重要的觀點影響到了孩子，對孩子抱有希望，是每個父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個社會需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認可這個觀點。

最后一點是女兒意識到了快樂的必要性，每個孩子，每個家長，哪怕是每個小動物，都需要快樂，她已經(jīng)找到了一個讓自己快樂，也影響別人快樂的方法。我一直堅信，教育孩子首先應該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個無限美好的世界。

四年級童話作文篇5

在樂樂大森林里，有一個十分古老的傳說：在動物們的書桌底下住著一群小精靈，那些小精靈很愛干凈，如果誰把書桌下面弄臟了，他們就會用魔法來報復誰。碰巧在樂樂大森林里就有一只很懶的兔子，他總把斷掉的鉛筆頭、橡皮沫扔到書桌底下。他的書桌骯臟得不成樣，就連他的好朋友聰明鹿也不肯去他家寫作業(yè)。

小精靈們可受不了啦！他們把那些鉛筆頭、橡皮沫變成了一只只小老鼠，在小兔的房間里搗起亂來。有的把小兔藏在床底下的零食拿出來,撕開包裝,胡亂啃幾口又扔了回去;有的把他的書從書包里拿出來,咬幾個洞又塞了回去;還有的把他帶到學校喝的豆?jié){從保溫桶倒出來,讓它盡情地“旅游〞......

小兔子很惱火,又拿這些老鼠沒方法。萬般無奈之下，他只能請他的死對頭喵星人——大喵來幫助。當他去求大喵的時候，大喵竟?jié)M口容許了！

大喵來到小兔家，就把老鼠嚇出了原形。小兔知道了真相，羞愧得滿臉通紅，從此以后，小兔子總是搶著做家務，成了全森林最勤勞的兔子。

四年級童話作文篇6

一年一度的小學生耍棒比賽就要開始了！動物王國的兩間小學——森林小學和森林大學附屬小學正在緊鑼密鼓地挑選最優(yōu)秀的耍棒選手去參加最后的總決賽。

記者走進了森林小學的選拔賽場。一個月前，這里熱鬧非凡，到處是耍棒比賽的海報和播送聲音。今天，從各年級中選出的精英正在選拔賽場上摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)展示自己最好的技能。經(jīng)過一番劇烈的較量，最終，四年級的跳跳猴憑借良好的心理素質(zhì)、健壯的身體和嫻熟的耍棒技藝勝出，成為森林小學的耍棒冠軍。

記者又去了森林大學附屬小學的選拔賽場。一進校門，記者便覺得不對勁，跟森林小學的熱鬧非凡不同，這里居然靜悄悄的！進去一看，覺得更奇怪了，選拔賽時，發(fā)令員剛一發(fā)令，校長便叫停了，這是為什么呢？仔細一打聽，原來參賽選手竟然都是跟學校的教職工有關(guān)系的。校長更是直接說他早已考察過選手的實力了，就讓小灰兔去吧，小灰兔最優(yōu)秀。記者起了疑心，馬上跑去采訪小灰兔。小灰兔笑嘻嘻地告訴記者，他爸爸的哥哥的夫人的朋友是校長，而他自己也學過幾天耍棒，所以這次參加決賽的殊榮最終花落他家。

原來如此！

一番翹首以待之后，決賽的槍聲終于響起！首先上場的是小灰兔。小灰兔畢竟學過耍棒，所以還是有點花架子。但他的時機來得太容易，因此沒有刻苦訓練，所以動作不熟練，導致這次亮相失誤很多。你看，他右手剛用力把棒高舉，左手就去扯扯耳朵，叫道：“哎呀，錯了！〞他剛向前傾，又急忙立起來：“哎喲，還沒到這個動作呢！〞引來一陣陣哄笑聲，這使得小灰兔越來越緊張，越來越急躁，結(jié)果失誤連連，只得草草收場。

跳跳猴上場了。只見他忽前忽后，忽左忽右，把手中的棒子耍得呼呼響，后來干脆雙手撐地，用腳耍起棒子來，有時動作快得令人目不暇接，賽場上的喝彩聲此起彼伏。

兩位選手比賽完了，記者馬上去采訪現(xiàn)場觀眾，觀眾們都說跳跳猴耍得好。大家都期待市長來公布結(jié)果。

最緊張的時刻開始了！場下安靜極了，只聽見市長用洪亮的聲音喊